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寻路复员兵 发表于  2018-11-07 11:47:43 353字 ( 0/1023)

教书育人,科教兴国,首先要认识教育

教育为何?教育是教会人把前人记录总结的认识,把握,改造世界自然和社会的实践中的条理化规律和方法,这是教书;育人则是:培育担当对社会文明进步的责任的认识能力和实践能力。孔夫子是教育家,但他的在奴隶制向封建制转化的历史时期的教育理念不是永恒的。孔子的“优则仕,劳心者治人‘等,和鲁迅的”横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛“的理念一比较呢?党在60年代的教育方针对今天也没有改的必要,只是和教育进入市场不适应。把教育当成就业的本钱,当官的准许证,校园的学习用钱来督战和刺激,等,这样的育人能在敌人和丑恶面前“横眉冷对吗?!能在人民面前甘做孺子牛吗”!还有:它们能像钱学森为代表的科学家们那样为国担当责任吗?能像袁老等今天的科学家那样向科学的高峰 攀登吗? 教育,大家都来想想吧。

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