强国社区>> 文化娱乐
法治快报 发表于  2020-03-05 10:09:15 8968字 ( 0/164)

中华书画艺人胡才春教学心得:因材施教是天道


(人民日报记者吴江南报道)采访胡才春除了谈文艺创作,他也特别喜欢分享教学故事,他的人生用两句话涵盖:文学与绘画、教学与艺术。

胡才春,84年江西艺校毕业,学舞台美术设计(著名导演高希希是他上下铺同学)按常理他分配到上饶某剧团当美工,也许是才春不愿当幕后英雄,他喜欢冲在前沿,成为一道靓丽的风景。

一个偶然的机会,他知道邻县万年师范缺美术老师,他觉得当老师很好,有学习提升的机会,并能培养丰富的兴趣。于是他带着作品去师范找校领导,校方看过作品,当夜派人前往上饶要人。此时才春年方20,有一回他站在教师队伍中打饭,打饭的人说“这是教师队伍,不卖给学生”,尽管有人解释他是老师,结果他还是给他半份,不相信,才春过于年轻。

胡才春上课十分风趣幽默,掌声不断,每画一物都会有故事相随,“我姓胡,很幸福。才,注定一生精神的追求;春,永葆青春的活力,热爱人生。”有一回,学子上课迟到,他要求写三页的检讨,结果那学子写道“胡老师,那天中午因看电视迟到,老师,我真不知写什么好,我还是写写那剧情吧”才春哭笑不得,有时他宣布下周有野外写生课,他先强调纪律,提出要求,各班全部举手,同意,写生时来到珠山河畔,只见同学们各奔东西,探水的探水,钻树林的钻树林,甚至他在一棵树下写生,学子已爬在树上观看。由于常在此写生,才春的《河畔》油画、《病树前头》水粉刊于国家教委《师范教育》和《光明日报》子报《生活时报》。胡才春一开始就发现师范生有一个普遍现象,博而不精,他便从创作入手,还没搞清语法就写文章;还没弄懂相机功能就拍摄作品;还没看几天国画入门就搞国画创作,功夫不负有心人,《拥抱苦楚》刊于当时十大名刊《演讲与口才》,摄影也于名刊《爱情婚姻家庭》杂志发表,国画《风骨》刊于《人民日报》,由此投稿成了他生命的重要部分,即便繁忙,有时半年也投稿五百篇次以上。就这样才春先后加入江西美协、书协、作协、影协、民协,拿下省文联近半协会。才春很有意思,他先考入省教育学院中文系深造,说要提升学历,后入中央美院深造,说教的不是中文,能深造两次,全校只有他一人。由于才春认真工作,学校任命他为美术教研组组长,并担任八九级(2)班班主任,他带的班在整个万年师范历届班级中是最优秀的班级,全省统考第一名,三名处级、数名科级、校长等优秀人才半数以上。每当说到此他总是十分自豪。胡才春一心扑在教学和创作上,他一手抱着孩子,一手写作,最后孩子胡迪玮在读四年级时就因在《中国教育报》、《中国儿童》、《中国少年儿童》、《作文世界》、《作文导报》等发表大量文章等为上饶地区年龄最小的作协会员,原来他利用假期,带孩子去各村庄玩一天,次日写作文,父子同时写也各自发表。师范良好的创作环境培养了才春,学校有山有水有桥有亭,风景如画,学校文艺活动又多,才春日益成长的是他与众不同的思想。九三年他去新余师范参加全省中师青年美术教师授课比赛,因被告知开会,故临时报名参赛。比赛分两项内容,讲课70分,简笔画创作30分。讲课内容“树的画法”,为了便于评定只允许用粉笔为唯一教具。上课时间,班级抽签。结果,才春碰到三大不利因素,一是他毫无准备;二是他抽到上午第四节课;三是他抽到体师班。晚上他先去体师班教室看了一下,有多少人、教室布置、学生状态一一尽收眼底,然后他从后门约了一位同学出来,叫他把班长叫出来,他和他散步,了解了一下一下班上的情况并要了盒彩色粉笔和一本美术教科书,另外要了三个同学的姓名,二男一女,两位是美术最好的,一位是最有个性的。胡才春马上备课,安排流程。上课时“同学,老师们好!”“老师好”。“来到新余,大桥两头的人物塑像像班长威武的雄姿(指向班长掌声)街道两旁的樟树,在冬末春初依然显出勃勃生机,那么怎样把生活中的树变成艺术中的树呢?”接着他板书课题《树的画法》。尔后又写上,一:树的概况。他用彩色粉笔在两分钟时间完成七、八种树的速写,他趣说着针叶树、阔叶树、会走路的树、会缠人的树、钢树、炸弹树、树分四枝等。二:树的画法,他一边示范一边提问“下面请我们班美术最优秀的刘某某上台演示。”同学们一看,老师咋这么熟悉我们?顿时激动起来,全心配合。结束时,才春说“今天给同学们讲了树的画法,但我更期冀同学们大有建树,以成栋梁之材,谢谢!”吃午饭时,才春听见评委们说,“课精彩,晚些吃饭也高兴。”后来画简笔画才春又第一个交卷,最后获得唯一的一等奖。随后论文又在全省全国获奖。“当你的馅太大就要找一张更大的面皮。”2000年才春应聘来到当时北京两大贵族学校的力迈学校,正巧97年《中国校园文学》总编黄世衡与本校校长敢峰有业务合作,于是就把力迈招聘一事告知了才春。通过面试、上课校长当即拍板录用。在力迈才春除了上课还负责校园文化,包括摄影。贵族学校有其自身的特点,管理需有特殊的方法。才春亲眼看见几个荡秋千的孩子荡了出来,玩都不认真,每当看见那整齐的绿化带一个“大坑”,他就想起那同学有多胖。傍晚饭前饭后学校安排音体美组老师值勤,有时一对男女同学在土坡上聊天,才春又不忍直接赶他们,于是才春拿着相机在他们附近拍照,结果他们很快就离开了。有一回,才春去锅炉房打开水,忽然来了几位同学,胡老师,我们帮你打,他们各自提着开水瓶一个往东一个往西跑起来,就是不去开水房的方向,有时还会迅速地在老师胸前塞块冰。同学们既调皮又可爱,初三(3)班是力迈最调皮的班级,在一次对老师的评估中,才春两项都拿了满分,他总是站在学生的角度去思考,另一老师两项为零,不久离开了学校。“教育的本质,好比一个家庭,有十个孩子,其中一个孩子弱智,家长会叫一位优秀的孩子帮帮他,教教他,”才春说。所以愈是问题生才春愈给更多关爱。才春组织比赛更是卖力,有一次“北京市中小学生环保绘画比赛”才春辅导的学生九人次获一等奖,团体总分全市第一名,作为私立学校能拿团体总分第一名,只有才春能做到,学校仅一页的招生宣传资料就有才春和获奖代表的合影。才春先后聘为中国工程图学学会评委,中国科协青少部首席评委。

“人往高处走,水往低处流”,才春不满足在私立学校任教,想去公立学校,两年后才春便给市重点学校发出求职信,西单铁二中史校长约才春见面,并校务会议讨论决定调入,此时才春已拒绝其他学校面试,只等通知,不巧,非典,铁道亏损,暂不调人,才春又错过一年。第四年,牛栏山一中杨校长看中才春,带才春校园转了一圈,要他当即写一份校园文化建设方案,才春很快就写完,不久,杨校长约才春去签协议,正巧书记外出“等书记回来签字即可”,才春怕别人瞎忙又拒绝了其他学校面试,只等通知,结果校长要那去央美读研的美术老师把东西腾出来准备让才春住,结果他不读了,返校,才春又没去成,后来北京实验中学李校长约见才春,才春肩扛尺余厚的样报的剪贴本去面试,校长满意,不久去述课,才春感觉很好,绝对优势,但几个细节,才春又失望了,他看见他们是朋友又送刻章,校长又不在场。后来潞河中学校长约了几次才春,才春被校园环境所吸引,应该说就环境而言是北京最美的学校,由于没有确定,此时北京徐悲鸿中学校长约见,录取,当校长助理,这是一所体制改革校,经济实不宽余,入校后,校长安排,教摄影、美术、书法、设计、班主任、语文、校长助理,分管全国十几所连锁校……等,内容丰富,感激校长细致关心,有一次他组织师生去葫芦岛写生,在车上校长把本该她吃的螃蟹留给才春吃,并负责最调皮的一组同学。后来写成《渔村画趣》见诸报端。由于收入不佳,也难完成工作,半年后,才春接到清华附中面试通知,面试于美术教室两小时完成一幅石膏头像素描并看相关资料,一周后笔试录取。来到清华附中,才春精神饱满,积极投入工作,辅导学子于全国、全市、全区不断获奖并评为优秀辅导教师,在每年附中的光荣册上,才春辅导、文章发表常为榜首,才春还推荐教师论文发表、才春个照也上了国家一级期刊《教育艺术》杂志封面,获全国教师论文一等奖,教学论文《让学生乐学是需要修炼的教学艺术》,上百家杂志引用才春论文中的案例,产生广泛的社会影响,也被海淀文联聘为评委。其中才春几幅摄影作品也被清华大学教职工摄影比赛获团体一等奖,新加坡学子参观学校,高校长安排听才春的课,日本千叶大学等几十位大学校长来附中考察,高校长也安排他们听才春老师的课。才春老师精心设计,只见他在黑板中央用彩色粉笔快速完成一幅樱花富士山,然后板书课题“美在其中”随后屏幕展示师生作品,示范速写、剪纸、国画,以民族文化为主,同时叫学生上台表演,校长们纷纷上台要取习作留作纪念,课后席间“以后日本的美术课就应像才春老师这么上。”才春老师深受学生爱戴,有一回他给一高中部老师代课,他是这样自我介绍的,他把姓名写在黑板右下角,每字一公分大小,同学们都伸长脖子看个仔细,有的还跑上讲台看个真切,“同学们,这舞台是你们的,只有你们的进步才是我的自豪,请让我在这角落观望。”顿时掌声雷动,并永远记住了他,几年后他收到一封信,该班一上大学的同学写道“老师,您只给我们上过一堂课,可我只能记住您”,不久她又和她在农大当博士的妈妈一起请胡老师吃饭,至今都有往来,你看她妈妈又发明人工孵小鸡。还有两件事让才春难于忘怀,有一年过元旦,他随校长去各班慰问新年,忽然有一个小男生跑上来给才春老师握手,握住不放,随后他跳起来,才春也握着他的手一起跳,这时随行的老师赶紧拍下这精彩的瞬间,从此以后,无论在校园,在路上只要他见到才春老师就要握着手一起跳半天;才春离开附中一年后,忽然他收到附中某班同学集体礼物和各种祝福。“老师,后天是您生日,同学们给您准备了生日礼物,您过来一下。”才春至今还珍藏着这份礼物。才春也经常公益教学,他经常去刘胡兰小学及藏区学校上课,几年前,他路过安庆,朋友们要他为华一一小上堂公开课,几百个学生,从一年级到六年级各班选派,家长数十人,二小时,讲了十项内容并示范互动,十分精彩。在清华附中,才春总是阳光灿烂,有时他也会利用课余时间给中关村一小、二小上培训课,为了教学全体验,他还去亚运村一小给小朋友上课。才春的社会活动愈来愈多,三年后他又去总装备部老干部大学上课,由于每周两节,他有大量的时间用于创作和交往,不断拓展自己的艺术,他常组织北京文联领导、部委领导举行书画活动。在老干部大学他为“优秀教员”,面对六十名大校、将军,他也格外自豪,办画展,每次示范之作都留给他们,同学们非常热爱才春,有一回一学员把他叫到洗手间“老师,教室人多,这张哈根达斯月饼券给您,祝中秋快乐。”三年后,他又要离开,学校不同意,他就把同学介绍进去,几年后十几位同学去才春工作室参观,正遇天雨,才春拿了二十多把雨伞去站台接他们,你看前几天一学员又给他写了一首诗,“才春参战:众志成城驱疫顽,才春教授不停闲。挥毫如剑跟时代,精品诗书画屡篇。(孙联众)”。才春有时也在小区,专家团队讲学,2018年他又被空军的清华“空军工程大学”特聘为客座教授,这是继陈忠实,二月河之后的特聘,共聘五人,他们都是西安文联领导,才春被《陕西日报》等重点推出。在“空工大”,才春常深入连队,看他们训练,获取制作素材,并指导中国画创作。看蓝天,魂系梦想,才春正创作一幅大画,大学永久陈列。才春创作之余还指导朋友国展创作,有些部委领导等朋友也爱去才春工作室学习国画。并推荐郭丰、左文辉等多位同事国画作品刊于《人民日报》。《中国法制报》整版刊登他美术论文《根植于乡土情怀的主题性美术创作之浅析》。

才春去年参加校庆,赠送价值十五万的《腾飞》(350cm*500cm)中国画给原来工作过的学校(此画悬挂于演艺大厅)才春在期望学子腾飞的时候,自身却不断深修,分别于中央美院、北京画院、国家画院、清华美院、荣宝斋画院等十所院校毕业深造,甘愿终生学习,当个好学生。

 

                                                     



1 页号:1/1 到第 页 
  查看完整版本:相关论坛内容