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豫网yuwang1.cn 发表于  2018-05-15 13:09:35 2849字 ( 7/5237)

郑州市九院让他重新回到有声世界

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  豫网(豫网-河南门户  裴丽粉)“厌学,情绪不稳,行为冲动,冰冻的亲子关系……”问题出在哪里,如何恢复健康的亲子关系,帮助孩子继续学业?

  来自一位母亲的忧伤:

  “不知道从什么时候开始,17岁的儿子总喜欢把自己关进房里,他拒绝去学校,也拒绝和她交流,整日沉迷网络,多问一句,情绪就像火山,随时可能爆发。同坐一桌吃饭,沉默压着沉默,母亲与孩子之间好像隔着一座无形的山。你不知道他在想什么,在乎什么?也不知道用什么语言可以和他沟通?”

  带着疑问,他们找到了郑州市第九人民医院心理一病区副主任医师马晓娟,马医生在详细的了解情况后得知,孩子连续一段时间睡眠很差,心情不好,容易烦躁,上课注意力不能集中等,学习效率明显下降,内心很自卑。此外这个孩子还有一部分家庭的原因孩子父母工作繁忙,不能很好地关照他的心理成长,更没有考虑到青春期的情感因素。在给孩子做了相关的量表评估检查后,联合临床心理专家进行会诊,在规范的药物治疗联合心理治疗的帮助下,孩子的情绪逐渐得到了好转。父母也多次表示学习到了很多,能静心来了解孩子的内心,与孩子一起成长,深埋于他们心中的僵硬的“爱”多少有些软化。

  郑州市第九人民医院心理一病区副主任医师马晓娟从事精神科临床工作10余年,在青少年心理问题方面,积累了丰富的经验。马医生详细介绍了孩子在不同年龄阶段的思维发展特点和情感需求,以及这些特点与外在行为之间的关联。孩子的心理问题多数表现在行为上,集中爆发于青春期,最常见的就是厌学。厌学的原因很多,有的孩子为了逃避与学校刺激相关的身体不适或者情绪刺激,比如学习压力、不良的人际关系等;有的孩子拒绝去学校是为了追求校外更具有吸引力的事物,比如:网络游戏,不良社会朋友,寻求重要人物的关注等;有的孩子有一些情绪障碍,抑郁、焦虑、恐惧等。厌学有一个过程。起先,可能是孩子找各种理由迟到早退,或缺席某些特定的课程,后来,逐步发展到厌恶学校,拒绝上学。等到家长意识到问题的严重性时,情况往往已经存在很长时间。

  孩子厌学了,怎么办?马医生给的建议是:

  1.重新认识孩子,尝试站在孩子的角度去看待问题。

  2.真正接纳孩子的情绪,父母心态平和,才能教孩子调节自己的情绪。

  3.尊重孩子,积极关注他的优点,适时的鼓励,帮组他恢复信心。

  4.寻求专业心理科医生的帮助,必要的药物治疗、家庭治疗、认知行为治疗等方法对于帮助孩子走出厌学困境都有效果。

豫网yuwang1.cn 发表于  2018-05-18 11:02:29 3060字 ( 0/421)

豫网-河南门户走进河南残友基地 为全国助残日预热

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  豫网(豫网-河南门户  裴丽粉)“厌学,情绪不稳,行为冲动,冰冻的亲子关系……”问题出在哪里,如何恢复健康的亲子关系,帮助孩子继续学业?

  来自一位母亲的忧伤:

  “不知道从什么时候开始,17岁的儿子总喜欢把自己关进房里,他拒绝去学校,也拒绝和她交流,整日沉迷网络,多问一句,情绪就像火山,随时可能爆发。同坐一桌吃饭,沉默压着沉默,母亲与孩子之间好像隔着一座无形的山。你不知道他在想什么,在乎什么?也不知道用什么语言可以和他沟通?”

  带着疑问,他们找到了郑州市第九人民医院心理一病区副主任医师马晓娟,马医生在详细的了解情况后得知,孩子连续一段时间睡眠很差,心情不好,容易烦躁,上课注意力不能集中等,学习效率明显下降,内心很自卑。此外这个孩子还有一部分家庭的原因孩子父母工作繁忙,不能很好地关照他的心理成长,更没有考虑到青春期的情感因素。在给孩子做了相关的量表评估检查后,联合临床心理专家进行会诊,在规范的药物治疗联合心理治疗的帮助下,孩子的情绪逐渐得到了好转。父母也多次表示学习到了很多,能静心来了解孩子的内心,与孩子一起成长,深埋于他们心中的僵硬的“爱”多少有些软化。

  郑州市第九人民医院心理一病区副主任医师马晓娟从事精神科临床工作10余年,在青少年心理问题方面,积累了丰富的经验。马医生详细介绍了孩子在不同年龄阶段的思维发展特点和情感需求,以及这些特点与外在行为之间的关联。孩子的心理问题多数表现在行为上,集中爆发于青春期,最常见的就是厌学。厌学的原因很多,有的孩子为了逃避与学校刺激相关的身体不适或者情绪刺激,比如学习压力、不良的人际关系等;有的孩子拒绝去学校是为了追求校外更具有吸引力的事物,比如:网络游戏,不良社会朋友,寻求重要人物的关注等;有的孩子有一些情绪障碍,抑郁、焦虑、恐惧等。厌学有一个过程。起先,可能是孩子找各种理由迟到早退,或缺席某些特定的课程,后来,逐步发展到厌恶学校,拒绝上学。等到家长意识到问题的严重性时,情况往往已经存在很长时间。

  孩子厌学了,怎么办?马医生给的建议是:

  1.重新认识孩子,尝试站在孩子的角度去看待问题。

  2.真正接纳孩子的情绪,父母心态平和,才能教孩子调节自己的情绪。

  3.尊重孩子,积极关注他的优点,适时的鼓励,帮组他恢复信心。

  4.寻求专业心理科医生的帮助,必要的药物治疗、家庭治疗、认知行为治疗等方法对于帮助孩子走出厌学困境都有效果。

豫网yuwang1.cn 发表于  2018-05-15 19:53:21 2901字 ( 0/468)

郑九院•健康宣教:孩子厌学怎么办?

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  豫网(豫网-河南门户  裴丽粉)“厌学,情绪不稳,行为冲动,冰冻的亲子关系……”问题出在哪里,如何恢复健康的亲子关系,帮助孩子继续学业?

  来自一位母亲的忧伤:

  “不知道从什么时候开始,17岁的儿子总喜欢把自己关进房里,他拒绝去学校,也拒绝和她交流,整日沉迷网络,多问一句,情绪就像火山,随时可能爆发。同坐一桌吃饭,沉默压着沉默,母亲与孩子之间好像隔着一座无形的山。你不知道他在想什么,在乎什么?也不知道用什么语言可以和他沟通?”

  带着疑问,他们找到了郑州市第九人民医院心理一病区副主任医师马晓娟,马医生在详细的了解情况后得知,孩子连续一段时间睡眠很差,心情不好,容易烦躁,上课注意力不能集中等,学习效率明显下降,内心很自卑。此外这个孩子还有一部分家庭的原因孩子父母工作繁忙,不能很好地关照他的心理成长,更没有考虑到青春期的情感因素。在给孩子做了相关的量表评估检查后,联合临床心理专家进行会诊,在规范的药物治疗联合心理治疗的帮助下,孩子的情绪逐渐得到了好转。父母也多次表示学习到了很多,能静心来了解孩子的内心,与孩子一起成长,深埋于他们心中的僵硬的“爱”多少有些软化。

  郑州市第九人民医院心理一病区副主任医师马晓娟从事精神科临床工作10余年,在青少年心理问题方面,积累了丰富的经验。马医生详细介绍了孩子在不同年龄阶段的思维发展特点和情感需求,以及这些特点与外在行为之间的关联。孩子的心理问题多数表现在行为上,集中爆发于青春期,最常见的就是厌学。厌学的原因很多,有的孩子为了逃避与学校刺激相关的身体不适或者情绪刺激,比如学习压力、不良的人际关系等;有的孩子拒绝去学校是为了追求校外更具有吸引力的事物,比如:网络游戏,不良社会朋友,寻求重要人物的关注等;有的孩子有一些情绪障碍,抑郁、焦虑、恐惧等。厌学有一个过程。起先,可能是孩子找各种理由迟到早退,或缺席某些特定的课程,后来,逐步发展到厌恶学校,拒绝上学。等到家长意识到问题的严重性时,情况往往已经存在很长时间。

  孩子厌学了,怎么办?马医生给的建议是:

  1.重新认识孩子,尝试站在孩子的角度去看待问题。

  2.真正接纳孩子的情绪,父母心态平和,才能教孩子调节自己的情绪。

  3.尊重孩子,积极关注他的优点,适时的鼓励,帮组他恢复信心。

  4.寻求专业心理科医生的帮助,必要的药物治疗、家庭治疗、认知行为治疗等方法对于帮助孩子走出厌学困境都有效果。

豫网yuwang1.cn 发表于  2018-05-15 19:52:45 3591字 ( 0/532)

郑州市九院获评河南省持续改善医疗服务示范医院、老年科二病区获评示范科室(病区)

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  豫网(豫网-河南门户  裴丽粉)“厌学,情绪不稳,行为冲动,冰冻的亲子关系……”问题出在哪里,如何恢复健康的亲子关系,帮助孩子继续学业?

  来自一位母亲的忧伤:

  “不知道从什么时候开始,17岁的儿子总喜欢把自己关进房里,他拒绝去学校,也拒绝和她交流,整日沉迷网络,多问一句,情绪就像火山,随时可能爆发。同坐一桌吃饭,沉默压着沉默,母亲与孩子之间好像隔着一座无形的山。你不知道他在想什么,在乎什么?也不知道用什么语言可以和他沟通?”

  带着疑问,他们找到了郑州市第九人民医院心理一病区副主任医师马晓娟,马医生在详细的了解情况后得知,孩子连续一段时间睡眠很差,心情不好,容易烦躁,上课注意力不能集中等,学习效率明显下降,内心很自卑。此外这个孩子还有一部分家庭的原因孩子父母工作繁忙,不能很好地关照他的心理成长,更没有考虑到青春期的情感因素。在给孩子做了相关的量表评估检查后,联合临床心理专家进行会诊,在规范的药物治疗联合心理治疗的帮助下,孩子的情绪逐渐得到了好转。父母也多次表示学习到了很多,能静心来了解孩子的内心,与孩子一起成长,深埋于他们心中的僵硬的“爱”多少有些软化。

  郑州市第九人民医院心理一病区副主任医师马晓娟从事精神科临床工作10余年,在青少年心理问题方面,积累了丰富的经验。马医生详细介绍了孩子在不同年龄阶段的思维发展特点和情感需求,以及这些特点与外在行为之间的关联。孩子的心理问题多数表现在行为上,集中爆发于青春期,最常见的就是厌学。厌学的原因很多,有的孩子为了逃避与学校刺激相关的身体不适或者情绪刺激,比如学习压力、不良的人际关系等;有的孩子拒绝去学校是为了追求校外更具有吸引力的事物,比如:网络游戏,不良社会朋友,寻求重要人物的关注等;有的孩子有一些情绪障碍,抑郁、焦虑、恐惧等。厌学有一个过程。起先,可能是孩子找各种理由迟到早退,或缺席某些特定的课程,后来,逐步发展到厌恶学校,拒绝上学。等到家长意识到问题的严重性时,情况往往已经存在很长时间。

  孩子厌学了,怎么办?马医生给的建议是:

  1.重新认识孩子,尝试站在孩子的角度去看待问题。

  2.真正接纳孩子的情绪,父母心态平和,才能教孩子调节自己的情绪。

  3.尊重孩子,积极关注他的优点,适时的鼓励,帮组他恢复信心。

  4.寻求专业心理科医生的帮助,必要的药物治疗、家庭治疗、认知行为治疗等方法对于帮助孩子走出厌学困境都有效果。

豫网yuwang1.cn 发表于  2018-05-15 19:52:29 1858字 ( 0/475)

郑州市九院消化内科患者送锦旗并赋诗表感谢

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  豫网(豫网-河南门户  裴丽粉)“厌学,情绪不稳,行为冲动,冰冻的亲子关系……”问题出在哪里,如何恢复健康的亲子关系,帮助孩子继续学业?

  来自一位母亲的忧伤:

  “不知道从什么时候开始,17岁的儿子总喜欢把自己关进房里,他拒绝去学校,也拒绝和她交流,整日沉迷网络,多问一句,情绪就像火山,随时可能爆发。同坐一桌吃饭,沉默压着沉默,母亲与孩子之间好像隔着一座无形的山。你不知道他在想什么,在乎什么?也不知道用什么语言可以和他沟通?”

  带着疑问,他们找到了郑州市第九人民医院心理一病区副主任医师马晓娟,马医生在详细的了解情况后得知,孩子连续一段时间睡眠很差,心情不好,容易烦躁,上课注意力不能集中等,学习效率明显下降,内心很自卑。此外这个孩子还有一部分家庭的原因孩子父母工作繁忙,不能很好地关照他的心理成长,更没有考虑到青春期的情感因素。在给孩子做了相关的量表评估检查后,联合临床心理专家进行会诊,在规范的药物治疗联合心理治疗的帮助下,孩子的情绪逐渐得到了好转。父母也多次表示学习到了很多,能静心来了解孩子的内心,与孩子一起成长,深埋于他们心中的僵硬的“爱”多少有些软化。

  郑州市第九人民医院心理一病区副主任医师马晓娟从事精神科临床工作10余年,在青少年心理问题方面,积累了丰富的经验。马医生详细介绍了孩子在不同年龄阶段的思维发展特点和情感需求,以及这些特点与外在行为之间的关联。孩子的心理问题多数表现在行为上,集中爆发于青春期,最常见的就是厌学。厌学的原因很多,有的孩子为了逃避与学校刺激相关的身体不适或者情绪刺激,比如学习压力、不良的人际关系等;有的孩子拒绝去学校是为了追求校外更具有吸引力的事物,比如:网络游戏,不良社会朋友,寻求重要人物的关注等;有的孩子有一些情绪障碍,抑郁、焦虑、恐惧等。厌学有一个过程。起先,可能是孩子找各种理由迟到早退,或缺席某些特定的课程,后来,逐步发展到厌恶学校,拒绝上学。等到家长意识到问题的严重性时,情况往往已经存在很长时间。

  孩子厌学了,怎么办?马医生给的建议是:

  1.重新认识孩子,尝试站在孩子的角度去看待问题。

  2.真正接纳孩子的情绪,父母心态平和,才能教孩子调节自己的情绪。

  3.尊重孩子,积极关注他的优点,适时的鼓励,帮组他恢复信心。

  4.寻求专业心理科医生的帮助,必要的药物治疗、家庭治疗、认知行为治疗等方法对于帮助孩子走出厌学困境都有效果。

豫网yuwang1.cn 发表于  2018-05-15 19:52:15 1863字 ( 0/412)

郑州市九院冠心病重症监护病房CCU患者送锦旗表感谢

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  豫网(豫网-河南门户  裴丽粉)“厌学,情绪不稳,行为冲动,冰冻的亲子关系……”问题出在哪里,如何恢复健康的亲子关系,帮助孩子继续学业?

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  “不知道从什么时候开始,17岁的儿子总喜欢把自己关进房里,他拒绝去学校,也拒绝和她交流,整日沉迷网络,多问一句,情绪就像火山,随时可能爆发。同坐一桌吃饭,沉默压着沉默,母亲与孩子之间好像隔着一座无形的山。你不知道他在想什么,在乎什么?也不知道用什么语言可以和他沟通?”

  带着疑问,他们找到了郑州市第九人民医院心理一病区副主任医师马晓娟,马医生在详细的了解情况后得知,孩子连续一段时间睡眠很差,心情不好,容易烦躁,上课注意力不能集中等,学习效率明显下降,内心很自卑。此外这个孩子还有一部分家庭的原因孩子父母工作繁忙,不能很好地关照他的心理成长,更没有考虑到青春期的情感因素。在给孩子做了相关的量表评估检查后,联合临床心理专家进行会诊,在规范的药物治疗联合心理治疗的帮助下,孩子的情绪逐渐得到了好转。父母也多次表示学习到了很多,能静心来了解孩子的内心,与孩子一起成长,深埋于他们心中的僵硬的“爱”多少有些软化。

  郑州市第九人民医院心理一病区副主任医师马晓娟从事精神科临床工作10余年,在青少年心理问题方面,积累了丰富的经验。马医生详细介绍了孩子在不同年龄阶段的思维发展特点和情感需求,以及这些特点与外在行为之间的关联。孩子的心理问题多数表现在行为上,集中爆发于青春期,最常见的就是厌学。厌学的原因很多,有的孩子为了逃避与学校刺激相关的身体不适或者情绪刺激,比如学习压力、不良的人际关系等;有的孩子拒绝去学校是为了追求校外更具有吸引力的事物,比如:网络游戏,不良社会朋友,寻求重要人物的关注等;有的孩子有一些情绪障碍,抑郁、焦虑、恐惧等。厌学有一个过程。起先,可能是孩子找各种理由迟到早退,或缺席某些特定的课程,后来,逐步发展到厌恶学校,拒绝上学。等到家长意识到问题的严重性时,情况往往已经存在很长时间。

  孩子厌学了,怎么办?马医生给的建议是:

  1.重新认识孩子,尝试站在孩子的角度去看待问题。

  2.真正接纳孩子的情绪,父母心态平和,才能教孩子调节自己的情绪。

  3.尊重孩子,积极关注他的优点,适时的鼓励,帮组他恢复信心。

  4.寻求专业心理科医生的帮助,必要的药物治疗、家庭治疗、认知行为治疗等方法对于帮助孩子走出厌学困境都有效果。

豫网yuwang1.cn 发表于  2018-05-15 19:52:01 2068字 ( 0/486)

郑州市九院出院患者三人联名表感谢

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  豫网(豫网-河南门户  裴丽粉)“厌学,情绪不稳,行为冲动,冰冻的亲子关系……”问题出在哪里,如何恢复健康的亲子关系,帮助孩子继续学业?

  来自一位母亲的忧伤:

  “不知道从什么时候开始,17岁的儿子总喜欢把自己关进房里,他拒绝去学校,也拒绝和她交流,整日沉迷网络,多问一句,情绪就像火山,随时可能爆发。同坐一桌吃饭,沉默压着沉默,母亲与孩子之间好像隔着一座无形的山。你不知道他在想什么,在乎什么?也不知道用什么语言可以和他沟通?”

  带着疑问,他们找到了郑州市第九人民医院心理一病区副主任医师马晓娟,马医生在详细的了解情况后得知,孩子连续一段时间睡眠很差,心情不好,容易烦躁,上课注意力不能集中等,学习效率明显下降,内心很自卑。此外这个孩子还有一部分家庭的原因孩子父母工作繁忙,不能很好地关照他的心理成长,更没有考虑到青春期的情感因素。在给孩子做了相关的量表评估检查后,联合临床心理专家进行会诊,在规范的药物治疗联合心理治疗的帮助下,孩子的情绪逐渐得到了好转。父母也多次表示学习到了很多,能静心来了解孩子的内心,与孩子一起成长,深埋于他们心中的僵硬的“爱”多少有些软化。

  郑州市第九人民医院心理一病区副主任医师马晓娟从事精神科临床工作10余年,在青少年心理问题方面,积累了丰富的经验。马医生详细介绍了孩子在不同年龄阶段的思维发展特点和情感需求,以及这些特点与外在行为之间的关联。孩子的心理问题多数表现在行为上,集中爆发于青春期,最常见的就是厌学。厌学的原因很多,有的孩子为了逃避与学校刺激相关的身体不适或者情绪刺激,比如学习压力、不良的人际关系等;有的孩子拒绝去学校是为了追求校外更具有吸引力的事物,比如:网络游戏,不良社会朋友,寻求重要人物的关注等;有的孩子有一些情绪障碍,抑郁、焦虑、恐惧等。厌学有一个过程。起先,可能是孩子找各种理由迟到早退,或缺席某些特定的课程,后来,逐步发展到厌恶学校,拒绝上学。等到家长意识到问题的严重性时,情况往往已经存在很长时间。

  孩子厌学了,怎么办?马医生给的建议是:

  1.重新认识孩子,尝试站在孩子的角度去看待问题。

  2.真正接纳孩子的情绪,父母心态平和,才能教孩子调节自己的情绪。

  3.尊重孩子,积极关注他的优点,适时的鼓励,帮组他恢复信心。

  4.寻求专业心理科医生的帮助,必要的药物治疗、家庭治疗、认知行为治疗等方法对于帮助孩子走出厌学困境都有效果。

豫网yuwang1.cn 发表于  2018-05-15 19:51:39 3536字 ( 0/555)

5•12护士节特刊:愿你立德立言,无问西东——致郑州市九院精神专业护士

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  豫网(豫网-河南门户  裴丽粉)“厌学,情绪不稳,行为冲动,冰冻的亲子关系……”问题出在哪里,如何恢复健康的亲子关系,帮助孩子继续学业?

  来自一位母亲的忧伤:

  “不知道从什么时候开始,17岁的儿子总喜欢把自己关进房里,他拒绝去学校,也拒绝和她交流,整日沉迷网络,多问一句,情绪就像火山,随时可能爆发。同坐一桌吃饭,沉默压着沉默,母亲与孩子之间好像隔着一座无形的山。你不知道他在想什么,在乎什么?也不知道用什么语言可以和他沟通?”

  带着疑问,他们找到了郑州市第九人民医院心理一病区副主任医师马晓娟,马医生在详细的了解情况后得知,孩子连续一段时间睡眠很差,心情不好,容易烦躁,上课注意力不能集中等,学习效率明显下降,内心很自卑。此外这个孩子还有一部分家庭的原因孩子父母工作繁忙,不能很好地关照他的心理成长,更没有考虑到青春期的情感因素。在给孩子做了相关的量表评估检查后,联合临床心理专家进行会诊,在规范的药物治疗联合心理治疗的帮助下,孩子的情绪逐渐得到了好转。父母也多次表示学习到了很多,能静心来了解孩子的内心,与孩子一起成长,深埋于他们心中的僵硬的“爱”多少有些软化。

  郑州市第九人民医院心理一病区副主任医师马晓娟从事精神科临床工作10余年,在青少年心理问题方面,积累了丰富的经验。马医生详细介绍了孩子在不同年龄阶段的思维发展特点和情感需求,以及这些特点与外在行为之间的关联。孩子的心理问题多数表现在行为上,集中爆发于青春期,最常见的就是厌学。厌学的原因很多,有的孩子为了逃避与学校刺激相关的身体不适或者情绪刺激,比如学习压力、不良的人际关系等;有的孩子拒绝去学校是为了追求校外更具有吸引力的事物,比如:网络游戏,不良社会朋友,寻求重要人物的关注等;有的孩子有一些情绪障碍,抑郁、焦虑、恐惧等。厌学有一个过程。起先,可能是孩子找各种理由迟到早退,或缺席某些特定的课程,后来,逐步发展到厌恶学校,拒绝上学。等到家长意识到问题的严重性时,情况往往已经存在很长时间。

  孩子厌学了,怎么办?马医生给的建议是:

  1.重新认识孩子,尝试站在孩子的角度去看待问题。

  2.真正接纳孩子的情绪,父母心态平和,才能教孩子调节自己的情绪。

  3.尊重孩子,积极关注他的优点,适时的鼓励,帮组他恢复信心。

  4.寻求专业心理科医生的帮助,必要的药物治疗、家庭治疗、认知行为治疗等方法对于帮助孩子走出厌学困境都有效果。

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