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馨123456 发表于  2018-06-05 08:40:40 3241字 ( 0/151)

如何提高学生的注意力

 作为教师,应该善于运用适合自己的方法来调节课堂气氛,进而吸引学生的注意力。我的方法主要有以下几点: 
  1、在教学过程当中巧用学生名字
  在教学中,把授课内容中的名称改成班级学生的名字,尤其是学号靠后,上课注意力不集中的学生。我这样做起到一箭三雕的作用:1、提醒正在溜号的学生,让他们因为自己的名字被老师点到而提高注意力。2、因为他们的名字被提起,大家都在念他们的名字交流意见,他们个个也都会以“主人公”意识而去积极思考,让他们参与到具体的地理情境中去,会增加他们解决问题的欲望。 3、这样会让他们因为身边人的事情而感到有趣,进而提高对地理的学习兴趣。
  2、用夸张的神态刺激、用肢体语言去提醒
  没有哪一个人会对一成不变的事物感兴趣。学生对老师也是如此。所以,在平常的教学中,我经常会利用变化语调、丰富的表情来吸引学生的注意力。让学生感觉到老师是一个丰富多彩的人,进而增强注意力。
  当课堂上出现个别同学分散精力的时候,用眼神,直直的盯着他,即使他自己没有发
现你已经知道他没认真听课,他旁边的同学也会悄悄的告诉他。用动作,你可以悄悄的,一边讲课一边走到他的身边,拍拍他的脑袋,他的肩,来暗示他,他自然就会坐好认真听。我认为这比当中批评要好的多,一不影响上课,二不影响学生的上课情绪。
  3、会用针对性的学习内容吸引学生 
  其实,大部分学生对学习还是有需求的,即使学号再靠后的学生,虽然自信心已经被打击的麻木,但还坚持在学校学习,那就说明他们还是希望学到一些知识的。所以我在讲课时,对于一些重难点会者直接告诉学生,这些都是我们考试会出现的知识点 ,请大家认真听。这样学生就有了一个非常明确的学习目标,绝大部分同学都会高度集中注意力。 
  4、树立榜样,及时表扬
  (1)在很多同学精力分散,坐不端正,开始有小动作的时候,我就会表扬一直坐得很端正认真听课的同学,其他同学会立刻坐得端端正正的。
  (2)对于那些不爱学习的学生,一旦有某些良好情况,立刻对他大肆表扬,使得这些学生为了某些目的自然而然的认真听讲。
  5、语言幽默风趣
  幽默在人际交往中是必不可少,没有人喜欢一成不变的干巴巴的语言,同样在课堂上教师也要幽默。适当的幽默不但不会影响上课,而且会活跃气氛。
  总之,课堂教学中要集中学生的注意力,避免学生分心,必须此提高教师课堂教学中的素养和教师课堂教学组织能力入手。以学生为主体,以教师为主导。采取形式多样的课堂教学活动与教学形式,消除学生分心的根源。创造性的应用各种手段使学生心中之际当乐于接受教师传授的知识,从而保证在教学过程中把学生的注意力集中到教学活动中来。以达到强化课堂教学效果提高课堂教学之类的目的。

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