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洣崽 发表于  2017-11-15 12:07:09 3050字 ( 12/1428)

为“11.12”沅江悲剧愤怒声讨高考制度!!!

为“11.12”沅江悲剧愤怒声讨高考制度!!!

 

沅江悲剧,撇得清错误高考制度跟事件之间的因果关系吗?都知道高考是“指挥棒”、高考制度是“指挥棒”;现在出大事了,不从“指挥棒”入手、不从挥动高考“指挥棒”的教育决策高层着手,不从整肃教育部党委、整肃教育部入手,不从选贤任能重新洗牌入手,不从反思教育大政方针入手,怎么能寻找到问题的原因和对症施治?

我国教育演至今天这样高投入、高成本、高消耗、低效率、膨胀高烧、无谓恶拼、过度竞争、师生俱疲、损害身心、贻误发展、严重缺失实践、违背基本教育常识、摧残人性的局面,人民能满意吗?党和政府应当警醒。

自上世纪90年代起,高考“大综合”“小综合”改革至于今已经近三十年,教育改革高考改革一直不得要领、毫无进展、甚至越演越烈;更令人痛心失望的是,当前正在推行的以上海浙江为试点的所谓“新高考改革”,还是药不对症,乱改一气、甚至更为添乱和扰民,这样的高考改革,如同无头苍蝇的乱撞……

这样的无能局面不能继续下去。

强烈建议国家改革过分选拔过度恶拼的错误高考制度;强烈建议国家钝化和淡化高考;强烈建议国家实行“有限选拔加电脑随机录取;高考命题题库化,高考题库公开化;简易化透明化分散化,大题量广覆盖长考时高分值,时间前置限制重考”的高考改革策略。

进步的政府,善于集纳人民的力量和智慧、敏锐地明智地转化为国家意志;混沌的时代就难说了,和氏璧也只被当成破石头。

67320171115

思考之间 发表于  2017-11-15 20:56:35 47字 ( 0/60)

问题出在学校,但根子在家长,家长迫于压力,将压力转移到小孩身上,小孩承受不了,将压力转向老师。

为“11.12”沅江悲剧愤怒声讨高考制度!!!

 

沅江悲剧,撇得清错误高考制度跟事件之间的因果关系吗?都知道高考是“指挥棒”、高考制度是“指挥棒”;现在出大事了,不从“指挥棒”入手、不从挥动高考“指挥棒”的教育决策高层着手,不从整肃教育部党委、整肃教育部入手,不从选贤任能重新洗牌入手,不从反思教育大政方针入手,怎么能寻找到问题的原因和对症施治?

我国教育演至今天这样高投入、高成本、高消耗、低效率、膨胀高烧、无谓恶拼、过度竞争、师生俱疲、损害身心、贻误发展、严重缺失实践、违背基本教育常识、摧残人性的局面,人民能满意吗?党和政府应当警醒。

自上世纪90年代起,高考“大综合”“小综合”改革至于今已经近三十年,教育改革高考改革一直不得要领、毫无进展、甚至越演越烈;更令人痛心失望的是,当前正在推行的以上海浙江为试点的所谓“新高考改革”,还是药不对症,乱改一气、甚至更为添乱和扰民,这样的高考改革,如同无头苍蝇的乱撞……

这样的无能局面不能继续下去。

强烈建议国家改革过分选拔过度恶拼的错误高考制度;强烈建议国家钝化和淡化高考;强烈建议国家实行“有限选拔加电脑随机录取;高考命题题库化,高考题库公开化;简易化透明化分散化,大题量广覆盖长考时高分值,时间前置限制重考”的高考改革策略。

进步的政府,善于集纳人民的力量和智慧、敏锐地明智地转化为国家意志;混沌的时代就难说了,和氏璧也只被当成破石头。

67320171115

洣崽 发表于  2017-11-16 10:30:08 40字 ( 0/19)

纠正现行高考制度,采取科学的对应的具体策略,淡化钝化高考竞争,是政府不难实现的。

为“11.12”沅江悲剧愤怒声讨高考制度!!!

 

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我国教育演至今天这样高投入、高成本、高消耗、低效率、膨胀高烧、无谓恶拼、过度竞争、师生俱疲、损害身心、贻误发展、严重缺失实践、违背基本教育常识、摧残人性的局面,人民能满意吗?党和政府应当警醒。

自上世纪90年代起,高考“大综合”“小综合”改革至于今已经近三十年,教育改革高考改革一直不得要领、毫无进展、甚至越演越烈;更令人痛心失望的是,当前正在推行的以上海浙江为试点的所谓“新高考改革”,还是药不对症,乱改一气、甚至更为添乱和扰民,这样的高考改革,如同无头苍蝇的乱撞……

这样的无能局面不能继续下去。

强烈建议国家改革过分选拔过度恶拼的错误高考制度;强烈建议国家钝化和淡化高考;强烈建议国家实行“有限选拔加电脑随机录取;高考命题题库化,高考题库公开化;简易化透明化分散化,大题量广覆盖长考时高分值,时间前置限制重考”的高考改革策略。

进步的政府,善于集纳人民的力量和智慧、敏锐地明智地转化为国家意志;混沌的时代就难说了,和氏璧也只被当成破石头。

67320171115

洣崽 发表于  2017-11-16 10:29:43 59字 ( 0/24)

当前高考过度选拔、引发恶性竞争,这一高考弊病与沅江悲剧密切地因果相关;因此,纠正现行高考制度是防范此类悲剧的治本之策。

为“11.12”沅江悲剧愤怒声讨高考制度!!!

 

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我国教育演至今天这样高投入、高成本、高消耗、低效率、膨胀高烧、无谓恶拼、过度竞争、师生俱疲、损害身心、贻误发展、严重缺失实践、违背基本教育常识、摧残人性的局面,人民能满意吗?党和政府应当警醒。

自上世纪90年代起,高考“大综合”“小综合”改革至于今已经近三十年,教育改革高考改革一直不得要领、毫无进展、甚至越演越烈;更令人痛心失望的是,当前正在推行的以上海浙江为试点的所谓“新高考改革”,还是药不对症,乱改一气、甚至更为添乱和扰民,这样的高考改革,如同无头苍蝇的乱撞……

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67320171115

洣崽 发表于  2017-11-16 10:29:10 85字 ( 0/18)

错误;问题出在学校,但家长并非问题的根子,家长同样是为“势”所迫的无奈者被动者,胁迫裹挟家长的更深根源是什么,应当追本溯源;那便是不尽合理、不尽科学、尚存错误的

为“11.12”沅江悲剧愤怒声讨高考制度!!!

 

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我国教育演至今天这样高投入、高成本、高消耗、低效率、膨胀高烧、无谓恶拼、过度竞争、师生俱疲、损害身心、贻误发展、严重缺失实践、违背基本教育常识、摧残人性的局面,人民能满意吗?党和政府应当警醒。

自上世纪90年代起,高考“大综合”“小综合”改革至于今已经近三十年,教育改革高考改革一直不得要领、毫无进展、甚至越演越烈;更令人痛心失望的是,当前正在推行的以上海浙江为试点的所谓“新高考改革”,还是药不对症,乱改一气、甚至更为添乱和扰民,这样的高考改革,如同无头苍蝇的乱撞……

这样的无能局面不能继续下去。

强烈建议国家改革过分选拔过度恶拼的错误高考制度;强烈建议国家钝化和淡化高考;强烈建议国家实行“有限选拔加电脑随机录取;高考命题题库化,高考题库公开化;简易化透明化分散化,大题量广覆盖长考时高分值,时间前置限制重考”的高考改革策略。

进步的政府,善于集纳人民的力量和智慧、敏锐地明智地转化为国家意志;混沌的时代就难说了,和氏璧也只被当成破石头。

67320171115

思考之间 发表于  2017-11-15 20:58:12 13字 ( 0/20)

非高考制度之罪,罪在其他。

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我国教育演至今天这样高投入、高成本、高消耗、低效率、膨胀高烧、无谓恶拼、过度竞争、师生俱疲、损害身心、贻误发展、严重缺失实践、违背基本教育常识、摧残人性的局面,人民能满意吗?党和政府应当警醒。

自上世纪90年代起,高考“大综合”“小综合”改革至于今已经近三十年,教育改革高考改革一直不得要领、毫无进展、甚至越演越烈;更令人痛心失望的是,当前正在推行的以上海浙江为试点的所谓“新高考改革”,还是药不对症,乱改一气、甚至更为添乱和扰民,这样的高考改革,如同无头苍蝇的乱撞……

这样的无能局面不能继续下去。

强烈建议国家改革过分选拔过度恶拼的错误高考制度;强烈建议国家钝化和淡化高考;强烈建议国家实行“有限选拔加电脑随机录取;高考命题题库化,高考题库公开化;简易化透明化分散化,大题量广覆盖长考时高分值,时间前置限制重考”的高考改革策略。

进步的政府,善于集纳人民的力量和智慧、敏锐地明智地转化为国家意志;混沌的时代就难说了,和氏璧也只被当成破石头。

67320171115

思考之间 发表于  2017-11-15 21:10:09 169字 ( 0/67)

记得我小时候读书根本就无压力,父亲是让我去学校有老师照看可以不玩水。就是到学校去玩,当时没有工作难找之忧,大不了种田。后来参加高考,已有工作,只是想到人生也该检

为“11.12”沅江悲剧愤怒声讨高考制度!!!

 

沅江悲剧,撇得清错误高考制度跟事件之间的因果关系吗?都知道高考是“指挥棒”、高考制度是“指挥棒”;现在出大事了,不从“指挥棒”入手、不从挥动高考“指挥棒”的教育决策高层着手,不从整肃教育部党委、整肃教育部入手,不从选贤任能重新洗牌入手,不从反思教育大政方针入手,怎么能寻找到问题的原因和对症施治?

我国教育演至今天这样高投入、高成本、高消耗、低效率、膨胀高烧、无谓恶拼、过度竞争、师生俱疲、损害身心、贻误发展、严重缺失实践、违背基本教育常识、摧残人性的局面,人民能满意吗?党和政府应当警醒。

自上世纪90年代起,高考“大综合”“小综合”改革至于今已经近三十年,教育改革高考改革一直不得要领、毫无进展、甚至越演越烈;更令人痛心失望的是,当前正在推行的以上海浙江为试点的所谓“新高考改革”,还是药不对症,乱改一气、甚至更为添乱和扰民,这样的高考改革,如同无头苍蝇的乱撞……

这样的无能局面不能继续下去。

强烈建议国家改革过分选拔过度恶拼的错误高考制度;强烈建议国家钝化和淡化高考;强烈建议国家实行“有限选拔加电脑随机录取;高考命题题库化,高考题库公开化;简易化透明化分散化,大题量广覆盖长考时高分值,时间前置限制重考”的高考改革策略。

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67320171115

我为什么这么贱 发表于  2017-11-15 16:09:24 17字 ( 0/43)

浙江高中化学,我看不懂,难以自学!

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我国教育演至今天这样高投入、高成本、高消耗、低效率、膨胀高烧、无谓恶拼、过度竞争、师生俱疲、损害身心、贻误发展、严重缺失实践、违背基本教育常识、摧残人性的局面,人民能满意吗?党和政府应当警醒。

自上世纪90年代起,高考“大综合”“小综合”改革至于今已经近三十年,教育改革高考改革一直不得要领、毫无进展、甚至越演越烈;更令人痛心失望的是,当前正在推行的以上海浙江为试点的所谓“新高考改革”,还是药不对症,乱改一气、甚至更为添乱和扰民,这样的高考改革,如同无头苍蝇的乱撞……

这样的无能局面不能继续下去。

强烈建议国家改革过分选拔过度恶拼的错误高考制度;强烈建议国家钝化和淡化高考;强烈建议国家实行“有限选拔加电脑随机录取;高考命题题库化,高考题库公开化;简易化透明化分散化,大题量广覆盖长考时高分值,时间前置限制重考”的高考改革策略。

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67320171115

了不起重上井冈山2 发表于  2017-11-15 13:33:49 16字 ( 0/66)

说实话,如果就是个破石头,咋办?

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沅江悲剧,撇得清错误高考制度跟事件之间的因果关系吗?都知道高考是“指挥棒”、高考制度是“指挥棒”;现在出大事了,不从“指挥棒”入手、不从挥动高考“指挥棒”的教育决策高层着手,不从整肃教育部党委、整肃教育部入手,不从选贤任能重新洗牌入手,不从反思教育大政方针入手,怎么能寻找到问题的原因和对症施治?

我国教育演至今天这样高投入、高成本、高消耗、低效率、膨胀高烧、无谓恶拼、过度竞争、师生俱疲、损害身心、贻误发展、严重缺失实践、违背基本教育常识、摧残人性的局面,人民能满意吗?党和政府应当警醒。

自上世纪90年代起,高考“大综合”“小综合”改革至于今已经近三十年,教育改革高考改革一直不得要领、毫无进展、甚至越演越烈;更令人痛心失望的是,当前正在推行的以上海浙江为试点的所谓“新高考改革”,还是药不对症,乱改一气、甚至更为添乱和扰民,这样的高考改革,如同无头苍蝇的乱撞……

这样的无能局面不能继续下去。

强烈建议国家改革过分选拔过度恶拼的错误高考制度;强烈建议国家钝化和淡化高考;强烈建议国家实行“有限选拔加电脑随机录取;高考命题题库化,高考题库公开化;简易化透明化分散化,大题量广覆盖长考时高分值,时间前置限制重考”的高考改革策略。

进步的政府,善于集纳人民的力量和智慧、敏锐地明智地转化为国家意志;混沌的时代就难说了,和氏璧也只被当成破石头。

67320171115

lwwxyz伟文2 发表于  2017-11-15 12:54:51 217字 ( 0/77)

弓弦拉得太满就容易断。文武之道,一张一弛,是凝聚古今无数经验教训的至理名言。一名普通中学学生,一个星期连半天的假也没有,有多少人受得了?老师作这样的安排,是老师

为“11.12”沅江悲剧愤怒声讨高考制度!!!

 

沅江悲剧,撇得清错误高考制度跟事件之间的因果关系吗?都知道高考是“指挥棒”、高考制度是“指挥棒”;现在出大事了,不从“指挥棒”入手、不从挥动高考“指挥棒”的教育决策高层着手,不从整肃教育部党委、整肃教育部入手,不从选贤任能重新洗牌入手,不从反思教育大政方针入手,怎么能寻找到问题的原因和对症施治?

我国教育演至今天这样高投入、高成本、高消耗、低效率、膨胀高烧、无谓恶拼、过度竞争、师生俱疲、损害身心、贻误发展、严重缺失实践、违背基本教育常识、摧残人性的局面,人民能满意吗?党和政府应当警醒。

自上世纪90年代起,高考“大综合”“小综合”改革至于今已经近三十年,教育改革高考改革一直不得要领、毫无进展、甚至越演越烈;更令人痛心失望的是,当前正在推行的以上海浙江为试点的所谓“新高考改革”,还是药不对症,乱改一气、甚至更为添乱和扰民,这样的高考改革,如同无头苍蝇的乱撞……

这样的无能局面不能继续下去。

强烈建议国家改革过分选拔过度恶拼的错误高考制度;强烈建议国家钝化和淡化高考;强烈建议国家实行“有限选拔加电脑随机录取;高考命题题库化,高考题库公开化;简易化透明化分散化,大题量广覆盖长考时高分值,时间前置限制重考”的高考改革策略。

进步的政府,善于集纳人民的力量和智慧、敏锐地明智地转化为国家意志;混沌的时代就难说了,和氏璧也只被当成破石头。

67320171115

洣崽 发表于  2017-11-15 20:26:12 81字 ( 0/22)

极有道理。追本溯源,学校、教师、家长为什么走上这样一条扭曲之路?是什么在推搡裹挟胁迫全国的学校、教师和家长?隐藏其后的制度和机制及其决策部门决策者是不是更应批判

为“11.12”沅江悲剧愤怒声讨高考制度!!!

 

沅江悲剧,撇得清错误高考制度跟事件之间的因果关系吗?都知道高考是“指挥棒”、高考制度是“指挥棒”;现在出大事了,不从“指挥棒”入手、不从挥动高考“指挥棒”的教育决策高层着手,不从整肃教育部党委、整肃教育部入手,不从选贤任能重新洗牌入手,不从反思教育大政方针入手,怎么能寻找到问题的原因和对症施治?

我国教育演至今天这样高投入、高成本、高消耗、低效率、膨胀高烧、无谓恶拼、过度竞争、师生俱疲、损害身心、贻误发展、严重缺失实践、违背基本教育常识、摧残人性的局面,人民能满意吗?党和政府应当警醒。

自上世纪90年代起,高考“大综合”“小综合”改革至于今已经近三十年,教育改革高考改革一直不得要领、毫无进展、甚至越演越烈;更令人痛心失望的是,当前正在推行的以上海浙江为试点的所谓“新高考改革”,还是药不对症,乱改一气、甚至更为添乱和扰民,这样的高考改革,如同无头苍蝇的乱撞……

这样的无能局面不能继续下去。

强烈建议国家改革过分选拔过度恶拼的错误高考制度;强烈建议国家钝化和淡化高考;强烈建议国家实行“有限选拔加电脑随机录取;高考命题题库化,高考题库公开化;简易化透明化分散化,大题量广覆盖长考时高分值,时间前置限制重考”的高考改革策略。

进步的政府,善于集纳人民的力量和智慧、敏锐地明智地转化为国家意志;混沌的时代就难说了,和氏璧也只被当成破石头。

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上城客 发表于  2017-11-15 14:13:34 65字 ( 0/70)

嗯,在中国课堂,老师一进教室,每个人坐得刷齐,连声都不敢吱。一进入美国课堂,哇哗,把脚丫放到桌上、把凉拖鞋脱到一边的学生到处可见。

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我国教育演至今天这样高投入、高成本、高消耗、低效率、膨胀高烧、无谓恶拼、过度竞争、师生俱疲、损害身心、贻误发展、严重缺失实践、违背基本教育常识、摧残人性的局面,人民能满意吗?党和政府应当警醒。

自上世纪90年代起,高考“大综合”“小综合”改革至于今已经近三十年,教育改革高考改革一直不得要领、毫无进展、甚至越演越烈;更令人痛心失望的是,当前正在推行的以上海浙江为试点的所谓“新高考改革”,还是药不对症,乱改一气、甚至更为添乱和扰民,这样的高考改革,如同无头苍蝇的乱撞……

这样的无能局面不能继续下去。

强烈建议国家改革过分选拔过度恶拼的错误高考制度;强烈建议国家钝化和淡化高考;强烈建议国家实行“有限选拔加电脑随机录取;高考命题题库化,高考题库公开化;简易化透明化分散化,大题量广覆盖长考时高分值,时间前置限制重考”的高考改革策略。

进步的政府,善于集纳人民的力量和智慧、敏锐地明智地转化为国家意志;混沌的时代就难说了,和氏璧也只被当成破石头。

67320171115

犁123 发表于  2017-11-16 07:16:42 23字 ( 0/55)

这是坏现象,你也要学??你缺乏基本的鉴别能力。

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我国教育演至今天这样高投入、高成本、高消耗、低效率、膨胀高烧、无谓恶拼、过度竞争、师生俱疲、损害身心、贻误发展、严重缺失实践、违背基本教育常识、摧残人性的局面,人民能满意吗?党和政府应当警醒。

自上世纪90年代起,高考“大综合”“小综合”改革至于今已经近三十年,教育改革高考改革一直不得要领、毫无进展、甚至越演越烈;更令人痛心失望的是,当前正在推行的以上海浙江为试点的所谓“新高考改革”,还是药不对症,乱改一气、甚至更为添乱和扰民,这样的高考改革,如同无头苍蝇的乱撞……

这样的无能局面不能继续下去。

强烈建议国家改革过分选拔过度恶拼的错误高考制度;强烈建议国家钝化和淡化高考;强烈建议国家实行“有限选拔加电脑随机录取;高考命题题库化,高考题库公开化;简易化透明化分散化,大题量广覆盖长考时高分值,时间前置限制重考”的高考改革策略。

进步的政府,善于集纳人民的力量和智慧、敏锐地明智地转化为国家意志;混沌的时代就难说了,和氏璧也只被当成破石头。

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