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情似水 发表于  2016-06-19 20:29:11 148字 ( 0/42)

政府一手抓的教育是政教,政治水平高,学术水平低。做假的做假,找关系的找关系,对权力卑躬屈膝,为五斗折腰体现的都是政治水平。政教一贯坚持高调教育感性低调教育理性的

        与几个同事闲谈,我说,现在的老师多在学校里,又多是从学校毕业就进入学校,对社会生活了解不深,对人生了解也不深刻,却站在讲台上郑重其事地指导学生的人生,想来觉得可笑,其实从某个角度看,多数老师是不合格的。老师们应该利用空闲时间多参加社会活动,多参加社会实践,这样对社会对人生的理解就会丰富起来深刻起来,对学生的教育也会更深刻。
       另一同事则说,其实现在我们学校的老师们多数已经放弃了做老师的根本,想想为评职称,一个个放弃原则,做假的做假,找关系的找关系,对权力卑躬屈膝,甚至不惜出卖自身,站在做老师的根本上看,每一个这样的人又怎么符合一个老师的标准呢?一旦费尽辛苦折磨评上了职称,贴了标签,则不再用心工作,趾高气扬,目空一切,焉然专家。什么教书育人,全在比较工资得多得少中弃之洋底。其实多数老师已经丧失了做老师的根本!已经不配做老师!

         所有的这一切又是什么造成的呢?我想老师们也有尊严,应该是社会制度让这个群体活得不自尊,让这个群体为五斗折了腰,由老师想及学生,想到国家的未来,想到民族的精神,也理解了那么多国人不自尊,不自重的原由。

222.138.136 发表于  2016-06-20 09:42:39 68字 ( 0/102)

可惜的的是有多少人愿意清醒的活着,在这个社会里,看的越清楚,活的就越痛苦!麻木的国民需要多少鲁迅来唤醒?阿Q精神在为广大人民疗伤、舔血!

        与几个同事闲谈,我说,现在的老师多在学校里,又多是从学校毕业就进入学校,对社会生活了解不深,对人生了解也不深刻,却站在讲台上郑重其事地指导学生的人生,想来觉得可笑,其实从某个角度看,多数老师是不合格的。老师们应该利用空闲时间多参加社会活动,多参加社会实践,这样对社会对人生的理解就会丰富起来深刻起来,对学生的教育也会更深刻。
       另一同事则说,其实现在我们学校的老师们多数已经放弃了做老师的根本,想想为评职称,一个个放弃原则,做假的做假,找关系的找关系,对权力卑躬屈膝,甚至不惜出卖自身,站在做老师的根本上看,每一个这样的人又怎么符合一个老师的标准呢?一旦费尽辛苦折磨评上了职称,贴了标签,则不再用心工作,趾高气扬,目空一切,焉然专家。什么教书育人,全在比较工资得多得少中弃之洋底。其实多数老师已经丧失了做老师的根本!已经不配做老师!

         所有的这一切又是什么造成的呢?我想老师们也有尊严,应该是社会制度让这个群体活得不自尊,让这个群体为五斗折了腰,由老师想及学生,想到国家的未来,想到民族的精神,也理解了那么多国人不自尊,不自重的原由。

111.20.188 发表于  2016-06-20 20:30:05 0字 ( 0/12)

没有办法,为了生存

没有办法,为了生存         与几个同事闲谈,我说,现在的老师多在学校里,又多是从学校毕业就进入学校,对社会生活了解不深,对人生了解也不深刻,却站在讲台上郑重其事地指导学生的人生,想来觉得可笑,其实从某个角度看,多数老师是不合格的。老师们应该利用空闲时间多参加社会活动,多参加社会实践,这样对社会对人生的理解就会丰富起来深刻起来,对学生的教育也会更深刻。
       另一同事则说,其实现在我们学校的老师们多数已经放弃了做老师的根本,想想为评职称,一个个放弃原则,做假的做假,找关系的找关系,对权力卑躬屈膝,甚至不惜出卖自身,站在做老师的根本上看,每一个这样的人又怎么符合一个老师的标准呢?一旦费尽辛苦折磨评上了职称,贴了标签,则不再用心工作,趾高气扬,目空一切,焉然专家。什么教书育人,全在比较工资得多得少中弃之洋底。其实多数老师已经丧失了做老师的根本!已经不配做老师!

         所有的这一切又是什么造成的呢?我想老师们也有尊严,应该是社会制度让这个群体活得不自尊,让这个群体为五斗折了腰,由老师想及学生,想到国家的未来,想到民族的精神,也理解了那么多国人不自尊,不自重的原由。

小草临风 发表于  2016-06-20 21:32:08 5字 ( 0/24)

居高临下。

        与几个同事闲谈,我说,现在的老师多在学校里,又多是从学校毕业就进入学校,对社会生活了解不深,对人生了解也不深刻,却站在讲台上郑重其事地指导学生的人生,想来觉得可笑,其实从某个角度看,多数老师是不合格的。老师们应该利用空闲时间多参加社会活动,多参加社会实践,这样对社会对人生的理解就会丰富起来深刻起来,对学生的教育也会更深刻。
       另一同事则说,其实现在我们学校的老师们多数已经放弃了做老师的根本,想想为评职称,一个个放弃原则,做假的做假,找关系的找关系,对权力卑躬屈膝,甚至不惜出卖自身,站在做老师的根本上看,每一个这样的人又怎么符合一个老师的标准呢?一旦费尽辛苦折磨评上了职称,贴了标签,则不再用心工作,趾高气扬,目空一切,焉然专家。什么教书育人,全在比较工资得多得少中弃之洋底。其实多数老师已经丧失了做老师的根本!已经不配做老师!

         所有的这一切又是什么造成的呢?我想老师们也有尊严,应该是社会制度让这个群体活得不自尊,让这个群体为五斗折了腰,由老师想及学生,想到国家的未来,想到民族的精神,也理解了那么多国人不自尊,不自重的原由。

222.138.136 发表于  2016-06-22 14:22:48 5字 ( 0/11)

太无奈了!

        与几个同事闲谈,我说,现在的老师多在学校里,又多是从学校毕业就进入学校,对社会生活了解不深,对人生了解也不深刻,却站在讲台上郑重其事地指导学生的人生,想来觉得可笑,其实从某个角度看,多数老师是不合格的。老师们应该利用空闲时间多参加社会活动,多参加社会实践,这样对社会对人生的理解就会丰富起来深刻起来,对学生的教育也会更深刻。
       另一同事则说,其实现在我们学校的老师们多数已经放弃了做老师的根本,想想为评职称,一个个放弃原则,做假的做假,找关系的找关系,对权力卑躬屈膝,甚至不惜出卖自身,站在做老师的根本上看,每一个这样的人又怎么符合一个老师的标准呢?一旦费尽辛苦折磨评上了职称,贴了标签,则不再用心工作,趾高气扬,目空一切,焉然专家。什么教书育人,全在比较工资得多得少中弃之洋底。其实多数老师已经丧失了做老师的根本!已经不配做老师!

         所有的这一切又是什么造成的呢?我想老师们也有尊严,应该是社会制度让这个群体活得不自尊,让这个群体为五斗折了腰,由老师想及学生,想到国家的未来,想到民族的精神,也理解了那么多国人不自尊,不自重的原由。

171.13.215 发表于  2016-06-23 02:10:50 0字 ( 0/10)

少有气节的人,哀

少有气节的人,哀         与几个同事闲谈,我说,现在的老师多在学校里,又多是从学校毕业就进入学校,对社会生活了解不深,对人生了解也不深刻,却站在讲台上郑重其事地指导学生的人生,想来觉得可笑,其实从某个角度看,多数老师是不合格的。老师们应该利用空闲时间多参加社会活动,多参加社会实践,这样对社会对人生的理解就会丰富起来深刻起来,对学生的教育也会更深刻。
       另一同事则说,其实现在我们学校的老师们多数已经放弃了做老师的根本,想想为评职称,一个个放弃原则,做假的做假,找关系的找关系,对权力卑躬屈膝,甚至不惜出卖自身,站在做老师的根本上看,每一个这样的人又怎么符合一个老师的标准呢?一旦费尽辛苦折磨评上了职称,贴了标签,则不再用心工作,趾高气扬,目空一切,焉然专家。什么教书育人,全在比较工资得多得少中弃之洋底。其实多数老师已经丧失了做老师的根本!已经不配做老师!

         所有的这一切又是什么造成的呢?我想老师们也有尊严,应该是社会制度让这个群体活得不自尊,让这个群体为五斗折了腰,由老师想及学生,想到国家的未来,想到民族的精神,也理解了那么多国人不自尊,不自重的原由。

咱们追求做大师 发表于  2016-06-25 11:09:34 72字 ( 0/32)

人劳部门是最应该反醒和清理的一个政府部门,一部门腐朽殃及各领域创新建设,毁了多少社会人心,毁了多少民族精神,思及长远,便觉这腐朽的部门十恶不赦。

        与几个同事闲谈,我说,现在的老师多在学校里,又多是从学校毕业就进入学校,对社会生活了解不深,对人生了解也不深刻,却站在讲台上郑重其事地指导学生的人生,想来觉得可笑,其实从某个角度看,多数老师是不合格的。老师们应该利用空闲时间多参加社会活动,多参加社会实践,这样对社会对人生的理解就会丰富起来深刻起来,对学生的教育也会更深刻。
       另一同事则说,其实现在我们学校的老师们多数已经放弃了做老师的根本,想想为评职称,一个个放弃原则,做假的做假,找关系的找关系,对权力卑躬屈膝,甚至不惜出卖自身,站在做老师的根本上看,每一个这样的人又怎么符合一个老师的标准呢?一旦费尽辛苦折磨评上了职称,贴了标签,则不再用心工作,趾高气扬,目空一切,焉然专家。什么教书育人,全在比较工资得多得少中弃之洋底。其实多数老师已经丧失了做老师的根本!已经不配做老师!

         所有的这一切又是什么造成的呢?我想老师们也有尊严,应该是社会制度让这个群体活得不自尊,让这个群体为五斗折了腰,由老师想及学生,想到国家的未来,想到民族的精神,也理解了那么多国人不自尊,不自重的原由。

haiziwang 发表于  2016-06-26 15:26:11 24字 ( 0/84)

现今的中国,有钱能使鬼推磨。教师职称肯花钱就有。

        与几个同事闲谈,我说,现在的老师多在学校里,又多是从学校毕业就进入学校,对社会生活了解不深,对人生了解也不深刻,却站在讲台上郑重其事地指导学生的人生,想来觉得可笑,其实从某个角度看,多数老师是不合格的。老师们应该利用空闲时间多参加社会活动,多参加社会实践,这样对社会对人生的理解就会丰富起来深刻起来,对学生的教育也会更深刻。
       另一同事则说,其实现在我们学校的老师们多数已经放弃了做老师的根本,想想为评职称,一个个放弃原则,做假的做假,找关系的找关系,对权力卑躬屈膝,甚至不惜出卖自身,站在做老师的根本上看,每一个这样的人又怎么符合一个老师的标准呢?一旦费尽辛苦折磨评上了职称,贴了标签,则不再用心工作,趾高气扬,目空一切,焉然专家。什么教书育人,全在比较工资得多得少中弃之洋底。其实多数老师已经丧失了做老师的根本!已经不配做老师!

         所有的这一切又是什么造成的呢?我想老师们也有尊严,应该是社会制度让这个群体活得不自尊,让这个群体为五斗折了腰,由老师想及学生,想到国家的未来,想到民族的精神,也理解了那么多国人不自尊,不自重的原由。

115.148.194 发表于  2016-06-26 21:37:50 9字 ( 0/13)

备足了钱就能评职称

        与几个同事闲谈,我说,现在的老师多在学校里,又多是从学校毕业就进入学校,对社会生活了解不深,对人生了解也不深刻,却站在讲台上郑重其事地指导学生的人生,想来觉得可笑,其实从某个角度看,多数老师是不合格的。老师们应该利用空闲时间多参加社会活动,多参加社会实践,这样对社会对人生的理解就会丰富起来深刻起来,对学生的教育也会更深刻。
       另一同事则说,其实现在我们学校的老师们多数已经放弃了做老师的根本,想想为评职称,一个个放弃原则,做假的做假,找关系的找关系,对权力卑躬屈膝,甚至不惜出卖自身,站在做老师的根本上看,每一个这样的人又怎么符合一个老师的标准呢?一旦费尽辛苦折磨评上了职称,贴了标签,则不再用心工作,趾高气扬,目空一切,焉然专家。什么教书育人,全在比较工资得多得少中弃之洋底。其实多数老师已经丧失了做老师的根本!已经不配做老师!

         所有的这一切又是什么造成的呢?我想老师们也有尊严,应该是社会制度让这个群体活得不自尊,让这个群体为五斗折了腰,由老师想及学生,想到国家的未来,想到民族的精神,也理解了那么多国人不自尊,不自重的原由。

113.200.249 发表于  2016-06-27 10:59:44 72字 ( 0/22)

老师被各种权、利压迫者、支配者,失去了自我和教育的本真。教师无奈,教育不幸。很多教师不得不苟且,“一心投水浒,回首望天朝。”啊,盼望教育大变革。

        与几个同事闲谈,我说,现在的老师多在学校里,又多是从学校毕业就进入学校,对社会生活了解不深,对人生了解也不深刻,却站在讲台上郑重其事地指导学生的人生,想来觉得可笑,其实从某个角度看,多数老师是不合格的。老师们应该利用空闲时间多参加社会活动,多参加社会实践,这样对社会对人生的理解就会丰富起来深刻起来,对学生的教育也会更深刻。
       另一同事则说,其实现在我们学校的老师们多数已经放弃了做老师的根本,想想为评职称,一个个放弃原则,做假的做假,找关系的找关系,对权力卑躬屈膝,甚至不惜出卖自身,站在做老师的根本上看,每一个这样的人又怎么符合一个老师的标准呢?一旦费尽辛苦折磨评上了职称,贴了标签,则不再用心工作,趾高气扬,目空一切,焉然专家。什么教书育人,全在比较工资得多得少中弃之洋底。其实多数老师已经丧失了做老师的根本!已经不配做老师!

         所有的这一切又是什么造成的呢?我想老师们也有尊严,应该是社会制度让这个群体活得不自尊,让这个群体为五斗折了腰,由老师想及学生,想到国家的未来,想到民族的精神,也理解了那么多国人不自尊,不自重的原由。

171.13.213 发表于  2016-07-16 06:54:55 0字 ( 0/25)

学不学,师不师,社会多癫狂。

学不学,师不师,社会多癫狂。         与几个同事闲谈,我说,现在的老师多在学校里,又多是从学校毕业就进入学校,对社会生活了解不深,对人生了解也不深刻,却站在讲台上郑重其事地指导学生的人生,想来觉得可笑,其实从某个角度看,多数老师是不合格的。老师们应该利用空闲时间多参加社会活动,多参加社会实践,这样对社会对人生的理解就会丰富起来深刻起来,对学生的教育也会更深刻。
       另一同事则说,其实现在我们学校的老师们多数已经放弃了做老师的根本,想想为评职称,一个个放弃原则,做假的做假,找关系的找关系,对权力卑躬屈膝,甚至不惜出卖自身,站在做老师的根本上看,每一个这样的人又怎么符合一个老师的标准呢?一旦费尽辛苦折磨评上了职称,贴了标签,则不再用心工作,趾高气扬,目空一切,焉然专家。什么教书育人,全在比较工资得多得少中弃之洋底。其实多数老师已经丧失了做老师的根本!已经不配做老师!

         所有的这一切又是什么造成的呢?我想老师们也有尊严,应该是社会制度让这个群体活得不自尊,让这个群体为五斗折了腰,由老师想及学生,想到国家的未来,想到民族的精神,也理解了那么多国人不自尊,不自重的原由。

鸭梨山大1759496 发表于  2016-07-17 08:33:02 70字 ( 0/32)

废除职称,还是废除政府信誉,只有党的真正改革才能够取信于民!在历史发展的车轮下对与错只是一念之差,试错必改是政党存活的生命力!

        与几个同事闲谈,我说,现在的老师多在学校里,又多是从学校毕业就进入学校,对社会生活了解不深,对人生了解也不深刻,却站在讲台上郑重其事地指导学生的人生,想来觉得可笑,其实从某个角度看,多数老师是不合格的。老师们应该利用空闲时间多参加社会活动,多参加社会实践,这样对社会对人生的理解就会丰富起来深刻起来,对学生的教育也会更深刻。
       另一同事则说,其实现在我们学校的老师们多数已经放弃了做老师的根本,想想为评职称,一个个放弃原则,做假的做假,找关系的找关系,对权力卑躬屈膝,甚至不惜出卖自身,站在做老师的根本上看,每一个这样的人又怎么符合一个老师的标准呢?一旦费尽辛苦折磨评上了职称,贴了标签,则不再用心工作,趾高气扬,目空一切,焉然专家。什么教书育人,全在比较工资得多得少中弃之洋底。其实多数老师已经丧失了做老师的根本!已经不配做老师!

         所有的这一切又是什么造成的呢?我想老师们也有尊严,应该是社会制度让这个群体活得不自尊,让这个群体为五斗折了腰,由老师想及学生,想到国家的未来,想到民族的精神,也理解了那么多国人不自尊,不自重的原由。

122.78.142 发表于  2016-07-26 12:21:21 116字 ( 0/29)

在赤祼祼的现实面前,野蛮胜过文明,阴暗胜过光明,卑鄙胜过高尚,人本就是自然中一动物,弱肉强食,适者生存,又怎么能去批评丢了老师根本的老师们呢,老师们做人的尊严也

        与几个同事闲谈,我说,现在的老师多在学校里,又多是从学校毕业就进入学校,对社会生活了解不深,对人生了解也不深刻,却站在讲台上郑重其事地指导学生的人生,想来觉得可笑,其实从某个角度看,多数老师是不合格的。老师们应该利用空闲时间多参加社会活动,多参加社会实践,这样对社会对人生的理解就会丰富起来深刻起来,对学生的教育也会更深刻。
       另一同事则说,其实现在我们学校的老师们多数已经放弃了做老师的根本,想想为评职称,一个个放弃原则,做假的做假,找关系的找关系,对权力卑躬屈膝,甚至不惜出卖自身,站在做老师的根本上看,每一个这样的人又怎么符合一个老师的标准呢?一旦费尽辛苦折磨评上了职称,贴了标签,则不再用心工作,趾高气扬,目空一切,焉然专家。什么教书育人,全在比较工资得多得少中弃之洋底。其实多数老师已经丧失了做老师的根本!已经不配做老师!

         所有的这一切又是什么造成的呢?我想老师们也有尊严,应该是社会制度让这个群体活得不自尊,让这个群体为五斗折了腰,由老师想及学生,想到国家的未来,想到民族的精神,也理解了那么多国人不自尊,不自重的原由。

咱们追求做大师 发表于  2016-08-23 15:27:42 151字 ( 0/14)

从奥运会看国家,中国是进步了,但是离人们个性充分发展,离发达国家还有较大差距,但是坐在笼子里看笼子外的带着不同的笼子的人比赛,还是看到很多进步。希望着吧,束缚压

        与几个同事闲谈,我说,现在的老师多在学校里,又多是从学校毕业就进入学校,对社会生活了解不深,对人生了解也不深刻,却站在讲台上郑重其事地指导学生的人生,想来觉得可笑,其实从某个角度看,多数老师是不合格的。老师们应该利用空闲时间多参加社会活动,多参加社会实践,这样对社会对人生的理解就会丰富起来深刻起来,对学生的教育也会更深刻。
       另一同事则说,其实现在我们学校的老师们多数已经放弃了做老师的根本,想想为评职称,一个个放弃原则,做假的做假,找关系的找关系,对权力卑躬屈膝,甚至不惜出卖自身,站在做老师的根本上看,每一个这样的人又怎么符合一个老师的标准呢?一旦费尽辛苦折磨评上了职称,贴了标签,则不再用心工作,趾高气扬,目空一切,焉然专家。什么教书育人,全在比较工资得多得少中弃之洋底。其实多数老师已经丧失了做老师的根本!已经不配做老师!

         所有的这一切又是什么造成的呢?我想老师们也有尊严,应该是社会制度让这个群体活得不自尊,让这个群体为五斗折了腰,由老师想及学生,想到国家的未来,想到民族的精神,也理解了那么多国人不自尊,不自重的原由。

223.157.200 发表于  2016-08-23 15:41:30 0字 ( 0/11)

开学工作安排表1、8月18号上午9:00在行政楼四楼召开校长扩大会议。2、8月19号下午3:00在行政楼四楼召全体行政人员会议。3、8月20号高二、高三

开学工作安排表1、8月18号上午9:00在行政楼四楼召开校长扩大会议。2、8月19号下午3:00在行政楼四楼召全体行政人员会议。3、8月20号高二、高三         与几个同事闲谈,我说,现在的老师多在学校里,又多是从学校毕业就进入学校,对社会生活了解不深,对人生了解也不深刻,却站在讲台上郑重其事地指导学生的人生,想来觉得可笑,其实从某个角度看,多数老师是不合格的。老师们应该利用空闲时间多参加社会活动,多参加社会实践,这样对社会对人生的理解就会丰富起来深刻起来,对学生的教育也会更深刻。
       另一同事则说,其实现在我们学校的老师们多数已经放弃了做老师的根本,想想为评职称,一个个放弃原则,做假的做假,找关系的找关系,对权力卑躬屈膝,甚至不惜出卖自身,站在做老师的根本上看,每一个这样的人又怎么符合一个老师的标准呢?一旦费尽辛苦折磨评上了职称,贴了标签,则不再用心工作,趾高气扬,目空一切,焉然专家。什么教书育人,全在比较工资得多得少中弃之洋底。其实多数老师已经丧失了做老师的根本!已经不配做老师!

         所有的这一切又是什么造成的呢?我想老师们也有尊严,应该是社会制度让这个群体活得不自尊,让这个群体为五斗折了腰,由老师想及学生,想到国家的未来,想到民族的精神,也理解了那么多国人不自尊,不自重的原由。

175.18.133 发表于  2016-08-23 19:16:51 38字 ( 0/7)

我就是教师先列,22年还在二级职称,不信中央可派人查一查,谁在撒谎!

        与几个同事闲谈,我说,现在的老师多在学校里,又多是从学校毕业就进入学校,对社会生活了解不深,对人生了解也不深刻,却站在讲台上郑重其事地指导学生的人生,想来觉得可笑,其实从某个角度看,多数老师是不合格的。老师们应该利用空闲时间多参加社会活动,多参加社会实践,这样对社会对人生的理解就会丰富起来深刻起来,对学生的教育也会更深刻。
       另一同事则说,其实现在我们学校的老师们多数已经放弃了做老师的根本,想想为评职称,一个个放弃原则,做假的做假,找关系的找关系,对权力卑躬屈膝,甚至不惜出卖自身,站在做老师的根本上看,每一个这样的人又怎么符合一个老师的标准呢?一旦费尽辛苦折磨评上了职称,贴了标签,则不再用心工作,趾高气扬,目空一切,焉然专家。什么教书育人,全在比较工资得多得少中弃之洋底。其实多数老师已经丧失了做老师的根本!已经不配做老师!

         所有的这一切又是什么造成的呢?我想老师们也有尊严,应该是社会制度让这个群体活得不自尊,让这个群体为五斗折了腰,由老师想及学生,想到国家的未来,想到民族的精神,也理解了那么多国人不自尊,不自重的原由。

42.224.205 发表于  2016-08-24 10:16:12 78字 ( 0/13)

老子今年28年教龄仍是二级职称。要我拿着钱去找他们升级,除非日头从西边出来。老子活干了,力出了,再低三下四拿着钱去求孙子,那不是人干的事,那是在把自己当狗。

        与几个同事闲谈,我说,现在的老师多在学校里,又多是从学校毕业就进入学校,对社会生活了解不深,对人生了解也不深刻,却站在讲台上郑重其事地指导学生的人生,想来觉得可笑,其实从某个角度看,多数老师是不合格的。老师们应该利用空闲时间多参加社会活动,多参加社会实践,这样对社会对人生的理解就会丰富起来深刻起来,对学生的教育也会更深刻。
       另一同事则说,其实现在我们学校的老师们多数已经放弃了做老师的根本,想想为评职称,一个个放弃原则,做假的做假,找关系的找关系,对权力卑躬屈膝,甚至不惜出卖自身,站在做老师的根本上看,每一个这样的人又怎么符合一个老师的标准呢?一旦费尽辛苦折磨评上了职称,贴了标签,则不再用心工作,趾高气扬,目空一切,焉然专家。什么教书育人,全在比较工资得多得少中弃之洋底。其实多数老师已经丧失了做老师的根本!已经不配做老师!

         所有的这一切又是什么造成的呢?我想老师们也有尊严,应该是社会制度让这个群体活得不自尊,让这个群体为五斗折了腰,由老师想及学生,想到国家的未来,想到民族的精神,也理解了那么多国人不自尊,不自重的原由。

1.199.73 发表于  2016-08-31 20:33:39 67字 ( 0/27)

站在历史的长河里看,我国的职称制度,必会是我国社会制度上的一个笑话。这个笑话已经笑了好多年了,也许还会笑上好多年。也许这是制度自信吧。

        与几个同事闲谈,我说,现在的老师多在学校里,又多是从学校毕业就进入学校,对社会生活了解不深,对人生了解也不深刻,却站在讲台上郑重其事地指导学生的人生,想来觉得可笑,其实从某个角度看,多数老师是不合格的。老师们应该利用空闲时间多参加社会活动,多参加社会实践,这样对社会对人生的理解就会丰富起来深刻起来,对学生的教育也会更深刻。
       另一同事则说,其实现在我们学校的老师们多数已经放弃了做老师的根本,想想为评职称,一个个放弃原则,做假的做假,找关系的找关系,对权力卑躬屈膝,甚至不惜出卖自身,站在做老师的根本上看,每一个这样的人又怎么符合一个老师的标准呢?一旦费尽辛苦折磨评上了职称,贴了标签,则不再用心工作,趾高气扬,目空一切,焉然专家。什么教书育人,全在比较工资得多得少中弃之洋底。其实多数老师已经丧失了做老师的根本!已经不配做老师!

         所有的这一切又是什么造成的呢?我想老师们也有尊严,应该是社会制度让这个群体活得不自尊,让这个群体为五斗折了腰,由老师想及学生,想到国家的未来,想到民族的精神,也理解了那么多国人不自尊,不自重的原由。

1.199.74 发表于  2016-09-08 19:55:54 24字 ( 0/9)

一年一度,又是教师节,又是看政府领导演出的时候。

        与几个同事闲谈,我说,现在的老师多在学校里,又多是从学校毕业就进入学校,对社会生活了解不深,对人生了解也不深刻,却站在讲台上郑重其事地指导学生的人生,想来觉得可笑,其实从某个角度看,多数老师是不合格的。老师们应该利用空闲时间多参加社会活动,多参加社会实践,这样对社会对人生的理解就会丰富起来深刻起来,对学生的教育也会更深刻。
       另一同事则说,其实现在我们学校的老师们多数已经放弃了做老师的根本,想想为评职称,一个个放弃原则,做假的做假,找关系的找关系,对权力卑躬屈膝,甚至不惜出卖自身,站在做老师的根本上看,每一个这样的人又怎么符合一个老师的标准呢?一旦费尽辛苦折磨评上了职称,贴了标签,则不再用心工作,趾高气扬,目空一切,焉然专家。什么教书育人,全在比较工资得多得少中弃之洋底。其实多数老师已经丧失了做老师的根本!已经不配做老师!

         所有的这一切又是什么造成的呢?我想老师们也有尊严,应该是社会制度让这个群体活得不自尊,让这个群体为五斗折了腰,由老师想及学生,想到国家的未来,想到民族的精神,也理解了那么多国人不自尊,不自重的原由。

115.54.143 发表于  2016-10-02 04:52:14 0字 ( 0/14)

我国人事制度的耻辱!落后的标志!人心已失很多,还在继续失去。

我国人事制度的耻辱!落后的标志!人心已失很多,还在继续失去。         与几个同事闲谈,我说,现在的老师多在学校里,又多是从学校毕业就进入学校,对社会生活了解不深,对人生了解也不深刻,却站在讲台上郑重其事地指导学生的人生,想来觉得可笑,其实从某个角度看,多数老师是不合格的。老师们应该利用空闲时间多参加社会活动,多参加社会实践,这样对社会对人生的理解就会丰富起来深刻起来,对学生的教育也会更深刻。
       另一同事则说,其实现在我们学校的老师们多数已经放弃了做老师的根本,想想为评职称,一个个放弃原则,做假的做假,找关系的找关系,对权力卑躬屈膝,甚至不惜出卖自身,站在做老师的根本上看,每一个这样的人又怎么符合一个老师的标准呢?一旦费尽辛苦折磨评上了职称,贴了标签,则不再用心工作,趾高气扬,目空一切,焉然专家。什么教书育人,全在比较工资得多得少中弃之洋底。其实多数老师已经丧失了做老师的根本!已经不配做老师!

         所有的这一切又是什么造成的呢?我想老师们也有尊严,应该是社会制度让这个群体活得不自尊,让这个群体为五斗折了腰,由老师想及学生,想到国家的未来,想到民族的精神,也理解了那么多国人不自尊,不自重的原由。

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