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famaoling 发表于  2018-09-14 19:21:44 6477字 ( 24/4084)

对关于鼓励生育的一点小建言

   目前我国已经取消了实施四十年的计划生育政策,该为全面放开二胎。人口结构是关乎国家的事情,老龄化社会将面临一系列无法回避的问题,如劳动力的充足,老人的照顾等等。因此,生育不仅是家事也是国事。但现实中因为很多原因,让不少家庭不敢生育,不愿再生育。笔者在这里,略略建言,希望能抛砖引玉,吸引良好的建言并且被采纳。

      

    一:坚持“优生优育”。优生优育其实是计划生育政策中的一项内容,虽然现在放开二胎,但没说取消优生优育!由于我国是人口大国,坚持优生优育对个人好,家庭好,国家好!对于一些因健康因素而主动放弃生育的人,如不幸罹患慢性遗传性疾病或先天性疾病且不能根治的,这些人的晚年应获得政府额外的照顾,这既保障优生优育,也体现了我国对老人的关爱。

 二:尊重每个家庭的意愿。妇女不是生孩子的工具,这是我国自1949年后妇女事业取得的成绩之一。是否生育孩子,首先是每个家庭根据自身情况决定。请某些专家理解这点,不要以个人名义兜售各类不尊重妇女或她们的家庭自身的“建言”。特别指出,根据中华人民共和国妇女儿童权益保障法第五十一条 “妇女有按照国家有关规定生育子女的权利,也有不生育的自由“”,在依法治国的今天,有关建言必须不应有悖这点精神。

   三:加大相应社会保障。由于现在教育支出,住房支出是普通家庭一项大开支,所以加大在这方面的的社会保障投入是必须的。我国目前实施的是九年制义务教育,但大学的学费也不少,还不算上生活费。这是某些家庭“生不起”的原因。既然生孩子也是国事,那国家加大投入,减免部分二胎的学费,对于来自低收入的家庭的二胎学生,另外再度设立一笔奖学金,助学金,帮助低收入家庭增加“底气”以鼓励他们生育。
      还有一个就是住房保障,人多了,住房小了,买不起房,所以不愿生也是大实话。建议政府把生育二胎的家庭作为优先住入保障房名单,或拨发一笔资助(与具体家庭收入成倒比,收入越低得到的越多就是精准资助,不是“一刀切”),但原居住户口所在地可以不变,以助孩子入读找到资源更好的学校。
     即使在现在,也有一些符合条件而出生的非独生子女,如再婚家庭,农村的某些家庭。此外,也要客观看待超生孩子是有权获得正常教育的,他们也是社会未来,在他们身上投资教育资源将来会让国家获益!人才,岂有嫌多的?所以,建议现在考虑对所有来自低收入家庭的非独生孩子酌情具体增加教育资源,如对他们设立专门的奖学金,助学金。
 
       四:加大教育改革进度,比如加快平衡教育资源,可以设立远程共享优质课堂,即邀请优秀教师参与讲解某些课堂,突出改课难点,并通过网络让师资较差的地区分享,既有助教育学生又提高该地教师水平。尽早全面取消高考户籍限制,让流动人口的子女享受更公平的教育,这也给他们敢生育的底气。 

    五:加大对母婴,儿童的保护。社区设立哺乳区,鼓励企业生产价廉物美的儿童用品,延长产前并保证在基层的落实。培养更多的儿科医生和幼师,惩罚伤害儿童的人,考虑对未成年人违法的惩罚,进一步给学生减压,让孩子“学得起,玩得起”。并考虑设立社会照顾幼儿机构,减轻上班族父母照顾幼儿的部分压力。

   六:推动道德教育。孩子们也是社会一部分,社会对他们必然有影响,将来他们也会影响社会。加强社会道德教育,推进社会道德发展绝不是空话,绝不是空话!
 
    七:结合解决现时存在的问题,如推动教育廉洁,遏制不良的教育风气如遏制谢师宴,收受家长礼物,变相强行要求学生参加各类“兴趣班”。更多厘清教育误区,让孩子在一个更正确的教育观念中得到成长。事实上,不必要的超前教育,只能拔苗助长地“提高”部分学生的学习“成绩”而影响真正的教育工作评估从而影响教育工作,还增加家长经济负担,孩子被变相被逼参加‘’兴趣班”并不能激发他们的潜能,望有关部门以务实的态度面对这些。推进平等,遏制“拼爹”,让孩子们在较公平的社会气氛中成长,这不仅让父母添加“生得起”的底气,也有助孩子的身心健康成长。

    要成功地鼓励更多家庭放开生育,是需要多方面多部门扶持的政策和社会气氛。反过来说,大部分家庭无太大基本生活负担地放开二胎是百姓安居乐业的表现,也是某些方面进步的标志,这些工作本来就需要推动的。
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结交同路人 发表于  2018-09-16 17:51:59 0字 ( 0/27)

回复@政治教师4:时下,一个是放开二胎,并提供了多种配套措施,如有薪产假,有薪护理假都延长了。而另一方面,还有几千万的无子女的人群。实现生育权的公平是位居公民生

回复@政治教师4:时下,一个是放开二胎,并提供了多种配套措施,如有薪产假,有薪护理假都延长了。而另一方面,还有几千万的无子女的人群。实现生育权的公平是位居公民生    目前我国已经取消了实施四十年的计划生育政策,该为全面放开二胎。人口结构是关乎国家的事情,老龄化社会将面临一系列无法回避的问题,如劳动力的充足,老人的照顾等等。因此,生育不仅是家事也是国事。但现实中因为很多原因,让不少家庭不敢生育,不愿再生育。笔者在这里,略略建言,希望能抛砖引玉,吸引良好的建言并且被采纳。

      

    一:坚持“优生优育”。优生优育其实是计划生育政策中的一项内容,虽然现在放开二胎,但没说取消优生优育!由于我国是人口大国,坚持优生优育对个人好,家庭好,国家好!对于一些因健康因素而主动放弃生育的人,如不幸罹患慢性遗传性疾病或先天性疾病且不能根治的,这些人的晚年应获得政府额外的照顾,这既保障优生优育,也体现了我国对老人的关爱。

 二:尊重每个家庭的意愿。妇女不是生孩子的工具,这是我国自1949年后妇女事业取得的成绩之一。是否生育孩子,首先是每个家庭根据自身情况决定。请某些专家理解这点,不要以个人名义兜售各类不尊重妇女或她们的家庭自身的“建言”。特别指出,根据中华人民共和国妇女儿童权益保障法第五十一条 “妇女有按照国家有关规定生育子女的权利,也有不生育的自由“”,在依法治国的今天,有关建言必须不应有悖这点精神。

   三:加大相应社会保障。由于现在教育支出,住房支出是普通家庭一项大开支,所以加大在这方面的的社会保障投入是必须的。我国目前实施的是九年制义务教育,但大学的学费也不少,还不算上生活费。这是某些家庭“生不起”的原因。既然生孩子也是国事,那国家加大投入,减免部分二胎的学费,对于来自低收入的家庭的二胎学生,另外再度设立一笔奖学金,助学金,帮助低收入家庭增加“底气”以鼓励他们生育。
      还有一个就是住房保障,人多了,住房小了,买不起房,所以不愿生也是大实话。建议政府把生育二胎的家庭作为优先住入保障房名单,或拨发一笔资助(与具体家庭收入成倒比,收入越低得到的越多就是精准资助,不是“一刀切”),但原居住户口所在地可以不变,以助孩子入读找到资源更好的学校。
     即使在现在,也有一些符合条件而出生的非独生子女,如再婚家庭,农村的某些家庭。此外,也要客观看待超生孩子是有权获得正常教育的,他们也是社会未来,在他们身上投资教育资源将来会让国家获益!人才,岂有嫌多的?所以,建议现在考虑对所有来自低收入家庭的非独生孩子酌情具体增加教育资源,如对他们设立专门的奖学金,助学金。
 
       四:加大教育改革进度,比如加快平衡教育资源,可以设立远程共享优质课堂,即邀请优秀教师参与讲解某些课堂,突出改课难点,并通过网络让师资较差的地区分享,既有助教育学生又提高该地教师水平。尽早全面取消高考户籍限制,让流动人口的子女享受更公平的教育,这也给他们敢生育的底气。 

    五:加大对母婴,儿童的保护。社区设立哺乳区,鼓励企业生产价廉物美的儿童用品,延长产前并保证在基层的落实。培养更多的儿科医生和幼师,惩罚伤害儿童的人,考虑对未成年人违法的惩罚,进一步给学生减压,让孩子“学得起,玩得起”。并考虑设立社会照顾幼儿机构,减轻上班族父母照顾幼儿的部分压力。

   六:推动道德教育。孩子们也是社会一部分,社会对他们必然有影响,将来他们也会影响社会。加强社会道德教育,推进社会道德发展绝不是空话,绝不是空话!
 
    七:结合解决现时存在的问题,如推动教育廉洁,遏制不良的教育风气如遏制谢师宴,收受家长礼物,变相强行要求学生参加各类“兴趣班”。更多厘清教育误区,让孩子在一个更正确的教育观念中得到成长。事实上,不必要的超前教育,只能拔苗助长地“提高”部分学生的学习“成绩”而影响真正的教育工作评估从而影响教育工作,还增加家长经济负担,孩子被变相被逼参加‘’兴趣班”并不能激发他们的潜能,望有关部门以务实的态度面对这些。推进平等,遏制“拼爹”,让孩子们在较公平的社会气氛中成长,这不仅让父母添加“生得起”的底气,也有助孩子的身心健康成长。

    要成功地鼓励更多家庭放开生育,是需要多方面多部门扶持的政策和社会气氛。反过来说,大部分家庭无太大基本生活负担地放开二胎是百姓安居乐业的表现,也是某些方面进步的标志,这些工作本来就需要推动的。
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结交同路人 发表于  2018-09-14 23:58:19 0字 ( 0/208)

中国目前是世界上人口最多的国家,一时出现人口出生缓慢正常,政府不如采取多项措施在娶洋媳妇上支持几千万剩余单身男,不也是一种办法。再说人口少几亿现在又怎样?还是看

中国目前是世界上人口最多的国家,一时出现人口出生缓慢正常,政府不如采取多项措施在娶洋媳妇上支持几千万剩余单身男,不也是一种办法。再说人口少几亿现在又怎样?还是看    目前我国已经取消了实施四十年的计划生育政策,该为全面放开二胎。人口结构是关乎国家的事情,老龄化社会将面临一系列无法回避的问题,如劳动力的充足,老人的照顾等等。因此,生育不仅是家事也是国事。但现实中因为很多原因,让不少家庭不敢生育,不愿再生育。笔者在这里,略略建言,希望能抛砖引玉,吸引良好的建言并且被采纳。

      

    一:坚持“优生优育”。优生优育其实是计划生育政策中的一项内容,虽然现在放开二胎,但没说取消优生优育!由于我国是人口大国,坚持优生优育对个人好,家庭好,国家好!对于一些因健康因素而主动放弃生育的人,如不幸罹患慢性遗传性疾病或先天性疾病且不能根治的,这些人的晚年应获得政府额外的照顾,这既保障优生优育,也体现了我国对老人的关爱。

 二:尊重每个家庭的意愿。妇女不是生孩子的工具,这是我国自1949年后妇女事业取得的成绩之一。是否生育孩子,首先是每个家庭根据自身情况决定。请某些专家理解这点,不要以个人名义兜售各类不尊重妇女或她们的家庭自身的“建言”。特别指出,根据中华人民共和国妇女儿童权益保障法第五十一条 “妇女有按照国家有关规定生育子女的权利,也有不生育的自由“”,在依法治国的今天,有关建言必须不应有悖这点精神。

   三:加大相应社会保障。由于现在教育支出,住房支出是普通家庭一项大开支,所以加大在这方面的的社会保障投入是必须的。我国目前实施的是九年制义务教育,但大学的学费也不少,还不算上生活费。这是某些家庭“生不起”的原因。既然生孩子也是国事,那国家加大投入,减免部分二胎的学费,对于来自低收入的家庭的二胎学生,另外再度设立一笔奖学金,助学金,帮助低收入家庭增加“底气”以鼓励他们生育。
      还有一个就是住房保障,人多了,住房小了,买不起房,所以不愿生也是大实话。建议政府把生育二胎的家庭作为优先住入保障房名单,或拨发一笔资助(与具体家庭收入成倒比,收入越低得到的越多就是精准资助,不是“一刀切”),但原居住户口所在地可以不变,以助孩子入读找到资源更好的学校。
     即使在现在,也有一些符合条件而出生的非独生子女,如再婚家庭,农村的某些家庭。此外,也要客观看待超生孩子是有权获得正常教育的,他们也是社会未来,在他们身上投资教育资源将来会让国家获益!人才,岂有嫌多的?所以,建议现在考虑对所有来自低收入家庭的非独生孩子酌情具体增加教育资源,如对他们设立专门的奖学金,助学金。
 
       四:加大教育改革进度,比如加快平衡教育资源,可以设立远程共享优质课堂,即邀请优秀教师参与讲解某些课堂,突出改课难点,并通过网络让师资较差的地区分享,既有助教育学生又提高该地教师水平。尽早全面取消高考户籍限制,让流动人口的子女享受更公平的教育,这也给他们敢生育的底气。 

    五:加大对母婴,儿童的保护。社区设立哺乳区,鼓励企业生产价廉物美的儿童用品,延长产前并保证在基层的落实。培养更多的儿科医生和幼师,惩罚伤害儿童的人,考虑对未成年人违法的惩罚,进一步给学生减压,让孩子“学得起,玩得起”。并考虑设立社会照顾幼儿机构,减轻上班族父母照顾幼儿的部分压力。

   六:推动道德教育。孩子们也是社会一部分,社会对他们必然有影响,将来他们也会影响社会。加强社会道德教育,推进社会道德发展绝不是空话,绝不是空话!
 
    七:结合解决现时存在的问题,如推动教育廉洁,遏制不良的教育风气如遏制谢师宴,收受家长礼物,变相强行要求学生参加各类“兴趣班”。更多厘清教育误区,让孩子在一个更正确的教育观念中得到成长。事实上,不必要的超前教育,只能拔苗助长地“提高”部分学生的学习“成绩”而影响真正的教育工作评估从而影响教育工作,还增加家长经济负担,孩子被变相被逼参加‘’兴趣班”并不能激发他们的潜能,望有关部门以务实的态度面对这些。推进平等,遏制“拼爹”,让孩子们在较公平的社会气氛中成长,这不仅让父母添加“生得起”的底气,也有助孩子的身心健康成长。

    要成功地鼓励更多家庭放开生育,是需要多方面多部门扶持的政策和社会气氛。反过来说,大部分家庭无太大基本生活负担地放开二胎是百姓安居乐业的表现,也是某些方面进步的标志,这些工作本来就需要推动的。
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了不起重上井冈山2 发表于  2018-09-15 10:17:12 72字 ( 0/174)

嗯~~~呐~~~,中国婆婆们早就知道你这办法的后果了,俗称“娶了媳妇忘了娘”。你不把这后果的对策搞顺溜了,结果会怎么样,那恐怕用脚趾头都能想到。

   目前我国已经取消了实施四十年的计划生育政策,该为全面放开二胎。人口结构是关乎国家的事情,老龄化社会将面临一系列无法回避的问题,如劳动力的充足,老人的照顾等等。因此,生育不仅是家事也是国事。但现实中因为很多原因,让不少家庭不敢生育,不愿再生育。笔者在这里,略略建言,希望能抛砖引玉,吸引良好的建言并且被采纳。

      

    一:坚持“优生优育”。优生优育其实是计划生育政策中的一项内容,虽然现在放开二胎,但没说取消优生优育!由于我国是人口大国,坚持优生优育对个人好,家庭好,国家好!对于一些因健康因素而主动放弃生育的人,如不幸罹患慢性遗传性疾病或先天性疾病且不能根治的,这些人的晚年应获得政府额外的照顾,这既保障优生优育,也体现了我国对老人的关爱。

 二:尊重每个家庭的意愿。妇女不是生孩子的工具,这是我国自1949年后妇女事业取得的成绩之一。是否生育孩子,首先是每个家庭根据自身情况决定。请某些专家理解这点,不要以个人名义兜售各类不尊重妇女或她们的家庭自身的“建言”。特别指出,根据中华人民共和国妇女儿童权益保障法第五十一条 “妇女有按照国家有关规定生育子女的权利,也有不生育的自由“”,在依法治国的今天,有关建言必须不应有悖这点精神。

   三:加大相应社会保障。由于现在教育支出,住房支出是普通家庭一项大开支,所以加大在这方面的的社会保障投入是必须的。我国目前实施的是九年制义务教育,但大学的学费也不少,还不算上生活费。这是某些家庭“生不起”的原因。既然生孩子也是国事,那国家加大投入,减免部分二胎的学费,对于来自低收入的家庭的二胎学生,另外再度设立一笔奖学金,助学金,帮助低收入家庭增加“底气”以鼓励他们生育。
      还有一个就是住房保障,人多了,住房小了,买不起房,所以不愿生也是大实话。建议政府把生育二胎的家庭作为优先住入保障房名单,或拨发一笔资助(与具体家庭收入成倒比,收入越低得到的越多就是精准资助,不是“一刀切”),但原居住户口所在地可以不变,以助孩子入读找到资源更好的学校。
     即使在现在,也有一些符合条件而出生的非独生子女,如再婚家庭,农村的某些家庭。此外,也要客观看待超生孩子是有权获得正常教育的,他们也是社会未来,在他们身上投资教育资源将来会让国家获益!人才,岂有嫌多的?所以,建议现在考虑对所有来自低收入家庭的非独生孩子酌情具体增加教育资源,如对他们设立专门的奖学金,助学金。
 
       四:加大教育改革进度,比如加快平衡教育资源,可以设立远程共享优质课堂,即邀请优秀教师参与讲解某些课堂,突出改课难点,并通过网络让师资较差的地区分享,既有助教育学生又提高该地教师水平。尽早全面取消高考户籍限制,让流动人口的子女享受更公平的教育,这也给他们敢生育的底气。 

    五:加大对母婴,儿童的保护。社区设立哺乳区,鼓励企业生产价廉物美的儿童用品,延长产前并保证在基层的落实。培养更多的儿科医生和幼师,惩罚伤害儿童的人,考虑对未成年人违法的惩罚,进一步给学生减压,让孩子“学得起,玩得起”。并考虑设立社会照顾幼儿机构,减轻上班族父母照顾幼儿的部分压力。

   六:推动道德教育。孩子们也是社会一部分,社会对他们必然有影响,将来他们也会影响社会。加强社会道德教育,推进社会道德发展绝不是空话,绝不是空话!
 
    七:结合解决现时存在的问题,如推动教育廉洁,遏制不良的教育风气如遏制谢师宴,收受家长礼物,变相强行要求学生参加各类“兴趣班”。更多厘清教育误区,让孩子在一个更正确的教育观念中得到成长。事实上,不必要的超前教育,只能拔苗助长地“提高”部分学生的学习“成绩”而影响真正的教育工作评估从而影响教育工作,还增加家长经济负担,孩子被变相被逼参加‘’兴趣班”并不能激发他们的潜能,望有关部门以务实的态度面对这些。推进平等,遏制“拼爹”,让孩子们在较公平的社会气氛中成长,这不仅让父母添加“生得起”的底气,也有助孩子的身心健康成长。

    要成功地鼓励更多家庭放开生育,是需要多方面多部门扶持的政策和社会气氛。反过来说,大部分家庭无太大基本生活负担地放开二胎是百姓安居乐业的表现,也是某些方面进步的标志,这些工作本来就需要推动的。
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一天两包烟 发表于  2018-09-14 21:58:28 79字 ( 0/134)

妇女不是生孩子的工具,男人更不是养儿子的机器。难道男女只是互相淫乐的对象?人类生产还要不要?人类的繁衍到底是谁的责任?难道中国国家也像美国一样进口别国的人口?

   目前我国已经取消了实施四十年的计划生育政策,该为全面放开二胎。人口结构是关乎国家的事情,老龄化社会将面临一系列无法回避的问题,如劳动力的充足,老人的照顾等等。因此,生育不仅是家事也是国事。但现实中因为很多原因,让不少家庭不敢生育,不愿再生育。笔者在这里,略略建言,希望能抛砖引玉,吸引良好的建言并且被采纳。

      

    一:坚持“优生优育”。优生优育其实是计划生育政策中的一项内容,虽然现在放开二胎,但没说取消优生优育!由于我国是人口大国,坚持优生优育对个人好,家庭好,国家好!对于一些因健康因素而主动放弃生育的人,如不幸罹患慢性遗传性疾病或先天性疾病且不能根治的,这些人的晚年应获得政府额外的照顾,这既保障优生优育,也体现了我国对老人的关爱。

 二:尊重每个家庭的意愿。妇女不是生孩子的工具,这是我国自1949年后妇女事业取得的成绩之一。是否生育孩子,首先是每个家庭根据自身情况决定。请某些专家理解这点,不要以个人名义兜售各类不尊重妇女或她们的家庭自身的“建言”。特别指出,根据中华人民共和国妇女儿童权益保障法第五十一条 “妇女有按照国家有关规定生育子女的权利,也有不生育的自由“”,在依法治国的今天,有关建言必须不应有悖这点精神。

   三:加大相应社会保障。由于现在教育支出,住房支出是普通家庭一项大开支,所以加大在这方面的的社会保障投入是必须的。我国目前实施的是九年制义务教育,但大学的学费也不少,还不算上生活费。这是某些家庭“生不起”的原因。既然生孩子也是国事,那国家加大投入,减免部分二胎的学费,对于来自低收入的家庭的二胎学生,另外再度设立一笔奖学金,助学金,帮助低收入家庭增加“底气”以鼓励他们生育。
      还有一个就是住房保障,人多了,住房小了,买不起房,所以不愿生也是大实话。建议政府把生育二胎的家庭作为优先住入保障房名单,或拨发一笔资助(与具体家庭收入成倒比,收入越低得到的越多就是精准资助,不是“一刀切”),但原居住户口所在地可以不变,以助孩子入读找到资源更好的学校。
     即使在现在,也有一些符合条件而出生的非独生子女,如再婚家庭,农村的某些家庭。此外,也要客观看待超生孩子是有权获得正常教育的,他们也是社会未来,在他们身上投资教育资源将来会让国家获益!人才,岂有嫌多的?所以,建议现在考虑对所有来自低收入家庭的非独生孩子酌情具体增加教育资源,如对他们设立专门的奖学金,助学金。
 
       四:加大教育改革进度,比如加快平衡教育资源,可以设立远程共享优质课堂,即邀请优秀教师参与讲解某些课堂,突出改课难点,并通过网络让师资较差的地区分享,既有助教育学生又提高该地教师水平。尽早全面取消高考户籍限制,让流动人口的子女享受更公平的教育,这也给他们敢生育的底气。 

    五:加大对母婴,儿童的保护。社区设立哺乳区,鼓励企业生产价廉物美的儿童用品,延长产前并保证在基层的落实。培养更多的儿科医生和幼师,惩罚伤害儿童的人,考虑对未成年人违法的惩罚,进一步给学生减压,让孩子“学得起,玩得起”。并考虑设立社会照顾幼儿机构,减轻上班族父母照顾幼儿的部分压力。

   六:推动道德教育。孩子们也是社会一部分,社会对他们必然有影响,将来他们也会影响社会。加强社会道德教育,推进社会道德发展绝不是空话,绝不是空话!
 
    七:结合解决现时存在的问题,如推动教育廉洁,遏制不良的教育风气如遏制谢师宴,收受家长礼物,变相强行要求学生参加各类“兴趣班”。更多厘清教育误区,让孩子在一个更正确的教育观念中得到成长。事实上,不必要的超前教育,只能拔苗助长地“提高”部分学生的学习“成绩”而影响真正的教育工作评估从而影响教育工作,还增加家长经济负担,孩子被变相被逼参加‘’兴趣班”并不能激发他们的潜能,望有关部门以务实的态度面对这些。推进平等,遏制“拼爹”,让孩子们在较公平的社会气氛中成长,这不仅让父母添加“生得起”的底气,也有助孩子的身心健康成长。

    要成功地鼓励更多家庭放开生育,是需要多方面多部门扶持的政策和社会气氛。反过来说,大部分家庭无太大基本生活负担地放开二胎是百姓安居乐业的表现,也是某些方面进步的标志,这些工作本来就需要推动的。
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famaoling 发表于  2018-09-15 10:33:31 103字 ( 0/154)

我是说,生育孩子必须尊重每个家庭自身的意愿。早前有砖家在某报发“提议”说“”可规定40岁以下公民不论男女,每年必须以工资的一定比例缴纳生育基金,并进入个人账户。

   目前我国已经取消了实施四十年的计划生育政策,该为全面放开二胎。人口结构是关乎国家的事情,老龄化社会将面临一系列无法回避的问题,如劳动力的充足,老人的照顾等等。因此,生育不仅是家事也是国事。但现实中因为很多原因,让不少家庭不敢生育,不愿再生育。笔者在这里,略略建言,希望能抛砖引玉,吸引良好的建言并且被采纳。

      

    一:坚持“优生优育”。优生优育其实是计划生育政策中的一项内容,虽然现在放开二胎,但没说取消优生优育!由于我国是人口大国,坚持优生优育对个人好,家庭好,国家好!对于一些因健康因素而主动放弃生育的人,如不幸罹患慢性遗传性疾病或先天性疾病且不能根治的,这些人的晚年应获得政府额外的照顾,这既保障优生优育,也体现了我国对老人的关爱。

 二:尊重每个家庭的意愿。妇女不是生孩子的工具,这是我国自1949年后妇女事业取得的成绩之一。是否生育孩子,首先是每个家庭根据自身情况决定。请某些专家理解这点,不要以个人名义兜售各类不尊重妇女或她们的家庭自身的“建言”。特别指出,根据中华人民共和国妇女儿童权益保障法第五十一条 “妇女有按照国家有关规定生育子女的权利,也有不生育的自由“”,在依法治国的今天,有关建言必须不应有悖这点精神。

   三:加大相应社会保障。由于现在教育支出,住房支出是普通家庭一项大开支,所以加大在这方面的的社会保障投入是必须的。我国目前实施的是九年制义务教育,但大学的学费也不少,还不算上生活费。这是某些家庭“生不起”的原因。既然生孩子也是国事,那国家加大投入,减免部分二胎的学费,对于来自低收入的家庭的二胎学生,另外再度设立一笔奖学金,助学金,帮助低收入家庭增加“底气”以鼓励他们生育。
      还有一个就是住房保障,人多了,住房小了,买不起房,所以不愿生也是大实话。建议政府把生育二胎的家庭作为优先住入保障房名单,或拨发一笔资助(与具体家庭收入成倒比,收入越低得到的越多就是精准资助,不是“一刀切”),但原居住户口所在地可以不变,以助孩子入读找到资源更好的学校。
     即使在现在,也有一些符合条件而出生的非独生子女,如再婚家庭,农村的某些家庭。此外,也要客观看待超生孩子是有权获得正常教育的,他们也是社会未来,在他们身上投资教育资源将来会让国家获益!人才,岂有嫌多的?所以,建议现在考虑对所有来自低收入家庭的非独生孩子酌情具体增加教育资源,如对他们设立专门的奖学金,助学金。
 
       四:加大教育改革进度,比如加快平衡教育资源,可以设立远程共享优质课堂,即邀请优秀教师参与讲解某些课堂,突出改课难点,并通过网络让师资较差的地区分享,既有助教育学生又提高该地教师水平。尽早全面取消高考户籍限制,让流动人口的子女享受更公平的教育,这也给他们敢生育的底气。 

    五:加大对母婴,儿童的保护。社区设立哺乳区,鼓励企业生产价廉物美的儿童用品,延长产前并保证在基层的落实。培养更多的儿科医生和幼师,惩罚伤害儿童的人,考虑对未成年人违法的惩罚,进一步给学生减压,让孩子“学得起,玩得起”。并考虑设立社会照顾幼儿机构,减轻上班族父母照顾幼儿的部分压力。

   六:推动道德教育。孩子们也是社会一部分,社会对他们必然有影响,将来他们也会影响社会。加强社会道德教育,推进社会道德发展绝不是空话,绝不是空话!
 
    七:结合解决现时存在的问题,如推动教育廉洁,遏制不良的教育风气如遏制谢师宴,收受家长礼物,变相强行要求学生参加各类“兴趣班”。更多厘清教育误区,让孩子在一个更正确的教育观念中得到成长。事实上,不必要的超前教育,只能拔苗助长地“提高”部分学生的学习“成绩”而影响真正的教育工作评估从而影响教育工作,还增加家长经济负担,孩子被变相被逼参加‘’兴趣班”并不能激发他们的潜能,望有关部门以务实的态度面对这些。推进平等,遏制“拼爹”,让孩子们在较公平的社会气氛中成长,这不仅让父母添加“生得起”的底气,也有助孩子的身心健康成长。

    要成功地鼓励更多家庭放开生育,是需要多方面多部门扶持的政策和社会气氛。反过来说,大部分家庭无太大基本生活负担地放开二胎是百姓安居乐业的表现,也是某些方面进步的标志,这些工作本来就需要推动的。
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流星如梦 发表于  2018-09-14 21:46:54 19字 ( 0/114)

想法很好,效果小,生不起当今社会现实.

   目前我国已经取消了实施四十年的计划生育政策,该为全面放开二胎。人口结构是关乎国家的事情,老龄化社会将面临一系列无法回避的问题,如劳动力的充足,老人的照顾等等。因此,生育不仅是家事也是国事。但现实中因为很多原因,让不少家庭不敢生育,不愿再生育。笔者在这里,略略建言,希望能抛砖引玉,吸引良好的建言并且被采纳。

      

    一:坚持“优生优育”。优生优育其实是计划生育政策中的一项内容,虽然现在放开二胎,但没说取消优生优育!由于我国是人口大国,坚持优生优育对个人好,家庭好,国家好!对于一些因健康因素而主动放弃生育的人,如不幸罹患慢性遗传性疾病或先天性疾病且不能根治的,这些人的晚年应获得政府额外的照顾,这既保障优生优育,也体现了我国对老人的关爱。

 二:尊重每个家庭的意愿。妇女不是生孩子的工具,这是我国自1949年后妇女事业取得的成绩之一。是否生育孩子,首先是每个家庭根据自身情况决定。请某些专家理解这点,不要以个人名义兜售各类不尊重妇女或她们的家庭自身的“建言”。特别指出,根据中华人民共和国妇女儿童权益保障法第五十一条 “妇女有按照国家有关规定生育子女的权利,也有不生育的自由“”,在依法治国的今天,有关建言必须不应有悖这点精神。

   三:加大相应社会保障。由于现在教育支出,住房支出是普通家庭一项大开支,所以加大在这方面的的社会保障投入是必须的。我国目前实施的是九年制义务教育,但大学的学费也不少,还不算上生活费。这是某些家庭“生不起”的原因。既然生孩子也是国事,那国家加大投入,减免部分二胎的学费,对于来自低收入的家庭的二胎学生,另外再度设立一笔奖学金,助学金,帮助低收入家庭增加“底气”以鼓励他们生育。
      还有一个就是住房保障,人多了,住房小了,买不起房,所以不愿生也是大实话。建议政府把生育二胎的家庭作为优先住入保障房名单,或拨发一笔资助(与具体家庭收入成倒比,收入越低得到的越多就是精准资助,不是“一刀切”),但原居住户口所在地可以不变,以助孩子入读找到资源更好的学校。
     即使在现在,也有一些符合条件而出生的非独生子女,如再婚家庭,农村的某些家庭。此外,也要客观看待超生孩子是有权获得正常教育的,他们也是社会未来,在他们身上投资教育资源将来会让国家获益!人才,岂有嫌多的?所以,建议现在考虑对所有来自低收入家庭的非独生孩子酌情具体增加教育资源,如对他们设立专门的奖学金,助学金。
 
       四:加大教育改革进度,比如加快平衡教育资源,可以设立远程共享优质课堂,即邀请优秀教师参与讲解某些课堂,突出改课难点,并通过网络让师资较差的地区分享,既有助教育学生又提高该地教师水平。尽早全面取消高考户籍限制,让流动人口的子女享受更公平的教育,这也给他们敢生育的底气。 

    五:加大对母婴,儿童的保护。社区设立哺乳区,鼓励企业生产价廉物美的儿童用品,延长产前并保证在基层的落实。培养更多的儿科医生和幼师,惩罚伤害儿童的人,考虑对未成年人违法的惩罚,进一步给学生减压,让孩子“学得起,玩得起”。并考虑设立社会照顾幼儿机构,减轻上班族父母照顾幼儿的部分压力。

   六:推动道德教育。孩子们也是社会一部分,社会对他们必然有影响,将来他们也会影响社会。加强社会道德教育,推进社会道德发展绝不是空话,绝不是空话!
 
    七:结合解决现时存在的问题,如推动教育廉洁,遏制不良的教育风气如遏制谢师宴,收受家长礼物,变相强行要求学生参加各类“兴趣班”。更多厘清教育误区,让孩子在一个更正确的教育观念中得到成长。事实上,不必要的超前教育,只能拔苗助长地“提高”部分学生的学习“成绩”而影响真正的教育工作评估从而影响教育工作,还增加家长经济负担,孩子被变相被逼参加‘’兴趣班”并不能激发他们的潜能,望有关部门以务实的态度面对这些。推进平等,遏制“拼爹”,让孩子们在较公平的社会气氛中成长,这不仅让父母添加“生得起”的底气,也有助孩子的身心健康成长。

    要成功地鼓励更多家庭放开生育,是需要多方面多部门扶持的政策和社会气氛。反过来说,大部分家庭无太大基本生活负担地放开二胎是百姓安居乐业的表现,也是某些方面进步的标志,这些工作本来就需要推动的。
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老老保老张工 发表于  2018-09-14 19:58:17 48字 ( 0/99)

搞个“仿真系统”仿真仿真嘛!在这个仿真系统中怎么试错,容错,都好说嘛!关键的是领导要会出课题啊!

   目前我国已经取消了实施四十年的计划生育政策,该为全面放开二胎。人口结构是关乎国家的事情,老龄化社会将面临一系列无法回避的问题,如劳动力的充足,老人的照顾等等。因此,生育不仅是家事也是国事。但现实中因为很多原因,让不少家庭不敢生育,不愿再生育。笔者在这里,略略建言,希望能抛砖引玉,吸引良好的建言并且被采纳。

      

    一:坚持“优生优育”。优生优育其实是计划生育政策中的一项内容,虽然现在放开二胎,但没说取消优生优育!由于我国是人口大国,坚持优生优育对个人好,家庭好,国家好!对于一些因健康因素而主动放弃生育的人,如不幸罹患慢性遗传性疾病或先天性疾病且不能根治的,这些人的晚年应获得政府额外的照顾,这既保障优生优育,也体现了我国对老人的关爱。

 二:尊重每个家庭的意愿。妇女不是生孩子的工具,这是我国自1949年后妇女事业取得的成绩之一。是否生育孩子,首先是每个家庭根据自身情况决定。请某些专家理解这点,不要以个人名义兜售各类不尊重妇女或她们的家庭自身的“建言”。特别指出,根据中华人民共和国妇女儿童权益保障法第五十一条 “妇女有按照国家有关规定生育子女的权利,也有不生育的自由“”,在依法治国的今天,有关建言必须不应有悖这点精神。

   三:加大相应社会保障。由于现在教育支出,住房支出是普通家庭一项大开支,所以加大在这方面的的社会保障投入是必须的。我国目前实施的是九年制义务教育,但大学的学费也不少,还不算上生活费。这是某些家庭“生不起”的原因。既然生孩子也是国事,那国家加大投入,减免部分二胎的学费,对于来自低收入的家庭的二胎学生,另外再度设立一笔奖学金,助学金,帮助低收入家庭增加“底气”以鼓励他们生育。
      还有一个就是住房保障,人多了,住房小了,买不起房,所以不愿生也是大实话。建议政府把生育二胎的家庭作为优先住入保障房名单,或拨发一笔资助(与具体家庭收入成倒比,收入越低得到的越多就是精准资助,不是“一刀切”),但原居住户口所在地可以不变,以助孩子入读找到资源更好的学校。
     即使在现在,也有一些符合条件而出生的非独生子女,如再婚家庭,农村的某些家庭。此外,也要客观看待超生孩子是有权获得正常教育的,他们也是社会未来,在他们身上投资教育资源将来会让国家获益!人才,岂有嫌多的?所以,建议现在考虑对所有来自低收入家庭的非独生孩子酌情具体增加教育资源,如对他们设立专门的奖学金,助学金。
 
       四:加大教育改革进度,比如加快平衡教育资源,可以设立远程共享优质课堂,即邀请优秀教师参与讲解某些课堂,突出改课难点,并通过网络让师资较差的地区分享,既有助教育学生又提高该地教师水平。尽早全面取消高考户籍限制,让流动人口的子女享受更公平的教育,这也给他们敢生育的底气。 

    五:加大对母婴,儿童的保护。社区设立哺乳区,鼓励企业生产价廉物美的儿童用品,延长产前并保证在基层的落实。培养更多的儿科医生和幼师,惩罚伤害儿童的人,考虑对未成年人违法的惩罚,进一步给学生减压,让孩子“学得起,玩得起”。并考虑设立社会照顾幼儿机构,减轻上班族父母照顾幼儿的部分压力。

   六:推动道德教育。孩子们也是社会一部分,社会对他们必然有影响,将来他们也会影响社会。加强社会道德教育,推进社会道德发展绝不是空话,绝不是空话!
 
    七:结合解决现时存在的问题,如推动教育廉洁,遏制不良的教育风气如遏制谢师宴,收受家长礼物,变相强行要求学生参加各类“兴趣班”。更多厘清教育误区,让孩子在一个更正确的教育观念中得到成长。事实上,不必要的超前教育,只能拔苗助长地“提高”部分学生的学习“成绩”而影响真正的教育工作评估从而影响教育工作,还增加家长经济负担,孩子被变相被逼参加‘’兴趣班”并不能激发他们的潜能,望有关部门以务实的态度面对这些。推进平等,遏制“拼爹”,让孩子们在较公平的社会气氛中成长,这不仅让父母添加“生得起”的底气,也有助孩子的身心健康成长。

    要成功地鼓励更多家庭放开生育,是需要多方面多部门扶持的政策和社会气氛。反过来说,大部分家庭无太大基本生活负担地放开二胎是百姓安居乐业的表现,也是某些方面进步的标志,这些工作本来就需要推动的。
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13年起向最高检申诉无果 发表于  2018-09-14 19:57:37 62字 ( 0/120)

鼓励生育? 一旦放开生育。该生的还是不生,不该生的给你生一大堆,贫富差距等社会问题会继续加大,欧美就是先例。[难过][难过]

   目前我国已经取消了实施四十年的计划生育政策,该为全面放开二胎。人口结构是关乎国家的事情,老龄化社会将面临一系列无法回避的问题,如劳动力的充足,老人的照顾等等。因此,生育不仅是家事也是国事。但现实中因为很多原因,让不少家庭不敢生育,不愿再生育。笔者在这里,略略建言,希望能抛砖引玉,吸引良好的建言并且被采纳。

      

    一:坚持“优生优育”。优生优育其实是计划生育政策中的一项内容,虽然现在放开二胎,但没说取消优生优育!由于我国是人口大国,坚持优生优育对个人好,家庭好,国家好!对于一些因健康因素而主动放弃生育的人,如不幸罹患慢性遗传性疾病或先天性疾病且不能根治的,这些人的晚年应获得政府额外的照顾,这既保障优生优育,也体现了我国对老人的关爱。

 二:尊重每个家庭的意愿。妇女不是生孩子的工具,这是我国自1949年后妇女事业取得的成绩之一。是否生育孩子,首先是每个家庭根据自身情况决定。请某些专家理解这点,不要以个人名义兜售各类不尊重妇女或她们的家庭自身的“建言”。特别指出,根据中华人民共和国妇女儿童权益保障法第五十一条 “妇女有按照国家有关规定生育子女的权利,也有不生育的自由“”,在依法治国的今天,有关建言必须不应有悖这点精神。

   三:加大相应社会保障。由于现在教育支出,住房支出是普通家庭一项大开支,所以加大在这方面的的社会保障投入是必须的。我国目前实施的是九年制义务教育,但大学的学费也不少,还不算上生活费。这是某些家庭“生不起”的原因。既然生孩子也是国事,那国家加大投入,减免部分二胎的学费,对于来自低收入的家庭的二胎学生,另外再度设立一笔奖学金,助学金,帮助低收入家庭增加“底气”以鼓励他们生育。
      还有一个就是住房保障,人多了,住房小了,买不起房,所以不愿生也是大实话。建议政府把生育二胎的家庭作为优先住入保障房名单,或拨发一笔资助(与具体家庭收入成倒比,收入越低得到的越多就是精准资助,不是“一刀切”),但原居住户口所在地可以不变,以助孩子入读找到资源更好的学校。
     即使在现在,也有一些符合条件而出生的非独生子女,如再婚家庭,农村的某些家庭。此外,也要客观看待超生孩子是有权获得正常教育的,他们也是社会未来,在他们身上投资教育资源将来会让国家获益!人才,岂有嫌多的?所以,建议现在考虑对所有来自低收入家庭的非独生孩子酌情具体增加教育资源,如对他们设立专门的奖学金,助学金。
 
       四:加大教育改革进度,比如加快平衡教育资源,可以设立远程共享优质课堂,即邀请优秀教师参与讲解某些课堂,突出改课难点,并通过网络让师资较差的地区分享,既有助教育学生又提高该地教师水平。尽早全面取消高考户籍限制,让流动人口的子女享受更公平的教育,这也给他们敢生育的底气。 

    五:加大对母婴,儿童的保护。社区设立哺乳区,鼓励企业生产价廉物美的儿童用品,延长产前并保证在基层的落实。培养更多的儿科医生和幼师,惩罚伤害儿童的人,考虑对未成年人违法的惩罚,进一步给学生减压,让孩子“学得起,玩得起”。并考虑设立社会照顾幼儿机构,减轻上班族父母照顾幼儿的部分压力。

   六:推动道德教育。孩子们也是社会一部分,社会对他们必然有影响,将来他们也会影响社会。加强社会道德教育,推进社会道德发展绝不是空话,绝不是空话!
 
    七:结合解决现时存在的问题,如推动教育廉洁,遏制不良的教育风气如遏制谢师宴,收受家长礼物,变相强行要求学生参加各类“兴趣班”。更多厘清教育误区,让孩子在一个更正确的教育观念中得到成长。事实上,不必要的超前教育,只能拔苗助长地“提高”部分学生的学习“成绩”而影响真正的教育工作评估从而影响教育工作,还增加家长经济负担,孩子被变相被逼参加‘’兴趣班”并不能激发他们的潜能,望有关部门以务实的态度面对这些。推进平等,遏制“拼爹”,让孩子们在较公平的社会气氛中成长,这不仅让父母添加“生得起”的底气,也有助孩子的身心健康成长。

    要成功地鼓励更多家庭放开生育,是需要多方面多部门扶持的政策和社会气氛。反过来说,大部分家庭无太大基本生活负担地放开二胎是百姓安居乐业的表现,也是某些方面进步的标志,这些工作本来就需要推动的。
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famaoling 发表于  2018-09-14 20:21:23 37字 ( 0/107)

以我国目前的能力,多少能做到一点。再说,我国只是放开二胎,不是任你生多少。

   目前我国已经取消了实施四十年的计划生育政策,该为全面放开二胎。人口结构是关乎国家的事情,老龄化社会将面临一系列无法回避的问题,如劳动力的充足,老人的照顾等等。因此,生育不仅是家事也是国事。但现实中因为很多原因,让不少家庭不敢生育,不愿再生育。笔者在这里,略略建言,希望能抛砖引玉,吸引良好的建言并且被采纳。

      

    一:坚持“优生优育”。优生优育其实是计划生育政策中的一项内容,虽然现在放开二胎,但没说取消优生优育!由于我国是人口大国,坚持优生优育对个人好,家庭好,国家好!对于一些因健康因素而主动放弃生育的人,如不幸罹患慢性遗传性疾病或先天性疾病且不能根治的,这些人的晚年应获得政府额外的照顾,这既保障优生优育,也体现了我国对老人的关爱。

 二:尊重每个家庭的意愿。妇女不是生孩子的工具,这是我国自1949年后妇女事业取得的成绩之一。是否生育孩子,首先是每个家庭根据自身情况决定。请某些专家理解这点,不要以个人名义兜售各类不尊重妇女或她们的家庭自身的“建言”。特别指出,根据中华人民共和国妇女儿童权益保障法第五十一条 “妇女有按照国家有关规定生育子女的权利,也有不生育的自由“”,在依法治国的今天,有关建言必须不应有悖这点精神。

   三:加大相应社会保障。由于现在教育支出,住房支出是普通家庭一项大开支,所以加大在这方面的的社会保障投入是必须的。我国目前实施的是九年制义务教育,但大学的学费也不少,还不算上生活费。这是某些家庭“生不起”的原因。既然生孩子也是国事,那国家加大投入,减免部分二胎的学费,对于来自低收入的家庭的二胎学生,另外再度设立一笔奖学金,助学金,帮助低收入家庭增加“底气”以鼓励他们生育。
      还有一个就是住房保障,人多了,住房小了,买不起房,所以不愿生也是大实话。建议政府把生育二胎的家庭作为优先住入保障房名单,或拨发一笔资助(与具体家庭收入成倒比,收入越低得到的越多就是精准资助,不是“一刀切”),但原居住户口所在地可以不变,以助孩子入读找到资源更好的学校。
     即使在现在,也有一些符合条件而出生的非独生子女,如再婚家庭,农村的某些家庭。此外,也要客观看待超生孩子是有权获得正常教育的,他们也是社会未来,在他们身上投资教育资源将来会让国家获益!人才,岂有嫌多的?所以,建议现在考虑对所有来自低收入家庭的非独生孩子酌情具体增加教育资源,如对他们设立专门的奖学金,助学金。
 
       四:加大教育改革进度,比如加快平衡教育资源,可以设立远程共享优质课堂,即邀请优秀教师参与讲解某些课堂,突出改课难点,并通过网络让师资较差的地区分享,既有助教育学生又提高该地教师水平。尽早全面取消高考户籍限制,让流动人口的子女享受更公平的教育,这也给他们敢生育的底气。 

    五:加大对母婴,儿童的保护。社区设立哺乳区,鼓励企业生产价廉物美的儿童用品,延长产前并保证在基层的落实。培养更多的儿科医生和幼师,惩罚伤害儿童的人,考虑对未成年人违法的惩罚,进一步给学生减压,让孩子“学得起,玩得起”。并考虑设立社会照顾幼儿机构,减轻上班族父母照顾幼儿的部分压力。

   六:推动道德教育。孩子们也是社会一部分,社会对他们必然有影响,将来他们也会影响社会。加强社会道德教育,推进社会道德发展绝不是空话,绝不是空话!
 
    七:结合解决现时存在的问题,如推动教育廉洁,遏制不良的教育风气如遏制谢师宴,收受家长礼物,变相强行要求学生参加各类“兴趣班”。更多厘清教育误区,让孩子在一个更正确的教育观念中得到成长。事实上,不必要的超前教育,只能拔苗助长地“提高”部分学生的学习“成绩”而影响真正的教育工作评估从而影响教育工作,还增加家长经济负担,孩子被变相被逼参加‘’兴趣班”并不能激发他们的潜能,望有关部门以务实的态度面对这些。推进平等,遏制“拼爹”,让孩子们在较公平的社会气氛中成长,这不仅让父母添加“生得起”的底气,也有助孩子的身心健康成长。

    要成功地鼓励更多家庭放开生育,是需要多方面多部门扶持的政策和社会气氛。反过来说,大部分家庭无太大基本生活负担地放开二胎是百姓安居乐业的表现,也是某些方面进步的标志,这些工作本来就需要推动的。
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13年起向最高检申诉无果 发表于  2018-09-14 19:59:41 29字 ( 0/113)

欧美会对生一大堆的给予救济,我们有能力做到吗?[晕][晕]

   目前我国已经取消了实施四十年的计划生育政策,该为全面放开二胎。人口结构是关乎国家的事情,老龄化社会将面临一系列无法回避的问题,如劳动力的充足,老人的照顾等等。因此,生育不仅是家事也是国事。但现实中因为很多原因,让不少家庭不敢生育,不愿再生育。笔者在这里,略略建言,希望能抛砖引玉,吸引良好的建言并且被采纳。

      

    一:坚持“优生优育”。优生优育其实是计划生育政策中的一项内容,虽然现在放开二胎,但没说取消优生优育!由于我国是人口大国,坚持优生优育对个人好,家庭好,国家好!对于一些因健康因素而主动放弃生育的人,如不幸罹患慢性遗传性疾病或先天性疾病且不能根治的,这些人的晚年应获得政府额外的照顾,这既保障优生优育,也体现了我国对老人的关爱。

 二:尊重每个家庭的意愿。妇女不是生孩子的工具,这是我国自1949年后妇女事业取得的成绩之一。是否生育孩子,首先是每个家庭根据自身情况决定。请某些专家理解这点,不要以个人名义兜售各类不尊重妇女或她们的家庭自身的“建言”。特别指出,根据中华人民共和国妇女儿童权益保障法第五十一条 “妇女有按照国家有关规定生育子女的权利,也有不生育的自由“”,在依法治国的今天,有关建言必须不应有悖这点精神。

   三:加大相应社会保障。由于现在教育支出,住房支出是普通家庭一项大开支,所以加大在这方面的的社会保障投入是必须的。我国目前实施的是九年制义务教育,但大学的学费也不少,还不算上生活费。这是某些家庭“生不起”的原因。既然生孩子也是国事,那国家加大投入,减免部分二胎的学费,对于来自低收入的家庭的二胎学生,另外再度设立一笔奖学金,助学金,帮助低收入家庭增加“底气”以鼓励他们生育。
      还有一个就是住房保障,人多了,住房小了,买不起房,所以不愿生也是大实话。建议政府把生育二胎的家庭作为优先住入保障房名单,或拨发一笔资助(与具体家庭收入成倒比,收入越低得到的越多就是精准资助,不是“一刀切”),但原居住户口所在地可以不变,以助孩子入读找到资源更好的学校。
     即使在现在,也有一些符合条件而出生的非独生子女,如再婚家庭,农村的某些家庭。此外,也要客观看待超生孩子是有权获得正常教育的,他们也是社会未来,在他们身上投资教育资源将来会让国家获益!人才,岂有嫌多的?所以,建议现在考虑对所有来自低收入家庭的非独生孩子酌情具体增加教育资源,如对他们设立专门的奖学金,助学金。
 
       四:加大教育改革进度,比如加快平衡教育资源,可以设立远程共享优质课堂,即邀请优秀教师参与讲解某些课堂,突出改课难点,并通过网络让师资较差的地区分享,既有助教育学生又提高该地教师水平。尽早全面取消高考户籍限制,让流动人口的子女享受更公平的教育,这也给他们敢生育的底气。 

    五:加大对母婴,儿童的保护。社区设立哺乳区,鼓励企业生产价廉物美的儿童用品,延长产前并保证在基层的落实。培养更多的儿科医生和幼师,惩罚伤害儿童的人,考虑对未成年人违法的惩罚,进一步给学生减压,让孩子“学得起,玩得起”。并考虑设立社会照顾幼儿机构,减轻上班族父母照顾幼儿的部分压力。

   六:推动道德教育。孩子们也是社会一部分,社会对他们必然有影响,将来他们也会影响社会。加强社会道德教育,推进社会道德发展绝不是空话,绝不是空话!
 
    七:结合解决现时存在的问题,如推动教育廉洁,遏制不良的教育风气如遏制谢师宴,收受家长礼物,变相强行要求学生参加各类“兴趣班”。更多厘清教育误区,让孩子在一个更正确的教育观念中得到成长。事实上,不必要的超前教育,只能拔苗助长地“提高”部分学生的学习“成绩”而影响真正的教育工作评估从而影响教育工作,还增加家长经济负担,孩子被变相被逼参加‘’兴趣班”并不能激发他们的潜能,望有关部门以务实的态度面对这些。推进平等,遏制“拼爹”,让孩子们在较公平的社会气氛中成长,这不仅让父母添加“生得起”的底气,也有助孩子的身心健康成长。

    要成功地鼓励更多家庭放开生育,是需要多方面多部门扶持的政策和社会气氛。反过来说,大部分家庭无太大基本生活负担地放开二胎是百姓安居乐业的表现,也是某些方面进步的标志,这些工作本来就需要推动的。
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政治教师4 发表于  2018-09-15 15:59:18 24字 ( 0/164)

我国这么多人口,还救济生育?是不是还嫌人口少啊?

   目前我国已经取消了实施四十年的计划生育政策,该为全面放开二胎。人口结构是关乎国家的事情,老龄化社会将面临一系列无法回避的问题,如劳动力的充足,老人的照顾等等。因此,生育不仅是家事也是国事。但现实中因为很多原因,让不少家庭不敢生育,不愿再生育。笔者在这里,略略建言,希望能抛砖引玉,吸引良好的建言并且被采纳。

      

    一:坚持“优生优育”。优生优育其实是计划生育政策中的一项内容,虽然现在放开二胎,但没说取消优生优育!由于我国是人口大国,坚持优生优育对个人好,家庭好,国家好!对于一些因健康因素而主动放弃生育的人,如不幸罹患慢性遗传性疾病或先天性疾病且不能根治的,这些人的晚年应获得政府额外的照顾,这既保障优生优育,也体现了我国对老人的关爱。

 二:尊重每个家庭的意愿。妇女不是生孩子的工具,这是我国自1949年后妇女事业取得的成绩之一。是否生育孩子,首先是每个家庭根据自身情况决定。请某些专家理解这点,不要以个人名义兜售各类不尊重妇女或她们的家庭自身的“建言”。特别指出,根据中华人民共和国妇女儿童权益保障法第五十一条 “妇女有按照国家有关规定生育子女的权利,也有不生育的自由“”,在依法治国的今天,有关建言必须不应有悖这点精神。

   三:加大相应社会保障。由于现在教育支出,住房支出是普通家庭一项大开支,所以加大在这方面的的社会保障投入是必须的。我国目前实施的是九年制义务教育,但大学的学费也不少,还不算上生活费。这是某些家庭“生不起”的原因。既然生孩子也是国事,那国家加大投入,减免部分二胎的学费,对于来自低收入的家庭的二胎学生,另外再度设立一笔奖学金,助学金,帮助低收入家庭增加“底气”以鼓励他们生育。
      还有一个就是住房保障,人多了,住房小了,买不起房,所以不愿生也是大实话。建议政府把生育二胎的家庭作为优先住入保障房名单,或拨发一笔资助(与具体家庭收入成倒比,收入越低得到的越多就是精准资助,不是“一刀切”),但原居住户口所在地可以不变,以助孩子入读找到资源更好的学校。
     即使在现在,也有一些符合条件而出生的非独生子女,如再婚家庭,农村的某些家庭。此外,也要客观看待超生孩子是有权获得正常教育的,他们也是社会未来,在他们身上投资教育资源将来会让国家获益!人才,岂有嫌多的?所以,建议现在考虑对所有来自低收入家庭的非独生孩子酌情具体增加教育资源,如对他们设立专门的奖学金,助学金。
 
       四:加大教育改革进度,比如加快平衡教育资源,可以设立远程共享优质课堂,即邀请优秀教师参与讲解某些课堂,突出改课难点,并通过网络让师资较差的地区分享,既有助教育学生又提高该地教师水平。尽早全面取消高考户籍限制,让流动人口的子女享受更公平的教育,这也给他们敢生育的底气。 

    五:加大对母婴,儿童的保护。社区设立哺乳区,鼓励企业生产价廉物美的儿童用品,延长产前并保证在基层的落实。培养更多的儿科医生和幼师,惩罚伤害儿童的人,考虑对未成年人违法的惩罚,进一步给学生减压,让孩子“学得起,玩得起”。并考虑设立社会照顾幼儿机构,减轻上班族父母照顾幼儿的部分压力。

   六:推动道德教育。孩子们也是社会一部分,社会对他们必然有影响,将来他们也会影响社会。加强社会道德教育,推进社会道德发展绝不是空话,绝不是空话!
 
    七:结合解决现时存在的问题,如推动教育廉洁,遏制不良的教育风气如遏制谢师宴,收受家长礼物,变相强行要求学生参加各类“兴趣班”。更多厘清教育误区,让孩子在一个更正确的教育观念中得到成长。事实上,不必要的超前教育,只能拔苗助长地“提高”部分学生的学习“成绩”而影响真正的教育工作评估从而影响教育工作,还增加家长经济负担,孩子被变相被逼参加‘’兴趣班”并不能激发他们的潜能,望有关部门以务实的态度面对这些。推进平等,遏制“拼爹”,让孩子们在较公平的社会气氛中成长,这不仅让父母添加“生得起”的底气,也有助孩子的身心健康成长。

    要成功地鼓励更多家庭放开生育,是需要多方面多部门扶持的政策和社会气氛。反过来说,大部分家庭无太大基本生活负担地放开二胎是百姓安居乐业的表现,也是某些方面进步的标志,这些工作本来就需要推动的。
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IP比ID好 发表于  2018-09-14 19:40:26 55字 ( 0/111)

老年人通过缴纳社保用自己积累滴钱钱在退休后购买产品和服务,年轻人用产品或服务赚老年人滴钱钱,何来需要年轻人养?

   目前我国已经取消了实施四十年的计划生育政策,该为全面放开二胎。人口结构是关乎国家的事情,老龄化社会将面临一系列无法回避的问题,如劳动力的充足,老人的照顾等等。因此,生育不仅是家事也是国事。但现实中因为很多原因,让不少家庭不敢生育,不愿再生育。笔者在这里,略略建言,希望能抛砖引玉,吸引良好的建言并且被采纳。

      

    一:坚持“优生优育”。优生优育其实是计划生育政策中的一项内容,虽然现在放开二胎,但没说取消优生优育!由于我国是人口大国,坚持优生优育对个人好,家庭好,国家好!对于一些因健康因素而主动放弃生育的人,如不幸罹患慢性遗传性疾病或先天性疾病且不能根治的,这些人的晚年应获得政府额外的照顾,这既保障优生优育,也体现了我国对老人的关爱。

 二:尊重每个家庭的意愿。妇女不是生孩子的工具,这是我国自1949年后妇女事业取得的成绩之一。是否生育孩子,首先是每个家庭根据自身情况决定。请某些专家理解这点,不要以个人名义兜售各类不尊重妇女或她们的家庭自身的“建言”。特别指出,根据中华人民共和国妇女儿童权益保障法第五十一条 “妇女有按照国家有关规定生育子女的权利,也有不生育的自由“”,在依法治国的今天,有关建言必须不应有悖这点精神。

   三:加大相应社会保障。由于现在教育支出,住房支出是普通家庭一项大开支,所以加大在这方面的的社会保障投入是必须的。我国目前实施的是九年制义务教育,但大学的学费也不少,还不算上生活费。这是某些家庭“生不起”的原因。既然生孩子也是国事,那国家加大投入,减免部分二胎的学费,对于来自低收入的家庭的二胎学生,另外再度设立一笔奖学金,助学金,帮助低收入家庭增加“底气”以鼓励他们生育。
      还有一个就是住房保障,人多了,住房小了,买不起房,所以不愿生也是大实话。建议政府把生育二胎的家庭作为优先住入保障房名单,或拨发一笔资助(与具体家庭收入成倒比,收入越低得到的越多就是精准资助,不是“一刀切”),但原居住户口所在地可以不变,以助孩子入读找到资源更好的学校。
     即使在现在,也有一些符合条件而出生的非独生子女,如再婚家庭,农村的某些家庭。此外,也要客观看待超生孩子是有权获得正常教育的,他们也是社会未来,在他们身上投资教育资源将来会让国家获益!人才,岂有嫌多的?所以,建议现在考虑对所有来自低收入家庭的非独生孩子酌情具体增加教育资源,如对他们设立专门的奖学金,助学金。
 
       四:加大教育改革进度,比如加快平衡教育资源,可以设立远程共享优质课堂,即邀请优秀教师参与讲解某些课堂,突出改课难点,并通过网络让师资较差的地区分享,既有助教育学生又提高该地教师水平。尽早全面取消高考户籍限制,让流动人口的子女享受更公平的教育,这也给他们敢生育的底气。 

    五:加大对母婴,儿童的保护。社区设立哺乳区,鼓励企业生产价廉物美的儿童用品,延长产前并保证在基层的落实。培养更多的儿科医生和幼师,惩罚伤害儿童的人,考虑对未成年人违法的惩罚,进一步给学生减压,让孩子“学得起,玩得起”。并考虑设立社会照顾幼儿机构,减轻上班族父母照顾幼儿的部分压力。

   六:推动道德教育。孩子们也是社会一部分,社会对他们必然有影响,将来他们也会影响社会。加强社会道德教育,推进社会道德发展绝不是空话,绝不是空话!
 
    七:结合解决现时存在的问题,如推动教育廉洁,遏制不良的教育风气如遏制谢师宴,收受家长礼物,变相强行要求学生参加各类“兴趣班”。更多厘清教育误区,让孩子在一个更正确的教育观念中得到成长。事实上,不必要的超前教育,只能拔苗助长地“提高”部分学生的学习“成绩”而影响真正的教育工作评估从而影响教育工作,还增加家长经济负担,孩子被变相被逼参加‘’兴趣班”并不能激发他们的潜能,望有关部门以务实的态度面对这些。推进平等,遏制“拼爹”,让孩子们在较公平的社会气氛中成长,这不仅让父母添加“生得起”的底气,也有助孩子的身心健康成长。

    要成功地鼓励更多家庭放开生育,是需要多方面多部门扶持的政策和社会气氛。反过来说,大部分家庭无太大基本生活负担地放开二胎是百姓安居乐业的表现,也是某些方面进步的标志,这些工作本来就需要推动的。
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了不起重上井冈山2 发表于  2018-09-14 19:53:49 60字 ( 0/139)

如果抱着这样的想法,年轻人何不另起炉灶发行“年轻人货币”来在年轻人之间互通有无?至于老年人的钱,让它烂在他手里不就得啦。

   目前我国已经取消了实施四十年的计划生育政策,该为全面放开二胎。人口结构是关乎国家的事情,老龄化社会将面临一系列无法回避的问题,如劳动力的充足,老人的照顾等等。因此,生育不仅是家事也是国事。但现实中因为很多原因,让不少家庭不敢生育,不愿再生育。笔者在这里,略略建言,希望能抛砖引玉,吸引良好的建言并且被采纳。

      

    一:坚持“优生优育”。优生优育其实是计划生育政策中的一项内容,虽然现在放开二胎,但没说取消优生优育!由于我国是人口大国,坚持优生优育对个人好,家庭好,国家好!对于一些因健康因素而主动放弃生育的人,如不幸罹患慢性遗传性疾病或先天性疾病且不能根治的,这些人的晚年应获得政府额外的照顾,这既保障优生优育,也体现了我国对老人的关爱。

 二:尊重每个家庭的意愿。妇女不是生孩子的工具,这是我国自1949年后妇女事业取得的成绩之一。是否生育孩子,首先是每个家庭根据自身情况决定。请某些专家理解这点,不要以个人名义兜售各类不尊重妇女或她们的家庭自身的“建言”。特别指出,根据中华人民共和国妇女儿童权益保障法第五十一条 “妇女有按照国家有关规定生育子女的权利,也有不生育的自由“”,在依法治国的今天,有关建言必须不应有悖这点精神。

   三:加大相应社会保障。由于现在教育支出,住房支出是普通家庭一项大开支,所以加大在这方面的的社会保障投入是必须的。我国目前实施的是九年制义务教育,但大学的学费也不少,还不算上生活费。这是某些家庭“生不起”的原因。既然生孩子也是国事,那国家加大投入,减免部分二胎的学费,对于来自低收入的家庭的二胎学生,另外再度设立一笔奖学金,助学金,帮助低收入家庭增加“底气”以鼓励他们生育。
      还有一个就是住房保障,人多了,住房小了,买不起房,所以不愿生也是大实话。建议政府把生育二胎的家庭作为优先住入保障房名单,或拨发一笔资助(与具体家庭收入成倒比,收入越低得到的越多就是精准资助,不是“一刀切”),但原居住户口所在地可以不变,以助孩子入读找到资源更好的学校。
     即使在现在,也有一些符合条件而出生的非独生子女,如再婚家庭,农村的某些家庭。此外,也要客观看待超生孩子是有权获得正常教育的,他们也是社会未来,在他们身上投资教育资源将来会让国家获益!人才,岂有嫌多的?所以,建议现在考虑对所有来自低收入家庭的非独生孩子酌情具体增加教育资源,如对他们设立专门的奖学金,助学金。
 
       四:加大教育改革进度,比如加快平衡教育资源,可以设立远程共享优质课堂,即邀请优秀教师参与讲解某些课堂,突出改课难点,并通过网络让师资较差的地区分享,既有助教育学生又提高该地教师水平。尽早全面取消高考户籍限制,让流动人口的子女享受更公平的教育,这也给他们敢生育的底气。 

    五:加大对母婴,儿童的保护。社区设立哺乳区,鼓励企业生产价廉物美的儿童用品,延长产前并保证在基层的落实。培养更多的儿科医生和幼师,惩罚伤害儿童的人,考虑对未成年人违法的惩罚,进一步给学生减压,让孩子“学得起,玩得起”。并考虑设立社会照顾幼儿机构,减轻上班族父母照顾幼儿的部分压力。

   六:推动道德教育。孩子们也是社会一部分,社会对他们必然有影响,将来他们也会影响社会。加强社会道德教育,推进社会道德发展绝不是空话,绝不是空话!
 
    七:结合解决现时存在的问题,如推动教育廉洁,遏制不良的教育风气如遏制谢师宴,收受家长礼物,变相强行要求学生参加各类“兴趣班”。更多厘清教育误区,让孩子在一个更正确的教育观念中得到成长。事实上,不必要的超前教育,只能拔苗助长地“提高”部分学生的学习“成绩”而影响真正的教育工作评估从而影响教育工作,还增加家长经济负担,孩子被变相被逼参加‘’兴趣班”并不能激发他们的潜能,望有关部门以务实的态度面对这些。推进平等,遏制“拼爹”,让孩子们在较公平的社会气氛中成长,这不仅让父母添加“生得起”的底气,也有助孩子的身心健康成长。

    要成功地鼓励更多家庭放开生育,是需要多方面多部门扶持的政策和社会气氛。反过来说,大部分家庭无太大基本生活负担地放开二胎是百姓安居乐业的表现,也是某些方面进步的标志,这些工作本来就需要推动的。
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不能这样啊 发表于  2018-09-15 03:43:10 93字 ( 0/151)

抬杠抬杠,我也来参加:大多数海龟就是像你说的一样,海龟产卵后就不管了,海龟卵生死有命富贵在天,小海龟孵化出来后另起炉灶,也就根本管不着老海龟。如果人类也如此,是

   目前我国已经取消了实施四十年的计划生育政策,该为全面放开二胎。人口结构是关乎国家的事情,老龄化社会将面临一系列无法回避的问题,如劳动力的充足,老人的照顾等等。因此,生育不仅是家事也是国事。但现实中因为很多原因,让不少家庭不敢生育,不愿再生育。笔者在这里,略略建言,希望能抛砖引玉,吸引良好的建言并且被采纳。

      

    一:坚持“优生优育”。优生优育其实是计划生育政策中的一项内容,虽然现在放开二胎,但没说取消优生优育!由于我国是人口大国,坚持优生优育对个人好,家庭好,国家好!对于一些因健康因素而主动放弃生育的人,如不幸罹患慢性遗传性疾病或先天性疾病且不能根治的,这些人的晚年应获得政府额外的照顾,这既保障优生优育,也体现了我国对老人的关爱。

 二:尊重每个家庭的意愿。妇女不是生孩子的工具,这是我国自1949年后妇女事业取得的成绩之一。是否生育孩子,首先是每个家庭根据自身情况决定。请某些专家理解这点,不要以个人名义兜售各类不尊重妇女或她们的家庭自身的“建言”。特别指出,根据中华人民共和国妇女儿童权益保障法第五十一条 “妇女有按照国家有关规定生育子女的权利,也有不生育的自由“”,在依法治国的今天,有关建言必须不应有悖这点精神。

   三:加大相应社会保障。由于现在教育支出,住房支出是普通家庭一项大开支,所以加大在这方面的的社会保障投入是必须的。我国目前实施的是九年制义务教育,但大学的学费也不少,还不算上生活费。这是某些家庭“生不起”的原因。既然生孩子也是国事,那国家加大投入,减免部分二胎的学费,对于来自低收入的家庭的二胎学生,另外再度设立一笔奖学金,助学金,帮助低收入家庭增加“底气”以鼓励他们生育。
      还有一个就是住房保障,人多了,住房小了,买不起房,所以不愿生也是大实话。建议政府把生育二胎的家庭作为优先住入保障房名单,或拨发一笔资助(与具体家庭收入成倒比,收入越低得到的越多就是精准资助,不是“一刀切”),但原居住户口所在地可以不变,以助孩子入读找到资源更好的学校。
     即使在现在,也有一些符合条件而出生的非独生子女,如再婚家庭,农村的某些家庭。此外,也要客观看待超生孩子是有权获得正常教育的,他们也是社会未来,在他们身上投资教育资源将来会让国家获益!人才,岂有嫌多的?所以,建议现在考虑对所有来自低收入家庭的非独生孩子酌情具体增加教育资源,如对他们设立专门的奖学金,助学金。
 
       四:加大教育改革进度,比如加快平衡教育资源,可以设立远程共享优质课堂,即邀请优秀教师参与讲解某些课堂,突出改课难点,并通过网络让师资较差的地区分享,既有助教育学生又提高该地教师水平。尽早全面取消高考户籍限制,让流动人口的子女享受更公平的教育,这也给他们敢生育的底气。 

    五:加大对母婴,儿童的保护。社区设立哺乳区,鼓励企业生产价廉物美的儿童用品,延长产前并保证在基层的落实。培养更多的儿科医生和幼师,惩罚伤害儿童的人,考虑对未成年人违法的惩罚,进一步给学生减压,让孩子“学得起,玩得起”。并考虑设立社会照顾幼儿机构,减轻上班族父母照顾幼儿的部分压力。

   六:推动道德教育。孩子们也是社会一部分,社会对他们必然有影响,将来他们也会影响社会。加强社会道德教育,推进社会道德发展绝不是空话,绝不是空话!
 
    七:结合解决现时存在的问题,如推动教育廉洁,遏制不良的教育风气如遏制谢师宴,收受家长礼物,变相强行要求学生参加各类“兴趣班”。更多厘清教育误区,让孩子在一个更正确的教育观念中得到成长。事实上,不必要的超前教育,只能拔苗助长地“提高”部分学生的学习“成绩”而影响真正的教育工作评估从而影响教育工作,还增加家长经济负担,孩子被变相被逼参加‘’兴趣班”并不能激发他们的潜能,望有关部门以务实的态度面对这些。推进平等,遏制“拼爹”,让孩子们在较公平的社会气氛中成长,这不仅让父母添加“生得起”的底气,也有助孩子的身心健康成长。

    要成功地鼓励更多家庭放开生育,是需要多方面多部门扶持的政策和社会气氛。反过来说,大部分家庭无太大基本生活负担地放开二胎是百姓安居乐业的表现,也是某些方面进步的标志,这些工作本来就需要推动的。
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了不起重上井冈山2 发表于  2018-09-15 10:00:41 66字 ( 0/170)

如果你要找我抬杠,我要说你举的例子恰恰不对。因为海龟也不是产个卵象拉屎,它也会仔细寻找适合的沙滩,然后挖个坑,产完了再埋上。懂了吗?

   目前我国已经取消了实施四十年的计划生育政策,该为全面放开二胎。人口结构是关乎国家的事情,老龄化社会将面临一系列无法回避的问题,如劳动力的充足,老人的照顾等等。因此,生育不仅是家事也是国事。但现实中因为很多原因,让不少家庭不敢生育,不愿再生育。笔者在这里,略略建言,希望能抛砖引玉,吸引良好的建言并且被采纳。

      

    一:坚持“优生优育”。优生优育其实是计划生育政策中的一项内容,虽然现在放开二胎,但没说取消优生优育!由于我国是人口大国,坚持优生优育对个人好,家庭好,国家好!对于一些因健康因素而主动放弃生育的人,如不幸罹患慢性遗传性疾病或先天性疾病且不能根治的,这些人的晚年应获得政府额外的照顾,这既保障优生优育,也体现了我国对老人的关爱。

 二:尊重每个家庭的意愿。妇女不是生孩子的工具,这是我国自1949年后妇女事业取得的成绩之一。是否生育孩子,首先是每个家庭根据自身情况决定。请某些专家理解这点,不要以个人名义兜售各类不尊重妇女或她们的家庭自身的“建言”。特别指出,根据中华人民共和国妇女儿童权益保障法第五十一条 “妇女有按照国家有关规定生育子女的权利,也有不生育的自由“”,在依法治国的今天,有关建言必须不应有悖这点精神。

   三:加大相应社会保障。由于现在教育支出,住房支出是普通家庭一项大开支,所以加大在这方面的的社会保障投入是必须的。我国目前实施的是九年制义务教育,但大学的学费也不少,还不算上生活费。这是某些家庭“生不起”的原因。既然生孩子也是国事,那国家加大投入,减免部分二胎的学费,对于来自低收入的家庭的二胎学生,另外再度设立一笔奖学金,助学金,帮助低收入家庭增加“底气”以鼓励他们生育。
      还有一个就是住房保障,人多了,住房小了,买不起房,所以不愿生也是大实话。建议政府把生育二胎的家庭作为优先住入保障房名单,或拨发一笔资助(与具体家庭收入成倒比,收入越低得到的越多就是精准资助,不是“一刀切”),但原居住户口所在地可以不变,以助孩子入读找到资源更好的学校。
     即使在现在,也有一些符合条件而出生的非独生子女,如再婚家庭,农村的某些家庭。此外,也要客观看待超生孩子是有权获得正常教育的,他们也是社会未来,在他们身上投资教育资源将来会让国家获益!人才,岂有嫌多的?所以,建议现在考虑对所有来自低收入家庭的非独生孩子酌情具体增加教育资源,如对他们设立专门的奖学金,助学金。
 
       四:加大教育改革进度,比如加快平衡教育资源,可以设立远程共享优质课堂,即邀请优秀教师参与讲解某些课堂,突出改课难点,并通过网络让师资较差的地区分享,既有助教育学生又提高该地教师水平。尽早全面取消高考户籍限制,让流动人口的子女享受更公平的教育,这也给他们敢生育的底气。 

    五:加大对母婴,儿童的保护。社区设立哺乳区,鼓励企业生产价廉物美的儿童用品,延长产前并保证在基层的落实。培养更多的儿科医生和幼师,惩罚伤害儿童的人,考虑对未成年人违法的惩罚,进一步给学生减压,让孩子“学得起,玩得起”。并考虑设立社会照顾幼儿机构,减轻上班族父母照顾幼儿的部分压力。

   六:推动道德教育。孩子们也是社会一部分,社会对他们必然有影响,将来他们也会影响社会。加强社会道德教育,推进社会道德发展绝不是空话,绝不是空话!
 
    七:结合解决现时存在的问题,如推动教育廉洁,遏制不良的教育风气如遏制谢师宴,收受家长礼物,变相强行要求学生参加各类“兴趣班”。更多厘清教育误区,让孩子在一个更正确的教育观念中得到成长。事实上,不必要的超前教育,只能拔苗助长地“提高”部分学生的学习“成绩”而影响真正的教育工作评估从而影响教育工作,还增加家长经济负担,孩子被变相被逼参加‘’兴趣班”并不能激发他们的潜能,望有关部门以务实的态度面对这些。推进平等,遏制“拼爹”,让孩子们在较公平的社会气氛中成长,这不仅让父母添加“生得起”的底气,也有助孩子的身心健康成长。

    要成功地鼓励更多家庭放开生育,是需要多方面多部门扶持的政策和社会气氛。反过来说,大部分家庭无太大基本生活负担地放开二胎是百姓安居乐业的表现,也是某些方面进步的标志,这些工作本来就需要推动的。
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了不起重上井冈山2 发表于  2018-09-15 09:56:19 151字 ( 0/161)

来来来,欢迎一起抬杠哈。不过先把前因后果看清楚咯。IP比ID好认为老人生活靠自己并不靠年轻人,反而是年轻人为着老人手里的钱需要去讨好老人,譬如提供点服务啥的。我

   目前我国已经取消了实施四十年的计划生育政策,该为全面放开二胎。人口结构是关乎国家的事情,老龄化社会将面临一系列无法回避的问题,如劳动力的充足,老人的照顾等等。因此,生育不仅是家事也是国事。但现实中因为很多原因,让不少家庭不敢生育,不愿再生育。笔者在这里,略略建言,希望能抛砖引玉,吸引良好的建言并且被采纳。

      

    一:坚持“优生优育”。优生优育其实是计划生育政策中的一项内容,虽然现在放开二胎,但没说取消优生优育!由于我国是人口大国,坚持优生优育对个人好,家庭好,国家好!对于一些因健康因素而主动放弃生育的人,如不幸罹患慢性遗传性疾病或先天性疾病且不能根治的,这些人的晚年应获得政府额外的照顾,这既保障优生优育,也体现了我国对老人的关爱。

 二:尊重每个家庭的意愿。妇女不是生孩子的工具,这是我国自1949年后妇女事业取得的成绩之一。是否生育孩子,首先是每个家庭根据自身情况决定。请某些专家理解这点,不要以个人名义兜售各类不尊重妇女或她们的家庭自身的“建言”。特别指出,根据中华人民共和国妇女儿童权益保障法第五十一条 “妇女有按照国家有关规定生育子女的权利,也有不生育的自由“”,在依法治国的今天,有关建言必须不应有悖这点精神。

   三:加大相应社会保障。由于现在教育支出,住房支出是普通家庭一项大开支,所以加大在这方面的的社会保障投入是必须的。我国目前实施的是九年制义务教育,但大学的学费也不少,还不算上生活费。这是某些家庭“生不起”的原因。既然生孩子也是国事,那国家加大投入,减免部分二胎的学费,对于来自低收入的家庭的二胎学生,另外再度设立一笔奖学金,助学金,帮助低收入家庭增加“底气”以鼓励他们生育。
      还有一个就是住房保障,人多了,住房小了,买不起房,所以不愿生也是大实话。建议政府把生育二胎的家庭作为优先住入保障房名单,或拨发一笔资助(与具体家庭收入成倒比,收入越低得到的越多就是精准资助,不是“一刀切”),但原居住户口所在地可以不变,以助孩子入读找到资源更好的学校。
     即使在现在,也有一些符合条件而出生的非独生子女,如再婚家庭,农村的某些家庭。此外,也要客观看待超生孩子是有权获得正常教育的,他们也是社会未来,在他们身上投资教育资源将来会让国家获益!人才,岂有嫌多的?所以,建议现在考虑对所有来自低收入家庭的非独生孩子酌情具体增加教育资源,如对他们设立专门的奖学金,助学金。
 
       四:加大教育改革进度,比如加快平衡教育资源,可以设立远程共享优质课堂,即邀请优秀教师参与讲解某些课堂,突出改课难点,并通过网络让师资较差的地区分享,既有助教育学生又提高该地教师水平。尽早全面取消高考户籍限制,让流动人口的子女享受更公平的教育,这也给他们敢生育的底气。 

    五:加大对母婴,儿童的保护。社区设立哺乳区,鼓励企业生产价廉物美的儿童用品,延长产前并保证在基层的落实。培养更多的儿科医生和幼师,惩罚伤害儿童的人,考虑对未成年人违法的惩罚,进一步给学生减压,让孩子“学得起,玩得起”。并考虑设立社会照顾幼儿机构,减轻上班族父母照顾幼儿的部分压力。

   六:推动道德教育。孩子们也是社会一部分,社会对他们必然有影响,将来他们也会影响社会。加强社会道德教育,推进社会道德发展绝不是空话,绝不是空话!
 
    七:结合解决现时存在的问题,如推动教育廉洁,遏制不良的教育风气如遏制谢师宴,收受家长礼物,变相强行要求学生参加各类“兴趣班”。更多厘清教育误区,让孩子在一个更正确的教育观念中得到成长。事实上,不必要的超前教育,只能拔苗助长地“提高”部分学生的学习“成绩”而影响真正的教育工作评估从而影响教育工作,还增加家长经济负担,孩子被变相被逼参加‘’兴趣班”并不能激发他们的潜能,望有关部门以务实的态度面对这些。推进平等,遏制“拼爹”,让孩子们在较公平的社会气氛中成长,这不仅让父母添加“生得起”的底气,也有助孩子的身心健康成长。

    要成功地鼓励更多家庭放开生育,是需要多方面多部门扶持的政策和社会气氛。反过来说,大部分家庭无太大基本生活负担地放开二胎是百姓安居乐业的表现,也是某些方面进步的标志,这些工作本来就需要推动的。
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了不起重上井冈山2 发表于  2018-09-15 10:12:36 162字 ( 0/146)

我建议这个问题你们要讨论得清清楚楚。因为它涉及到非常多非常多的社会运行逻辑和思路。譬如教育。如果前辈无法控制后辈怎么思考怎么做事,他就真的有钱都活不下去。譬如养

   目前我国已经取消了实施四十年的计划生育政策,该为全面放开二胎。人口结构是关乎国家的事情,老龄化社会将面临一系列无法回避的问题,如劳动力的充足,老人的照顾等等。因此,生育不仅是家事也是国事。但现实中因为很多原因,让不少家庭不敢生育,不愿再生育。笔者在这里,略略建言,希望能抛砖引玉,吸引良好的建言并且被采纳。

      

    一:坚持“优生优育”。优生优育其实是计划生育政策中的一项内容,虽然现在放开二胎,但没说取消优生优育!由于我国是人口大国,坚持优生优育对个人好,家庭好,国家好!对于一些因健康因素而主动放弃生育的人,如不幸罹患慢性遗传性疾病或先天性疾病且不能根治的,这些人的晚年应获得政府额外的照顾,这既保障优生优育,也体现了我国对老人的关爱。

 二:尊重每个家庭的意愿。妇女不是生孩子的工具,这是我国自1949年后妇女事业取得的成绩之一。是否生育孩子,首先是每个家庭根据自身情况决定。请某些专家理解这点,不要以个人名义兜售各类不尊重妇女或她们的家庭自身的“建言”。特别指出,根据中华人民共和国妇女儿童权益保障法第五十一条 “妇女有按照国家有关规定生育子女的权利,也有不生育的自由“”,在依法治国的今天,有关建言必须不应有悖这点精神。

   三:加大相应社会保障。由于现在教育支出,住房支出是普通家庭一项大开支,所以加大在这方面的的社会保障投入是必须的。我国目前实施的是九年制义务教育,但大学的学费也不少,还不算上生活费。这是某些家庭“生不起”的原因。既然生孩子也是国事,那国家加大投入,减免部分二胎的学费,对于来自低收入的家庭的二胎学生,另外再度设立一笔奖学金,助学金,帮助低收入家庭增加“底气”以鼓励他们生育。
      还有一个就是住房保障,人多了,住房小了,买不起房,所以不愿生也是大实话。建议政府把生育二胎的家庭作为优先住入保障房名单,或拨发一笔资助(与具体家庭收入成倒比,收入越低得到的越多就是精准资助,不是“一刀切”),但原居住户口所在地可以不变,以助孩子入读找到资源更好的学校。
     即使在现在,也有一些符合条件而出生的非独生子女,如再婚家庭,农村的某些家庭。此外,也要客观看待超生孩子是有权获得正常教育的,他们也是社会未来,在他们身上投资教育资源将来会让国家获益!人才,岂有嫌多的?所以,建议现在考虑对所有来自低收入家庭的非独生孩子酌情具体增加教育资源,如对他们设立专门的奖学金,助学金。
 
       四:加大教育改革进度,比如加快平衡教育资源,可以设立远程共享优质课堂,即邀请优秀教师参与讲解某些课堂,突出改课难点,并通过网络让师资较差的地区分享,既有助教育学生又提高该地教师水平。尽早全面取消高考户籍限制,让流动人口的子女享受更公平的教育,这也给他们敢生育的底气。 

    五:加大对母婴,儿童的保护。社区设立哺乳区,鼓励企业生产价廉物美的儿童用品,延长产前并保证在基层的落实。培养更多的儿科医生和幼师,惩罚伤害儿童的人,考虑对未成年人违法的惩罚,进一步给学生减压,让孩子“学得起,玩得起”。并考虑设立社会照顾幼儿机构,减轻上班族父母照顾幼儿的部分压力。

   六:推动道德教育。孩子们也是社会一部分,社会对他们必然有影响,将来他们也会影响社会。加强社会道德教育,推进社会道德发展绝不是空话,绝不是空话!
 
    七:结合解决现时存在的问题,如推动教育廉洁,遏制不良的教育风气如遏制谢师宴,收受家长礼物,变相强行要求学生参加各类“兴趣班”。更多厘清教育误区,让孩子在一个更正确的教育观念中得到成长。事实上,不必要的超前教育,只能拔苗助长地“提高”部分学生的学习“成绩”而影响真正的教育工作评估从而影响教育工作,还增加家长经济负担,孩子被变相被逼参加‘’兴趣班”并不能激发他们的潜能,望有关部门以务实的态度面对这些。推进平等,遏制“拼爹”,让孩子们在较公平的社会气氛中成长,这不仅让父母添加“生得起”的底气,也有助孩子的身心健康成长。

    要成功地鼓励更多家庭放开生育,是需要多方面多部门扶持的政策和社会气氛。反过来说,大部分家庭无太大基本生活负担地放开二胎是百姓安居乐业的表现,也是某些方面进步的标志,这些工作本来就需要推动的。
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了不起重上井冈山2 发表于  2018-09-15 09:49:26 48字 ( 0/158)

欢迎抬杠。只不过你该找‘IP比ID好’抬杠。是他认为老人家们是靠自己养活自己而与年轻人无关的嘛。

   目前我国已经取消了实施四十年的计划生育政策,该为全面放开二胎。人口结构是关乎国家的事情,老龄化社会将面临一系列无法回避的问题,如劳动力的充足,老人的照顾等等。因此,生育不仅是家事也是国事。但现实中因为很多原因,让不少家庭不敢生育,不愿再生育。笔者在这里,略略建言,希望能抛砖引玉,吸引良好的建言并且被采纳。

      

    一:坚持“优生优育”。优生优育其实是计划生育政策中的一项内容,虽然现在放开二胎,但没说取消优生优育!由于我国是人口大国,坚持优生优育对个人好,家庭好,国家好!对于一些因健康因素而主动放弃生育的人,如不幸罹患慢性遗传性疾病或先天性疾病且不能根治的,这些人的晚年应获得政府额外的照顾,这既保障优生优育,也体现了我国对老人的关爱。

 二:尊重每个家庭的意愿。妇女不是生孩子的工具,这是我国自1949年后妇女事业取得的成绩之一。是否生育孩子,首先是每个家庭根据自身情况决定。请某些专家理解这点,不要以个人名义兜售各类不尊重妇女或她们的家庭自身的“建言”。特别指出,根据中华人民共和国妇女儿童权益保障法第五十一条 “妇女有按照国家有关规定生育子女的权利,也有不生育的自由“”,在依法治国的今天,有关建言必须不应有悖这点精神。

   三:加大相应社会保障。由于现在教育支出,住房支出是普通家庭一项大开支,所以加大在这方面的的社会保障投入是必须的。我国目前实施的是九年制义务教育,但大学的学费也不少,还不算上生活费。这是某些家庭“生不起”的原因。既然生孩子也是国事,那国家加大投入,减免部分二胎的学费,对于来自低收入的家庭的二胎学生,另外再度设立一笔奖学金,助学金,帮助低收入家庭增加“底气”以鼓励他们生育。
      还有一个就是住房保障,人多了,住房小了,买不起房,所以不愿生也是大实话。建议政府把生育二胎的家庭作为优先住入保障房名单,或拨发一笔资助(与具体家庭收入成倒比,收入越低得到的越多就是精准资助,不是“一刀切”),但原居住户口所在地可以不变,以助孩子入读找到资源更好的学校。
     即使在现在,也有一些符合条件而出生的非独生子女,如再婚家庭,农村的某些家庭。此外,也要客观看待超生孩子是有权获得正常教育的,他们也是社会未来,在他们身上投资教育资源将来会让国家获益!人才,岂有嫌多的?所以,建议现在考虑对所有来自低收入家庭的非独生孩子酌情具体增加教育资源,如对他们设立专门的奖学金,助学金。
 
       四:加大教育改革进度,比如加快平衡教育资源,可以设立远程共享优质课堂,即邀请优秀教师参与讲解某些课堂,突出改课难点,并通过网络让师资较差的地区分享,既有助教育学生又提高该地教师水平。尽早全面取消高考户籍限制,让流动人口的子女享受更公平的教育,这也给他们敢生育的底气。 

    五:加大对母婴,儿童的保护。社区设立哺乳区,鼓励企业生产价廉物美的儿童用品,延长产前并保证在基层的落实。培养更多的儿科医生和幼师,惩罚伤害儿童的人,考虑对未成年人违法的惩罚,进一步给学生减压,让孩子“学得起,玩得起”。并考虑设立社会照顾幼儿机构,减轻上班族父母照顾幼儿的部分压力。

   六:推动道德教育。孩子们也是社会一部分,社会对他们必然有影响,将来他们也会影响社会。加强社会道德教育,推进社会道德发展绝不是空话,绝不是空话!
 
    七:结合解决现时存在的问题,如推动教育廉洁,遏制不良的教育风气如遏制谢师宴,收受家长礼物,变相强行要求学生参加各类“兴趣班”。更多厘清教育误区,让孩子在一个更正确的教育观念中得到成长。事实上,不必要的超前教育,只能拔苗助长地“提高”部分学生的学习“成绩”而影响真正的教育工作评估从而影响教育工作,还增加家长经济负担,孩子被变相被逼参加‘’兴趣班”并不能激发他们的潜能,望有关部门以务实的态度面对这些。推进平等,遏制“拼爹”,让孩子们在较公平的社会气氛中成长,这不仅让父母添加“生得起”的底气,也有助孩子的身心健康成长。

    要成功地鼓励更多家庭放开生育,是需要多方面多部门扶持的政策和社会气氛。反过来说,大部分家庭无太大基本生活负担地放开二胎是百姓安居乐业的表现,也是某些方面进步的标志,这些工作本来就需要推动的。
     请网友们拍砖,感谢大家过目也请大家建言!祝大家生活幸福!



IP比ID好 发表于  2018-09-14 20:06:24 58字 ( 0/121)

是你赢了你爹妈?还是你爹妈养了你?是你养了你子女?还是你子女养了你?人类平均下来基本都是自己养了自己而已······

   目前我国已经取消了实施四十年的计划生育政策,该为全面放开二胎。人口结构是关乎国家的事情,老龄化社会将面临一系列无法回避的问题,如劳动力的充足,老人的照顾等等。因此,生育不仅是家事也是国事。但现实中因为很多原因,让不少家庭不敢生育,不愿再生育。笔者在这里,略略建言,希望能抛砖引玉,吸引良好的建言并且被采纳。

      

    一:坚持“优生优育”。优生优育其实是计划生育政策中的一项内容,虽然现在放开二胎,但没说取消优生优育!由于我国是人口大国,坚持优生优育对个人好,家庭好,国家好!对于一些因健康因素而主动放弃生育的人,如不幸罹患慢性遗传性疾病或先天性疾病且不能根治的,这些人的晚年应获得政府额外的照顾,这既保障优生优育,也体现了我国对老人的关爱。

 二:尊重每个家庭的意愿。妇女不是生孩子的工具,这是我国自1949年后妇女事业取得的成绩之一。是否生育孩子,首先是每个家庭根据自身情况决定。请某些专家理解这点,不要以个人名义兜售各类不尊重妇女或她们的家庭自身的“建言”。特别指出,根据中华人民共和国妇女儿童权益保障法第五十一条 “妇女有按照国家有关规定生育子女的权利,也有不生育的自由“”,在依法治国的今天,有关建言必须不应有悖这点精神。

   三:加大相应社会保障。由于现在教育支出,住房支出是普通家庭一项大开支,所以加大在这方面的的社会保障投入是必须的。我国目前实施的是九年制义务教育,但大学的学费也不少,还不算上生活费。这是某些家庭“生不起”的原因。既然生孩子也是国事,那国家加大投入,减免部分二胎的学费,对于来自低收入的家庭的二胎学生,另外再度设立一笔奖学金,助学金,帮助低收入家庭增加“底气”以鼓励他们生育。
      还有一个就是住房保障,人多了,住房小了,买不起房,所以不愿生也是大实话。建议政府把生育二胎的家庭作为优先住入保障房名单,或拨发一笔资助(与具体家庭收入成倒比,收入越低得到的越多就是精准资助,不是“一刀切”),但原居住户口所在地可以不变,以助孩子入读找到资源更好的学校。
     即使在现在,也有一些符合条件而出生的非独生子女,如再婚家庭,农村的某些家庭。此外,也要客观看待超生孩子是有权获得正常教育的,他们也是社会未来,在他们身上投资教育资源将来会让国家获益!人才,岂有嫌多的?所以,建议现在考虑对所有来自低收入家庭的非独生孩子酌情具体增加教育资源,如对他们设立专门的奖学金,助学金。
 
       四:加大教育改革进度,比如加快平衡教育资源,可以设立远程共享优质课堂,即邀请优秀教师参与讲解某些课堂,突出改课难点,并通过网络让师资较差的地区分享,既有助教育学生又提高该地教师水平。尽早全面取消高考户籍限制,让流动人口的子女享受更公平的教育,这也给他们敢生育的底气。 

    五:加大对母婴,儿童的保护。社区设立哺乳区,鼓励企业生产价廉物美的儿童用品,延长产前并保证在基层的落实。培养更多的儿科医生和幼师,惩罚伤害儿童的人,考虑对未成年人违法的惩罚,进一步给学生减压,让孩子“学得起,玩得起”。并考虑设立社会照顾幼儿机构,减轻上班族父母照顾幼儿的部分压力。

   六:推动道德教育。孩子们也是社会一部分,社会对他们必然有影响,将来他们也会影响社会。加强社会道德教育,推进社会道德发展绝不是空话,绝不是空话!
 
    七:结合解决现时存在的问题,如推动教育廉洁,遏制不良的教育风气如遏制谢师宴,收受家长礼物,变相强行要求学生参加各类“兴趣班”。更多厘清教育误区,让孩子在一个更正确的教育观念中得到成长。事实上,不必要的超前教育,只能拔苗助长地“提高”部分学生的学习“成绩”而影响真正的教育工作评估从而影响教育工作,还增加家长经济负担,孩子被变相被逼参加‘’兴趣班”并不能激发他们的潜能,望有关部门以务实的态度面对这些。推进平等,遏制“拼爹”,让孩子们在较公平的社会气氛中成长,这不仅让父母添加“生得起”的底气,也有助孩子的身心健康成长。

    要成功地鼓励更多家庭放开生育,是需要多方面多部门扶持的政策和社会气氛。反过来说,大部分家庭无太大基本生活负担地放开二胎是百姓安居乐业的表现,也是某些方面进步的标志,这些工作本来就需要推动的。
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了不起重上井冈山2 发表于  2018-09-14 20:17:57 37字 ( 0/130)

去深山老林里一个人呆着,能搞过一年半载再来跟我说你能自己养自己罢,年轻人。

   目前我国已经取消了实施四十年的计划生育政策,该为全面放开二胎。人口结构是关乎国家的事情,老龄化社会将面临一系列无法回避的问题,如劳动力的充足,老人的照顾等等。因此,生育不仅是家事也是国事。但现实中因为很多原因,让不少家庭不敢生育,不愿再生育。笔者在这里,略略建言,希望能抛砖引玉,吸引良好的建言并且被采纳。

      

    一:坚持“优生优育”。优生优育其实是计划生育政策中的一项内容,虽然现在放开二胎,但没说取消优生优育!由于我国是人口大国,坚持优生优育对个人好,家庭好,国家好!对于一些因健康因素而主动放弃生育的人,如不幸罹患慢性遗传性疾病或先天性疾病且不能根治的,这些人的晚年应获得政府额外的照顾,这既保障优生优育,也体现了我国对老人的关爱。

 二:尊重每个家庭的意愿。妇女不是生孩子的工具,这是我国自1949年后妇女事业取得的成绩之一。是否生育孩子,首先是每个家庭根据自身情况决定。请某些专家理解这点,不要以个人名义兜售各类不尊重妇女或她们的家庭自身的“建言”。特别指出,根据中华人民共和国妇女儿童权益保障法第五十一条 “妇女有按照国家有关规定生育子女的权利,也有不生育的自由“”,在依法治国的今天,有关建言必须不应有悖这点精神。

   三:加大相应社会保障。由于现在教育支出,住房支出是普通家庭一项大开支,所以加大在这方面的的社会保障投入是必须的。我国目前实施的是九年制义务教育,但大学的学费也不少,还不算上生活费。这是某些家庭“生不起”的原因。既然生孩子也是国事,那国家加大投入,减免部分二胎的学费,对于来自低收入的家庭的二胎学生,另外再度设立一笔奖学金,助学金,帮助低收入家庭增加“底气”以鼓励他们生育。
      还有一个就是住房保障,人多了,住房小了,买不起房,所以不愿生也是大实话。建议政府把生育二胎的家庭作为优先住入保障房名单,或拨发一笔资助(与具体家庭收入成倒比,收入越低得到的越多就是精准资助,不是“一刀切”),但原居住户口所在地可以不变,以助孩子入读找到资源更好的学校。
     即使在现在,也有一些符合条件而出生的非独生子女,如再婚家庭,农村的某些家庭。此外,也要客观看待超生孩子是有权获得正常教育的,他们也是社会未来,在他们身上投资教育资源将来会让国家获益!人才,岂有嫌多的?所以,建议现在考虑对所有来自低收入家庭的非独生孩子酌情具体增加教育资源,如对他们设立专门的奖学金,助学金。
 
       四:加大教育改革进度,比如加快平衡教育资源,可以设立远程共享优质课堂,即邀请优秀教师参与讲解某些课堂,突出改课难点,并通过网络让师资较差的地区分享,既有助教育学生又提高该地教师水平。尽早全面取消高考户籍限制,让流动人口的子女享受更公平的教育,这也给他们敢生育的底气。 

    五:加大对母婴,儿童的保护。社区设立哺乳区,鼓励企业生产价廉物美的儿童用品,延长产前并保证在基层的落实。培养更多的儿科医生和幼师,惩罚伤害儿童的人,考虑对未成年人违法的惩罚,进一步给学生减压,让孩子“学得起,玩得起”。并考虑设立社会照顾幼儿机构,减轻上班族父母照顾幼儿的部分压力。

   六:推动道德教育。孩子们也是社会一部分,社会对他们必然有影响,将来他们也会影响社会。加强社会道德教育,推进社会道德发展绝不是空话,绝不是空话!
 
    七:结合解决现时存在的问题,如推动教育廉洁,遏制不良的教育风气如遏制谢师宴,收受家长礼物,变相强行要求学生参加各类“兴趣班”。更多厘清教育误区,让孩子在一个更正确的教育观念中得到成长。事实上,不必要的超前教育,只能拔苗助长地“提高”部分学生的学习“成绩”而影响真正的教育工作评估从而影响教育工作,还增加家长经济负担,孩子被变相被逼参加‘’兴趣班”并不能激发他们的潜能,望有关部门以务实的态度面对这些。推进平等,遏制“拼爹”,让孩子们在较公平的社会气氛中成长,这不仅让父母添加“生得起”的底气,也有助孩子的身心健康成长。

    要成功地鼓励更多家庭放开生育,是需要多方面多部门扶持的政策和社会气氛。反过来说,大部分家庭无太大基本生活负担地放开二胎是百姓安居乐业的表现,也是某些方面进步的标志,这些工作本来就需要推动的。
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IP比ID好 发表于  2018-09-14 20:02:50 22字 ( 0/117)

真有创意!高人!你不如直接把你家长辈都干掉!

   目前我国已经取消了实施四十年的计划生育政策,该为全面放开二胎。人口结构是关乎国家的事情,老龄化社会将面临一系列无法回避的问题,如劳动力的充足,老人的照顾等等。因此,生育不仅是家事也是国事。但现实中因为很多原因,让不少家庭不敢生育,不愿再生育。笔者在这里,略略建言,希望能抛砖引玉,吸引良好的建言并且被采纳。

      

    一:坚持“优生优育”。优生优育其实是计划生育政策中的一项内容,虽然现在放开二胎,但没说取消优生优育!由于我国是人口大国,坚持优生优育对个人好,家庭好,国家好!对于一些因健康因素而主动放弃生育的人,如不幸罹患慢性遗传性疾病或先天性疾病且不能根治的,这些人的晚年应获得政府额外的照顾,这既保障优生优育,也体现了我国对老人的关爱。

 二:尊重每个家庭的意愿。妇女不是生孩子的工具,这是我国自1949年后妇女事业取得的成绩之一。是否生育孩子,首先是每个家庭根据自身情况决定。请某些专家理解这点,不要以个人名义兜售各类不尊重妇女或她们的家庭自身的“建言”。特别指出,根据中华人民共和国妇女儿童权益保障法第五十一条 “妇女有按照国家有关规定生育子女的权利,也有不生育的自由“”,在依法治国的今天,有关建言必须不应有悖这点精神。

   三:加大相应社会保障。由于现在教育支出,住房支出是普通家庭一项大开支,所以加大在这方面的的社会保障投入是必须的。我国目前实施的是九年制义务教育,但大学的学费也不少,还不算上生活费。这是某些家庭“生不起”的原因。既然生孩子也是国事,那国家加大投入,减免部分二胎的学费,对于来自低收入的家庭的二胎学生,另外再度设立一笔奖学金,助学金,帮助低收入家庭增加“底气”以鼓励他们生育。
      还有一个就是住房保障,人多了,住房小了,买不起房,所以不愿生也是大实话。建议政府把生育二胎的家庭作为优先住入保障房名单,或拨发一笔资助(与具体家庭收入成倒比,收入越低得到的越多就是精准资助,不是“一刀切”),但原居住户口所在地可以不变,以助孩子入读找到资源更好的学校。
     即使在现在,也有一些符合条件而出生的非独生子女,如再婚家庭,农村的某些家庭。此外,也要客观看待超生孩子是有权获得正常教育的,他们也是社会未来,在他们身上投资教育资源将来会让国家获益!人才,岂有嫌多的?所以,建议现在考虑对所有来自低收入家庭的非独生孩子酌情具体增加教育资源,如对他们设立专门的奖学金,助学金。
 
       四:加大教育改革进度,比如加快平衡教育资源,可以设立远程共享优质课堂,即邀请优秀教师参与讲解某些课堂,突出改课难点,并通过网络让师资较差的地区分享,既有助教育学生又提高该地教师水平。尽早全面取消高考户籍限制,让流动人口的子女享受更公平的教育,这也给他们敢生育的底气。 

    五:加大对母婴,儿童的保护。社区设立哺乳区,鼓励企业生产价廉物美的儿童用品,延长产前并保证在基层的落实。培养更多的儿科医生和幼师,惩罚伤害儿童的人,考虑对未成年人违法的惩罚,进一步给学生减压,让孩子“学得起,玩得起”。并考虑设立社会照顾幼儿机构,减轻上班族父母照顾幼儿的部分压力。

   六:推动道德教育。孩子们也是社会一部分,社会对他们必然有影响,将来他们也会影响社会。加强社会道德教育,推进社会道德发展绝不是空话,绝不是空话!
 
    七:结合解决现时存在的问题,如推动教育廉洁,遏制不良的教育风气如遏制谢师宴,收受家长礼物,变相强行要求学生参加各类“兴趣班”。更多厘清教育误区,让孩子在一个更正确的教育观念中得到成长。事实上,不必要的超前教育,只能拔苗助长地“提高”部分学生的学习“成绩”而影响真正的教育工作评估从而影响教育工作,还增加家长经济负担,孩子被变相被逼参加‘’兴趣班”并不能激发他们的潜能,望有关部门以务实的态度面对这些。推进平等,遏制“拼爹”,让孩子们在较公平的社会气氛中成长,这不仅让父母添加“生得起”的底气,也有助孩子的身心健康成长。

    要成功地鼓励更多家庭放开生育,是需要多方面多部门扶持的政策和社会气氛。反过来说,大部分家庭无太大基本生活负担地放开二胎是百姓安居乐业的表现,也是某些方面进步的标志,这些工作本来就需要推动的。
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了不起重上井冈山2 发表于  2018-09-14 20:05:55 35字 ( 0/125)

何必要去干……不闻不问就行咯。现在就是这样发展的,年轻人,你还嫩着呐。

   目前我国已经取消了实施四十年的计划生育政策,该为全面放开二胎。人口结构是关乎国家的事情,老龄化社会将面临一系列无法回避的问题,如劳动力的充足,老人的照顾等等。因此,生育不仅是家事也是国事。但现实中因为很多原因,让不少家庭不敢生育,不愿再生育。笔者在这里,略略建言,希望能抛砖引玉,吸引良好的建言并且被采纳。

      

    一:坚持“优生优育”。优生优育其实是计划生育政策中的一项内容,虽然现在放开二胎,但没说取消优生优育!由于我国是人口大国,坚持优生优育对个人好,家庭好,国家好!对于一些因健康因素而主动放弃生育的人,如不幸罹患慢性遗传性疾病或先天性疾病且不能根治的,这些人的晚年应获得政府额外的照顾,这既保障优生优育,也体现了我国对老人的关爱。

 二:尊重每个家庭的意愿。妇女不是生孩子的工具,这是我国自1949年后妇女事业取得的成绩之一。是否生育孩子,首先是每个家庭根据自身情况决定。请某些专家理解这点,不要以个人名义兜售各类不尊重妇女或她们的家庭自身的“建言”。特别指出,根据中华人民共和国妇女儿童权益保障法第五十一条 “妇女有按照国家有关规定生育子女的权利,也有不生育的自由“”,在依法治国的今天,有关建言必须不应有悖这点精神。

   三:加大相应社会保障。由于现在教育支出,住房支出是普通家庭一项大开支,所以加大在这方面的的社会保障投入是必须的。我国目前实施的是九年制义务教育,但大学的学费也不少,还不算上生活费。这是某些家庭“生不起”的原因。既然生孩子也是国事,那国家加大投入,减免部分二胎的学费,对于来自低收入的家庭的二胎学生,另外再度设立一笔奖学金,助学金,帮助低收入家庭增加“底气”以鼓励他们生育。
      还有一个就是住房保障,人多了,住房小了,买不起房,所以不愿生也是大实话。建议政府把生育二胎的家庭作为优先住入保障房名单,或拨发一笔资助(与具体家庭收入成倒比,收入越低得到的越多就是精准资助,不是“一刀切”),但原居住户口所在地可以不变,以助孩子入读找到资源更好的学校。
     即使在现在,也有一些符合条件而出生的非独生子女,如再婚家庭,农村的某些家庭。此外,也要客观看待超生孩子是有权获得正常教育的,他们也是社会未来,在他们身上投资教育资源将来会让国家获益!人才,岂有嫌多的?所以,建议现在考虑对所有来自低收入家庭的非独生孩子酌情具体增加教育资源,如对他们设立专门的奖学金,助学金。
 
       四:加大教育改革进度,比如加快平衡教育资源,可以设立远程共享优质课堂,即邀请优秀教师参与讲解某些课堂,突出改课难点,并通过网络让师资较差的地区分享,既有助教育学生又提高该地教师水平。尽早全面取消高考户籍限制,让流动人口的子女享受更公平的教育,这也给他们敢生育的底气。 

    五:加大对母婴,儿童的保护。社区设立哺乳区,鼓励企业生产价廉物美的儿童用品,延长产前并保证在基层的落实。培养更多的儿科医生和幼师,惩罚伤害儿童的人,考虑对未成年人违法的惩罚,进一步给学生减压,让孩子“学得起,玩得起”。并考虑设立社会照顾幼儿机构,减轻上班族父母照顾幼儿的部分压力。

   六:推动道德教育。孩子们也是社会一部分,社会对他们必然有影响,将来他们也会影响社会。加强社会道德教育,推进社会道德发展绝不是空话,绝不是空话!
 
    七:结合解决现时存在的问题,如推动教育廉洁,遏制不良的教育风气如遏制谢师宴,收受家长礼物,变相强行要求学生参加各类“兴趣班”。更多厘清教育误区,让孩子在一个更正确的教育观念中得到成长。事实上,不必要的超前教育,只能拔苗助长地“提高”部分学生的学习“成绩”而影响真正的教育工作评估从而影响教育工作,还增加家长经济负担,孩子被变相被逼参加‘’兴趣班”并不能激发他们的潜能,望有关部门以务实的态度面对这些。推进平等,遏制“拼爹”,让孩子们在较公平的社会气氛中成长,这不仅让父母添加“生得起”的底气,也有助孩子的身心健康成长。

    要成功地鼓励更多家庭放开生育,是需要多方面多部门扶持的政策和社会气氛。反过来说,大部分家庭无太大基本生活负担地放开二胎是百姓安居乐业的表现,也是某些方面进步的标志,这些工作本来就需要推动的。
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IP比ID好 发表于  2018-09-14 20:09:25 27字 ( 0/128)

好多时候,你这马甲滴观点,真对不起这马甲名······

   目前我国已经取消了实施四十年的计划生育政策,该为全面放开二胎。人口结构是关乎国家的事情,老龄化社会将面临一系列无法回避的问题,如劳动力的充足,老人的照顾等等。因此,生育不仅是家事也是国事。但现实中因为很多原因,让不少家庭不敢生育,不愿再生育。笔者在这里,略略建言,希望能抛砖引玉,吸引良好的建言并且被采纳。

      

    一:坚持“优生优育”。优生优育其实是计划生育政策中的一项内容,虽然现在放开二胎,但没说取消优生优育!由于我国是人口大国,坚持优生优育对个人好,家庭好,国家好!对于一些因健康因素而主动放弃生育的人,如不幸罹患慢性遗传性疾病或先天性疾病且不能根治的,这些人的晚年应获得政府额外的照顾,这既保障优生优育,也体现了我国对老人的关爱。

 二:尊重每个家庭的意愿。妇女不是生孩子的工具,这是我国自1949年后妇女事业取得的成绩之一。是否生育孩子,首先是每个家庭根据自身情况决定。请某些专家理解这点,不要以个人名义兜售各类不尊重妇女或她们的家庭自身的“建言”。特别指出,根据中华人民共和国妇女儿童权益保障法第五十一条 “妇女有按照国家有关规定生育子女的权利,也有不生育的自由“”,在依法治国的今天,有关建言必须不应有悖这点精神。

   三:加大相应社会保障。由于现在教育支出,住房支出是普通家庭一项大开支,所以加大在这方面的的社会保障投入是必须的。我国目前实施的是九年制义务教育,但大学的学费也不少,还不算上生活费。这是某些家庭“生不起”的原因。既然生孩子也是国事,那国家加大投入,减免部分二胎的学费,对于来自低收入的家庭的二胎学生,另外再度设立一笔奖学金,助学金,帮助低收入家庭增加“底气”以鼓励他们生育。
      还有一个就是住房保障,人多了,住房小了,买不起房,所以不愿生也是大实话。建议政府把生育二胎的家庭作为优先住入保障房名单,或拨发一笔资助(与具体家庭收入成倒比,收入越低得到的越多就是精准资助,不是“一刀切”),但原居住户口所在地可以不变,以助孩子入读找到资源更好的学校。
     即使在现在,也有一些符合条件而出生的非独生子女,如再婚家庭,农村的某些家庭。此外,也要客观看待超生孩子是有权获得正常教育的,他们也是社会未来,在他们身上投资教育资源将来会让国家获益!人才,岂有嫌多的?所以,建议现在考虑对所有来自低收入家庭的非独生孩子酌情具体增加教育资源,如对他们设立专门的奖学金,助学金。
 
       四:加大教育改革进度,比如加快平衡教育资源,可以设立远程共享优质课堂,即邀请优秀教师参与讲解某些课堂,突出改课难点,并通过网络让师资较差的地区分享,既有助教育学生又提高该地教师水平。尽早全面取消高考户籍限制,让流动人口的子女享受更公平的教育,这也给他们敢生育的底气。 

    五:加大对母婴,儿童的保护。社区设立哺乳区,鼓励企业生产价廉物美的儿童用品,延长产前并保证在基层的落实。培养更多的儿科医生和幼师,惩罚伤害儿童的人,考虑对未成年人违法的惩罚,进一步给学生减压,让孩子“学得起,玩得起”。并考虑设立社会照顾幼儿机构,减轻上班族父母照顾幼儿的部分压力。

   六:推动道德教育。孩子们也是社会一部分,社会对他们必然有影响,将来他们也会影响社会。加强社会道德教育,推进社会道德发展绝不是空话,绝不是空话!
 
    七:结合解决现时存在的问题,如推动教育廉洁,遏制不良的教育风气如遏制谢师宴,收受家长礼物,变相强行要求学生参加各类“兴趣班”。更多厘清教育误区,让孩子在一个更正确的教育观念中得到成长。事实上,不必要的超前教育,只能拔苗助长地“提高”部分学生的学习“成绩”而影响真正的教育工作评估从而影响教育工作,还增加家长经济负担,孩子被变相被逼参加‘’兴趣班”并不能激发他们的潜能,望有关部门以务实的态度面对这些。推进平等,遏制“拼爹”,让孩子们在较公平的社会气氛中成长,这不仅让父母添加“生得起”的底气,也有助孩子的身心健康成长。

    要成功地鼓励更多家庭放开生育,是需要多方面多部门扶持的政策和社会气氛。反过来说,大部分家庭无太大基本生活负担地放开二胎是百姓安居乐业的表现,也是某些方面进步的标志,这些工作本来就需要推动的。
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了不起重上井冈山2 发表于  2018-09-14 20:20:18 37字 ( 0/109)

我在山上住了几千年了,下山转两圈不过是活动下筋骨,你没见过老人家又不奇怪。

   目前我国已经取消了实施四十年的计划生育政策,该为全面放开二胎。人口结构是关乎国家的事情,老龄化社会将面临一系列无法回避的问题,如劳动力的充足,老人的照顾等等。因此,生育不仅是家事也是国事。但现实中因为很多原因,让不少家庭不敢生育,不愿再生育。笔者在这里,略略建言,希望能抛砖引玉,吸引良好的建言并且被采纳。

      

    一:坚持“优生优育”。优生优育其实是计划生育政策中的一项内容,虽然现在放开二胎,但没说取消优生优育!由于我国是人口大国,坚持优生优育对个人好,家庭好,国家好!对于一些因健康因素而主动放弃生育的人,如不幸罹患慢性遗传性疾病或先天性疾病且不能根治的,这些人的晚年应获得政府额外的照顾,这既保障优生优育,也体现了我国对老人的关爱。

 二:尊重每个家庭的意愿。妇女不是生孩子的工具,这是我国自1949年后妇女事业取得的成绩之一。是否生育孩子,首先是每个家庭根据自身情况决定。请某些专家理解这点,不要以个人名义兜售各类不尊重妇女或她们的家庭自身的“建言”。特别指出,根据中华人民共和国妇女儿童权益保障法第五十一条 “妇女有按照国家有关规定生育子女的权利,也有不生育的自由“”,在依法治国的今天,有关建言必须不应有悖这点精神。

   三:加大相应社会保障。由于现在教育支出,住房支出是普通家庭一项大开支,所以加大在这方面的的社会保障投入是必须的。我国目前实施的是九年制义务教育,但大学的学费也不少,还不算上生活费。这是某些家庭“生不起”的原因。既然生孩子也是国事,那国家加大投入,减免部分二胎的学费,对于来自低收入的家庭的二胎学生,另外再度设立一笔奖学金,助学金,帮助低收入家庭增加“底气”以鼓励他们生育。
      还有一个就是住房保障,人多了,住房小了,买不起房,所以不愿生也是大实话。建议政府把生育二胎的家庭作为优先住入保障房名单,或拨发一笔资助(与具体家庭收入成倒比,收入越低得到的越多就是精准资助,不是“一刀切”),但原居住户口所在地可以不变,以助孩子入读找到资源更好的学校。
     即使在现在,也有一些符合条件而出生的非独生子女,如再婚家庭,农村的某些家庭。此外,也要客观看待超生孩子是有权获得正常教育的,他们也是社会未来,在他们身上投资教育资源将来会让国家获益!人才,岂有嫌多的?所以,建议现在考虑对所有来自低收入家庭的非独生孩子酌情具体增加教育资源,如对他们设立专门的奖学金,助学金。
 
       四:加大教育改革进度,比如加快平衡教育资源,可以设立远程共享优质课堂,即邀请优秀教师参与讲解某些课堂,突出改课难点,并通过网络让师资较差的地区分享,既有助教育学生又提高该地教师水平。尽早全面取消高考户籍限制,让流动人口的子女享受更公平的教育,这也给他们敢生育的底气。 

    五:加大对母婴,儿童的保护。社区设立哺乳区,鼓励企业生产价廉物美的儿童用品,延长产前并保证在基层的落实。培养更多的儿科医生和幼师,惩罚伤害儿童的人,考虑对未成年人违法的惩罚,进一步给学生减压,让孩子“学得起,玩得起”。并考虑设立社会照顾幼儿机构,减轻上班族父母照顾幼儿的部分压力。

   六:推动道德教育。孩子们也是社会一部分,社会对他们必然有影响,将来他们也会影响社会。加强社会道德教育,推进社会道德发展绝不是空话,绝不是空话!
 
    七:结合解决现时存在的问题,如推动教育廉洁,遏制不良的教育风气如遏制谢师宴,收受家长礼物,变相强行要求学生参加各类“兴趣班”。更多厘清教育误区,让孩子在一个更正确的教育观念中得到成长。事实上,不必要的超前教育,只能拔苗助长地“提高”部分学生的学习“成绩”而影响真正的教育工作评估从而影响教育工作,还增加家长经济负担,孩子被变相被逼参加‘’兴趣班”并不能激发他们的潜能,望有关部门以务实的态度面对这些。推进平等,遏制“拼爹”,让孩子们在较公平的社会气氛中成长,这不仅让父母添加“生得起”的底气,也有助孩子的身心健康成长。

    要成功地鼓励更多家庭放开生育,是需要多方面多部门扶持的政策和社会气氛。反过来说,大部分家庭无太大基本生活负担地放开二胎是百姓安居乐业的表现,也是某些方面进步的标志,这些工作本来就需要推动的。
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