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马鼎奇 发表于  2018-09-10 09:07:24 5548字 ( 40/7859)

提升待遇是最好的教师节礼物

提升待遇是最好的教师节礼物

来源:北京青年报

一年一度的教师节如期而至,向全国1600多万名教师问好和致敬。“三尺讲台,方寸之间。有一群人,用匠心守望初心。”他们,是学科教育的创新者,是山村讲台的坚守者,更是美好心灵的塑造者。日前有媒体称,从城市到乡村、从教授到幼师,要让每位教师感受到幸福感、成就感、荣誉感。

“国将兴,必贵师而重傅”。一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。广大教师为教育事业付出了辛劳、奉献了力量、贡献了才智,用爱心、知识、智慧点亮学生心灵,他们理应获取相应的礼赞,理应受到应有的激励。

从一定程度上说,判断尊师重教有没有落在实处,就要看教师有没有成为让人羡慕的职业。正如习近平总书记所强调,各级党委和政府要满腔热情关心教师,让广大教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教,让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感,让教师成为令人羡慕的职业。

对广大教师最基本的善待,就应该保障他们的优厚待遇。近几年来,我国的教育投入不断加大,2012年国家财政性教育经费支出占GDP比重首次超过4%,之后每年占比均稳定保持在4%以上。其中,公共财政资金投入增速每年均高出平均增速。但与发达国家相比,用在教师身上的经费仍有提升空间。日前,北京师范大学经济与工商管理学院教授袁连生表示:“我国教育经费中用于人员的比例偏低。”

不同于一般职业,做教师往往更需要爱和责任。广大教师选择这一职业,不是为了发财,但是如果待遇匹配不了他们的付出,就无法生发幸福感。值得一提的是,多年来,无论从立法层面还是制度设计,均把教师待遇放在重要位置。就在不久前,国务院办公厅下发的《关于进一步调整优化结构提高教育经费使用效益的意见》明确提出,力争用三年时间解决义务教育阶段教师工资待遇问题,凡未达到要求的地区要限期整改达标,财力较强的省份要加快进度。相关部门应该高度重视,坚决承担该承担的责任,把教师待遇放入施政的重要环节加以解决。

国办下发的文件还提出,健全中小学教师工资长效联动机制,核定绩效工资总量时统筹考虑当地公务员工资收入水平,实现与当地公务员工资收入同步调整,确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平,使教师能够安心在岗从教。

提升教师的幸福感,还应不断提升教师的素质水平。据报道,2012年至2016年,中央财政累计投入经费95亿元,支持实施“国培计划”,共培训中小学幼儿园教师、校长、职业院校教师等1008万人次。从《乡村教师支持计划(20152020年)》到《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见,这一系列制度密集出台,让广大教师更有动力坚守讲台,更有能力培养孩子,也更有信心畅想未来。此外,优化教育资源配置,逐步缩小区域、城乡、校际差距,到深化办学体制、管理体制、经费投入体制、考试招生及就业制度等方面的改革……从根本上说,这些举措可保证教师更有归属感,对职业更有认同度,最终升华幸福感。

习近平总书记强调:“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军,广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。”我们越发意识到,教育是民族振兴、社会进步的基石,教师是基石的奠基者。一方面,全社会共同努力,全面形成优秀人才争相从教、教师人人尽展其才、好老师不断涌现的良好局面;另一方面,广大教师也不负期待,勇做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国的引路人。那么,不仅广大教师更有幸福感、成就感、荣誉感,同时更能为实现中华民族伟大复兴注入澎湃动力。(北青社评)

 

4220033lpg 发表于  2018-09-11 09:25:41 93字 ( 0/75)

让老师轻松、学生轻松、父母轻松的学校才是最优秀的学校。分层教学、分层奖励,因材施教。控制作业数量,提高作业质量,良好教学方法调动学生的学习积极性。老师、父母会为

提升待遇是最好的教师节礼物

来源:北京青年报

一年一度的教师节如期而至,向全国1600多万名教师问好和致敬。“三尺讲台,方寸之间。有一群人,用匠心守望初心。”他们,是学科教育的创新者,是山村讲台的坚守者,更是美好心灵的塑造者。日前有媒体称,从城市到乡村、从教授到幼师,要让每位教师感受到幸福感、成就感、荣誉感。

“国将兴,必贵师而重傅”。一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。广大教师为教育事业付出了辛劳、奉献了力量、贡献了才智,用爱心、知识、智慧点亮学生心灵,他们理应获取相应的礼赞,理应受到应有的激励。

从一定程度上说,判断尊师重教有没有落在实处,就要看教师有没有成为让人羡慕的职业。正如习近平总书记所强调,各级党委和政府要满腔热情关心教师,让广大教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教,让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感,让教师成为令人羡慕的职业。

对广大教师最基本的善待,就应该保障他们的优厚待遇。近几年来,我国的教育投入不断加大,2012年国家财政性教育经费支出占GDP比重首次超过4%,之后每年占比均稳定保持在4%以上。其中,公共财政资金投入增速每年均高出平均增速。但与发达国家相比,用在教师身上的经费仍有提升空间。日前,北京师范大学经济与工商管理学院教授袁连生表示:“我国教育经费中用于人员的比例偏低。”

不同于一般职业,做教师往往更需要爱和责任。广大教师选择这一职业,不是为了发财,但是如果待遇匹配不了他们的付出,就无法生发幸福感。值得一提的是,多年来,无论从立法层面还是制度设计,均把教师待遇放在重要位置。就在不久前,国务院办公厅下发的《关于进一步调整优化结构提高教育经费使用效益的意见》明确提出,力争用三年时间解决义务教育阶段教师工资待遇问题,凡未达到要求的地区要限期整改达标,财力较强的省份要加快进度。相关部门应该高度重视,坚决承担该承担的责任,把教师待遇放入施政的重要环节加以解决。

国办下发的文件还提出,健全中小学教师工资长效联动机制,核定绩效工资总量时统筹考虑当地公务员工资收入水平,实现与当地公务员工资收入同步调整,确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平,使教师能够安心在岗从教。

提升教师的幸福感,还应不断提升教师的素质水平。据报道,2012年至2016年,中央财政累计投入经费95亿元,支持实施“国培计划”,共培训中小学幼儿园教师、校长、职业院校教师等1008万人次。从《乡村教师支持计划(20152020年)》到《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见,这一系列制度密集出台,让广大教师更有动力坚守讲台,更有能力培养孩子,也更有信心畅想未来。此外,优化教育资源配置,逐步缩小区域、城乡、校际差距,到深化办学体制、管理体制、经费投入体制、考试招生及就业制度等方面的改革……从根本上说,这些举措可保证教师更有归属感,对职业更有认同度,最终升华幸福感。

习近平总书记强调:“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军,广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。”我们越发意识到,教育是民族振兴、社会进步的基石,教师是基石的奠基者。一方面,全社会共同努力,全面形成优秀人才争相从教、教师人人尽展其才、好老师不断涌现的良好局面;另一方面,广大教师也不负期待,勇做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国的引路人。那么,不仅广大教师更有幸福感、成就感、荣誉感,同时更能为实现中华民族伟大复兴注入澎湃动力。(北青社评)

 

愚公之剑 发表于  2018-09-11 08:00:03 21字 ( 0/92)

利欲熏心,欲壑难填。各行各业,谁不想加薪?

提升待遇是最好的教师节礼物

来源:北京青年报

一年一度的教师节如期而至,向全国1600多万名教师问好和致敬。“三尺讲台,方寸之间。有一群人,用匠心守望初心。”他们,是学科教育的创新者,是山村讲台的坚守者,更是美好心灵的塑造者。日前有媒体称,从城市到乡村、从教授到幼师,要让每位教师感受到幸福感、成就感、荣誉感。

“国将兴,必贵师而重傅”。一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。广大教师为教育事业付出了辛劳、奉献了力量、贡献了才智,用爱心、知识、智慧点亮学生心灵,他们理应获取相应的礼赞,理应受到应有的激励。

从一定程度上说,判断尊师重教有没有落在实处,就要看教师有没有成为让人羡慕的职业。正如习近平总书记所强调,各级党委和政府要满腔热情关心教师,让广大教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教,让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感,让教师成为令人羡慕的职业。

对广大教师最基本的善待,就应该保障他们的优厚待遇。近几年来,我国的教育投入不断加大,2012年国家财政性教育经费支出占GDP比重首次超过4%,之后每年占比均稳定保持在4%以上。其中,公共财政资金投入增速每年均高出平均增速。但与发达国家相比,用在教师身上的经费仍有提升空间。日前,北京师范大学经济与工商管理学院教授袁连生表示:“我国教育经费中用于人员的比例偏低。”

不同于一般职业,做教师往往更需要爱和责任。广大教师选择这一职业,不是为了发财,但是如果待遇匹配不了他们的付出,就无法生发幸福感。值得一提的是,多年来,无论从立法层面还是制度设计,均把教师待遇放在重要位置。就在不久前,国务院办公厅下发的《关于进一步调整优化结构提高教育经费使用效益的意见》明确提出,力争用三年时间解决义务教育阶段教师工资待遇问题,凡未达到要求的地区要限期整改达标,财力较强的省份要加快进度。相关部门应该高度重视,坚决承担该承担的责任,把教师待遇放入施政的重要环节加以解决。

国办下发的文件还提出,健全中小学教师工资长效联动机制,核定绩效工资总量时统筹考虑当地公务员工资收入水平,实现与当地公务员工资收入同步调整,确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平,使教师能够安心在岗从教。

提升教师的幸福感,还应不断提升教师的素质水平。据报道,2012年至2016年,中央财政累计投入经费95亿元,支持实施“国培计划”,共培训中小学幼儿园教师、校长、职业院校教师等1008万人次。从《乡村教师支持计划(20152020年)》到《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见,这一系列制度密集出台,让广大教师更有动力坚守讲台,更有能力培养孩子,也更有信心畅想未来。此外,优化教育资源配置,逐步缩小区域、城乡、校际差距,到深化办学体制、管理体制、经费投入体制、考试招生及就业制度等方面的改革……从根本上说,这些举措可保证教师更有归属感,对职业更有认同度,最终升华幸福感。

习近平总书记强调:“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军,广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。”我们越发意识到,教育是民族振兴、社会进步的基石,教师是基石的奠基者。一方面,全社会共同努力,全面形成优秀人才争相从教、教师人人尽展其才、好老师不断涌现的良好局面;另一方面,广大教师也不负期待,勇做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国的引路人。那么,不仅广大教师更有幸福感、成就感、荣誉感,同时更能为实现中华民族伟大复兴注入澎湃动力。(北青社评)

 

愚公之剑 发表于  2018-09-11 08:05:59 26字 ( 0/88)

七成谈“我要如何把事情做好”,三成谈“请给我加薪”。

提升待遇是最好的教师节礼物

来源:北京青年报

一年一度的教师节如期而至,向全国1600多万名教师问好和致敬。“三尺讲台,方寸之间。有一群人,用匠心守望初心。”他们,是学科教育的创新者,是山村讲台的坚守者,更是美好心灵的塑造者。日前有媒体称,从城市到乡村、从教授到幼师,要让每位教师感受到幸福感、成就感、荣誉感。

“国将兴,必贵师而重傅”。一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。广大教师为教育事业付出了辛劳、奉献了力量、贡献了才智,用爱心、知识、智慧点亮学生心灵,他们理应获取相应的礼赞,理应受到应有的激励。

从一定程度上说,判断尊师重教有没有落在实处,就要看教师有没有成为让人羡慕的职业。正如习近平总书记所强调,各级党委和政府要满腔热情关心教师,让广大教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教,让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感,让教师成为令人羡慕的职业。

对广大教师最基本的善待,就应该保障他们的优厚待遇。近几年来,我国的教育投入不断加大,2012年国家财政性教育经费支出占GDP比重首次超过4%,之后每年占比均稳定保持在4%以上。其中,公共财政资金投入增速每年均高出平均增速。但与发达国家相比,用在教师身上的经费仍有提升空间。日前,北京师范大学经济与工商管理学院教授袁连生表示:“我国教育经费中用于人员的比例偏低。”

不同于一般职业,做教师往往更需要爱和责任。广大教师选择这一职业,不是为了发财,但是如果待遇匹配不了他们的付出,就无法生发幸福感。值得一提的是,多年来,无论从立法层面还是制度设计,均把教师待遇放在重要位置。就在不久前,国务院办公厅下发的《关于进一步调整优化结构提高教育经费使用效益的意见》明确提出,力争用三年时间解决义务教育阶段教师工资待遇问题,凡未达到要求的地区要限期整改达标,财力较强的省份要加快进度。相关部门应该高度重视,坚决承担该承担的责任,把教师待遇放入施政的重要环节加以解决。

国办下发的文件还提出,健全中小学教师工资长效联动机制,核定绩效工资总量时统筹考虑当地公务员工资收入水平,实现与当地公务员工资收入同步调整,确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平,使教师能够安心在岗从教。

提升教师的幸福感,还应不断提升教师的素质水平。据报道,2012年至2016年,中央财政累计投入经费95亿元,支持实施“国培计划”,共培训中小学幼儿园教师、校长、职业院校教师等1008万人次。从《乡村教师支持计划(20152020年)》到《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见,这一系列制度密集出台,让广大教师更有动力坚守讲台,更有能力培养孩子,也更有信心畅想未来。此外,优化教育资源配置,逐步缩小区域、城乡、校际差距,到深化办学体制、管理体制、经费投入体制、考试招生及就业制度等方面的改革……从根本上说,这些举措可保证教师更有归属感,对职业更有认同度,最终升华幸福感。

习近平总书记强调:“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军,广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。”我们越发意识到,教育是民族振兴、社会进步的基石,教师是基石的奠基者。一方面,全社会共同努力,全面形成优秀人才争相从教、教师人人尽展其才、好老师不断涌现的良好局面;另一方面,广大教师也不负期待,勇做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国的引路人。那么,不仅广大教师更有幸福感、成就感、荣誉感,同时更能为实现中华民族伟大复兴注入澎湃动力。(北青社评)

 

神光之剑 发表于  2018-09-10 21:43:45 25字 ( 0/99)

只顾自己提高待遇,不顾百姓死活,不是教师应有的品德

提升待遇是最好的教师节礼物

来源:北京青年报

一年一度的教师节如期而至,向全国1600多万名教师问好和致敬。“三尺讲台,方寸之间。有一群人,用匠心守望初心。”他们,是学科教育的创新者,是山村讲台的坚守者,更是美好心灵的塑造者。日前有媒体称,从城市到乡村、从教授到幼师,要让每位教师感受到幸福感、成就感、荣誉感。

“国将兴,必贵师而重傅”。一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。广大教师为教育事业付出了辛劳、奉献了力量、贡献了才智,用爱心、知识、智慧点亮学生心灵,他们理应获取相应的礼赞,理应受到应有的激励。

从一定程度上说,判断尊师重教有没有落在实处,就要看教师有没有成为让人羡慕的职业。正如习近平总书记所强调,各级党委和政府要满腔热情关心教师,让广大教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教,让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感,让教师成为令人羡慕的职业。

对广大教师最基本的善待,就应该保障他们的优厚待遇。近几年来,我国的教育投入不断加大,2012年国家财政性教育经费支出占GDP比重首次超过4%,之后每年占比均稳定保持在4%以上。其中,公共财政资金投入增速每年均高出平均增速。但与发达国家相比,用在教师身上的经费仍有提升空间。日前,北京师范大学经济与工商管理学院教授袁连生表示:“我国教育经费中用于人员的比例偏低。”

不同于一般职业,做教师往往更需要爱和责任。广大教师选择这一职业,不是为了发财,但是如果待遇匹配不了他们的付出,就无法生发幸福感。值得一提的是,多年来,无论从立法层面还是制度设计,均把教师待遇放在重要位置。就在不久前,国务院办公厅下发的《关于进一步调整优化结构提高教育经费使用效益的意见》明确提出,力争用三年时间解决义务教育阶段教师工资待遇问题,凡未达到要求的地区要限期整改达标,财力较强的省份要加快进度。相关部门应该高度重视,坚决承担该承担的责任,把教师待遇放入施政的重要环节加以解决。

国办下发的文件还提出,健全中小学教师工资长效联动机制,核定绩效工资总量时统筹考虑当地公务员工资收入水平,实现与当地公务员工资收入同步调整,确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平,使教师能够安心在岗从教。

提升教师的幸福感,还应不断提升教师的素质水平。据报道,2012年至2016年,中央财政累计投入经费95亿元,支持实施“国培计划”,共培训中小学幼儿园教师、校长、职业院校教师等1008万人次。从《乡村教师支持计划(20152020年)》到《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见,这一系列制度密集出台,让广大教师更有动力坚守讲台,更有能力培养孩子,也更有信心畅想未来。此外,优化教育资源配置,逐步缩小区域、城乡、校际差距,到深化办学体制、管理体制、经费投入体制、考试招生及就业制度等方面的改革……从根本上说,这些举措可保证教师更有归属感,对职业更有认同度,最终升华幸福感。

习近平总书记强调:“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军,广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。”我们越发意识到,教育是民族振兴、社会进步的基石,教师是基石的奠基者。一方面,全社会共同努力,全面形成优秀人才争相从教、教师人人尽展其才、好老师不断涌现的良好局面;另一方面,广大教师也不负期待,勇做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国的引路人。那么,不仅广大教师更有幸福感、成就感、荣誉感,同时更能为实现中华民族伟大复兴注入澎湃动力。(北青社评)

 

吴愚 发表于  2018-09-10 18:48:38 0字 ( 0/105)

在私有继承制度的固化机制保留的情况下,社会总体价值导向难以改变,各行各业潜规则存在,是因为私有财产继承制度这个利益固化的藩篱始终没有拆除。

在私有继承制度的固化机制保留的情况下,社会总体价值导向难以改变,各行各业潜规则存在,是因为私有财产继承制度这个利益固化的藩篱始终没有拆除。

提升待遇是最好的教师节礼物

来源:北京青年报

一年一度的教师节如期而至,向全国1600多万名教师问好和致敬。“三尺讲台,方寸之间。有一群人,用匠心守望初心。”他们,是学科教育的创新者,是山村讲台的坚守者,更是美好心灵的塑造者。日前有媒体称,从城市到乡村、从教授到幼师,要让每位教师感受到幸福感、成就感、荣誉感。

“国将兴,必贵师而重傅”。一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。广大教师为教育事业付出了辛劳、奉献了力量、贡献了才智,用爱心、知识、智慧点亮学生心灵,他们理应获取相应的礼赞,理应受到应有的激励。

从一定程度上说,判断尊师重教有没有落在实处,就要看教师有没有成为让人羡慕的职业。正如习近平总书记所强调,各级党委和政府要满腔热情关心教师,让广大教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教,让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感,让教师成为令人羡慕的职业。

对广大教师最基本的善待,就应该保障他们的优厚待遇。近几年来,我国的教育投入不断加大,2012年国家财政性教育经费支出占GDP比重首次超过4%,之后每年占比均稳定保持在4%以上。其中,公共财政资金投入增速每年均高出平均增速。但与发达国家相比,用在教师身上的经费仍有提升空间。日前,北京师范大学经济与工商管理学院教授袁连生表示:“我国教育经费中用于人员的比例偏低。”

不同于一般职业,做教师往往更需要爱和责任。广大教师选择这一职业,不是为了发财,但是如果待遇匹配不了他们的付出,就无法生发幸福感。值得一提的是,多年来,无论从立法层面还是制度设计,均把教师待遇放在重要位置。就在不久前,国务院办公厅下发的《关于进一步调整优化结构提高教育经费使用效益的意见》明确提出,力争用三年时间解决义务教育阶段教师工资待遇问题,凡未达到要求的地区要限期整改达标,财力较强的省份要加快进度。相关部门应该高度重视,坚决承担该承担的责任,把教师待遇放入施政的重要环节加以解决。

国办下发的文件还提出,健全中小学教师工资长效联动机制,核定绩效工资总量时统筹考虑当地公务员工资收入水平,实现与当地公务员工资收入同步调整,确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平,使教师能够安心在岗从教。

提升教师的幸福感,还应不断提升教师的素质水平。据报道,2012年至2016年,中央财政累计投入经费95亿元,支持实施“国培计划”,共培训中小学幼儿园教师、校长、职业院校教师等1008万人次。从《乡村教师支持计划(20152020年)》到《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见,这一系列制度密集出台,让广大教师更有动力坚守讲台,更有能力培养孩子,也更有信心畅想未来。此外,优化教育资源配置,逐步缩小区域、城乡、校际差距,到深化办学体制、管理体制、经费投入体制、考试招生及就业制度等方面的改革……从根本上说,这些举措可保证教师更有归属感,对职业更有认同度,最终升华幸福感。

习近平总书记强调:“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军,广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。”我们越发意识到,教育是民族振兴、社会进步的基石,教师是基石的奠基者。一方面,全社会共同努力,全面形成优秀人才争相从教、教师人人尽展其才、好老师不断涌现的良好局面;另一方面,广大教师也不负期待,勇做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国的引路人。那么,不仅广大教师更有幸福感、成就感、荣誉感,同时更能为实现中华民族伟大复兴注入澎湃动力。(北青社评)

 

吴愚 发表于  2018-09-10 17:51:58 0字 ( 0/140)

军人、护士、警察、公交司机、环卫工人……哪个岗位都有特殊性,都应该有职业操守和尊严。不是涨工资待遇就可以解决问题,攀比之风不可兴。

军人、护士、警察、公交司机、环卫工人……哪个岗位都有特殊性,都应该有职业操守和尊严。不是涨工资待遇就可以解决问题,攀比之风不可兴。

提升待遇是最好的教师节礼物

来源:北京青年报

一年一度的教师节如期而至,向全国1600多万名教师问好和致敬。“三尺讲台,方寸之间。有一群人,用匠心守望初心。”他们,是学科教育的创新者,是山村讲台的坚守者,更是美好心灵的塑造者。日前有媒体称,从城市到乡村、从教授到幼师,要让每位教师感受到幸福感、成就感、荣誉感。

“国将兴,必贵师而重傅”。一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。广大教师为教育事业付出了辛劳、奉献了力量、贡献了才智,用爱心、知识、智慧点亮学生心灵,他们理应获取相应的礼赞,理应受到应有的激励。

从一定程度上说,判断尊师重教有没有落在实处,就要看教师有没有成为让人羡慕的职业。正如习近平总书记所强调,各级党委和政府要满腔热情关心教师,让广大教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教,让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感,让教师成为令人羡慕的职业。

对广大教师最基本的善待,就应该保障他们的优厚待遇。近几年来,我国的教育投入不断加大,2012年国家财政性教育经费支出占GDP比重首次超过4%,之后每年占比均稳定保持在4%以上。其中,公共财政资金投入增速每年均高出平均增速。但与发达国家相比,用在教师身上的经费仍有提升空间。日前,北京师范大学经济与工商管理学院教授袁连生表示:“我国教育经费中用于人员的比例偏低。”

不同于一般职业,做教师往往更需要爱和责任。广大教师选择这一职业,不是为了发财,但是如果待遇匹配不了他们的付出,就无法生发幸福感。值得一提的是,多年来,无论从立法层面还是制度设计,均把教师待遇放在重要位置。就在不久前,国务院办公厅下发的《关于进一步调整优化结构提高教育经费使用效益的意见》明确提出,力争用三年时间解决义务教育阶段教师工资待遇问题,凡未达到要求的地区要限期整改达标,财力较强的省份要加快进度。相关部门应该高度重视,坚决承担该承担的责任,把教师待遇放入施政的重要环节加以解决。

国办下发的文件还提出,健全中小学教师工资长效联动机制,核定绩效工资总量时统筹考虑当地公务员工资收入水平,实现与当地公务员工资收入同步调整,确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平,使教师能够安心在岗从教。

提升教师的幸福感,还应不断提升教师的素质水平。据报道,2012年至2016年,中央财政累计投入经费95亿元,支持实施“国培计划”,共培训中小学幼儿园教师、校长、职业院校教师等1008万人次。从《乡村教师支持计划(20152020年)》到《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见,这一系列制度密集出台,让广大教师更有动力坚守讲台,更有能力培养孩子,也更有信心畅想未来。此外,优化教育资源配置,逐步缩小区域、城乡、校际差距,到深化办学体制、管理体制、经费投入体制、考试招生及就业制度等方面的改革……从根本上说,这些举措可保证教师更有归属感,对职业更有认同度,最终升华幸福感。

习近平总书记强调:“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军,广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。”我们越发意识到,教育是民族振兴、社会进步的基石,教师是基石的奠基者。一方面,全社会共同努力,全面形成优秀人才争相从教、教师人人尽展其才、好老师不断涌现的良好局面;另一方面,广大教师也不负期待,勇做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国的引路人。那么,不仅广大教师更有幸福感、成就感、荣誉感,同时更能为实现中华民族伟大复兴注入澎湃动力。(北青社评)

 

大小眼王 发表于  2018-09-10 17:23:40 116字 ( 0/116)

提高待遇,多高就合适?谁说了算?提高待遇要看国家财政的承受能力、社会的平均工资水平、老师的需求状况等,要把老师的工资维持在社会平均工资的一个什么水平,什么样的工

提升待遇是最好的教师节礼物

来源:北京青年报

一年一度的教师节如期而至,向全国1600多万名教师问好和致敬。“三尺讲台,方寸之间。有一群人,用匠心守望初心。”他们,是学科教育的创新者,是山村讲台的坚守者,更是美好心灵的塑造者。日前有媒体称,从城市到乡村、从教授到幼师,要让每位教师感受到幸福感、成就感、荣誉感。

“国将兴,必贵师而重傅”。一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。广大教师为教育事业付出了辛劳、奉献了力量、贡献了才智,用爱心、知识、智慧点亮学生心灵,他们理应获取相应的礼赞,理应受到应有的激励。

从一定程度上说,判断尊师重教有没有落在实处,就要看教师有没有成为让人羡慕的职业。正如习近平总书记所强调,各级党委和政府要满腔热情关心教师,让广大教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教,让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感,让教师成为令人羡慕的职业。

对广大教师最基本的善待,就应该保障他们的优厚待遇。近几年来,我国的教育投入不断加大,2012年国家财政性教育经费支出占GDP比重首次超过4%,之后每年占比均稳定保持在4%以上。其中,公共财政资金投入增速每年均高出平均增速。但与发达国家相比,用在教师身上的经费仍有提升空间。日前,北京师范大学经济与工商管理学院教授袁连生表示:“我国教育经费中用于人员的比例偏低。”

不同于一般职业,做教师往往更需要爱和责任。广大教师选择这一职业,不是为了发财,但是如果待遇匹配不了他们的付出,就无法生发幸福感。值得一提的是,多年来,无论从立法层面还是制度设计,均把教师待遇放在重要位置。就在不久前,国务院办公厅下发的《关于进一步调整优化结构提高教育经费使用效益的意见》明确提出,力争用三年时间解决义务教育阶段教师工资待遇问题,凡未达到要求的地区要限期整改达标,财力较强的省份要加快进度。相关部门应该高度重视,坚决承担该承担的责任,把教师待遇放入施政的重要环节加以解决。

国办下发的文件还提出,健全中小学教师工资长效联动机制,核定绩效工资总量时统筹考虑当地公务员工资收入水平,实现与当地公务员工资收入同步调整,确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平,使教师能够安心在岗从教。

提升教师的幸福感,还应不断提升教师的素质水平。据报道,2012年至2016年,中央财政累计投入经费95亿元,支持实施“国培计划”,共培训中小学幼儿园教师、校长、职业院校教师等1008万人次。从《乡村教师支持计划(20152020年)》到《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见,这一系列制度密集出台,让广大教师更有动力坚守讲台,更有能力培养孩子,也更有信心畅想未来。此外,优化教育资源配置,逐步缩小区域、城乡、校际差距,到深化办学体制、管理体制、经费投入体制、考试招生及就业制度等方面的改革……从根本上说,这些举措可保证教师更有归属感,对职业更有认同度,最终升华幸福感。

习近平总书记强调:“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军,广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。”我们越发意识到,教育是民族振兴、社会进步的基石,教师是基石的奠基者。一方面,全社会共同努力,全面形成优秀人才争相从教、教师人人尽展其才、好老师不断涌现的良好局面;另一方面,广大教师也不负期待,勇做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国的引路人。那么,不仅广大教师更有幸福感、成就感、荣誉感,同时更能为实现中华民族伟大复兴注入澎湃动力。(北青社评)

 

齐鲁情未老 发表于  2018-09-10 16:22:32 30字 ( 0/113)

家长理解、社会认可,学生进步,就是教师节献给老师最好的礼物。

提升待遇是最好的教师节礼物

来源:北京青年报

一年一度的教师节如期而至,向全国1600多万名教师问好和致敬。“三尺讲台,方寸之间。有一群人,用匠心守望初心。”他们,是学科教育的创新者,是山村讲台的坚守者,更是美好心灵的塑造者。日前有媒体称,从城市到乡村、从教授到幼师,要让每位教师感受到幸福感、成就感、荣誉感。

“国将兴,必贵师而重傅”。一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。广大教师为教育事业付出了辛劳、奉献了力量、贡献了才智,用爱心、知识、智慧点亮学生心灵,他们理应获取相应的礼赞,理应受到应有的激励。

从一定程度上说,判断尊师重教有没有落在实处,就要看教师有没有成为让人羡慕的职业。正如习近平总书记所强调,各级党委和政府要满腔热情关心教师,让广大教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教,让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感,让教师成为令人羡慕的职业。

对广大教师最基本的善待,就应该保障他们的优厚待遇。近几年来,我国的教育投入不断加大,2012年国家财政性教育经费支出占GDP比重首次超过4%,之后每年占比均稳定保持在4%以上。其中,公共财政资金投入增速每年均高出平均增速。但与发达国家相比,用在教师身上的经费仍有提升空间。日前,北京师范大学经济与工商管理学院教授袁连生表示:“我国教育经费中用于人员的比例偏低。”

不同于一般职业,做教师往往更需要爱和责任。广大教师选择这一职业,不是为了发财,但是如果待遇匹配不了他们的付出,就无法生发幸福感。值得一提的是,多年来,无论从立法层面还是制度设计,均把教师待遇放在重要位置。就在不久前,国务院办公厅下发的《关于进一步调整优化结构提高教育经费使用效益的意见》明确提出,力争用三年时间解决义务教育阶段教师工资待遇问题,凡未达到要求的地区要限期整改达标,财力较强的省份要加快进度。相关部门应该高度重视,坚决承担该承担的责任,把教师待遇放入施政的重要环节加以解决。

国办下发的文件还提出,健全中小学教师工资长效联动机制,核定绩效工资总量时统筹考虑当地公务员工资收入水平,实现与当地公务员工资收入同步调整,确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平,使教师能够安心在岗从教。

提升教师的幸福感,还应不断提升教师的素质水平。据报道,2012年至2016年,中央财政累计投入经费95亿元,支持实施“国培计划”,共培训中小学幼儿园教师、校长、职业院校教师等1008万人次。从《乡村教师支持计划(20152020年)》到《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见,这一系列制度密集出台,让广大教师更有动力坚守讲台,更有能力培养孩子,也更有信心畅想未来。此外,优化教育资源配置,逐步缩小区域、城乡、校际差距,到深化办学体制、管理体制、经费投入体制、考试招生及就业制度等方面的改革……从根本上说,这些举措可保证教师更有归属感,对职业更有认同度,最终升华幸福感。

习近平总书记强调:“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军,广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。”我们越发意识到,教育是民族振兴、社会进步的基石,教师是基石的奠基者。一方面,全社会共同努力,全面形成优秀人才争相从教、教师人人尽展其才、好老师不断涌现的良好局面;另一方面,广大教师也不负期待,勇做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国的引路人。那么,不仅广大教师更有幸福感、成就感、荣誉感,同时更能为实现中华民族伟大复兴注入澎湃动力。(北青社评)

 

JBY1 发表于  2018-09-10 15:31:20 280字 ( 0/115)

一切向钱看的社会,年年提升教师待遇也决不会满足,当然提升待遇是最好的教师节礼物无可非议。市场经济把“灵魂工程师”处于盈利为目的,什么择校费,课外补课费,名目繁多

提升待遇是最好的教师节礼物

来源:北京青年报

一年一度的教师节如期而至,向全国1600多万名教师问好和致敬。“三尺讲台,方寸之间。有一群人,用匠心守望初心。”他们,是学科教育的创新者,是山村讲台的坚守者,更是美好心灵的塑造者。日前有媒体称,从城市到乡村、从教授到幼师,要让每位教师感受到幸福感、成就感、荣誉感。

“国将兴,必贵师而重傅”。一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。广大教师为教育事业付出了辛劳、奉献了力量、贡献了才智,用爱心、知识、智慧点亮学生心灵,他们理应获取相应的礼赞,理应受到应有的激励。

从一定程度上说,判断尊师重教有没有落在实处,就要看教师有没有成为让人羡慕的职业。正如习近平总书记所强调,各级党委和政府要满腔热情关心教师,让广大教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教,让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感,让教师成为令人羡慕的职业。

对广大教师最基本的善待,就应该保障他们的优厚待遇。近几年来,我国的教育投入不断加大,2012年国家财政性教育经费支出占GDP比重首次超过4%,之后每年占比均稳定保持在4%以上。其中,公共财政资金投入增速每年均高出平均增速。但与发达国家相比,用在教师身上的经费仍有提升空间。日前,北京师范大学经济与工商管理学院教授袁连生表示:“我国教育经费中用于人员的比例偏低。”

不同于一般职业,做教师往往更需要爱和责任。广大教师选择这一职业,不是为了发财,但是如果待遇匹配不了他们的付出,就无法生发幸福感。值得一提的是,多年来,无论从立法层面还是制度设计,均把教师待遇放在重要位置。就在不久前,国务院办公厅下发的《关于进一步调整优化结构提高教育经费使用效益的意见》明确提出,力争用三年时间解决义务教育阶段教师工资待遇问题,凡未达到要求的地区要限期整改达标,财力较强的省份要加快进度。相关部门应该高度重视,坚决承担该承担的责任,把教师待遇放入施政的重要环节加以解决。

国办下发的文件还提出,健全中小学教师工资长效联动机制,核定绩效工资总量时统筹考虑当地公务员工资收入水平,实现与当地公务员工资收入同步调整,确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平,使教师能够安心在岗从教。

提升教师的幸福感,还应不断提升教师的素质水平。据报道,2012年至2016年,中央财政累计投入经费95亿元,支持实施“国培计划”,共培训中小学幼儿园教师、校长、职业院校教师等1008万人次。从《乡村教师支持计划(20152020年)》到《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见,这一系列制度密集出台,让广大教师更有动力坚守讲台,更有能力培养孩子,也更有信心畅想未来。此外,优化教育资源配置,逐步缩小区域、城乡、校际差距,到深化办学体制、管理体制、经费投入体制、考试招生及就业制度等方面的改革……从根本上说,这些举措可保证教师更有归属感,对职业更有认同度,最终升华幸福感。

习近平总书记强调:“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军,广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。”我们越发意识到,教育是民族振兴、社会进步的基石,教师是基石的奠基者。一方面,全社会共同努力,全面形成优秀人才争相从教、教师人人尽展其才、好老师不断涌现的良好局面;另一方面,广大教师也不负期待,勇做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国的引路人。那么,不仅广大教师更有幸福感、成就感、荣誉感,同时更能为实现中华民族伟大复兴注入澎湃动力。(北青社评)

 

了不起重上井冈山2 发表于  2018-09-10 15:20:17 59字 ( 0/111)

应该问一下教师,他们最好的礼物是什么。那样我们做学生的也好写新年祝福词不是吗?你自认为文笔优美,那请你拟一个样板看下?

提升待遇是最好的教师节礼物

来源:北京青年报

一年一度的教师节如期而至,向全国1600多万名教师问好和致敬。“三尺讲台,方寸之间。有一群人,用匠心守望初心。”他们,是学科教育的创新者,是山村讲台的坚守者,更是美好心灵的塑造者。日前有媒体称,从城市到乡村、从教授到幼师,要让每位教师感受到幸福感、成就感、荣誉感。

“国将兴,必贵师而重傅”。一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。广大教师为教育事业付出了辛劳、奉献了力量、贡献了才智,用爱心、知识、智慧点亮学生心灵,他们理应获取相应的礼赞,理应受到应有的激励。

从一定程度上说,判断尊师重教有没有落在实处,就要看教师有没有成为让人羡慕的职业。正如习近平总书记所强调,各级党委和政府要满腔热情关心教师,让广大教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教,让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感,让教师成为令人羡慕的职业。

对广大教师最基本的善待,就应该保障他们的优厚待遇。近几年来,我国的教育投入不断加大,2012年国家财政性教育经费支出占GDP比重首次超过4%,之后每年占比均稳定保持在4%以上。其中,公共财政资金投入增速每年均高出平均增速。但与发达国家相比,用在教师身上的经费仍有提升空间。日前,北京师范大学经济与工商管理学院教授袁连生表示:“我国教育经费中用于人员的比例偏低。”

不同于一般职业,做教师往往更需要爱和责任。广大教师选择这一职业,不是为了发财,但是如果待遇匹配不了他们的付出,就无法生发幸福感。值得一提的是,多年来,无论从立法层面还是制度设计,均把教师待遇放在重要位置。就在不久前,国务院办公厅下发的《关于进一步调整优化结构提高教育经费使用效益的意见》明确提出,力争用三年时间解决义务教育阶段教师工资待遇问题,凡未达到要求的地区要限期整改达标,财力较强的省份要加快进度。相关部门应该高度重视,坚决承担该承担的责任,把教师待遇放入施政的重要环节加以解决。

国办下发的文件还提出,健全中小学教师工资长效联动机制,核定绩效工资总量时统筹考虑当地公务员工资收入水平,实现与当地公务员工资收入同步调整,确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平,使教师能够安心在岗从教。

提升教师的幸福感,还应不断提升教师的素质水平。据报道,2012年至2016年,中央财政累计投入经费95亿元,支持实施“国培计划”,共培训中小学幼儿园教师、校长、职业院校教师等1008万人次。从《乡村教师支持计划(20152020年)》到《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见,这一系列制度密集出台,让广大教师更有动力坚守讲台,更有能力培养孩子,也更有信心畅想未来。此外,优化教育资源配置,逐步缩小区域、城乡、校际差距,到深化办学体制、管理体制、经费投入体制、考试招生及就业制度等方面的改革……从根本上说,这些举措可保证教师更有归属感,对职业更有认同度,最终升华幸福感。

习近平总书记强调:“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军,广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。”我们越发意识到,教育是民族振兴、社会进步的基石,教师是基石的奠基者。一方面,全社会共同努力,全面形成优秀人才争相从教、教师人人尽展其才、好老师不断涌现的良好局面;另一方面,广大教师也不负期待,勇做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国的引路人。那么,不仅广大教师更有幸福感、成就感、荣誉感,同时更能为实现中华民族伟大复兴注入澎湃动力。(北青社评)

 

蕲竹1 发表于  2018-09-10 13:59:26 39字 ( 0/99)

高待遇只能对那些热爱教育、有德有能的教师。对于教师队伍中的害群之马也必须清除。

提升待遇是最好的教师节礼物

来源:北京青年报

一年一度的教师节如期而至,向全国1600多万名教师问好和致敬。“三尺讲台,方寸之间。有一群人,用匠心守望初心。”他们,是学科教育的创新者,是山村讲台的坚守者,更是美好心灵的塑造者。日前有媒体称,从城市到乡村、从教授到幼师,要让每位教师感受到幸福感、成就感、荣誉感。

“国将兴,必贵师而重傅”。一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。广大教师为教育事业付出了辛劳、奉献了力量、贡献了才智,用爱心、知识、智慧点亮学生心灵,他们理应获取相应的礼赞,理应受到应有的激励。

从一定程度上说,判断尊师重教有没有落在实处,就要看教师有没有成为让人羡慕的职业。正如习近平总书记所强调,各级党委和政府要满腔热情关心教师,让广大教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教,让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感,让教师成为令人羡慕的职业。

对广大教师最基本的善待,就应该保障他们的优厚待遇。近几年来,我国的教育投入不断加大,2012年国家财政性教育经费支出占GDP比重首次超过4%,之后每年占比均稳定保持在4%以上。其中,公共财政资金投入增速每年均高出平均增速。但与发达国家相比,用在教师身上的经费仍有提升空间。日前,北京师范大学经济与工商管理学院教授袁连生表示:“我国教育经费中用于人员的比例偏低。”

不同于一般职业,做教师往往更需要爱和责任。广大教师选择这一职业,不是为了发财,但是如果待遇匹配不了他们的付出,就无法生发幸福感。值得一提的是,多年来,无论从立法层面还是制度设计,均把教师待遇放在重要位置。就在不久前,国务院办公厅下发的《关于进一步调整优化结构提高教育经费使用效益的意见》明确提出,力争用三年时间解决义务教育阶段教师工资待遇问题,凡未达到要求的地区要限期整改达标,财力较强的省份要加快进度。相关部门应该高度重视,坚决承担该承担的责任,把教师待遇放入施政的重要环节加以解决。

国办下发的文件还提出,健全中小学教师工资长效联动机制,核定绩效工资总量时统筹考虑当地公务员工资收入水平,实现与当地公务员工资收入同步调整,确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平,使教师能够安心在岗从教。

提升教师的幸福感,还应不断提升教师的素质水平。据报道,2012年至2016年,中央财政累计投入经费95亿元,支持实施“国培计划”,共培训中小学幼儿园教师、校长、职业院校教师等1008万人次。从《乡村教师支持计划(20152020年)》到《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见,这一系列制度密集出台,让广大教师更有动力坚守讲台,更有能力培养孩子,也更有信心畅想未来。此外,优化教育资源配置,逐步缩小区域、城乡、校际差距,到深化办学体制、管理体制、经费投入体制、考试招生及就业制度等方面的改革……从根本上说,这些举措可保证教师更有归属感,对职业更有认同度,最终升华幸福感。

习近平总书记强调:“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军,广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。”我们越发意识到,教育是民族振兴、社会进步的基石,教师是基石的奠基者。一方面,全社会共同努力,全面形成优秀人才争相从教、教师人人尽展其才、好老师不断涌现的良好局面;另一方面,广大教师也不负期待,勇做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国的引路人。那么,不仅广大教师更有幸福感、成就感、荣誉感,同时更能为实现中华民族伟大复兴注入澎湃动力。(北青社评)

 

了不起重上井冈山2 发表于  2018-09-10 15:23:17 46字 ( 0/91)

高待遇,是你想要的嘛是“那些热爱教育、有德有能的教师”想要的?人说即使拍马屁也别拍马腿上了。

提升待遇是最好的教师节礼物

来源:北京青年报

一年一度的教师节如期而至,向全国1600多万名教师问好和致敬。“三尺讲台,方寸之间。有一群人,用匠心守望初心。”他们,是学科教育的创新者,是山村讲台的坚守者,更是美好心灵的塑造者。日前有媒体称,从城市到乡村、从教授到幼师,要让每位教师感受到幸福感、成就感、荣誉感。

“国将兴,必贵师而重傅”。一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。广大教师为教育事业付出了辛劳、奉献了力量、贡献了才智,用爱心、知识、智慧点亮学生心灵,他们理应获取相应的礼赞,理应受到应有的激励。

从一定程度上说,判断尊师重教有没有落在实处,就要看教师有没有成为让人羡慕的职业。正如习近平总书记所强调,各级党委和政府要满腔热情关心教师,让广大教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教,让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感,让教师成为令人羡慕的职业。

对广大教师最基本的善待,就应该保障他们的优厚待遇。近几年来,我国的教育投入不断加大,2012年国家财政性教育经费支出占GDP比重首次超过4%,之后每年占比均稳定保持在4%以上。其中,公共财政资金投入增速每年均高出平均增速。但与发达国家相比,用在教师身上的经费仍有提升空间。日前,北京师范大学经济与工商管理学院教授袁连生表示:“我国教育经费中用于人员的比例偏低。”

不同于一般职业,做教师往往更需要爱和责任。广大教师选择这一职业,不是为了发财,但是如果待遇匹配不了他们的付出,就无法生发幸福感。值得一提的是,多年来,无论从立法层面还是制度设计,均把教师待遇放在重要位置。就在不久前,国务院办公厅下发的《关于进一步调整优化结构提高教育经费使用效益的意见》明确提出,力争用三年时间解决义务教育阶段教师工资待遇问题,凡未达到要求的地区要限期整改达标,财力较强的省份要加快进度。相关部门应该高度重视,坚决承担该承担的责任,把教师待遇放入施政的重要环节加以解决。

国办下发的文件还提出,健全中小学教师工资长效联动机制,核定绩效工资总量时统筹考虑当地公务员工资收入水平,实现与当地公务员工资收入同步调整,确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平,使教师能够安心在岗从教。

提升教师的幸福感,还应不断提升教师的素质水平。据报道,2012年至2016年,中央财政累计投入经费95亿元,支持实施“国培计划”,共培训中小学幼儿园教师、校长、职业院校教师等1008万人次。从《乡村教师支持计划(20152020年)》到《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见,这一系列制度密集出台,让广大教师更有动力坚守讲台,更有能力培养孩子,也更有信心畅想未来。此外,优化教育资源配置,逐步缩小区域、城乡、校际差距,到深化办学体制、管理体制、经费投入体制、考试招生及就业制度等方面的改革……从根本上说,这些举措可保证教师更有归属感,对职业更有认同度,最终升华幸福感。

习近平总书记强调:“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军,广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。”我们越发意识到,教育是民族振兴、社会进步的基石,教师是基石的奠基者。一方面,全社会共同努力,全面形成优秀人才争相从教、教师人人尽展其才、好老师不断涌现的良好局面;另一方面,广大教师也不负期待,勇做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国的引路人。那么,不仅广大教师更有幸福感、成就感、荣誉感,同时更能为实现中华民族伟大复兴注入澎湃动力。(北青社评)

 

夕阳宇楠 发表于  2018-09-10 13:47:17 30字 ( 0/68)

在中国最需要提高待遇的是广大农村中到了退休年龄的贫困老年人。

提升待遇是最好的教师节礼物

来源:北京青年报

一年一度的教师节如期而至,向全国1600多万名教师问好和致敬。“三尺讲台,方寸之间。有一群人,用匠心守望初心。”他们,是学科教育的创新者,是山村讲台的坚守者,更是美好心灵的塑造者。日前有媒体称,从城市到乡村、从教授到幼师,要让每位教师感受到幸福感、成就感、荣誉感。

“国将兴,必贵师而重傅”。一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。广大教师为教育事业付出了辛劳、奉献了力量、贡献了才智,用爱心、知识、智慧点亮学生心灵,他们理应获取相应的礼赞,理应受到应有的激励。

从一定程度上说,判断尊师重教有没有落在实处,就要看教师有没有成为让人羡慕的职业。正如习近平总书记所强调,各级党委和政府要满腔热情关心教师,让广大教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教,让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感,让教师成为令人羡慕的职业。

对广大教师最基本的善待,就应该保障他们的优厚待遇。近几年来,我国的教育投入不断加大,2012年国家财政性教育经费支出占GDP比重首次超过4%,之后每年占比均稳定保持在4%以上。其中,公共财政资金投入增速每年均高出平均增速。但与发达国家相比,用在教师身上的经费仍有提升空间。日前,北京师范大学经济与工商管理学院教授袁连生表示:“我国教育经费中用于人员的比例偏低。”

不同于一般职业,做教师往往更需要爱和责任。广大教师选择这一职业,不是为了发财,但是如果待遇匹配不了他们的付出,就无法生发幸福感。值得一提的是,多年来,无论从立法层面还是制度设计,均把教师待遇放在重要位置。就在不久前,国务院办公厅下发的《关于进一步调整优化结构提高教育经费使用效益的意见》明确提出,力争用三年时间解决义务教育阶段教师工资待遇问题,凡未达到要求的地区要限期整改达标,财力较强的省份要加快进度。相关部门应该高度重视,坚决承担该承担的责任,把教师待遇放入施政的重要环节加以解决。

国办下发的文件还提出,健全中小学教师工资长效联动机制,核定绩效工资总量时统筹考虑当地公务员工资收入水平,实现与当地公务员工资收入同步调整,确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平,使教师能够安心在岗从教。

提升教师的幸福感,还应不断提升教师的素质水平。据报道,2012年至2016年,中央财政累计投入经费95亿元,支持实施“国培计划”,共培训中小学幼儿园教师、校长、职业院校教师等1008万人次。从《乡村教师支持计划(20152020年)》到《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见,这一系列制度密集出台,让广大教师更有动力坚守讲台,更有能力培养孩子,也更有信心畅想未来。此外,优化教育资源配置,逐步缩小区域、城乡、校际差距,到深化办学体制、管理体制、经费投入体制、考试招生及就业制度等方面的改革……从根本上说,这些举措可保证教师更有归属感,对职业更有认同度,最终升华幸福感。

习近平总书记强调:“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军,广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。”我们越发意识到,教育是民族振兴、社会进步的基石,教师是基石的奠基者。一方面,全社会共同努力,全面形成优秀人才争相从教、教师人人尽展其才、好老师不断涌现的良好局面;另一方面,广大教师也不负期待,勇做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国的引路人。那么,不仅广大教师更有幸福感、成就感、荣誉感,同时更能为实现中华民族伟大复兴注入澎湃动力。(北青社评)

 

中道逸民689 发表于  2018-09-10 13:31:43 15字 ( 0/89)

高待遇,不能产生高素质的教师。

提升待遇是最好的教师节礼物

来源:北京青年报

一年一度的教师节如期而至,向全国1600多万名教师问好和致敬。“三尺讲台,方寸之间。有一群人,用匠心守望初心。”他们,是学科教育的创新者,是山村讲台的坚守者,更是美好心灵的塑造者。日前有媒体称,从城市到乡村、从教授到幼师,要让每位教师感受到幸福感、成就感、荣誉感。

“国将兴,必贵师而重傅”。一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。广大教师为教育事业付出了辛劳、奉献了力量、贡献了才智,用爱心、知识、智慧点亮学生心灵,他们理应获取相应的礼赞,理应受到应有的激励。

从一定程度上说,判断尊师重教有没有落在实处,就要看教师有没有成为让人羡慕的职业。正如习近平总书记所强调,各级党委和政府要满腔热情关心教师,让广大教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教,让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感,让教师成为令人羡慕的职业。

对广大教师最基本的善待,就应该保障他们的优厚待遇。近几年来,我国的教育投入不断加大,2012年国家财政性教育经费支出占GDP比重首次超过4%,之后每年占比均稳定保持在4%以上。其中,公共财政资金投入增速每年均高出平均增速。但与发达国家相比,用在教师身上的经费仍有提升空间。日前,北京师范大学经济与工商管理学院教授袁连生表示:“我国教育经费中用于人员的比例偏低。”

不同于一般职业,做教师往往更需要爱和责任。广大教师选择这一职业,不是为了发财,但是如果待遇匹配不了他们的付出,就无法生发幸福感。值得一提的是,多年来,无论从立法层面还是制度设计,均把教师待遇放在重要位置。就在不久前,国务院办公厅下发的《关于进一步调整优化结构提高教育经费使用效益的意见》明确提出,力争用三年时间解决义务教育阶段教师工资待遇问题,凡未达到要求的地区要限期整改达标,财力较强的省份要加快进度。相关部门应该高度重视,坚决承担该承担的责任,把教师待遇放入施政的重要环节加以解决。

国办下发的文件还提出,健全中小学教师工资长效联动机制,核定绩效工资总量时统筹考虑当地公务员工资收入水平,实现与当地公务员工资收入同步调整,确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平,使教师能够安心在岗从教。

提升教师的幸福感,还应不断提升教师的素质水平。据报道,2012年至2016年,中央财政累计投入经费95亿元,支持实施“国培计划”,共培训中小学幼儿园教师、校长、职业院校教师等1008万人次。从《乡村教师支持计划(20152020年)》到《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见,这一系列制度密集出台,让广大教师更有动力坚守讲台,更有能力培养孩子,也更有信心畅想未来。此外,优化教育资源配置,逐步缩小区域、城乡、校际差距,到深化办学体制、管理体制、经费投入体制、考试招生及就业制度等方面的改革……从根本上说,这些举措可保证教师更有归属感,对职业更有认同度,最终升华幸福感。

习近平总书记强调:“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军,广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。”我们越发意识到,教育是民族振兴、社会进步的基石,教师是基石的奠基者。一方面,全社会共同努力,全面形成优秀人才争相从教、教师人人尽展其才、好老师不断涌现的良好局面;另一方面,广大教师也不负期待,勇做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国的引路人。那么,不仅广大教师更有幸福感、成就感、荣誉感,同时更能为实现中华民族伟大复兴注入澎湃动力。(北青社评)

 

上城客 发表于  2018-09-10 12:45:41 0字 ( 0/105)

打破教育垄断,就不会要待遇了

打破教育垄断,就不会要待遇了

提升待遇是最好的教师节礼物

来源:北京青年报

一年一度的教师节如期而至,向全国1600多万名教师问好和致敬。“三尺讲台,方寸之间。有一群人,用匠心守望初心。”他们,是学科教育的创新者,是山村讲台的坚守者,更是美好心灵的塑造者。日前有媒体称,从城市到乡村、从教授到幼师,要让每位教师感受到幸福感、成就感、荣誉感。

“国将兴,必贵师而重傅”。一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。广大教师为教育事业付出了辛劳、奉献了力量、贡献了才智,用爱心、知识、智慧点亮学生心灵,他们理应获取相应的礼赞,理应受到应有的激励。

从一定程度上说,判断尊师重教有没有落在实处,就要看教师有没有成为让人羡慕的职业。正如习近平总书记所强调,各级党委和政府要满腔热情关心教师,让广大教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教,让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感,让教师成为令人羡慕的职业。

对广大教师最基本的善待,就应该保障他们的优厚待遇。近几年来,我国的教育投入不断加大,2012年国家财政性教育经费支出占GDP比重首次超过4%,之后每年占比均稳定保持在4%以上。其中,公共财政资金投入增速每年均高出平均增速。但与发达国家相比,用在教师身上的经费仍有提升空间。日前,北京师范大学经济与工商管理学院教授袁连生表示:“我国教育经费中用于人员的比例偏低。”

不同于一般职业,做教师往往更需要爱和责任。广大教师选择这一职业,不是为了发财,但是如果待遇匹配不了他们的付出,就无法生发幸福感。值得一提的是,多年来,无论从立法层面还是制度设计,均把教师待遇放在重要位置。就在不久前,国务院办公厅下发的《关于进一步调整优化结构提高教育经费使用效益的意见》明确提出,力争用三年时间解决义务教育阶段教师工资待遇问题,凡未达到要求的地区要限期整改达标,财力较强的省份要加快进度。相关部门应该高度重视,坚决承担该承担的责任,把教师待遇放入施政的重要环节加以解决。

国办下发的文件还提出,健全中小学教师工资长效联动机制,核定绩效工资总量时统筹考虑当地公务员工资收入水平,实现与当地公务员工资收入同步调整,确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平,使教师能够安心在岗从教。

提升教师的幸福感,还应不断提升教师的素质水平。据报道,2012年至2016年,中央财政累计投入经费95亿元,支持实施“国培计划”,共培训中小学幼儿园教师、校长、职业院校教师等1008万人次。从《乡村教师支持计划(20152020年)》到《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见,这一系列制度密集出台,让广大教师更有动力坚守讲台,更有能力培养孩子,也更有信心畅想未来。此外,优化教育资源配置,逐步缩小区域、城乡、校际差距,到深化办学体制、管理体制、经费投入体制、考试招生及就业制度等方面的改革……从根本上说,这些举措可保证教师更有归属感,对职业更有认同度,最终升华幸福感。

习近平总书记强调:“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军,广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。”我们越发意识到,教育是民族振兴、社会进步的基石,教师是基石的奠基者。一方面,全社会共同努力,全面形成优秀人才争相从教、教师人人尽展其才、好老师不断涌现的良好局面;另一方面,广大教师也不负期待,勇做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国的引路人。那么,不仅广大教师更有幸福感、成就感、荣誉感,同时更能为实现中华民族伟大复兴注入澎湃动力。(北青社评)

 

马鼎奇 发表于  2018-09-10 11:23:29 19字 ( 0/127)

教师是基石的奠基者,应提升教师待遇!。

提升待遇是最好的教师节礼物

来源:北京青年报

一年一度的教师节如期而至,向全国1600多万名教师问好和致敬。“三尺讲台,方寸之间。有一群人,用匠心守望初心。”他们,是学科教育的创新者,是山村讲台的坚守者,更是美好心灵的塑造者。日前有媒体称,从城市到乡村、从教授到幼师,要让每位教师感受到幸福感、成就感、荣誉感。

“国将兴,必贵师而重傅”。一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。广大教师为教育事业付出了辛劳、奉献了力量、贡献了才智,用爱心、知识、智慧点亮学生心灵,他们理应获取相应的礼赞,理应受到应有的激励。

从一定程度上说,判断尊师重教有没有落在实处,就要看教师有没有成为让人羡慕的职业。正如习近平总书记所强调,各级党委和政府要满腔热情关心教师,让广大教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教,让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感,让教师成为令人羡慕的职业。

对广大教师最基本的善待,就应该保障他们的优厚待遇。近几年来,我国的教育投入不断加大,2012年国家财政性教育经费支出占GDP比重首次超过4%,之后每年占比均稳定保持在4%以上。其中,公共财政资金投入增速每年均高出平均增速。但与发达国家相比,用在教师身上的经费仍有提升空间。日前,北京师范大学经济与工商管理学院教授袁连生表示:“我国教育经费中用于人员的比例偏低。”

不同于一般职业,做教师往往更需要爱和责任。广大教师选择这一职业,不是为了发财,但是如果待遇匹配不了他们的付出,就无法生发幸福感。值得一提的是,多年来,无论从立法层面还是制度设计,均把教师待遇放在重要位置。就在不久前,国务院办公厅下发的《关于进一步调整优化结构提高教育经费使用效益的意见》明确提出,力争用三年时间解决义务教育阶段教师工资待遇问题,凡未达到要求的地区要限期整改达标,财力较强的省份要加快进度。相关部门应该高度重视,坚决承担该承担的责任,把教师待遇放入施政的重要环节加以解决。

国办下发的文件还提出,健全中小学教师工资长效联动机制,核定绩效工资总量时统筹考虑当地公务员工资收入水平,实现与当地公务员工资收入同步调整,确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平,使教师能够安心在岗从教。

提升教师的幸福感,还应不断提升教师的素质水平。据报道,2012年至2016年,中央财政累计投入经费95亿元,支持实施“国培计划”,共培训中小学幼儿园教师、校长、职业院校教师等1008万人次。从《乡村教师支持计划(20152020年)》到《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见,这一系列制度密集出台,让广大教师更有动力坚守讲台,更有能力培养孩子,也更有信心畅想未来。此外,优化教育资源配置,逐步缩小区域、城乡、校际差距,到深化办学体制、管理体制、经费投入体制、考试招生及就业制度等方面的改革……从根本上说,这些举措可保证教师更有归属感,对职业更有认同度,最终升华幸福感。

习近平总书记强调:“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军,广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。”我们越发意识到,教育是民族振兴、社会进步的基石,教师是基石的奠基者。一方面,全社会共同努力,全面形成优秀人才争相从教、教师人人尽展其才、好老师不断涌现的良好局面;另一方面,广大教师也不负期待,勇做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国的引路人。那么,不仅广大教师更有幸福感、成就感、荣誉感,同时更能为实现中华民族伟大复兴注入澎湃动力。(北青社评)

 

luoyg4990 发表于  2018-09-10 11:08:26 73字 ( 0/114)

在当今通货膨胀,物价飞涨的情况下,大多数百姓的收入大大的缩水了、所以提升待遇不仅仅是教师独享的问题!毛泽东说过让大多数人满意我们的政策才是正确的!

提升待遇是最好的教师节礼物

来源:北京青年报

一年一度的教师节如期而至,向全国1600多万名教师问好和致敬。“三尺讲台,方寸之间。有一群人,用匠心守望初心。”他们,是学科教育的创新者,是山村讲台的坚守者,更是美好心灵的塑造者。日前有媒体称,从城市到乡村、从教授到幼师,要让每位教师感受到幸福感、成就感、荣誉感。

“国将兴,必贵师而重傅”。一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。广大教师为教育事业付出了辛劳、奉献了力量、贡献了才智,用爱心、知识、智慧点亮学生心灵,他们理应获取相应的礼赞,理应受到应有的激励。

从一定程度上说,判断尊师重教有没有落在实处,就要看教师有没有成为让人羡慕的职业。正如习近平总书记所强调,各级党委和政府要满腔热情关心教师,让广大教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教,让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感,让教师成为令人羡慕的职业。

对广大教师最基本的善待,就应该保障他们的优厚待遇。近几年来,我国的教育投入不断加大,2012年国家财政性教育经费支出占GDP比重首次超过4%,之后每年占比均稳定保持在4%以上。其中,公共财政资金投入增速每年均高出平均增速。但与发达国家相比,用在教师身上的经费仍有提升空间。日前,北京师范大学经济与工商管理学院教授袁连生表示:“我国教育经费中用于人员的比例偏低。”

不同于一般职业,做教师往往更需要爱和责任。广大教师选择这一职业,不是为了发财,但是如果待遇匹配不了他们的付出,就无法生发幸福感。值得一提的是,多年来,无论从立法层面还是制度设计,均把教师待遇放在重要位置。就在不久前,国务院办公厅下发的《关于进一步调整优化结构提高教育经费使用效益的意见》明确提出,力争用三年时间解决义务教育阶段教师工资待遇问题,凡未达到要求的地区要限期整改达标,财力较强的省份要加快进度。相关部门应该高度重视,坚决承担该承担的责任,把教师待遇放入施政的重要环节加以解决。

国办下发的文件还提出,健全中小学教师工资长效联动机制,核定绩效工资总量时统筹考虑当地公务员工资收入水平,实现与当地公务员工资收入同步调整,确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平,使教师能够安心在岗从教。

提升教师的幸福感,还应不断提升教师的素质水平。据报道,2012年至2016年,中央财政累计投入经费95亿元,支持实施“国培计划”,共培训中小学幼儿园教师、校长、职业院校教师等1008万人次。从《乡村教师支持计划(20152020年)》到《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见,这一系列制度密集出台,让广大教师更有动力坚守讲台,更有能力培养孩子,也更有信心畅想未来。此外,优化教育资源配置,逐步缩小区域、城乡、校际差距,到深化办学体制、管理体制、经费投入体制、考试招生及就业制度等方面的改革……从根本上说,这些举措可保证教师更有归属感,对职业更有认同度,最终升华幸福感。

习近平总书记强调:“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军,广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。”我们越发意识到,教育是民族振兴、社会进步的基石,教师是基石的奠基者。一方面,全社会共同努力,全面形成优秀人才争相从教、教师人人尽展其才、好老师不断涌现的良好局面;另一方面,广大教师也不负期待,勇做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国的引路人。那么,不仅广大教师更有幸福感、成就感、荣誉感,同时更能为实现中华民族伟大复兴注入澎湃动力。(北青社评)

 

只有半桶 发表于  2018-09-10 10:49:15 53字 ( 0/122)

美国的教育是市场化的,但政府有透明的补贴。为什么教育不能跟美国学?上上下下跑到美国捞学历资历,给美国送钱。

提升待遇是最好的教师节礼物

来源:北京青年报

一年一度的教师节如期而至,向全国1600多万名教师问好和致敬。“三尺讲台,方寸之间。有一群人,用匠心守望初心。”他们,是学科教育的创新者,是山村讲台的坚守者,更是美好心灵的塑造者。日前有媒体称,从城市到乡村、从教授到幼师,要让每位教师感受到幸福感、成就感、荣誉感。

“国将兴,必贵师而重傅”。一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。广大教师为教育事业付出了辛劳、奉献了力量、贡献了才智,用爱心、知识、智慧点亮学生心灵,他们理应获取相应的礼赞,理应受到应有的激励。

从一定程度上说,判断尊师重教有没有落在实处,就要看教师有没有成为让人羡慕的职业。正如习近平总书记所强调,各级党委和政府要满腔热情关心教师,让广大教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教,让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感,让教师成为令人羡慕的职业。

对广大教师最基本的善待,就应该保障他们的优厚待遇。近几年来,我国的教育投入不断加大,2012年国家财政性教育经费支出占GDP比重首次超过4%,之后每年占比均稳定保持在4%以上。其中,公共财政资金投入增速每年均高出平均增速。但与发达国家相比,用在教师身上的经费仍有提升空间。日前,北京师范大学经济与工商管理学院教授袁连生表示:“我国教育经费中用于人员的比例偏低。”

不同于一般职业,做教师往往更需要爱和责任。广大教师选择这一职业,不是为了发财,但是如果待遇匹配不了他们的付出,就无法生发幸福感。值得一提的是,多年来,无论从立法层面还是制度设计,均把教师待遇放在重要位置。就在不久前,国务院办公厅下发的《关于进一步调整优化结构提高教育经费使用效益的意见》明确提出,力争用三年时间解决义务教育阶段教师工资待遇问题,凡未达到要求的地区要限期整改达标,财力较强的省份要加快进度。相关部门应该高度重视,坚决承担该承担的责任,把教师待遇放入施政的重要环节加以解决。

国办下发的文件还提出,健全中小学教师工资长效联动机制,核定绩效工资总量时统筹考虑当地公务员工资收入水平,实现与当地公务员工资收入同步调整,确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平,使教师能够安心在岗从教。

提升教师的幸福感,还应不断提升教师的素质水平。据报道,2012年至2016年,中央财政累计投入经费95亿元,支持实施“国培计划”,共培训中小学幼儿园教师、校长、职业院校教师等1008万人次。从《乡村教师支持计划(20152020年)》到《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见,这一系列制度密集出台,让广大教师更有动力坚守讲台,更有能力培养孩子,也更有信心畅想未来。此外,优化教育资源配置,逐步缩小区域、城乡、校际差距,到深化办学体制、管理体制、经费投入体制、考试招生及就业制度等方面的改革……从根本上说,这些举措可保证教师更有归属感,对职业更有认同度,最终升华幸福感。

习近平总书记强调:“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军,广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。”我们越发意识到,教育是民族振兴、社会进步的基石,教师是基石的奠基者。一方面,全社会共同努力,全面形成优秀人才争相从教、教师人人尽展其才、好老师不断涌现的良好局面;另一方面,广大教师也不负期待,勇做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国的引路人。那么,不仅广大教师更有幸福感、成就感、荣誉感,同时更能为实现中华民族伟大复兴注入澎湃动力。(北青社评)

 

只有半桶 发表于  2018-09-10 10:47:06 73字 ( 0/98)

最好的礼物是全国办七千多本科院校,教师可以自由流动,开放民办,国家补贴打入学生个人账户。全国行业工资福利待遇无”恨妒“差异。这是给全国人民的礼物。

提升待遇是最好的教师节礼物

来源:北京青年报

一年一度的教师节如期而至,向全国1600多万名教师问好和致敬。“三尺讲台,方寸之间。有一群人,用匠心守望初心。”他们,是学科教育的创新者,是山村讲台的坚守者,更是美好心灵的塑造者。日前有媒体称,从城市到乡村、从教授到幼师,要让每位教师感受到幸福感、成就感、荣誉感。

“国将兴,必贵师而重傅”。一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。广大教师为教育事业付出了辛劳、奉献了力量、贡献了才智,用爱心、知识、智慧点亮学生心灵,他们理应获取相应的礼赞,理应受到应有的激励。

从一定程度上说,判断尊师重教有没有落在实处,就要看教师有没有成为让人羡慕的职业。正如习近平总书记所强调,各级党委和政府要满腔热情关心教师,让广大教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教,让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感,让教师成为令人羡慕的职业。

对广大教师最基本的善待,就应该保障他们的优厚待遇。近几年来,我国的教育投入不断加大,2012年国家财政性教育经费支出占GDP比重首次超过4%,之后每年占比均稳定保持在4%以上。其中,公共财政资金投入增速每年均高出平均增速。但与发达国家相比,用在教师身上的经费仍有提升空间。日前,北京师范大学经济与工商管理学院教授袁连生表示:“我国教育经费中用于人员的比例偏低。”

不同于一般职业,做教师往往更需要爱和责任。广大教师选择这一职业,不是为了发财,但是如果待遇匹配不了他们的付出,就无法生发幸福感。值得一提的是,多年来,无论从立法层面还是制度设计,均把教师待遇放在重要位置。就在不久前,国务院办公厅下发的《关于进一步调整优化结构提高教育经费使用效益的意见》明确提出,力争用三年时间解决义务教育阶段教师工资待遇问题,凡未达到要求的地区要限期整改达标,财力较强的省份要加快进度。相关部门应该高度重视,坚决承担该承担的责任,把教师待遇放入施政的重要环节加以解决。

国办下发的文件还提出,健全中小学教师工资长效联动机制,核定绩效工资总量时统筹考虑当地公务员工资收入水平,实现与当地公务员工资收入同步调整,确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平,使教师能够安心在岗从教。

提升教师的幸福感,还应不断提升教师的素质水平。据报道,2012年至2016年,中央财政累计投入经费95亿元,支持实施“国培计划”,共培训中小学幼儿园教师、校长、职业院校教师等1008万人次。从《乡村教师支持计划(20152020年)》到《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见,这一系列制度密集出台,让广大教师更有动力坚守讲台,更有能力培养孩子,也更有信心畅想未来。此外,优化教育资源配置,逐步缩小区域、城乡、校际差距,到深化办学体制、管理体制、经费投入体制、考试招生及就业制度等方面的改革……从根本上说,这些举措可保证教师更有归属感,对职业更有认同度,最终升华幸福感。

习近平总书记强调:“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军,广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。”我们越发意识到,教育是民族振兴、社会进步的基石,教师是基石的奠基者。一方面,全社会共同努力,全面形成优秀人才争相从教、教师人人尽展其才、好老师不断涌现的良好局面;另一方面,广大教师也不负期待,勇做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国的引路人。那么,不仅广大教师更有幸福感、成就感、荣誉感,同时更能为实现中华民族伟大复兴注入澎湃动力。(北青社评)

 

高处观潮 发表于  2018-09-10 10:22:52 40字 ( 0/119)

送给教师节最好的礼物,应是每位教师一朵大红花。这是荣誉,与教师节最匹配。[微笑]

提升待遇是最好的教师节礼物

来源:北京青年报

一年一度的教师节如期而至,向全国1600多万名教师问好和致敬。“三尺讲台,方寸之间。有一群人,用匠心守望初心。”他们,是学科教育的创新者,是山村讲台的坚守者,更是美好心灵的塑造者。日前有媒体称,从城市到乡村、从教授到幼师,要让每位教师感受到幸福感、成就感、荣誉感。

“国将兴,必贵师而重傅”。一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。广大教师为教育事业付出了辛劳、奉献了力量、贡献了才智,用爱心、知识、智慧点亮学生心灵,他们理应获取相应的礼赞,理应受到应有的激励。

从一定程度上说,判断尊师重教有没有落在实处,就要看教师有没有成为让人羡慕的职业。正如习近平总书记所强调,各级党委和政府要满腔热情关心教师,让广大教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教,让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感,让教师成为令人羡慕的职业。

对广大教师最基本的善待,就应该保障他们的优厚待遇。近几年来,我国的教育投入不断加大,2012年国家财政性教育经费支出占GDP比重首次超过4%,之后每年占比均稳定保持在4%以上。其中,公共财政资金投入增速每年均高出平均增速。但与发达国家相比,用在教师身上的经费仍有提升空间。日前,北京师范大学经济与工商管理学院教授袁连生表示:“我国教育经费中用于人员的比例偏低。”

不同于一般职业,做教师往往更需要爱和责任。广大教师选择这一职业,不是为了发财,但是如果待遇匹配不了他们的付出,就无法生发幸福感。值得一提的是,多年来,无论从立法层面还是制度设计,均把教师待遇放在重要位置。就在不久前,国务院办公厅下发的《关于进一步调整优化结构提高教育经费使用效益的意见》明确提出,力争用三年时间解决义务教育阶段教师工资待遇问题,凡未达到要求的地区要限期整改达标,财力较强的省份要加快进度。相关部门应该高度重视,坚决承担该承担的责任,把教师待遇放入施政的重要环节加以解决。

国办下发的文件还提出,健全中小学教师工资长效联动机制,核定绩效工资总量时统筹考虑当地公务员工资收入水平,实现与当地公务员工资收入同步调整,确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平,使教师能够安心在岗从教。

提升教师的幸福感,还应不断提升教师的素质水平。据报道,2012年至2016年,中央财政累计投入经费95亿元,支持实施“国培计划”,共培训中小学幼儿园教师、校长、职业院校教师等1008万人次。从《乡村教师支持计划(20152020年)》到《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见,这一系列制度密集出台,让广大教师更有动力坚守讲台,更有能力培养孩子,也更有信心畅想未来。此外,优化教育资源配置,逐步缩小区域、城乡、校际差距,到深化办学体制、管理体制、经费投入体制、考试招生及就业制度等方面的改革……从根本上说,这些举措可保证教师更有归属感,对职业更有认同度,最终升华幸福感。

习近平总书记强调:“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军,广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。”我们越发意识到,教育是民族振兴、社会进步的基石,教师是基石的奠基者。一方面,全社会共同努力,全面形成优秀人才争相从教、教师人人尽展其才、好老师不断涌现的良好局面;另一方面,广大教师也不负期待,勇做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国的引路人。那么,不仅广大教师更有幸福感、成就感、荣誉感,同时更能为实现中华民族伟大复兴注入澎湃动力。(北青社评)

 

xtsanyuan.blog 发表于  2018-09-10 10:27:56 22字 ( 0/93)

[大笑]每到910,就有人求加薪、=乞讨似的

提升待遇是最好的教师节礼物

来源:北京青年报

一年一度的教师节如期而至,向全国1600多万名教师问好和致敬。“三尺讲台,方寸之间。有一群人,用匠心守望初心。”他们,是学科教育的创新者,是山村讲台的坚守者,更是美好心灵的塑造者。日前有媒体称,从城市到乡村、从教授到幼师,要让每位教师感受到幸福感、成就感、荣誉感。

“国将兴,必贵师而重傅”。一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。广大教师为教育事业付出了辛劳、奉献了力量、贡献了才智,用爱心、知识、智慧点亮学生心灵,他们理应获取相应的礼赞,理应受到应有的激励。

从一定程度上说,判断尊师重教有没有落在实处,就要看教师有没有成为让人羡慕的职业。正如习近平总书记所强调,各级党委和政府要满腔热情关心教师,让广大教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教,让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感,让教师成为令人羡慕的职业。

对广大教师最基本的善待,就应该保障他们的优厚待遇。近几年来,我国的教育投入不断加大,2012年国家财政性教育经费支出占GDP比重首次超过4%,之后每年占比均稳定保持在4%以上。其中,公共财政资金投入增速每年均高出平均增速。但与发达国家相比,用在教师身上的经费仍有提升空间。日前,北京师范大学经济与工商管理学院教授袁连生表示:“我国教育经费中用于人员的比例偏低。”

不同于一般职业,做教师往往更需要爱和责任。广大教师选择这一职业,不是为了发财,但是如果待遇匹配不了他们的付出,就无法生发幸福感。值得一提的是,多年来,无论从立法层面还是制度设计,均把教师待遇放在重要位置。就在不久前,国务院办公厅下发的《关于进一步调整优化结构提高教育经费使用效益的意见》明确提出,力争用三年时间解决义务教育阶段教师工资待遇问题,凡未达到要求的地区要限期整改达标,财力较强的省份要加快进度。相关部门应该高度重视,坚决承担该承担的责任,把教师待遇放入施政的重要环节加以解决。

国办下发的文件还提出,健全中小学教师工资长效联动机制,核定绩效工资总量时统筹考虑当地公务员工资收入水平,实现与当地公务员工资收入同步调整,确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平,使教师能够安心在岗从教。

提升教师的幸福感,还应不断提升教师的素质水平。据报道,2012年至2016年,中央财政累计投入经费95亿元,支持实施“国培计划”,共培训中小学幼儿园教师、校长、职业院校教师等1008万人次。从《乡村教师支持计划(20152020年)》到《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见,这一系列制度密集出台,让广大教师更有动力坚守讲台,更有能力培养孩子,也更有信心畅想未来。此外,优化教育资源配置,逐步缩小区域、城乡、校际差距,到深化办学体制、管理体制、经费投入体制、考试招生及就业制度等方面的改革……从根本上说,这些举措可保证教师更有归属感,对职业更有认同度,最终升华幸福感。

习近平总书记强调:“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军,广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。”我们越发意识到,教育是民族振兴、社会进步的基石,教师是基石的奠基者。一方面,全社会共同努力,全面形成优秀人才争相从教、教师人人尽展其才、好老师不断涌现的良好局面;另一方面,广大教师也不负期待,勇做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国的引路人。那么,不仅广大教师更有幸福感、成就感、荣誉感,同时更能为实现中华民族伟大复兴注入澎湃动力。(北青社评)

 

xtsanyuan.blog 发表于  2018-09-10 10:29:00 11字 ( 0/109)

其它节曰,与此大不同!

提升待遇是最好的教师节礼物

来源:北京青年报

一年一度的教师节如期而至,向全国1600多万名教师问好和致敬。“三尺讲台,方寸之间。有一群人,用匠心守望初心。”他们,是学科教育的创新者,是山村讲台的坚守者,更是美好心灵的塑造者。日前有媒体称,从城市到乡村、从教授到幼师,要让每位教师感受到幸福感、成就感、荣誉感。

“国将兴,必贵师而重傅”。一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。广大教师为教育事业付出了辛劳、奉献了力量、贡献了才智,用爱心、知识、智慧点亮学生心灵,他们理应获取相应的礼赞,理应受到应有的激励。

从一定程度上说,判断尊师重教有没有落在实处,就要看教师有没有成为让人羡慕的职业。正如习近平总书记所强调,各级党委和政府要满腔热情关心教师,让广大教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教,让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感,让教师成为令人羡慕的职业。

对广大教师最基本的善待,就应该保障他们的优厚待遇。近几年来,我国的教育投入不断加大,2012年国家财政性教育经费支出占GDP比重首次超过4%,之后每年占比均稳定保持在4%以上。其中,公共财政资金投入增速每年均高出平均增速。但与发达国家相比,用在教师身上的经费仍有提升空间。日前,北京师范大学经济与工商管理学院教授袁连生表示:“我国教育经费中用于人员的比例偏低。”

不同于一般职业,做教师往往更需要爱和责任。广大教师选择这一职业,不是为了发财,但是如果待遇匹配不了他们的付出,就无法生发幸福感。值得一提的是,多年来,无论从立法层面还是制度设计,均把教师待遇放在重要位置。就在不久前,国务院办公厅下发的《关于进一步调整优化结构提高教育经费使用效益的意见》明确提出,力争用三年时间解决义务教育阶段教师工资待遇问题,凡未达到要求的地区要限期整改达标,财力较强的省份要加快进度。相关部门应该高度重视,坚决承担该承担的责任,把教师待遇放入施政的重要环节加以解决。

国办下发的文件还提出,健全中小学教师工资长效联动机制,核定绩效工资总量时统筹考虑当地公务员工资收入水平,实现与当地公务员工资收入同步调整,确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平,使教师能够安心在岗从教。

提升教师的幸福感,还应不断提升教师的素质水平。据报道,2012年至2016年,中央财政累计投入经费95亿元,支持实施“国培计划”,共培训中小学幼儿园教师、校长、职业院校教师等1008万人次。从《乡村教师支持计划(20152020年)》到《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见,这一系列制度密集出台,让广大教师更有动力坚守讲台,更有能力培养孩子,也更有信心畅想未来。此外,优化教育资源配置,逐步缩小区域、城乡、校际差距,到深化办学体制、管理体制、经费投入体制、考试招生及就业制度等方面的改革……从根本上说,这些举措可保证教师更有归属感,对职业更有认同度,最终升华幸福感。

习近平总书记强调:“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军,广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。”我们越发意识到,教育是民族振兴、社会进步的基石,教师是基石的奠基者。一方面,全社会共同努力,全面形成优秀人才争相从教、教师人人尽展其才、好老师不断涌现的良好局面;另一方面,广大教师也不负期待,勇做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国的引路人。那么,不仅广大教师更有幸福感、成就感、荣誉感,同时更能为实现中华民族伟大复兴注入澎湃动力。(北青社评)

 

了不起重上井冈山2 发表于  2018-09-10 10:10:18 22字 ( 0/118)

教学水平不知道用何方法衡量高下。阁下说下看?

提升待遇是最好的教师节礼物

来源:北京青年报

一年一度的教师节如期而至,向全国1600多万名教师问好和致敬。“三尺讲台,方寸之间。有一群人,用匠心守望初心。”他们,是学科教育的创新者,是山村讲台的坚守者,更是美好心灵的塑造者。日前有媒体称,从城市到乡村、从教授到幼师,要让每位教师感受到幸福感、成就感、荣誉感。

“国将兴,必贵师而重傅”。一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。广大教师为教育事业付出了辛劳、奉献了力量、贡献了才智,用爱心、知识、智慧点亮学生心灵,他们理应获取相应的礼赞,理应受到应有的激励。

从一定程度上说,判断尊师重教有没有落在实处,就要看教师有没有成为让人羡慕的职业。正如习近平总书记所强调,各级党委和政府要满腔热情关心教师,让广大教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教,让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感,让教师成为令人羡慕的职业。

对广大教师最基本的善待,就应该保障他们的优厚待遇。近几年来,我国的教育投入不断加大,2012年国家财政性教育经费支出占GDP比重首次超过4%,之后每年占比均稳定保持在4%以上。其中,公共财政资金投入增速每年均高出平均增速。但与发达国家相比,用在教师身上的经费仍有提升空间。日前,北京师范大学经济与工商管理学院教授袁连生表示:“我国教育经费中用于人员的比例偏低。”

不同于一般职业,做教师往往更需要爱和责任。广大教师选择这一职业,不是为了发财,但是如果待遇匹配不了他们的付出,就无法生发幸福感。值得一提的是,多年来,无论从立法层面还是制度设计,均把教师待遇放在重要位置。就在不久前,国务院办公厅下发的《关于进一步调整优化结构提高教育经费使用效益的意见》明确提出,力争用三年时间解决义务教育阶段教师工资待遇问题,凡未达到要求的地区要限期整改达标,财力较强的省份要加快进度。相关部门应该高度重视,坚决承担该承担的责任,把教师待遇放入施政的重要环节加以解决。

国办下发的文件还提出,健全中小学教师工资长效联动机制,核定绩效工资总量时统筹考虑当地公务员工资收入水平,实现与当地公务员工资收入同步调整,确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平,使教师能够安心在岗从教。

提升教师的幸福感,还应不断提升教师的素质水平。据报道,2012年至2016年,中央财政累计投入经费95亿元,支持实施“国培计划”,共培训中小学幼儿园教师、校长、职业院校教师等1008万人次。从《乡村教师支持计划(20152020年)》到《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见,这一系列制度密集出台,让广大教师更有动力坚守讲台,更有能力培养孩子,也更有信心畅想未来。此外,优化教育资源配置,逐步缩小区域、城乡、校际差距,到深化办学体制、管理体制、经费投入体制、考试招生及就业制度等方面的改革……从根本上说,这些举措可保证教师更有归属感,对职业更有认同度,最终升华幸福感。

习近平总书记强调:“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军,广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。”我们越发意识到,教育是民族振兴、社会进步的基石,教师是基石的奠基者。一方面,全社会共同努力,全面形成优秀人才争相从教、教师人人尽展其才、好老师不断涌现的良好局面;另一方面,广大教师也不负期待,勇做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国的引路人。那么,不仅广大教师更有幸福感、成就感、荣誉感,同时更能为实现中华民族伟大复兴注入澎湃动力。(北青社评)

 

马鼎奇 发表于  2018-09-10 10:14:50 28字 ( 0/115)

学生不上补习班,即能100%顺利完成九年义务教育的考试。

提升待遇是最好的教师节礼物

来源:北京青年报

一年一度的教师节如期而至,向全国1600多万名教师问好和致敬。“三尺讲台,方寸之间。有一群人,用匠心守望初心。”他们,是学科教育的创新者,是山村讲台的坚守者,更是美好心灵的塑造者。日前有媒体称,从城市到乡村、从教授到幼师,要让每位教师感受到幸福感、成就感、荣誉感。

“国将兴,必贵师而重傅”。一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。广大教师为教育事业付出了辛劳、奉献了力量、贡献了才智,用爱心、知识、智慧点亮学生心灵,他们理应获取相应的礼赞,理应受到应有的激励。

从一定程度上说,判断尊师重教有没有落在实处,就要看教师有没有成为让人羡慕的职业。正如习近平总书记所强调,各级党委和政府要满腔热情关心教师,让广大教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教,让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感,让教师成为令人羡慕的职业。

对广大教师最基本的善待,就应该保障他们的优厚待遇。近几年来,我国的教育投入不断加大,2012年国家财政性教育经费支出占GDP比重首次超过4%,之后每年占比均稳定保持在4%以上。其中,公共财政资金投入增速每年均高出平均增速。但与发达国家相比,用在教师身上的经费仍有提升空间。日前,北京师范大学经济与工商管理学院教授袁连生表示:“我国教育经费中用于人员的比例偏低。”

不同于一般职业,做教师往往更需要爱和责任。广大教师选择这一职业,不是为了发财,但是如果待遇匹配不了他们的付出,就无法生发幸福感。值得一提的是,多年来,无论从立法层面还是制度设计,均把教师待遇放在重要位置。就在不久前,国务院办公厅下发的《关于进一步调整优化结构提高教育经费使用效益的意见》明确提出,力争用三年时间解决义务教育阶段教师工资待遇问题,凡未达到要求的地区要限期整改达标,财力较强的省份要加快进度。相关部门应该高度重视,坚决承担该承担的责任,把教师待遇放入施政的重要环节加以解决。

国办下发的文件还提出,健全中小学教师工资长效联动机制,核定绩效工资总量时统筹考虑当地公务员工资收入水平,实现与当地公务员工资收入同步调整,确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平,使教师能够安心在岗从教。

提升教师的幸福感,还应不断提升教师的素质水平。据报道,2012年至2016年,中央财政累计投入经费95亿元,支持实施“国培计划”,共培训中小学幼儿园教师、校长、职业院校教师等1008万人次。从《乡村教师支持计划(20152020年)》到《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见,这一系列制度密集出台,让广大教师更有动力坚守讲台,更有能力培养孩子,也更有信心畅想未来。此外,优化教育资源配置,逐步缩小区域、城乡、校际差距,到深化办学体制、管理体制、经费投入体制、考试招生及就业制度等方面的改革……从根本上说,这些举措可保证教师更有归属感,对职业更有认同度,最终升华幸福感。

习近平总书记强调:“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军,广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。”我们越发意识到,教育是民族振兴、社会进步的基石,教师是基石的奠基者。一方面,全社会共同努力,全面形成优秀人才争相从教、教师人人尽展其才、好老师不断涌现的良好局面;另一方面,广大教师也不负期待,勇做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国的引路人。那么,不仅广大教师更有幸福感、成就感、荣誉感,同时更能为实现中华民族伟大复兴注入澎湃动力。(北青社评)

 

了不起重上井冈山2 发表于  2018-09-10 10:39:39 46字 ( 0/131)

那幼儿园老师得等9至12年,小学老师至少得等3至9年,中学老师得等1到3年才能被评价,对吗?

提升待遇是最好的教师节礼物

来源:北京青年报

一年一度的教师节如期而至,向全国1600多万名教师问好和致敬。“三尺讲台,方寸之间。有一群人,用匠心守望初心。”他们,是学科教育的创新者,是山村讲台的坚守者,更是美好心灵的塑造者。日前有媒体称,从城市到乡村、从教授到幼师,要让每位教师感受到幸福感、成就感、荣誉感。

“国将兴,必贵师而重傅”。一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。广大教师为教育事业付出了辛劳、奉献了力量、贡献了才智,用爱心、知识、智慧点亮学生心灵,他们理应获取相应的礼赞,理应受到应有的激励。

从一定程度上说,判断尊师重教有没有落在实处,就要看教师有没有成为让人羡慕的职业。正如习近平总书记所强调,各级党委和政府要满腔热情关心教师,让广大教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教,让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感,让教师成为令人羡慕的职业。

对广大教师最基本的善待,就应该保障他们的优厚待遇。近几年来,我国的教育投入不断加大,2012年国家财政性教育经费支出占GDP比重首次超过4%,之后每年占比均稳定保持在4%以上。其中,公共财政资金投入增速每年均高出平均增速。但与发达国家相比,用在教师身上的经费仍有提升空间。日前,北京师范大学经济与工商管理学院教授袁连生表示:“我国教育经费中用于人员的比例偏低。”

不同于一般职业,做教师往往更需要爱和责任。广大教师选择这一职业,不是为了发财,但是如果待遇匹配不了他们的付出,就无法生发幸福感。值得一提的是,多年来,无论从立法层面还是制度设计,均把教师待遇放在重要位置。就在不久前,国务院办公厅下发的《关于进一步调整优化结构提高教育经费使用效益的意见》明确提出,力争用三年时间解决义务教育阶段教师工资待遇问题,凡未达到要求的地区要限期整改达标,财力较强的省份要加快进度。相关部门应该高度重视,坚决承担该承担的责任,把教师待遇放入施政的重要环节加以解决。

国办下发的文件还提出,健全中小学教师工资长效联动机制,核定绩效工资总量时统筹考虑当地公务员工资收入水平,实现与当地公务员工资收入同步调整,确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平,使教师能够安心在岗从教。

提升教师的幸福感,还应不断提升教师的素质水平。据报道,2012年至2016年,中央财政累计投入经费95亿元,支持实施“国培计划”,共培训中小学幼儿园教师、校长、职业院校教师等1008万人次。从《乡村教师支持计划(20152020年)》到《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见,这一系列制度密集出台,让广大教师更有动力坚守讲台,更有能力培养孩子,也更有信心畅想未来。此外,优化教育资源配置,逐步缩小区域、城乡、校际差距,到深化办学体制、管理体制、经费投入体制、考试招生及就业制度等方面的改革……从根本上说,这些举措可保证教师更有归属感,对职业更有认同度,最终升华幸福感。

习近平总书记强调:“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军,广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。”我们越发意识到,教育是民族振兴、社会进步的基石,教师是基石的奠基者。一方面,全社会共同努力,全面形成优秀人才争相从教、教师人人尽展其才、好老师不断涌现的良好局面;另一方面,广大教师也不负期待,勇做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国的引路人。那么,不仅广大教师更有幸福感、成就感、荣誉感,同时更能为实现中华民族伟大复兴注入澎湃动力。(北青社评)

 

马鼎奇 发表于  2018-09-10 10:51:30 100字 ( 0/118)

每学期有期终考试,每学年有升学考试,不上补习班个个通过,则这一年,老师的教学水平得到职业认可,不可能年年加薪,但可作为个人业绩,以后调整薪酬依据之一。至于幼儿园

提升待遇是最好的教师节礼物

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一年一度的教师节如期而至,向全国1600多万名教师问好和致敬。“三尺讲台,方寸之间。有一群人,用匠心守望初心。”他们,是学科教育的创新者,是山村讲台的坚守者,更是美好心灵的塑造者。日前有媒体称,从城市到乡村、从教授到幼师,要让每位教师感受到幸福感、成就感、荣誉感。

“国将兴,必贵师而重傅”。一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。广大教师为教育事业付出了辛劳、奉献了力量、贡献了才智,用爱心、知识、智慧点亮学生心灵,他们理应获取相应的礼赞,理应受到应有的激励。

从一定程度上说,判断尊师重教有没有落在实处,就要看教师有没有成为让人羡慕的职业。正如习近平总书记所强调,各级党委和政府要满腔热情关心教师,让广大教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教,让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感,让教师成为令人羡慕的职业。

对广大教师最基本的善待,就应该保障他们的优厚待遇。近几年来,我国的教育投入不断加大,2012年国家财政性教育经费支出占GDP比重首次超过4%,之后每年占比均稳定保持在4%以上。其中,公共财政资金投入增速每年均高出平均增速。但与发达国家相比,用在教师身上的经费仍有提升空间。日前,北京师范大学经济与工商管理学院教授袁连生表示:“我国教育经费中用于人员的比例偏低。”

不同于一般职业,做教师往往更需要爱和责任。广大教师选择这一职业,不是为了发财,但是如果待遇匹配不了他们的付出,就无法生发幸福感。值得一提的是,多年来,无论从立法层面还是制度设计,均把教师待遇放在重要位置。就在不久前,国务院办公厅下发的《关于进一步调整优化结构提高教育经费使用效益的意见》明确提出,力争用三年时间解决义务教育阶段教师工资待遇问题,凡未达到要求的地区要限期整改达标,财力较强的省份要加快进度。相关部门应该高度重视,坚决承担该承担的责任,把教师待遇放入施政的重要环节加以解决。

国办下发的文件还提出,健全中小学教师工资长效联动机制,核定绩效工资总量时统筹考虑当地公务员工资收入水平,实现与当地公务员工资收入同步调整,确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平,使教师能够安心在岗从教。

提升教师的幸福感,还应不断提升教师的素质水平。据报道,2012年至2016年,中央财政累计投入经费95亿元,支持实施“国培计划”,共培训中小学幼儿园教师、校长、职业院校教师等1008万人次。从《乡村教师支持计划(20152020年)》到《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见,这一系列制度密集出台,让广大教师更有动力坚守讲台,更有能力培养孩子,也更有信心畅想未来。此外,优化教育资源配置,逐步缩小区域、城乡、校际差距,到深化办学体制、管理体制、经费投入体制、考试招生及就业制度等方面的改革……从根本上说,这些举措可保证教师更有归属感,对职业更有认同度,最终升华幸福感。

习近平总书记强调:“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军,广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。”我们越发意识到,教育是民族振兴、社会进步的基石,教师是基石的奠基者。一方面,全社会共同努力,全面形成优秀人才争相从教、教师人人尽展其才、好老师不断涌现的良好局面;另一方面,广大教师也不负期待,勇做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国的引路人。那么,不仅广大教师更有幸福感、成就感、荣誉感,同时更能为实现中华民族伟大复兴注入澎湃动力。(北青社评)

 

了不起重上井冈山2 发表于  2018-09-10 13:20:06 101字 ( 0/122)

你无可奉告的恐怕多着咧。假如一个孩子上幼儿园只学会了英语交流,我这小学老师得花三年先跟他补习汉语,剩三年教小学内容。如孩子能顺利完成小学毕业考试,那我都不敢说是

提升待遇是最好的教师节礼物

来源:北京青年报

一年一度的教师节如期而至,向全国1600多万名教师问好和致敬。“三尺讲台,方寸之间。有一群人,用匠心守望初心。”他们,是学科教育的创新者,是山村讲台的坚守者,更是美好心灵的塑造者。日前有媒体称,从城市到乡村、从教授到幼师,要让每位教师感受到幸福感、成就感、荣誉感。

“国将兴,必贵师而重傅”。一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。广大教师为教育事业付出了辛劳、奉献了力量、贡献了才智,用爱心、知识、智慧点亮学生心灵,他们理应获取相应的礼赞,理应受到应有的激励。

从一定程度上说,判断尊师重教有没有落在实处,就要看教师有没有成为让人羡慕的职业。正如习近平总书记所强调,各级党委和政府要满腔热情关心教师,让广大教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教,让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感,让教师成为令人羡慕的职业。

对广大教师最基本的善待,就应该保障他们的优厚待遇。近几年来,我国的教育投入不断加大,2012年国家财政性教育经费支出占GDP比重首次超过4%,之后每年占比均稳定保持在4%以上。其中,公共财政资金投入增速每年均高出平均增速。但与发达国家相比,用在教师身上的经费仍有提升空间。日前,北京师范大学经济与工商管理学院教授袁连生表示:“我国教育经费中用于人员的比例偏低。”

不同于一般职业,做教师往往更需要爱和责任。广大教师选择这一职业,不是为了发财,但是如果待遇匹配不了他们的付出,就无法生发幸福感。值得一提的是,多年来,无论从立法层面还是制度设计,均把教师待遇放在重要位置。就在不久前,国务院办公厅下发的《关于进一步调整优化结构提高教育经费使用效益的意见》明确提出,力争用三年时间解决义务教育阶段教师工资待遇问题,凡未达到要求的地区要限期整改达标,财力较强的省份要加快进度。相关部门应该高度重视,坚决承担该承担的责任,把教师待遇放入施政的重要环节加以解决。

国办下发的文件还提出,健全中小学教师工资长效联动机制,核定绩效工资总量时统筹考虑当地公务员工资收入水平,实现与当地公务员工资收入同步调整,确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平,使教师能够安心在岗从教。

提升教师的幸福感,还应不断提升教师的素质水平。据报道,2012年至2016年,中央财政累计投入经费95亿元,支持实施“国培计划”,共培训中小学幼儿园教师、校长、职业院校教师等1008万人次。从《乡村教师支持计划(20152020年)》到《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见,这一系列制度密集出台,让广大教师更有动力坚守讲台,更有能力培养孩子,也更有信心畅想未来。此外,优化教育资源配置,逐步缩小区域、城乡、校际差距,到深化办学体制、管理体制、经费投入体制、考试招生及就业制度等方面的改革……从根本上说,这些举措可保证教师更有归属感,对职业更有认同度,最终升华幸福感。

习近平总书记强调:“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军,广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。”我们越发意识到,教育是民族振兴、社会进步的基石,教师是基石的奠基者。一方面,全社会共同努力,全面形成优秀人才争相从教、教师人人尽展其才、好老师不断涌现的良好局面;另一方面,广大教师也不负期待,勇做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国的引路人。那么,不仅广大教师更有幸福感、成就感、荣誉感,同时更能为实现中华民族伟大复兴注入澎湃动力。(北青社评)

 

了不起重上井冈山2 发表于  2018-09-10 12:48:20 39字 ( 0/97)

那最好的对策就是搞到考试试卷,教学生花一天时间背牢答案,剩下364天随便玩儿。

提升待遇是最好的教师节礼物

来源:北京青年报

一年一度的教师节如期而至,向全国1600多万名教师问好和致敬。“三尺讲台,方寸之间。有一群人,用匠心守望初心。”他们,是学科教育的创新者,是山村讲台的坚守者,更是美好心灵的塑造者。日前有媒体称,从城市到乡村、从教授到幼师,要让每位教师感受到幸福感、成就感、荣誉感。

“国将兴,必贵师而重傅”。一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。广大教师为教育事业付出了辛劳、奉献了力量、贡献了才智,用爱心、知识、智慧点亮学生心灵,他们理应获取相应的礼赞,理应受到应有的激励。

从一定程度上说,判断尊师重教有没有落在实处,就要看教师有没有成为让人羡慕的职业。正如习近平总书记所强调,各级党委和政府要满腔热情关心教师,让广大教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教,让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感,让教师成为令人羡慕的职业。

对广大教师最基本的善待,就应该保障他们的优厚待遇。近几年来,我国的教育投入不断加大,2012年国家财政性教育经费支出占GDP比重首次超过4%,之后每年占比均稳定保持在4%以上。其中,公共财政资金投入增速每年均高出平均增速。但与发达国家相比,用在教师身上的经费仍有提升空间。日前,北京师范大学经济与工商管理学院教授袁连生表示:“我国教育经费中用于人员的比例偏低。”

不同于一般职业,做教师往往更需要爱和责任。广大教师选择这一职业,不是为了发财,但是如果待遇匹配不了他们的付出,就无法生发幸福感。值得一提的是,多年来,无论从立法层面还是制度设计,均把教师待遇放在重要位置。就在不久前,国务院办公厅下发的《关于进一步调整优化结构提高教育经费使用效益的意见》明确提出,力争用三年时间解决义务教育阶段教师工资待遇问题,凡未达到要求的地区要限期整改达标,财力较强的省份要加快进度。相关部门应该高度重视,坚决承担该承担的责任,把教师待遇放入施政的重要环节加以解决。

国办下发的文件还提出,健全中小学教师工资长效联动机制,核定绩效工资总量时统筹考虑当地公务员工资收入水平,实现与当地公务员工资收入同步调整,确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平,使教师能够安心在岗从教。

提升教师的幸福感,还应不断提升教师的素质水平。据报道,2012年至2016年,中央财政累计投入经费95亿元,支持实施“国培计划”,共培训中小学幼儿园教师、校长、职业院校教师等1008万人次。从《乡村教师支持计划(20152020年)》到《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见,这一系列制度密集出台,让广大教师更有动力坚守讲台,更有能力培养孩子,也更有信心畅想未来。此外,优化教育资源配置,逐步缩小区域、城乡、校际差距,到深化办学体制、管理体制、经费投入体制、考试招生及就业制度等方面的改革……从根本上说,这些举措可保证教师更有归属感,对职业更有认同度,最终升华幸福感。

习近平总书记强调:“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军,广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。”我们越发意识到,教育是民族振兴、社会进步的基石,教师是基石的奠基者。一方面,全社会共同努力,全面形成优秀人才争相从教、教师人人尽展其才、好老师不断涌现的良好局面;另一方面,广大教师也不负期待,勇做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国的引路人。那么,不仅广大教师更有幸福感、成就感、荣誉感,同时更能为实现中华民族伟大复兴注入澎湃动力。(北青社评)

 

刘鸿德 发表于  2018-09-10 09:58:32 19字 ( 0/117)

伦常乖舛,立见消亡;德不配位,必有灾殃

提升待遇是最好的教师节礼物

来源:北京青年报

一年一度的教师节如期而至,向全国1600多万名教师问好和致敬。“三尺讲台,方寸之间。有一群人,用匠心守望初心。”他们,是学科教育的创新者,是山村讲台的坚守者,更是美好心灵的塑造者。日前有媒体称,从城市到乡村、从教授到幼师,要让每位教师感受到幸福感、成就感、荣誉感。

“国将兴,必贵师而重傅”。一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。广大教师为教育事业付出了辛劳、奉献了力量、贡献了才智,用爱心、知识、智慧点亮学生心灵,他们理应获取相应的礼赞,理应受到应有的激励。

从一定程度上说,判断尊师重教有没有落在实处,就要看教师有没有成为让人羡慕的职业。正如习近平总书记所强调,各级党委和政府要满腔热情关心教师,让广大教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教,让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感,让教师成为令人羡慕的职业。

对广大教师最基本的善待,就应该保障他们的优厚待遇。近几年来,我国的教育投入不断加大,2012年国家财政性教育经费支出占GDP比重首次超过4%,之后每年占比均稳定保持在4%以上。其中,公共财政资金投入增速每年均高出平均增速。但与发达国家相比,用在教师身上的经费仍有提升空间。日前,北京师范大学经济与工商管理学院教授袁连生表示:“我国教育经费中用于人员的比例偏低。”

不同于一般职业,做教师往往更需要爱和责任。广大教师选择这一职业,不是为了发财,但是如果待遇匹配不了他们的付出,就无法生发幸福感。值得一提的是,多年来,无论从立法层面还是制度设计,均把教师待遇放在重要位置。就在不久前,国务院办公厅下发的《关于进一步调整优化结构提高教育经费使用效益的意见》明确提出,力争用三年时间解决义务教育阶段教师工资待遇问题,凡未达到要求的地区要限期整改达标,财力较强的省份要加快进度。相关部门应该高度重视,坚决承担该承担的责任,把教师待遇放入施政的重要环节加以解决。

国办下发的文件还提出,健全中小学教师工资长效联动机制,核定绩效工资总量时统筹考虑当地公务员工资收入水平,实现与当地公务员工资收入同步调整,确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平,使教师能够安心在岗从教。

提升教师的幸福感,还应不断提升教师的素质水平。据报道,2012年至2016年,中央财政累计投入经费95亿元,支持实施“国培计划”,共培训中小学幼儿园教师、校长、职业院校教师等1008万人次。从《乡村教师支持计划(20152020年)》到《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见,这一系列制度密集出台,让广大教师更有动力坚守讲台,更有能力培养孩子,也更有信心畅想未来。此外,优化教育资源配置,逐步缩小区域、城乡、校际差距,到深化办学体制、管理体制、经费投入体制、考试招生及就业制度等方面的改革……从根本上说,这些举措可保证教师更有归属感,对职业更有认同度,最终升华幸福感。

习近平总书记强调:“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军,广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。”我们越发意识到,教育是民族振兴、社会进步的基石,教师是基石的奠基者。一方面,全社会共同努力,全面形成优秀人才争相从教、教师人人尽展其才、好老师不断涌现的良好局面;另一方面,广大教师也不负期待,勇做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国的引路人。那么,不仅广大教师更有幸福感、成就感、荣誉感,同时更能为实现中华民族伟大复兴注入澎湃动力。(北青社评)

 

马鼎奇 发表于  2018-09-10 09:41:47 10字 ( 0/115)

北评社论,一字未改!

提升待遇是最好的教师节礼物

来源:北京青年报

一年一度的教师节如期而至,向全国1600多万名教师问好和致敬。“三尺讲台,方寸之间。有一群人,用匠心守望初心。”他们,是学科教育的创新者,是山村讲台的坚守者,更是美好心灵的塑造者。日前有媒体称,从城市到乡村、从教授到幼师,要让每位教师感受到幸福感、成就感、荣誉感。

“国将兴,必贵师而重傅”。一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。广大教师为教育事业付出了辛劳、奉献了力量、贡献了才智,用爱心、知识、智慧点亮学生心灵,他们理应获取相应的礼赞,理应受到应有的激励。

从一定程度上说,判断尊师重教有没有落在实处,就要看教师有没有成为让人羡慕的职业。正如习近平总书记所强调,各级党委和政府要满腔热情关心教师,让广大教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教,让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感,让教师成为令人羡慕的职业。

对广大教师最基本的善待,就应该保障他们的优厚待遇。近几年来,我国的教育投入不断加大,2012年国家财政性教育经费支出占GDP比重首次超过4%,之后每年占比均稳定保持在4%以上。其中,公共财政资金投入增速每年均高出平均增速。但与发达国家相比,用在教师身上的经费仍有提升空间。日前,北京师范大学经济与工商管理学院教授袁连生表示:“我国教育经费中用于人员的比例偏低。”

不同于一般职业,做教师往往更需要爱和责任。广大教师选择这一职业,不是为了发财,但是如果待遇匹配不了他们的付出,就无法生发幸福感。值得一提的是,多年来,无论从立法层面还是制度设计,均把教师待遇放在重要位置。就在不久前,国务院办公厅下发的《关于进一步调整优化结构提高教育经费使用效益的意见》明确提出,力争用三年时间解决义务教育阶段教师工资待遇问题,凡未达到要求的地区要限期整改达标,财力较强的省份要加快进度。相关部门应该高度重视,坚决承担该承担的责任,把教师待遇放入施政的重要环节加以解决。

国办下发的文件还提出,健全中小学教师工资长效联动机制,核定绩效工资总量时统筹考虑当地公务员工资收入水平,实现与当地公务员工资收入同步调整,确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平,使教师能够安心在岗从教。

提升教师的幸福感,还应不断提升教师的素质水平。据报道,2012年至2016年,中央财政累计投入经费95亿元,支持实施“国培计划”,共培训中小学幼儿园教师、校长、职业院校教师等1008万人次。从《乡村教师支持计划(20152020年)》到《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见,这一系列制度密集出台,让广大教师更有动力坚守讲台,更有能力培养孩子,也更有信心畅想未来。此外,优化教育资源配置,逐步缩小区域、城乡、校际差距,到深化办学体制、管理体制、经费投入体制、考试招生及就业制度等方面的改革……从根本上说,这些举措可保证教师更有归属感,对职业更有认同度,最终升华幸福感。

习近平总书记强调:“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军,广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。”我们越发意识到,教育是民族振兴、社会进步的基石,教师是基石的奠基者。一方面,全社会共同努力,全面形成优秀人才争相从教、教师人人尽展其才、好老师不断涌现的良好局面;另一方面,广大教师也不负期待,勇做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国的引路人。那么,不仅广大教师更有幸福感、成就感、荣誉感,同时更能为实现中华民族伟大复兴注入澎湃动力。(北青社评)

 

只有半桶 发表于  2018-09-10 09:36:52 15字 ( 0/107)

你这个标题就是贬低和污蔑教师。

提升待遇是最好的教师节礼物

来源:北京青年报

一年一度的教师节如期而至,向全国1600多万名教师问好和致敬。“三尺讲台,方寸之间。有一群人,用匠心守望初心。”他们,是学科教育的创新者,是山村讲台的坚守者,更是美好心灵的塑造者。日前有媒体称,从城市到乡村、从教授到幼师,要让每位教师感受到幸福感、成就感、荣誉感。

“国将兴,必贵师而重傅”。一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。广大教师为教育事业付出了辛劳、奉献了力量、贡献了才智,用爱心、知识、智慧点亮学生心灵,他们理应获取相应的礼赞,理应受到应有的激励。

从一定程度上说,判断尊师重教有没有落在实处,就要看教师有没有成为让人羡慕的职业。正如习近平总书记所强调,各级党委和政府要满腔热情关心教师,让广大教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教,让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感,让教师成为令人羡慕的职业。

对广大教师最基本的善待,就应该保障他们的优厚待遇。近几年来,我国的教育投入不断加大,2012年国家财政性教育经费支出占GDP比重首次超过4%,之后每年占比均稳定保持在4%以上。其中,公共财政资金投入增速每年均高出平均增速。但与发达国家相比,用在教师身上的经费仍有提升空间。日前,北京师范大学经济与工商管理学院教授袁连生表示:“我国教育经费中用于人员的比例偏低。”

不同于一般职业,做教师往往更需要爱和责任。广大教师选择这一职业,不是为了发财,但是如果待遇匹配不了他们的付出,就无法生发幸福感。值得一提的是,多年来,无论从立法层面还是制度设计,均把教师待遇放在重要位置。就在不久前,国务院办公厅下发的《关于进一步调整优化结构提高教育经费使用效益的意见》明确提出,力争用三年时间解决义务教育阶段教师工资待遇问题,凡未达到要求的地区要限期整改达标,财力较强的省份要加快进度。相关部门应该高度重视,坚决承担该承担的责任,把教师待遇放入施政的重要环节加以解决。

国办下发的文件还提出,健全中小学教师工资长效联动机制,核定绩效工资总量时统筹考虑当地公务员工资收入水平,实现与当地公务员工资收入同步调整,确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平,使教师能够安心在岗从教。

提升教师的幸福感,还应不断提升教师的素质水平。据报道,2012年至2016年,中央财政累计投入经费95亿元,支持实施“国培计划”,共培训中小学幼儿园教师、校长、职业院校教师等1008万人次。从《乡村教师支持计划(20152020年)》到《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见,这一系列制度密集出台,让广大教师更有动力坚守讲台,更有能力培养孩子,也更有信心畅想未来。此外,优化教育资源配置,逐步缩小区域、城乡、校际差距,到深化办学体制、管理体制、经费投入体制、考试招生及就业制度等方面的改革……从根本上说,这些举措可保证教师更有归属感,对职业更有认同度,最终升华幸福感。

习近平总书记强调:“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军,广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。”我们越发意识到,教育是民族振兴、社会进步的基石,教师是基石的奠基者。一方面,全社会共同努力,全面形成优秀人才争相从教、教师人人尽展其才、好老师不断涌现的良好局面;另一方面,广大教师也不负期待,勇做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国的引路人。那么,不仅广大教师更有幸福感、成就感、荣誉感,同时更能为实现中华民族伟大复兴注入澎湃动力。(北青社评)

 

马鼎奇 发表于  2018-09-10 09:46:08 6字 ( 0/100)

何以见得?!

提升待遇是最好的教师节礼物

来源:北京青年报

一年一度的教师节如期而至,向全国1600多万名教师问好和致敬。“三尺讲台,方寸之间。有一群人,用匠心守望初心。”他们,是学科教育的创新者,是山村讲台的坚守者,更是美好心灵的塑造者。日前有媒体称,从城市到乡村、从教授到幼师,要让每位教师感受到幸福感、成就感、荣誉感。

“国将兴,必贵师而重傅”。一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。广大教师为教育事业付出了辛劳、奉献了力量、贡献了才智,用爱心、知识、智慧点亮学生心灵,他们理应获取相应的礼赞,理应受到应有的激励。

从一定程度上说,判断尊师重教有没有落在实处,就要看教师有没有成为让人羡慕的职业。正如习近平总书记所强调,各级党委和政府要满腔热情关心教师,让广大教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教,让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感,让教师成为令人羡慕的职业。

对广大教师最基本的善待,就应该保障他们的优厚待遇。近几年来,我国的教育投入不断加大,2012年国家财政性教育经费支出占GDP比重首次超过4%,之后每年占比均稳定保持在4%以上。其中,公共财政资金投入增速每年均高出平均增速。但与发达国家相比,用在教师身上的经费仍有提升空间。日前,北京师范大学经济与工商管理学院教授袁连生表示:“我国教育经费中用于人员的比例偏低。”

不同于一般职业,做教师往往更需要爱和责任。广大教师选择这一职业,不是为了发财,但是如果待遇匹配不了他们的付出,就无法生发幸福感。值得一提的是,多年来,无论从立法层面还是制度设计,均把教师待遇放在重要位置。就在不久前,国务院办公厅下发的《关于进一步调整优化结构提高教育经费使用效益的意见》明确提出,力争用三年时间解决义务教育阶段教师工资待遇问题,凡未达到要求的地区要限期整改达标,财力较强的省份要加快进度。相关部门应该高度重视,坚决承担该承担的责任,把教师待遇放入施政的重要环节加以解决。

国办下发的文件还提出,健全中小学教师工资长效联动机制,核定绩效工资总量时统筹考虑当地公务员工资收入水平,实现与当地公务员工资收入同步调整,确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平,使教师能够安心在岗从教。

提升教师的幸福感,还应不断提升教师的素质水平。据报道,2012年至2016年,中央财政累计投入经费95亿元,支持实施“国培计划”,共培训中小学幼儿园教师、校长、职业院校教师等1008万人次。从《乡村教师支持计划(20152020年)》到《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见,这一系列制度密集出台,让广大教师更有动力坚守讲台,更有能力培养孩子,也更有信心畅想未来。此外,优化教育资源配置,逐步缩小区域、城乡、校际差距,到深化办学体制、管理体制、经费投入体制、考试招生及就业制度等方面的改革……从根本上说,这些举措可保证教师更有归属感,对职业更有认同度,最终升华幸福感。

习近平总书记强调:“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军,广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。”我们越发意识到,教育是民族振兴、社会进步的基石,教师是基石的奠基者。一方面,全社会共同努力,全面形成优秀人才争相从教、教师人人尽展其才、好老师不断涌现的良好局面;另一方面,广大教师也不负期待,勇做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国的引路人。那么,不仅广大教师更有幸福感、成就感、荣誉感,同时更能为实现中华民族伟大复兴注入澎湃动力。(北青社评)

 

马鼎奇 发表于  2018-09-10 09:48:13 8字 ( 0/129)

我家多人为教师!

提升待遇是最好的教师节礼物

来源:北京青年报

一年一度的教师节如期而至,向全国1600多万名教师问好和致敬。“三尺讲台,方寸之间。有一群人,用匠心守望初心。”他们,是学科教育的创新者,是山村讲台的坚守者,更是美好心灵的塑造者。日前有媒体称,从城市到乡村、从教授到幼师,要让每位教师感受到幸福感、成就感、荣誉感。

“国将兴,必贵师而重傅”。一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。广大教师为教育事业付出了辛劳、奉献了力量、贡献了才智,用爱心、知识、智慧点亮学生心灵,他们理应获取相应的礼赞,理应受到应有的激励。

从一定程度上说,判断尊师重教有没有落在实处,就要看教师有没有成为让人羡慕的职业。正如习近平总书记所强调,各级党委和政府要满腔热情关心教师,让广大教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教,让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感,让教师成为令人羡慕的职业。

对广大教师最基本的善待,就应该保障他们的优厚待遇。近几年来,我国的教育投入不断加大,2012年国家财政性教育经费支出占GDP比重首次超过4%,之后每年占比均稳定保持在4%以上。其中,公共财政资金投入增速每年均高出平均增速。但与发达国家相比,用在教师身上的经费仍有提升空间。日前,北京师范大学经济与工商管理学院教授袁连生表示:“我国教育经费中用于人员的比例偏低。”

不同于一般职业,做教师往往更需要爱和责任。广大教师选择这一职业,不是为了发财,但是如果待遇匹配不了他们的付出,就无法生发幸福感。值得一提的是,多年来,无论从立法层面还是制度设计,均把教师待遇放在重要位置。就在不久前,国务院办公厅下发的《关于进一步调整优化结构提高教育经费使用效益的意见》明确提出,力争用三年时间解决义务教育阶段教师工资待遇问题,凡未达到要求的地区要限期整改达标,财力较强的省份要加快进度。相关部门应该高度重视,坚决承担该承担的责任,把教师待遇放入施政的重要环节加以解决。

国办下发的文件还提出,健全中小学教师工资长效联动机制,核定绩效工资总量时统筹考虑当地公务员工资收入水平,实现与当地公务员工资收入同步调整,确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平,使教师能够安心在岗从教。

提升教师的幸福感,还应不断提升教师的素质水平。据报道,2012年至2016年,中央财政累计投入经费95亿元,支持实施“国培计划”,共培训中小学幼儿园教师、校长、职业院校教师等1008万人次。从《乡村教师支持计划(20152020年)》到《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见,这一系列制度密集出台,让广大教师更有动力坚守讲台,更有能力培养孩子,也更有信心畅想未来。此外,优化教育资源配置,逐步缩小区域、城乡、校际差距,到深化办学体制、管理体制、经费投入体制、考试招生及就业制度等方面的改革……从根本上说,这些举措可保证教师更有归属感,对职业更有认同度,最终升华幸福感。

习近平总书记强调:“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军,广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。”我们越发意识到,教育是民族振兴、社会进步的基石,教师是基石的奠基者。一方面,全社会共同努力,全面形成优秀人才争相从教、教师人人尽展其才、好老师不断涌现的良好局面;另一方面,广大教师也不负期待,勇做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国的引路人。那么,不仅广大教师更有幸福感、成就感、荣誉感,同时更能为实现中华民族伟大复兴注入澎湃动力。(北青社评)

 

马鼎奇 发表于  2018-09-10 10:03:19 40字 ( 0/135)

我还创作了歌词"人民教师,我歌唱您"。谱曲收入人民音乐出版社的"沈浦生歌曲集"。

提升待遇是最好的教师节礼物

来源:北京青年报

一年一度的教师节如期而至,向全国1600多万名教师问好和致敬。“三尺讲台,方寸之间。有一群人,用匠心守望初心。”他们,是学科教育的创新者,是山村讲台的坚守者,更是美好心灵的塑造者。日前有媒体称,从城市到乡村、从教授到幼师,要让每位教师感受到幸福感、成就感、荣誉感。

“国将兴,必贵师而重傅”。一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。广大教师为教育事业付出了辛劳、奉献了力量、贡献了才智,用爱心、知识、智慧点亮学生心灵,他们理应获取相应的礼赞,理应受到应有的激励。

从一定程度上说,判断尊师重教有没有落在实处,就要看教师有没有成为让人羡慕的职业。正如习近平总书记所强调,各级党委和政府要满腔热情关心教师,让广大教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教,让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感,让教师成为令人羡慕的职业。

对广大教师最基本的善待,就应该保障他们的优厚待遇。近几年来,我国的教育投入不断加大,2012年国家财政性教育经费支出占GDP比重首次超过4%,之后每年占比均稳定保持在4%以上。其中,公共财政资金投入增速每年均高出平均增速。但与发达国家相比,用在教师身上的经费仍有提升空间。日前,北京师范大学经济与工商管理学院教授袁连生表示:“我国教育经费中用于人员的比例偏低。”

不同于一般职业,做教师往往更需要爱和责任。广大教师选择这一职业,不是为了发财,但是如果待遇匹配不了他们的付出,就无法生发幸福感。值得一提的是,多年来,无论从立法层面还是制度设计,均把教师待遇放在重要位置。就在不久前,国务院办公厅下发的《关于进一步调整优化结构提高教育经费使用效益的意见》明确提出,力争用三年时间解决义务教育阶段教师工资待遇问题,凡未达到要求的地区要限期整改达标,财力较强的省份要加快进度。相关部门应该高度重视,坚决承担该承担的责任,把教师待遇放入施政的重要环节加以解决。

国办下发的文件还提出,健全中小学教师工资长效联动机制,核定绩效工资总量时统筹考虑当地公务员工资收入水平,实现与当地公务员工资收入同步调整,确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平,使教师能够安心在岗从教。

提升教师的幸福感,还应不断提升教师的素质水平。据报道,2012年至2016年,中央财政累计投入经费95亿元,支持实施“国培计划”,共培训中小学幼儿园教师、校长、职业院校教师等1008万人次。从《乡村教师支持计划(20152020年)》到《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见,这一系列制度密集出台,让广大教师更有动力坚守讲台,更有能力培养孩子,也更有信心畅想未来。此外,优化教育资源配置,逐步缩小区域、城乡、校际差距,到深化办学体制、管理体制、经费投入体制、考试招生及就业制度等方面的改革……从根本上说,这些举措可保证教师更有归属感,对职业更有认同度,最终升华幸福感。

习近平总书记强调:“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军,广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。”我们越发意识到,教育是民族振兴、社会进步的基石,教师是基石的奠基者。一方面,全社会共同努力,全面形成优秀人才争相从教、教师人人尽展其才、好老师不断涌现的良好局面;另一方面,广大教师也不负期待,勇做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国的引路人。那么,不仅广大教师更有幸福感、成就感、荣誉感,同时更能为实现中华民族伟大复兴注入澎湃动力。(北青社评)

 

马鼎奇 发表于  2018-09-10 11:14:53 28字 ( 0/131)

此歌曾选为南通电台"每周一歌"与教师节活动午台演出曲目。

提升待遇是最好的教师节礼物

来源:北京青年报

一年一度的教师节如期而至,向全国1600多万名教师问好和致敬。“三尺讲台,方寸之间。有一群人,用匠心守望初心。”他们,是学科教育的创新者,是山村讲台的坚守者,更是美好心灵的塑造者。日前有媒体称,从城市到乡村、从教授到幼师,要让每位教师感受到幸福感、成就感、荣誉感。

“国将兴,必贵师而重傅”。一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。广大教师为教育事业付出了辛劳、奉献了力量、贡献了才智,用爱心、知识、智慧点亮学生心灵,他们理应获取相应的礼赞,理应受到应有的激励。

从一定程度上说,判断尊师重教有没有落在实处,就要看教师有没有成为让人羡慕的职业。正如习近平总书记所强调,各级党委和政府要满腔热情关心教师,让广大教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教,让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感,让教师成为令人羡慕的职业。

对广大教师最基本的善待,就应该保障他们的优厚待遇。近几年来,我国的教育投入不断加大,2012年国家财政性教育经费支出占GDP比重首次超过4%,之后每年占比均稳定保持在4%以上。其中,公共财政资金投入增速每年均高出平均增速。但与发达国家相比,用在教师身上的经费仍有提升空间。日前,北京师范大学经济与工商管理学院教授袁连生表示:“我国教育经费中用于人员的比例偏低。”

不同于一般职业,做教师往往更需要爱和责任。广大教师选择这一职业,不是为了发财,但是如果待遇匹配不了他们的付出,就无法生发幸福感。值得一提的是,多年来,无论从立法层面还是制度设计,均把教师待遇放在重要位置。就在不久前,国务院办公厅下发的《关于进一步调整优化结构提高教育经费使用效益的意见》明确提出,力争用三年时间解决义务教育阶段教师工资待遇问题,凡未达到要求的地区要限期整改达标,财力较强的省份要加快进度。相关部门应该高度重视,坚决承担该承担的责任,把教师待遇放入施政的重要环节加以解决。

国办下发的文件还提出,健全中小学教师工资长效联动机制,核定绩效工资总量时统筹考虑当地公务员工资收入水平,实现与当地公务员工资收入同步调整,确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平,使教师能够安心在岗从教。

提升教师的幸福感,还应不断提升教师的素质水平。据报道,2012年至2016年,中央财政累计投入经费95亿元,支持实施“国培计划”,共培训中小学幼儿园教师、校长、职业院校教师等1008万人次。从《乡村教师支持计划(20152020年)》到《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见,这一系列制度密集出台,让广大教师更有动力坚守讲台,更有能力培养孩子,也更有信心畅想未来。此外,优化教育资源配置,逐步缩小区域、城乡、校际差距,到深化办学体制、管理体制、经费投入体制、考试招生及就业制度等方面的改革……从根本上说,这些举措可保证教师更有归属感,对职业更有认同度,最终升华幸福感。

习近平总书记强调:“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军,广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。”我们越发意识到,教育是民族振兴、社会进步的基石,教师是基石的奠基者。一方面,全社会共同努力,全面形成优秀人才争相从教、教师人人尽展其才、好老师不断涌现的良好局面;另一方面,广大教师也不负期待,勇做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国的引路人。那么,不仅广大教师更有幸福感、成就感、荣誉感,同时更能为实现中华民族伟大复兴注入澎湃动力。(北青社评)

 

马鼎奇 发表于  2018-09-10 09:52:34 28字 ( 0/183)

弟弟大学教师,姐夫大学教师,婶婶高中高级教师,舅舅校长!

提升待遇是最好的教师节礼物

来源:北京青年报

一年一度的教师节如期而至,向全国1600多万名教师问好和致敬。“三尺讲台,方寸之间。有一群人,用匠心守望初心。”他们,是学科教育的创新者,是山村讲台的坚守者,更是美好心灵的塑造者。日前有媒体称,从城市到乡村、从教授到幼师,要让每位教师感受到幸福感、成就感、荣誉感。

“国将兴,必贵师而重傅”。一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。广大教师为教育事业付出了辛劳、奉献了力量、贡献了才智,用爱心、知识、智慧点亮学生心灵,他们理应获取相应的礼赞,理应受到应有的激励。

从一定程度上说,判断尊师重教有没有落在实处,就要看教师有没有成为让人羡慕的职业。正如习近平总书记所强调,各级党委和政府要满腔热情关心教师,让广大教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教,让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感,让教师成为令人羡慕的职业。

对广大教师最基本的善待,就应该保障他们的优厚待遇。近几年来,我国的教育投入不断加大,2012年国家财政性教育经费支出占GDP比重首次超过4%,之后每年占比均稳定保持在4%以上。其中,公共财政资金投入增速每年均高出平均增速。但与发达国家相比,用在教师身上的经费仍有提升空间。日前,北京师范大学经济与工商管理学院教授袁连生表示:“我国教育经费中用于人员的比例偏低。”

不同于一般职业,做教师往往更需要爱和责任。广大教师选择这一职业,不是为了发财,但是如果待遇匹配不了他们的付出,就无法生发幸福感。值得一提的是,多年来,无论从立法层面还是制度设计,均把教师待遇放在重要位置。就在不久前,国务院办公厅下发的《关于进一步调整优化结构提高教育经费使用效益的意见》明确提出,力争用三年时间解决义务教育阶段教师工资待遇问题,凡未达到要求的地区要限期整改达标,财力较强的省份要加快进度。相关部门应该高度重视,坚决承担该承担的责任,把教师待遇放入施政的重要环节加以解决。

国办下发的文件还提出,健全中小学教师工资长效联动机制,核定绩效工资总量时统筹考虑当地公务员工资收入水平,实现与当地公务员工资收入同步调整,确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平,使教师能够安心在岗从教。

提升教师的幸福感,还应不断提升教师的素质水平。据报道,2012年至2016年,中央财政累计投入经费95亿元,支持实施“国培计划”,共培训中小学幼儿园教师、校长、职业院校教师等1008万人次。从《乡村教师支持计划(20152020年)》到《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见,这一系列制度密集出台,让广大教师更有动力坚守讲台,更有能力培养孩子,也更有信心畅想未来。此外,优化教育资源配置,逐步缩小区域、城乡、校际差距,到深化办学体制、管理体制、经费投入体制、考试招生及就业制度等方面的改革……从根本上说,这些举措可保证教师更有归属感,对职业更有认同度,最终升华幸福感。

习近平总书记强调:“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军,广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。”我们越发意识到,教育是民族振兴、社会进步的基石,教师是基石的奠基者。一方面,全社会共同努力,全面形成优秀人才争相从教、教师人人尽展其才、好老师不断涌现的良好局面;另一方面,广大教师也不负期待,勇做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国的引路人。那么,不仅广大教师更有幸福感、成就感、荣誉感,同时更能为实现中华民族伟大复兴注入澎湃动力。(北青社评)

 

马鼎奇 发表于  2018-09-10 09:27:45 17字 ( 0/123)

教师薪资应与教学水平“水涨船高”!

提升待遇是最好的教师节礼物

来源:北京青年报

一年一度的教师节如期而至,向全国1600多万名教师问好和致敬。“三尺讲台,方寸之间。有一群人,用匠心守望初心。”他们,是学科教育的创新者,是山村讲台的坚守者,更是美好心灵的塑造者。日前有媒体称,从城市到乡村、从教授到幼师,要让每位教师感受到幸福感、成就感、荣誉感。

“国将兴,必贵师而重傅”。一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。广大教师为教育事业付出了辛劳、奉献了力量、贡献了才智,用爱心、知识、智慧点亮学生心灵,他们理应获取相应的礼赞,理应受到应有的激励。

从一定程度上说,判断尊师重教有没有落在实处,就要看教师有没有成为让人羡慕的职业。正如习近平总书记所强调,各级党委和政府要满腔热情关心教师,让广大教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教,让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感,让教师成为令人羡慕的职业。

对广大教师最基本的善待,就应该保障他们的优厚待遇。近几年来,我国的教育投入不断加大,2012年国家财政性教育经费支出占GDP比重首次超过4%,之后每年占比均稳定保持在4%以上。其中,公共财政资金投入增速每年均高出平均增速。但与发达国家相比,用在教师身上的经费仍有提升空间。日前,北京师范大学经济与工商管理学院教授袁连生表示:“我国教育经费中用于人员的比例偏低。”

不同于一般职业,做教师往往更需要爱和责任。广大教师选择这一职业,不是为了发财,但是如果待遇匹配不了他们的付出,就无法生发幸福感。值得一提的是,多年来,无论从立法层面还是制度设计,均把教师待遇放在重要位置。就在不久前,国务院办公厅下发的《关于进一步调整优化结构提高教育经费使用效益的意见》明确提出,力争用三年时间解决义务教育阶段教师工资待遇问题,凡未达到要求的地区要限期整改达标,财力较强的省份要加快进度。相关部门应该高度重视,坚决承担该承担的责任,把教师待遇放入施政的重要环节加以解决。

国办下发的文件还提出,健全中小学教师工资长效联动机制,核定绩效工资总量时统筹考虑当地公务员工资收入水平,实现与当地公务员工资收入同步调整,确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平,使教师能够安心在岗从教。

提升教师的幸福感,还应不断提升教师的素质水平。据报道,2012年至2016年,中央财政累计投入经费95亿元,支持实施“国培计划”,共培训中小学幼儿园教师、校长、职业院校教师等1008万人次。从《乡村教师支持计划(20152020年)》到《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见,这一系列制度密集出台,让广大教师更有动力坚守讲台,更有能力培养孩子,也更有信心畅想未来。此外,优化教育资源配置,逐步缩小区域、城乡、校际差距,到深化办学体制、管理体制、经费投入体制、考试招生及就业制度等方面的改革……从根本上说,这些举措可保证教师更有归属感,对职业更有认同度,最终升华幸福感。

习近平总书记强调:“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军,广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。”我们越发意识到,教育是民族振兴、社会进步的基石,教师是基石的奠基者。一方面,全社会共同努力,全面形成优秀人才争相从教、教师人人尽展其才、好老师不断涌现的良好局面;另一方面,广大教师也不负期待,勇做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国的引路人。那么,不仅广大教师更有幸福感、成就感、荣誉感,同时更能为实现中华民族伟大复兴注入澎湃动力。(北青社评)

 

xtsanyuan.blog 发表于  2018-09-10 09:32:43 26字 ( 0/115)

(道德品行身体素质)水平太幅下降,该‘水降薪减’吗?

提升待遇是最好的教师节礼物

来源:北京青年报

一年一度的教师节如期而至,向全国1600多万名教师问好和致敬。“三尺讲台,方寸之间。有一群人,用匠心守望初心。”他们,是学科教育的创新者,是山村讲台的坚守者,更是美好心灵的塑造者。日前有媒体称,从城市到乡村、从教授到幼师,要让每位教师感受到幸福感、成就感、荣誉感。

“国将兴,必贵师而重傅”。一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。广大教师为教育事业付出了辛劳、奉献了力量、贡献了才智,用爱心、知识、智慧点亮学生心灵,他们理应获取相应的礼赞,理应受到应有的激励。

从一定程度上说,判断尊师重教有没有落在实处,就要看教师有没有成为让人羡慕的职业。正如习近平总书记所强调,各级党委和政府要满腔热情关心教师,让广大教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教,让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感,让教师成为令人羡慕的职业。

对广大教师最基本的善待,就应该保障他们的优厚待遇。近几年来,我国的教育投入不断加大,2012年国家财政性教育经费支出占GDP比重首次超过4%,之后每年占比均稳定保持在4%以上。其中,公共财政资金投入增速每年均高出平均增速。但与发达国家相比,用在教师身上的经费仍有提升空间。日前,北京师范大学经济与工商管理学院教授袁连生表示:“我国教育经费中用于人员的比例偏低。”

不同于一般职业,做教师往往更需要爱和责任。广大教师选择这一职业,不是为了发财,但是如果待遇匹配不了他们的付出,就无法生发幸福感。值得一提的是,多年来,无论从立法层面还是制度设计,均把教师待遇放在重要位置。就在不久前,国务院办公厅下发的《关于进一步调整优化结构提高教育经费使用效益的意见》明确提出,力争用三年时间解决义务教育阶段教师工资待遇问题,凡未达到要求的地区要限期整改达标,财力较强的省份要加快进度。相关部门应该高度重视,坚决承担该承担的责任,把教师待遇放入施政的重要环节加以解决。

国办下发的文件还提出,健全中小学教师工资长效联动机制,核定绩效工资总量时统筹考虑当地公务员工资收入水平,实现与当地公务员工资收入同步调整,确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平,使教师能够安心在岗从教。

提升教师的幸福感,还应不断提升教师的素质水平。据报道,2012年至2016年,中央财政累计投入经费95亿元,支持实施“国培计划”,共培训中小学幼儿园教师、校长、职业院校教师等1008万人次。从《乡村教师支持计划(20152020年)》到《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见,这一系列制度密集出台,让广大教师更有动力坚守讲台,更有能力培养孩子,也更有信心畅想未来。此外,优化教育资源配置,逐步缩小区域、城乡、校际差距,到深化办学体制、管理体制、经费投入体制、考试招生及就业制度等方面的改革……从根本上说,这些举措可保证教师更有归属感,对职业更有认同度,最终升华幸福感。

习近平总书记强调:“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军,广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。”我们越发意识到,教育是民族振兴、社会进步的基石,教师是基石的奠基者。一方面,全社会共同努力,全面形成优秀人才争相从教、教师人人尽展其才、好老师不断涌现的良好局面;另一方面,广大教师也不负期待,勇做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国的引路人。那么,不仅广大教师更有幸福感、成就感、荣誉感,同时更能为实现中华民族伟大复兴注入澎湃动力。(北青社评)

 

xtsanyuan.blog 发表于  2018-09-10 09:25:35 31字 ( 0/100)

不再弄‘论文版面卖大钱’之类的无本生意后,才有脸扯提升待遇哈!

提升待遇是最好的教师节礼物

来源:北京青年报

一年一度的教师节如期而至,向全国1600多万名教师问好和致敬。“三尺讲台,方寸之间。有一群人,用匠心守望初心。”他们,是学科教育的创新者,是山村讲台的坚守者,更是美好心灵的塑造者。日前有媒体称,从城市到乡村、从教授到幼师,要让每位教师感受到幸福感、成就感、荣誉感。

“国将兴,必贵师而重傅”。一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。广大教师为教育事业付出了辛劳、奉献了力量、贡献了才智,用爱心、知识、智慧点亮学生心灵,他们理应获取相应的礼赞,理应受到应有的激励。

从一定程度上说,判断尊师重教有没有落在实处,就要看教师有没有成为让人羡慕的职业。正如习近平总书记所强调,各级党委和政府要满腔热情关心教师,让广大教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教,让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感,让教师成为令人羡慕的职业。

对广大教师最基本的善待,就应该保障他们的优厚待遇。近几年来,我国的教育投入不断加大,2012年国家财政性教育经费支出占GDP比重首次超过4%,之后每年占比均稳定保持在4%以上。其中,公共财政资金投入增速每年均高出平均增速。但与发达国家相比,用在教师身上的经费仍有提升空间。日前,北京师范大学经济与工商管理学院教授袁连生表示:“我国教育经费中用于人员的比例偏低。”

不同于一般职业,做教师往往更需要爱和责任。广大教师选择这一职业,不是为了发财,但是如果待遇匹配不了他们的付出,就无法生发幸福感。值得一提的是,多年来,无论从立法层面还是制度设计,均把教师待遇放在重要位置。就在不久前,国务院办公厅下发的《关于进一步调整优化结构提高教育经费使用效益的意见》明确提出,力争用三年时间解决义务教育阶段教师工资待遇问题,凡未达到要求的地区要限期整改达标,财力较强的省份要加快进度。相关部门应该高度重视,坚决承担该承担的责任,把教师待遇放入施政的重要环节加以解决。

国办下发的文件还提出,健全中小学教师工资长效联动机制,核定绩效工资总量时统筹考虑当地公务员工资收入水平,实现与当地公务员工资收入同步调整,确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平,使教师能够安心在岗从教。

提升教师的幸福感,还应不断提升教师的素质水平。据报道,2012年至2016年,中央财政累计投入经费95亿元,支持实施“国培计划”,共培训中小学幼儿园教师、校长、职业院校教师等1008万人次。从《乡村教师支持计划(20152020年)》到《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见,这一系列制度密集出台,让广大教师更有动力坚守讲台,更有能力培养孩子,也更有信心畅想未来。此外,优化教育资源配置,逐步缩小区域、城乡、校际差距,到深化办学体制、管理体制、经费投入体制、考试招生及就业制度等方面的改革……从根本上说,这些举措可保证教师更有归属感,对职业更有认同度,最终升华幸福感。

习近平总书记强调:“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军,广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。”我们越发意识到,教育是民族振兴、社会进步的基石,教师是基石的奠基者。一方面,全社会共同努力,全面形成优秀人才争相从教、教师人人尽展其才、好老师不断涌现的良好局面;另一方面,广大教师也不负期待,勇做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国的引路人。那么,不仅广大教师更有幸福感、成就感、荣誉感,同时更能为实现中华民族伟大复兴注入澎湃动力。(北青社评)

 

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