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飘忽的影子 发表于  2018-01-31 17:47:44 1843字 ( 0/30)

升级“行走的课堂”世纪明德携手长春吉大附中力旺实验学校深化研学教育

近日,来自长春市吉大附中力旺实验学校的60名师生前往日本,开启东京迪士尼研学之旅。他们走进环境配置中心,流线的操作室让人惊异,更了解了资源再利用的秘密;驻足富士雪山,看白雪皑皑迎着朝阳,散发独特光芒;在地震体验馆、磁悬浮实验展览中心开阔眼界,领略科技的创意与乐趣;置身秋叶原,体味正宗动漫文化,开启二次元的大门;参观日本最高学府东京大学,感受其浓厚的治学风采;特色和纸制作体验,深入领会日本传统文化的特质;同日本学校友好交流,做文化的交流传播者,共创教育未来。据悉,此次活动由长春市吉大附中力旺实验学校和国内知名研学旅行教育机构、新三板创新层挂牌企业世纪明德共同组织,根据日本的资源优势以及不同年龄段的学生的兴趣爱好等,结合《关于推进中小学生研学旅行的意见》、《中小学综合实践活动课程指导纲要》等政策要求充分设计研发,通过任务制、每日研学课堂等’教育落地’三部曲,旨在贯通校内校外教育,落实学生发展核心素养和关键能力的培养,深入体现学校’崇德励志,为国担当;追求卓越,永争第一’的教育理想。 世纪明德日本迪士尼营·长春市吉大附中力旺实验学校游览富士山 2017年8月28日印发的《吉林市教育局关于进一步推进中小学研学旅行工作的实施方案》 中对研学旅行这一’素质教育必修课’的课程内容、时长、目的等进行了细致的指导,明确指出,’旨在通过研学旅行,实现了解社会状况、探究学科问题、研学科技应用、进行校外实践、加强文化熏陶等目的。’ 在设计整个研学课程时,长春市吉大附中力旺实验学校与世纪明德以名校、文化、历史、自然、实践等为元素,以任务制为形式,结合精心定制的研学课程手册,包括研学课堂等不断提升教育度,同时通过官方研学平台明德在线APP实现图文个性化、互动化呈现,围绕’大手拉小手,互助成长’核心主题搭建以’兴趣’为基本单元的生涯规划社群生态圈,基于研学服务链条打通线上线下的综合体验,客观记录学生的动态成长,让学生喜欢按照课程规划自觉主动去做,让学生真正参与进来。 来自长春吉大附中力旺实验小学的小营员这样记录自己的感悟:’我们去了日本最好玩、最令人向往的地方——东京迪士尼,在那里我们玩了五个项目,也见到了很多动漫人物,真是终生难忘!此行我也了解到了许多日本与中国不同的习俗,比如:日本人喜欢乌鸦等。给我留下深刻印象的是日本干净、安静的环境,值得我们取长补短的是他们做事认真严谨的态度,学习他们讲礼貌、讲诚信、不乱插队等等。日本研学之旅让我收获满满,但让我尤其感谢的是我们的刘冕老师,因为我带病出行,沿途刘老师一直在我身边无微不至地照顾着我,我要说声谢谢您!相信经历了这次日本研学之旅,会让我在今后的学习生活中更加努力,我很期待下次精彩的研学!’ 此次日本行研学导师、领队程金茹评价,’最令我印象深刻的还是孩子们走进湖东小学校做友好交流,孩子们集体参与,表演了中国传统特色节目,把我们最好、最自信的一面展现在日本小朋友的面前,获得日方师生们的连连称赞。我为大家感到无比自豪。此后,中日孩子们一起上课做游戏,孩子们的世界很简单,很快就打成一片。我希望孩子们回家后能把在日本的所见所闻所学分享给爸爸妈妈和老师同学,并把好的习惯沿袭下去,那么我们此次就不虚此行了。感谢相遇,感恩遇见,期待下次见。’ 世纪明德日本迪士尼营·长春市吉大附中力旺实验学校体验磁悬浮科技魅力 此次研学旅行,亦是世纪明德今冬教育落地三部曲的重要贯彻。从研学理论到研学产品、再到研学服务,世纪明德将打造研学教育新局面。游览、研学、体验、分享、评价,学生们将在完整的研学教育中实现知行合一。 据了解,2017年12月1日下午,国内首个’研学教育共同体’于2017中国教育明德论坛暨第十六届全国基础教育学习论坛现场成立。’研学教育共同体’ 由世纪明德联合政府主管单位、研学专家、研学旅行试点省份、研学旅行示范教育局、研学旅行示范学校、研学旅行示范基地、优质营地共同启动,其真正价值在于探索研学旅行课程化、品质化、创新化的发展需求,构建研学旅行理论、经验、模式、机制、成果等资源共享的交流平台,实现’让每个孩子至少有一次研学经历’的教育目标。依托’研学教育共同体’、’研学智库’、’千导计划’等,通过区域交流、课题研究、落地推介、教材编写、研学导师专职培训、项目孵化等多种形式,世纪明德旨在联动全国研学教育资源,培育研学教育中坚力量,推动素质教育在中国的最终实现。

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