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苏坊镇杨艳绒 发表于  2019-05-14 14:07:36 5156字 ( 15/4712)

上饶小学生悲剧:我们每个人都需要 校园霸凌教育

   死亡是我们每个人的终点,但是,我们生前的死亡教育几乎是空白。

   这两天有一条新闻,看得人心痛。510日,江西上饶第五小学发生持刀杀人事件。据警方披露,该事件系一位女生家长王某建,因女儿在校期间与同学刘某宸发生纠纷,持刀将10岁男孩在教室刺死。

随后,男孩被拖至走廊,最后不幸离开了人世。

    一位父亲为了保护自己的孩子,将冰冷的尖刀刺向了另一个孩子。脊背发凉之外,是无限的悲痛。死亡事件,毁的是两个家庭!没有人会在这场悲剧中幸免。这也是我们最痛心的地方,我们以为伤害了别人,没想到我们自己也深受其害。

     在这次事件中,死者刘某宸和杀人犯的女儿,都是受害者,值得我们每位家长反思。我们带给孩子什么,我们又教会孩子什么?当死亡事件发生的时候,我们是否还要迷信认为死亡是一件晦气的事情,唯恐避之不及?殊不知,越是避而不谈,我们对死亡的误解就越深。

    校园霸凌下没有任何人能独善其身,被欺负的孩子受到最直接的伤害,最需要立即受到保护,但欺负人的孩子,心理畸形发展的概率更大,同样需要帮助。我们在日常生活中,要善于对孩子进行疏导,家长及时了解孩子的行为和心理变化,告诉他们,在校园受到欺凌后应该怎么办。作为家长,没有人希望自己的孩子被欺负,但如果欺负人的是自己的孩子怎么办?

    首先了解孩子欺负别人的原因。孩子欺负别人的原因有很多种,有可能因为年幼,还没有发展起完整的同理心,他自己都无法认识自己的行为会对他人造成的伤害,有时候甚至他们只是无意识地模仿别人的行为。其次树立孩子的是非观。一定要严肃的告诉孩子,他没有权利欺负任何人,人生来平等,谁也不应该凌驾于别人之上。再次让孩子了解行为的后果。通过观看教育片、深度了解校园霸凌事件等形式,让孩子知道自己的行为可能给他人带来的巨大的不可逆转创伤。最后提供和解的机会。鼓励孩子面对自己的错误,承担责任,用恰当的方式弥补被霸凌者的心理创伤,重塑双方的相处模式。世上本没有熊孩子,只有无知和冷漠的家长。愿每位家长都能倾注所有的耐心和关爱,用心养育出身心健康、阳光向上的孩子。

警车对我说;坏了 发表于  2019-05-16 09:06:57 103字 ( 0/7)

现在的人都怎么啦动不动就行凶,保护自己的孩子可以理解但是过度保护也是对孩子一种不良的影响。再说谁家的孩子都是宝贝不能因为你保护你家的孩子去伤害别人的孩子。现在的

   死亡是我们每个人的终点,但是,我们生前的死亡教育几乎是空白。

   这两天有一条新闻,看得人心痛。510日,江西上饶第五小学发生持刀杀人事件。据警方披露,该事件系一位女生家长王某建,因女儿在校期间与同学刘某宸发生纠纷,持刀将10岁男孩在教室刺死。

随后,男孩被拖至走廊,最后不幸离开了人世。

    一位父亲为了保护自己的孩子,将冰冷的尖刀刺向了另一个孩子。脊背发凉之外,是无限的悲痛。死亡事件,毁的是两个家庭!没有人会在这场悲剧中幸免。这也是我们最痛心的地方,我们以为伤害了别人,没想到我们自己也深受其害。

     在这次事件中,死者刘某宸和杀人犯的女儿,都是受害者,值得我们每位家长反思。我们带给孩子什么,我们又教会孩子什么?当死亡事件发生的时候,我们是否还要迷信认为死亡是一件晦气的事情,唯恐避之不及?殊不知,越是避而不谈,我们对死亡的误解就越深。

    校园霸凌下没有任何人能独善其身,被欺负的孩子受到最直接的伤害,最需要立即受到保护,但欺负人的孩子,心理畸形发展的概率更大,同样需要帮助。我们在日常生活中,要善于对孩子进行疏导,家长及时了解孩子的行为和心理变化,告诉他们,在校园受到欺凌后应该怎么办。作为家长,没有人希望自己的孩子被欺负,但如果欺负人的是自己的孩子怎么办?

    首先了解孩子欺负别人的原因。孩子欺负别人的原因有很多种,有可能因为年幼,还没有发展起完整的同理心,他自己都无法认识自己的行为会对他人造成的伤害,有时候甚至他们只是无意识地模仿别人的行为。其次树立孩子的是非观。一定要严肃的告诉孩子,他没有权利欺负任何人,人生来平等,谁也不应该凌驾于别人之上。再次让孩子了解行为的后果。通过观看教育片、深度了解校园霸凌事件等形式,让孩子知道自己的行为可能给他人带来的巨大的不可逆转创伤。最后提供和解的机会。鼓励孩子面对自己的错误,承担责任,用恰当的方式弥补被霸凌者的心理创伤,重塑双方的相处模式。世上本没有熊孩子,只有无知和冷漠的家长。愿每位家长都能倾注所有的耐心和关爱,用心养育出身心健康、阳光向上的孩子。

愚公之剑 发表于  2019-05-15 19:54:28 39字 ( 0/12)

忙!忙!!忙!!!狂躁!狂躁!!狂躁!!!已经无法坐下来静静地、好好地谈心了。

   死亡是我们每个人的终点,但是,我们生前的死亡教育几乎是空白。

   这两天有一条新闻,看得人心痛。510日,江西上饶第五小学发生持刀杀人事件。据警方披露,该事件系一位女生家长王某建,因女儿在校期间与同学刘某宸发生纠纷,持刀将10岁男孩在教室刺死。

随后,男孩被拖至走廊,最后不幸离开了人世。

    一位父亲为了保护自己的孩子,将冰冷的尖刀刺向了另一个孩子。脊背发凉之外,是无限的悲痛。死亡事件,毁的是两个家庭!没有人会在这场悲剧中幸免。这也是我们最痛心的地方,我们以为伤害了别人,没想到我们自己也深受其害。

     在这次事件中,死者刘某宸和杀人犯的女儿,都是受害者,值得我们每位家长反思。我们带给孩子什么,我们又教会孩子什么?当死亡事件发生的时候,我们是否还要迷信认为死亡是一件晦气的事情,唯恐避之不及?殊不知,越是避而不谈,我们对死亡的误解就越深。

    校园霸凌下没有任何人能独善其身,被欺负的孩子受到最直接的伤害,最需要立即受到保护,但欺负人的孩子,心理畸形发展的概率更大,同样需要帮助。我们在日常生活中,要善于对孩子进行疏导,家长及时了解孩子的行为和心理变化,告诉他们,在校园受到欺凌后应该怎么办。作为家长,没有人希望自己的孩子被欺负,但如果欺负人的是自己的孩子怎么办?

    首先了解孩子欺负别人的原因。孩子欺负别人的原因有很多种,有可能因为年幼,还没有发展起完整的同理心,他自己都无法认识自己的行为会对他人造成的伤害,有时候甚至他们只是无意识地模仿别人的行为。其次树立孩子的是非观。一定要严肃的告诉孩子,他没有权利欺负任何人,人生来平等,谁也不应该凌驾于别人之上。再次让孩子了解行为的后果。通过观看教育片、深度了解校园霸凌事件等形式,让孩子知道自己的行为可能给他人带来的巨大的不可逆转创伤。最后提供和解的机会。鼓励孩子面对自己的错误,承担责任,用恰当的方式弥补被霸凌者的心理创伤,重塑双方的相处模式。世上本没有熊孩子,只有无知和冷漠的家长。愿每位家长都能倾注所有的耐心和关爱,用心养育出身心健康、阳光向上的孩子。

太阳1号 发表于  2019-05-15 09:24:35 14字 ( 0/95)

还是学学三大纪律,八项注意吧

   死亡是我们每个人的终点,但是,我们生前的死亡教育几乎是空白。

   这两天有一条新闻,看得人心痛。510日,江西上饶第五小学发生持刀杀人事件。据警方披露,该事件系一位女生家长王某建,因女儿在校期间与同学刘某宸发生纠纷,持刀将10岁男孩在教室刺死。

随后,男孩被拖至走廊,最后不幸离开了人世。

    一位父亲为了保护自己的孩子,将冰冷的尖刀刺向了另一个孩子。脊背发凉之外,是无限的悲痛。死亡事件,毁的是两个家庭!没有人会在这场悲剧中幸免。这也是我们最痛心的地方,我们以为伤害了别人,没想到我们自己也深受其害。

     在这次事件中,死者刘某宸和杀人犯的女儿,都是受害者,值得我们每位家长反思。我们带给孩子什么,我们又教会孩子什么?当死亡事件发生的时候,我们是否还要迷信认为死亡是一件晦气的事情,唯恐避之不及?殊不知,越是避而不谈,我们对死亡的误解就越深。

    校园霸凌下没有任何人能独善其身,被欺负的孩子受到最直接的伤害,最需要立即受到保护,但欺负人的孩子,心理畸形发展的概率更大,同样需要帮助。我们在日常生活中,要善于对孩子进行疏导,家长及时了解孩子的行为和心理变化,告诉他们,在校园受到欺凌后应该怎么办。作为家长,没有人希望自己的孩子被欺负,但如果欺负人的是自己的孩子怎么办?

    首先了解孩子欺负别人的原因。孩子欺负别人的原因有很多种,有可能因为年幼,还没有发展起完整的同理心,他自己都无法认识自己的行为会对他人造成的伤害,有时候甚至他们只是无意识地模仿别人的行为。其次树立孩子的是非观。一定要严肃的告诉孩子,他没有权利欺负任何人,人生来平等,谁也不应该凌驾于别人之上。再次让孩子了解行为的后果。通过观看教育片、深度了解校园霸凌事件等形式,让孩子知道自己的行为可能给他人带来的巨大的不可逆转创伤。最后提供和解的机会。鼓励孩子面对自己的错误,承担责任,用恰当的方式弥补被霸凌者的心理创伤,重塑双方的相处模式。世上本没有熊孩子,只有无知和冷漠的家长。愿每位家长都能倾注所有的耐心和关爱,用心养育出身心健康、阳光向上的孩子。

大小眼王 发表于  2019-05-14 22:20:49 39字 ( 0/106)

过去不是有什么少年管教所吗?现在还有吗?对于触犯刑法的未成年有什么管教措施吗?

   死亡是我们每个人的终点,但是,我们生前的死亡教育几乎是空白。

   这两天有一条新闻,看得人心痛。510日,江西上饶第五小学发生持刀杀人事件。据警方披露,该事件系一位女生家长王某建,因女儿在校期间与同学刘某宸发生纠纷,持刀将10岁男孩在教室刺死。

随后,男孩被拖至走廊,最后不幸离开了人世。

    一位父亲为了保护自己的孩子,将冰冷的尖刀刺向了另一个孩子。脊背发凉之外,是无限的悲痛。死亡事件,毁的是两个家庭!没有人会在这场悲剧中幸免。这也是我们最痛心的地方,我们以为伤害了别人,没想到我们自己也深受其害。

     在这次事件中,死者刘某宸和杀人犯的女儿,都是受害者,值得我们每位家长反思。我们带给孩子什么,我们又教会孩子什么?当死亡事件发生的时候,我们是否还要迷信认为死亡是一件晦气的事情,唯恐避之不及?殊不知,越是避而不谈,我们对死亡的误解就越深。

    校园霸凌下没有任何人能独善其身,被欺负的孩子受到最直接的伤害,最需要立即受到保护,但欺负人的孩子,心理畸形发展的概率更大,同样需要帮助。我们在日常生活中,要善于对孩子进行疏导,家长及时了解孩子的行为和心理变化,告诉他们,在校园受到欺凌后应该怎么办。作为家长,没有人希望自己的孩子被欺负,但如果欺负人的是自己的孩子怎么办?

    首先了解孩子欺负别人的原因。孩子欺负别人的原因有很多种,有可能因为年幼,还没有发展起完整的同理心,他自己都无法认识自己的行为会对他人造成的伤害,有时候甚至他们只是无意识地模仿别人的行为。其次树立孩子的是非观。一定要严肃的告诉孩子,他没有权利欺负任何人,人生来平等,谁也不应该凌驾于别人之上。再次让孩子了解行为的后果。通过观看教育片、深度了解校园霸凌事件等形式,让孩子知道自己的行为可能给他人带来的巨大的不可逆转创伤。最后提供和解的机会。鼓励孩子面对自己的错误,承担责任,用恰当的方式弥补被霸凌者的心理创伤,重塑双方的相处模式。世上本没有熊孩子,只有无知和冷漠的家长。愿每位家长都能倾注所有的耐心和关爱,用心养育出身心健康、阳光向上的孩子。

一天两包烟 发表于  2019-05-14 18:55:37 183字 ( 0/161)

希望中国有真正诚实的社会科学工作者向最高机构说明,只有认可这个事件的一部分合理性,才能给校长们的管理责任带来正能量,如果又一下把这神经病毙了,学校管理将更加不可

   死亡是我们每个人的终点,但是,我们生前的死亡教育几乎是空白。

   这两天有一条新闻,看得人心痛。510日,江西上饶第五小学发生持刀杀人事件。据警方披露,该事件系一位女生家长王某建,因女儿在校期间与同学刘某宸发生纠纷,持刀将10岁男孩在教室刺死。

随后,男孩被拖至走廊,最后不幸离开了人世。

    一位父亲为了保护自己的孩子,将冰冷的尖刀刺向了另一个孩子。脊背发凉之外,是无限的悲痛。死亡事件,毁的是两个家庭!没有人会在这场悲剧中幸免。这也是我们最痛心的地方,我们以为伤害了别人,没想到我们自己也深受其害。

     在这次事件中,死者刘某宸和杀人犯的女儿,都是受害者,值得我们每位家长反思。我们带给孩子什么,我们又教会孩子什么?当死亡事件发生的时候,我们是否还要迷信认为死亡是一件晦气的事情,唯恐避之不及?殊不知,越是避而不谈,我们对死亡的误解就越深。

    校园霸凌下没有任何人能独善其身,被欺负的孩子受到最直接的伤害,最需要立即受到保护,但欺负人的孩子,心理畸形发展的概率更大,同样需要帮助。我们在日常生活中,要善于对孩子进行疏导,家长及时了解孩子的行为和心理变化,告诉他们,在校园受到欺凌后应该怎么办。作为家长,没有人希望自己的孩子被欺负,但如果欺负人的是自己的孩子怎么办?

    首先了解孩子欺负别人的原因。孩子欺负别人的原因有很多种,有可能因为年幼,还没有发展起完整的同理心,他自己都无法认识自己的行为会对他人造成的伤害,有时候甚至他们只是无意识地模仿别人的行为。其次树立孩子的是非观。一定要严肃的告诉孩子,他没有权利欺负任何人,人生来平等,谁也不应该凌驾于别人之上。再次让孩子了解行为的后果。通过观看教育片、深度了解校园霸凌事件等形式,让孩子知道自己的行为可能给他人带来的巨大的不可逆转创伤。最后提供和解的机会。鼓励孩子面对自己的错误,承担责任,用恰当的方式弥补被霸凌者的心理创伤,重塑双方的相处模式。世上本没有熊孩子,只有无知和冷漠的家长。愿每位家长都能倾注所有的耐心和关爱,用心养育出身心健康、阳光向上的孩子。

黄莲心语 发表于  2019-05-14 16:28:53 66字 ( 0/158)

每一个熊孩子后面都有一个熊家长。上饶那个熊孩子的爸爸说,他的儿子只是调皮。从这里就知道这不是学校的问题,是他爹的问题,是社会的问题。

   死亡是我们每个人的终点,但是,我们生前的死亡教育几乎是空白。

   这两天有一条新闻,看得人心痛。510日,江西上饶第五小学发生持刀杀人事件。据警方披露,该事件系一位女生家长王某建,因女儿在校期间与同学刘某宸发生纠纷,持刀将10岁男孩在教室刺死。

随后,男孩被拖至走廊,最后不幸离开了人世。

    一位父亲为了保护自己的孩子,将冰冷的尖刀刺向了另一个孩子。脊背发凉之外,是无限的悲痛。死亡事件,毁的是两个家庭!没有人会在这场悲剧中幸免。这也是我们最痛心的地方,我们以为伤害了别人,没想到我们自己也深受其害。

     在这次事件中,死者刘某宸和杀人犯的女儿,都是受害者,值得我们每位家长反思。我们带给孩子什么,我们又教会孩子什么?当死亡事件发生的时候,我们是否还要迷信认为死亡是一件晦气的事情,唯恐避之不及?殊不知,越是避而不谈,我们对死亡的误解就越深。

    校园霸凌下没有任何人能独善其身,被欺负的孩子受到最直接的伤害,最需要立即受到保护,但欺负人的孩子,心理畸形发展的概率更大,同样需要帮助。我们在日常生活中,要善于对孩子进行疏导,家长及时了解孩子的行为和心理变化,告诉他们,在校园受到欺凌后应该怎么办。作为家长,没有人希望自己的孩子被欺负,但如果欺负人的是自己的孩子怎么办?

    首先了解孩子欺负别人的原因。孩子欺负别人的原因有很多种,有可能因为年幼,还没有发展起完整的同理心,他自己都无法认识自己的行为会对他人造成的伤害,有时候甚至他们只是无意识地模仿别人的行为。其次树立孩子的是非观。一定要严肃的告诉孩子,他没有权利欺负任何人,人生来平等,谁也不应该凌驾于别人之上。再次让孩子了解行为的后果。通过观看教育片、深度了解校园霸凌事件等形式,让孩子知道自己的行为可能给他人带来的巨大的不可逆转创伤。最后提供和解的机会。鼓励孩子面对自己的错误,承担责任,用恰当的方式弥补被霸凌者的心理创伤,重塑双方的相处模式。世上本没有熊孩子,只有无知和冷漠的家长。愿每位家长都能倾注所有的耐心和关爱,用心养育出身心健康、阳光向上的孩子。

旭日升中 发表于  2019-05-14 15:55:10 16字 ( 0/129)

熊孩子都是被其父母姑息纵容害的。

   死亡是我们每个人的终点,但是,我们生前的死亡教育几乎是空白。

   这两天有一条新闻,看得人心痛。510日,江西上饶第五小学发生持刀杀人事件。据警方披露,该事件系一位女生家长王某建,因女儿在校期间与同学刘某宸发生纠纷,持刀将10岁男孩在教室刺死。

随后,男孩被拖至走廊,最后不幸离开了人世。

    一位父亲为了保护自己的孩子,将冰冷的尖刀刺向了另一个孩子。脊背发凉之外,是无限的悲痛。死亡事件,毁的是两个家庭!没有人会在这场悲剧中幸免。这也是我们最痛心的地方,我们以为伤害了别人,没想到我们自己也深受其害。

     在这次事件中,死者刘某宸和杀人犯的女儿,都是受害者,值得我们每位家长反思。我们带给孩子什么,我们又教会孩子什么?当死亡事件发生的时候,我们是否还要迷信认为死亡是一件晦气的事情,唯恐避之不及?殊不知,越是避而不谈,我们对死亡的误解就越深。

    校园霸凌下没有任何人能独善其身,被欺负的孩子受到最直接的伤害,最需要立即受到保护,但欺负人的孩子,心理畸形发展的概率更大,同样需要帮助。我们在日常生活中,要善于对孩子进行疏导,家长及时了解孩子的行为和心理变化,告诉他们,在校园受到欺凌后应该怎么办。作为家长,没有人希望自己的孩子被欺负,但如果欺负人的是自己的孩子怎么办?

    首先了解孩子欺负别人的原因。孩子欺负别人的原因有很多种,有可能因为年幼,还没有发展起完整的同理心,他自己都无法认识自己的行为会对他人造成的伤害,有时候甚至他们只是无意识地模仿别人的行为。其次树立孩子的是非观。一定要严肃的告诉孩子,他没有权利欺负任何人,人生来平等,谁也不应该凌驾于别人之上。再次让孩子了解行为的后果。通过观看教育片、深度了解校园霸凌事件等形式,让孩子知道自己的行为可能给他人带来的巨大的不可逆转创伤。最后提供和解的机会。鼓励孩子面对自己的错误,承担责任,用恰当的方式弥补被霸凌者的心理创伤,重塑双方的相处模式。世上本没有熊孩子,只有无知和冷漠的家长。愿每位家长都能倾注所有的耐心和关爱,用心养育出身心健康、阳光向上的孩子。

了不起重上井冈山2 发表于  2019-05-14 15:29:25 113字 ( 0/145)

我会告诉孩子该出手时就出手。其次,要明白什么时候什么情况叫“该出手时”,最后,为了出手时能搞得定或者搞不定时能逃得走,去努力锻炼身体使得身强力壮健步如飞。这样的

   死亡是我们每个人的终点,但是,我们生前的死亡教育几乎是空白。

   这两天有一条新闻,看得人心痛。510日,江西上饶第五小学发生持刀杀人事件。据警方披露,该事件系一位女生家长王某建,因女儿在校期间与同学刘某宸发生纠纷,持刀将10岁男孩在教室刺死。

随后,男孩被拖至走廊,最后不幸离开了人世。

    一位父亲为了保护自己的孩子,将冰冷的尖刀刺向了另一个孩子。脊背发凉之外,是无限的悲痛。死亡事件,毁的是两个家庭!没有人会在这场悲剧中幸免。这也是我们最痛心的地方,我们以为伤害了别人,没想到我们自己也深受其害。

     在这次事件中,死者刘某宸和杀人犯的女儿,都是受害者,值得我们每位家长反思。我们带给孩子什么,我们又教会孩子什么?当死亡事件发生的时候,我们是否还要迷信认为死亡是一件晦气的事情,唯恐避之不及?殊不知,越是避而不谈,我们对死亡的误解就越深。

    校园霸凌下没有任何人能独善其身,被欺负的孩子受到最直接的伤害,最需要立即受到保护,但欺负人的孩子,心理畸形发展的概率更大,同样需要帮助。我们在日常生活中,要善于对孩子进行疏导,家长及时了解孩子的行为和心理变化,告诉他们,在校园受到欺凌后应该怎么办。作为家长,没有人希望自己的孩子被欺负,但如果欺负人的是自己的孩子怎么办?

    首先了解孩子欺负别人的原因。孩子欺负别人的原因有很多种,有可能因为年幼,还没有发展起完整的同理心,他自己都无法认识自己的行为会对他人造成的伤害,有时候甚至他们只是无意识地模仿别人的行为。其次树立孩子的是非观。一定要严肃的告诉孩子,他没有权利欺负任何人,人生来平等,谁也不应该凌驾于别人之上。再次让孩子了解行为的后果。通过观看教育片、深度了解校园霸凌事件等形式,让孩子知道自己的行为可能给他人带来的巨大的不可逆转创伤。最后提供和解的机会。鼓励孩子面对自己的错误,承担责任,用恰当的方式弥补被霸凌者的心理创伤,重塑双方的相处模式。世上本没有熊孩子,只有无知和冷漠的家长。愿每位家长都能倾注所有的耐心和关爱,用心养育出身心健康、阳光向上的孩子。

了不起重上井冈山2 发表于  2019-05-14 15:46:52 57字 ( 0/132)

这里的“首先”叫“德”,“其次”叫“智”,“最后”叫“体”。孩子能德智体三全,我作为家长的,还会有什么要担心的吗?

   死亡是我们每个人的终点,但是,我们生前的死亡教育几乎是空白。

   这两天有一条新闻,看得人心痛。510日,江西上饶第五小学发生持刀杀人事件。据警方披露,该事件系一位女生家长王某建,因女儿在校期间与同学刘某宸发生纠纷,持刀将10岁男孩在教室刺死。

随后,男孩被拖至走廊,最后不幸离开了人世。

    一位父亲为了保护自己的孩子,将冰冷的尖刀刺向了另一个孩子。脊背发凉之外,是无限的悲痛。死亡事件,毁的是两个家庭!没有人会在这场悲剧中幸免。这也是我们最痛心的地方,我们以为伤害了别人,没想到我们自己也深受其害。

     在这次事件中,死者刘某宸和杀人犯的女儿,都是受害者,值得我们每位家长反思。我们带给孩子什么,我们又教会孩子什么?当死亡事件发生的时候,我们是否还要迷信认为死亡是一件晦气的事情,唯恐避之不及?殊不知,越是避而不谈,我们对死亡的误解就越深。

    校园霸凌下没有任何人能独善其身,被欺负的孩子受到最直接的伤害,最需要立即受到保护,但欺负人的孩子,心理畸形发展的概率更大,同样需要帮助。我们在日常生活中,要善于对孩子进行疏导,家长及时了解孩子的行为和心理变化,告诉他们,在校园受到欺凌后应该怎么办。作为家长,没有人希望自己的孩子被欺负,但如果欺负人的是自己的孩子怎么办?

    首先了解孩子欺负别人的原因。孩子欺负别人的原因有很多种,有可能因为年幼,还没有发展起完整的同理心,他自己都无法认识自己的行为会对他人造成的伤害,有时候甚至他们只是无意识地模仿别人的行为。其次树立孩子的是非观。一定要严肃的告诉孩子,他没有权利欺负任何人,人生来平等,谁也不应该凌驾于别人之上。再次让孩子了解行为的后果。通过观看教育片、深度了解校园霸凌事件等形式,让孩子知道自己的行为可能给他人带来的巨大的不可逆转创伤。最后提供和解的机会。鼓励孩子面对自己的错误,承担责任,用恰当的方式弥补被霸凌者的心理创伤,重塑双方的相处模式。世上本没有熊孩子,只有无知和冷漠的家长。愿每位家长都能倾注所有的耐心和关爱,用心养育出身心健康、阳光向上的孩子。

了不起重上井冈山2 发表于  2019-05-14 15:43:14 60字 ( 0/217)

这样的教育结果,我相信我的孩子在未来只会朋友和帮手越来越多,对手会越来越少。即使他必须要面对对手,他也会得到更多的帮手。

   死亡是我们每个人的终点,但是,我们生前的死亡教育几乎是空白。

   这两天有一条新闻,看得人心痛。510日,江西上饶第五小学发生持刀杀人事件。据警方披露,该事件系一位女生家长王某建,因女儿在校期间与同学刘某宸发生纠纷,持刀将10岁男孩在教室刺死。

随后,男孩被拖至走廊,最后不幸离开了人世。

    一位父亲为了保护自己的孩子,将冰冷的尖刀刺向了另一个孩子。脊背发凉之外,是无限的悲痛。死亡事件,毁的是两个家庭!没有人会在这场悲剧中幸免。这也是我们最痛心的地方,我们以为伤害了别人,没想到我们自己也深受其害。

     在这次事件中,死者刘某宸和杀人犯的女儿,都是受害者,值得我们每位家长反思。我们带给孩子什么,我们又教会孩子什么?当死亡事件发生的时候,我们是否还要迷信认为死亡是一件晦气的事情,唯恐避之不及?殊不知,越是避而不谈,我们对死亡的误解就越深。

    校园霸凌下没有任何人能独善其身,被欺负的孩子受到最直接的伤害,最需要立即受到保护,但欺负人的孩子,心理畸形发展的概率更大,同样需要帮助。我们在日常生活中,要善于对孩子进行疏导,家长及时了解孩子的行为和心理变化,告诉他们,在校园受到欺凌后应该怎么办。作为家长,没有人希望自己的孩子被欺负,但如果欺负人的是自己的孩子怎么办?

    首先了解孩子欺负别人的原因。孩子欺负别人的原因有很多种,有可能因为年幼,还没有发展起完整的同理心,他自己都无法认识自己的行为会对他人造成的伤害,有时候甚至他们只是无意识地模仿别人的行为。其次树立孩子的是非观。一定要严肃的告诉孩子,他没有权利欺负任何人,人生来平等,谁也不应该凌驾于别人之上。再次让孩子了解行为的后果。通过观看教育片、深度了解校园霸凌事件等形式,让孩子知道自己的行为可能给他人带来的巨大的不可逆转创伤。最后提供和解的机会。鼓励孩子面对自己的错误,承担责任,用恰当的方式弥补被霸凌者的心理创伤,重塑双方的相处模式。世上本没有熊孩子,只有无知和冷漠的家长。愿每位家长都能倾注所有的耐心和关爱,用心养育出身心健康、阳光向上的孩子。

定国军师120 发表于  2019-05-14 15:28:33 34字 ( 0/218)

校园霸凌的结果,最具现实教育意义,给霸凌别的学生的学生的家长以警醒。

   死亡是我们每个人的终点,但是,我们生前的死亡教育几乎是空白。

   这两天有一条新闻,看得人心痛。510日,江西上饶第五小学发生持刀杀人事件。据警方披露,该事件系一位女生家长王某建,因女儿在校期间与同学刘某宸发生纠纷,持刀将10岁男孩在教室刺死。

随后,男孩被拖至走廊,最后不幸离开了人世。

    一位父亲为了保护自己的孩子,将冰冷的尖刀刺向了另一个孩子。脊背发凉之外,是无限的悲痛。死亡事件,毁的是两个家庭!没有人会在这场悲剧中幸免。这也是我们最痛心的地方,我们以为伤害了别人,没想到我们自己也深受其害。

     在这次事件中,死者刘某宸和杀人犯的女儿,都是受害者,值得我们每位家长反思。我们带给孩子什么,我们又教会孩子什么?当死亡事件发生的时候,我们是否还要迷信认为死亡是一件晦气的事情,唯恐避之不及?殊不知,越是避而不谈,我们对死亡的误解就越深。

    校园霸凌下没有任何人能独善其身,被欺负的孩子受到最直接的伤害,最需要立即受到保护,但欺负人的孩子,心理畸形发展的概率更大,同样需要帮助。我们在日常生活中,要善于对孩子进行疏导,家长及时了解孩子的行为和心理变化,告诉他们,在校园受到欺凌后应该怎么办。作为家长,没有人希望自己的孩子被欺负,但如果欺负人的是自己的孩子怎么办?

    首先了解孩子欺负别人的原因。孩子欺负别人的原因有很多种,有可能因为年幼,还没有发展起完整的同理心,他自己都无法认识自己的行为会对他人造成的伤害,有时候甚至他们只是无意识地模仿别人的行为。其次树立孩子的是非观。一定要严肃的告诉孩子,他没有权利欺负任何人,人生来平等,谁也不应该凌驾于别人之上。再次让孩子了解行为的后果。通过观看教育片、深度了解校园霸凌事件等形式,让孩子知道自己的行为可能给他人带来的巨大的不可逆转创伤。最后提供和解的机会。鼓励孩子面对自己的错误,承担责任,用恰当的方式弥补被霸凌者的心理创伤,重塑双方的相处模式。世上本没有熊孩子,只有无知和冷漠的家长。愿每位家长都能倾注所有的耐心和关爱,用心养育出身心健康、阳光向上的孩子。

姜99 发表于  2019-05-15 10:34:35 19字 ( 0/98)

军师、你好、现在敌‘强’我‘弱’咋办、

   死亡是我们每个人的终点,但是,我们生前的死亡教育几乎是空白。

   这两天有一条新闻,看得人心痛。510日,江西上饶第五小学发生持刀杀人事件。据警方披露,该事件系一位女生家长王某建,因女儿在校期间与同学刘某宸发生纠纷,持刀将10岁男孩在教室刺死。

随后,男孩被拖至走廊,最后不幸离开了人世。

    一位父亲为了保护自己的孩子,将冰冷的尖刀刺向了另一个孩子。脊背发凉之外,是无限的悲痛。死亡事件,毁的是两个家庭!没有人会在这场悲剧中幸免。这也是我们最痛心的地方,我们以为伤害了别人,没想到我们自己也深受其害。

     在这次事件中,死者刘某宸和杀人犯的女儿,都是受害者,值得我们每位家长反思。我们带给孩子什么,我们又教会孩子什么?当死亡事件发生的时候,我们是否还要迷信认为死亡是一件晦气的事情,唯恐避之不及?殊不知,越是避而不谈,我们对死亡的误解就越深。

    校园霸凌下没有任何人能独善其身,被欺负的孩子受到最直接的伤害,最需要立即受到保护,但欺负人的孩子,心理畸形发展的概率更大,同样需要帮助。我们在日常生活中,要善于对孩子进行疏导,家长及时了解孩子的行为和心理变化,告诉他们,在校园受到欺凌后应该怎么办。作为家长,没有人希望自己的孩子被欺负,但如果欺负人的是自己的孩子怎么办?

    首先了解孩子欺负别人的原因。孩子欺负别人的原因有很多种,有可能因为年幼,还没有发展起完整的同理心,他自己都无法认识自己的行为会对他人造成的伤害,有时候甚至他们只是无意识地模仿别人的行为。其次树立孩子的是非观。一定要严肃的告诉孩子,他没有权利欺负任何人,人生来平等,谁也不应该凌驾于别人之上。再次让孩子了解行为的后果。通过观看教育片、深度了解校园霸凌事件等形式,让孩子知道自己的行为可能给他人带来的巨大的不可逆转创伤。最后提供和解的机会。鼓励孩子面对自己的错误,承担责任,用恰当的方式弥补被霸凌者的心理创伤,重塑双方的相处模式。世上本没有熊孩子,只有无知和冷漠的家长。愿每位家长都能倾注所有的耐心和关爱,用心养育出身心健康、阳光向上的孩子。

xtsanyuan.blog 发表于  2019-05-14 15:19:58 47字 ( 0/190)

权-钱若法力无边,啥怪事都会层出不穷!----小人的无耻学说,给中华大地带来的伤害真是难书哈!

   死亡是我们每个人的终点,但是,我们生前的死亡教育几乎是空白。

   这两天有一条新闻,看得人心痛。510日,江西上饶第五小学发生持刀杀人事件。据警方披露,该事件系一位女生家长王某建,因女儿在校期间与同学刘某宸发生纠纷,持刀将10岁男孩在教室刺死。

随后,男孩被拖至走廊,最后不幸离开了人世。

    一位父亲为了保护自己的孩子,将冰冷的尖刀刺向了另一个孩子。脊背发凉之外,是无限的悲痛。死亡事件,毁的是两个家庭!没有人会在这场悲剧中幸免。这也是我们最痛心的地方,我们以为伤害了别人,没想到我们自己也深受其害。

     在这次事件中,死者刘某宸和杀人犯的女儿,都是受害者,值得我们每位家长反思。我们带给孩子什么,我们又教会孩子什么?当死亡事件发生的时候,我们是否还要迷信认为死亡是一件晦气的事情,唯恐避之不及?殊不知,越是避而不谈,我们对死亡的误解就越深。

    校园霸凌下没有任何人能独善其身,被欺负的孩子受到最直接的伤害,最需要立即受到保护,但欺负人的孩子,心理畸形发展的概率更大,同样需要帮助。我们在日常生活中,要善于对孩子进行疏导,家长及时了解孩子的行为和心理变化,告诉他们,在校园受到欺凌后应该怎么办。作为家长,没有人希望自己的孩子被欺负,但如果欺负人的是自己的孩子怎么办?

    首先了解孩子欺负别人的原因。孩子欺负别人的原因有很多种,有可能因为年幼,还没有发展起完整的同理心,他自己都无法认识自己的行为会对他人造成的伤害,有时候甚至他们只是无意识地模仿别人的行为。其次树立孩子的是非观。一定要严肃的告诉孩子,他没有权利欺负任何人,人生来平等,谁也不应该凌驾于别人之上。再次让孩子了解行为的后果。通过观看教育片、深度了解校园霸凌事件等形式,让孩子知道自己的行为可能给他人带来的巨大的不可逆转创伤。最后提供和解的机会。鼓励孩子面对自己的错误,承担责任,用恰当的方式弥补被霸凌者的心理创伤,重塑双方的相处模式。世上本没有熊孩子,只有无知和冷漠的家长。愿每位家长都能倾注所有的耐心和关爱,用心养育出身心健康、阳光向上的孩子。

定国军师120 发表于  2019-05-14 15:17:32 39字 ( 0/219)

这就是校园霸凌的结果,具有现实教育意义,请经常霸凌别人家孩子的孩子的家长警醒。

   死亡是我们每个人的终点,但是,我们生前的死亡教育几乎是空白。

   这两天有一条新闻,看得人心痛。510日,江西上饶第五小学发生持刀杀人事件。据警方披露,该事件系一位女生家长王某建,因女儿在校期间与同学刘某宸发生纠纷,持刀将10岁男孩在教室刺死。

随后,男孩被拖至走廊,最后不幸离开了人世。

    一位父亲为了保护自己的孩子,将冰冷的尖刀刺向了另一个孩子。脊背发凉之外,是无限的悲痛。死亡事件,毁的是两个家庭!没有人会在这场悲剧中幸免。这也是我们最痛心的地方,我们以为伤害了别人,没想到我们自己也深受其害。

     在这次事件中,死者刘某宸和杀人犯的女儿,都是受害者,值得我们每位家长反思。我们带给孩子什么,我们又教会孩子什么?当死亡事件发生的时候,我们是否还要迷信认为死亡是一件晦气的事情,唯恐避之不及?殊不知,越是避而不谈,我们对死亡的误解就越深。

    校园霸凌下没有任何人能独善其身,被欺负的孩子受到最直接的伤害,最需要立即受到保护,但欺负人的孩子,心理畸形发展的概率更大,同样需要帮助。我们在日常生活中,要善于对孩子进行疏导,家长及时了解孩子的行为和心理变化,告诉他们,在校园受到欺凌后应该怎么办。作为家长,没有人希望自己的孩子被欺负,但如果欺负人的是自己的孩子怎么办?

    首先了解孩子欺负别人的原因。孩子欺负别人的原因有很多种,有可能因为年幼,还没有发展起完整的同理心,他自己都无法认识自己的行为会对他人造成的伤害,有时候甚至他们只是无意识地模仿别人的行为。其次树立孩子的是非观。一定要严肃的告诉孩子,他没有权利欺负任何人,人生来平等,谁也不应该凌驾于别人之上。再次让孩子了解行为的后果。通过观看教育片、深度了解校园霸凌事件等形式,让孩子知道自己的行为可能给他人带来的巨大的不可逆转创伤。最后提供和解的机会。鼓励孩子面对自己的错误,承担责任,用恰当的方式弥补被霸凌者的心理创伤,重塑双方的相处模式。世上本没有熊孩子,只有无知和冷漠的家长。愿每位家长都能倾注所有的耐心和关爱,用心养育出身心健康、阳光向上的孩子。

中道逸民689 发表于  2019-05-14 15:12:17 19字 ( 0/137)

校园霸凌,说明当地社会政治生态有问题。

   死亡是我们每个人的终点,但是,我们生前的死亡教育几乎是空白。

   这两天有一条新闻,看得人心痛。510日,江西上饶第五小学发生持刀杀人事件。据警方披露,该事件系一位女生家长王某建,因女儿在校期间与同学刘某宸发生纠纷,持刀将10岁男孩在教室刺死。

随后,男孩被拖至走廊,最后不幸离开了人世。

    一位父亲为了保护自己的孩子,将冰冷的尖刀刺向了另一个孩子。脊背发凉之外,是无限的悲痛。死亡事件,毁的是两个家庭!没有人会在这场悲剧中幸免。这也是我们最痛心的地方,我们以为伤害了别人,没想到我们自己也深受其害。

     在这次事件中,死者刘某宸和杀人犯的女儿,都是受害者,值得我们每位家长反思。我们带给孩子什么,我们又教会孩子什么?当死亡事件发生的时候,我们是否还要迷信认为死亡是一件晦气的事情,唯恐避之不及?殊不知,越是避而不谈,我们对死亡的误解就越深。

    校园霸凌下没有任何人能独善其身,被欺负的孩子受到最直接的伤害,最需要立即受到保护,但欺负人的孩子,心理畸形发展的概率更大,同样需要帮助。我们在日常生活中,要善于对孩子进行疏导,家长及时了解孩子的行为和心理变化,告诉他们,在校园受到欺凌后应该怎么办。作为家长,没有人希望自己的孩子被欺负,但如果欺负人的是自己的孩子怎么办?

    首先了解孩子欺负别人的原因。孩子欺负别人的原因有很多种,有可能因为年幼,还没有发展起完整的同理心,他自己都无法认识自己的行为会对他人造成的伤害,有时候甚至他们只是无意识地模仿别人的行为。其次树立孩子的是非观。一定要严肃的告诉孩子,他没有权利欺负任何人,人生来平等,谁也不应该凌驾于别人之上。再次让孩子了解行为的后果。通过观看教育片、深度了解校园霸凌事件等形式,让孩子知道自己的行为可能给他人带来的巨大的不可逆转创伤。最后提供和解的机会。鼓励孩子面对自己的错误,承担责任,用恰当的方式弥补被霸凌者的心理创伤,重塑双方的相处模式。世上本没有熊孩子,只有无知和冷漠的家长。愿每位家长都能倾注所有的耐心和关爱,用心养育出身心健康、阳光向上的孩子。

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