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马鼎奇 发表于  2017-10-13 12:08:24 2786字 ( 13/1276)

“苦难教育”未必合时宜

“苦难教育”未必合时宜

来源:济南日报

  

  最近接连爆出的“‘80后’爸爸带孩子徒步进藏”“乐嘉4岁女儿沙漠徒步70公里”新闻,引起网友们热议,济南也有家长认可“苦难是财富”,生活中有意让孩子用吃苦的方式达到成长目的。你会炮制“苦难”,有意让孩子去吃苦吗?(详见昨日本报封2版)

  关于“苦难教育”的名言警句、历史典故,我们从小到大没少听说,有些甚至耳熟能详。久而久之,大家会形成一种“只要吃苦,就能成功”的思维认知。这样的观念真的正确么?

  “屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,兵法修列……”司马迁《报任安书》中的记载,常被引作励志成功案例。这些历史人物的坚韧精神令人佩服,但摊上苦难后,不得已而为之的境遇不应被忽视。成功源自于遇到苦难后的奋发图强,而非苦难本身。

  父母生养教育自己的孩子乃人之常情,但孩子都是独立生命体,“龙生九子,各有不同”,脾气秉赋各异,“苦难教育”并非适合每个孩子,家长应当理性对待。对孩子严格要求,激发其潜力并非不可,但不能超出他们承受能力。严格,应该是在对孩子性格特点、智力能力、情感积淀长期观察后形成的教育理念,而不应是一时兴起的“跟风教育”。盲目的严格不仅不利于孩子成长和教育,反而容易导致其自卑或年纪轻轻就表现出老气横秋的状态,缺乏青年人应有的朝气和灵性。

  有人说“生子当如孙仲谋,为父当如梁启超”。梁家一门三院士,九子皆才俊,可谓家庭教育的典范。他一生对子女和颜悦色,不强求成名成家。常用家书与孩子互通感情,将对所有子女的关注、欣赏倾注笔端,褒多于贬。相比于“苦难教育”,以同理心推己及子,关注孩子的心性、志趣、健康,尊重孩子,不在其身上寄托家长的梦想,这是可以尝试的家教之道。

  “因材施教”这一《论语·为政》记载的理念值得借鉴,教育孩子应尊重天性,因势利导,唤醒其独立、担当的品质。作为父母,更多是扮演引导和鼓励的角色。身体(练能一时培养孩子吃苦耐劳的品德,但人为制造的“苦难”,孩子或许只是当作了一种锻炼,并未真正从内心坚定。孩子的路需要自己走,父母也只能陪一程。相比身体的“苦难”,培养孩子从内心深处向上向善的自觉与行动力更弥足珍贵。(刘高君)

 

了不起重上井冈山2 发表于  2017-10-13 20:06:42 204字 ( 0/43)

对苦难教育的理解不对。进行苦难情形的展示,并不是为了展示一种让人痛苦不安和应该极力避免的情形,而应该是展示一种很正常的情形。我们家的传统就是这样去教育后辈的。我

“苦难教育”未必合时宜

来源:济南日报

  

  最近接连爆出的“‘80后’爸爸带孩子徒步进藏”“乐嘉4岁女儿沙漠徒步70公里”新闻,引起网友们热议,济南也有家长认可“苦难是财富”,生活中有意让孩子用吃苦的方式达到成长目的。你会炮制“苦难”,有意让孩子去吃苦吗?(详见昨日本报封2版)

  关于“苦难教育”的名言警句、历史典故,我们从小到大没少听说,有些甚至耳熟能详。久而久之,大家会形成一种“只要吃苦,就能成功”的思维认知。这样的观念真的正确么?

  “屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,兵法修列……”司马迁《报任安书》中的记载,常被引作励志成功案例。这些历史人物的坚韧精神令人佩服,但摊上苦难后,不得已而为之的境遇不应被忽视。成功源自于遇到苦难后的奋发图强,而非苦难本身。

  父母生养教育自己的孩子乃人之常情,但孩子都是独立生命体,“龙生九子,各有不同”,脾气秉赋各异,“苦难教育”并非适合每个孩子,家长应当理性对待。对孩子严格要求,激发其潜力并非不可,但不能超出他们承受能力。严格,应该是在对孩子性格特点、智力能力、情感积淀长期观察后形成的教育理念,而不应是一时兴起的“跟风教育”。盲目的严格不仅不利于孩子成长和教育,反而容易导致其自卑或年纪轻轻就表现出老气横秋的状态,缺乏青年人应有的朝气和灵性。

  有人说“生子当如孙仲谋,为父当如梁启超”。梁家一门三院士,九子皆才俊,可谓家庭教育的典范。他一生对子女和颜悦色,不强求成名成家。常用家书与孩子互通感情,将对所有子女的关注、欣赏倾注笔端,褒多于贬。相比于“苦难教育”,以同理心推己及子,关注孩子的心性、志趣、健康,尊重孩子,不在其身上寄托家长的梦想,这是可以尝试的家教之道。

  “因材施教”这一《论语·为政》记载的理念值得借鉴,教育孩子应尊重天性,因势利导,唤醒其独立、担当的品质。作为父母,更多是扮演引导和鼓励的角色。身体(练能一时培养孩子吃苦耐劳的品德,但人为制造的“苦难”,孩子或许只是当作了一种锻炼,并未真正从内心坚定。孩子的路需要自己走,父母也只能陪一程。相比身体的“苦难”,培养孩子从内心深处向上向善的自觉与行动力更弥足珍贵。(刘高君)

 

了不起重上井冈山2 发表于  2017-10-13 20:31:17 103字 ( 0/49)

我们家之所以会有这样教育孩子们的传统,是因为我们认为这样才能培养出处变不惊泰然自若的胆色,胜不骄败不馁的气度,不以物喜不以己悲的态度,坚守自我还能海纳百川的胸怀

“苦难教育”未必合时宜

来源:济南日报

  

  最近接连爆出的“‘80后’爸爸带孩子徒步进藏”“乐嘉4岁女儿沙漠徒步70公里”新闻,引起网友们热议,济南也有家长认可“苦难是财富”,生活中有意让孩子用吃苦的方式达到成长目的。你会炮制“苦难”,有意让孩子去吃苦吗?(详见昨日本报封2版)

  关于“苦难教育”的名言警句、历史典故,我们从小到大没少听说,有些甚至耳熟能详。久而久之,大家会形成一种“只要吃苦,就能成功”的思维认知。这样的观念真的正确么?

  “屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,兵法修列……”司马迁《报任安书》中的记载,常被引作励志成功案例。这些历史人物的坚韧精神令人佩服,但摊上苦难后,不得已而为之的境遇不应被忽视。成功源自于遇到苦难后的奋发图强,而非苦难本身。

  父母生养教育自己的孩子乃人之常情,但孩子都是独立生命体,“龙生九子,各有不同”,脾气秉赋各异,“苦难教育”并非适合每个孩子,家长应当理性对待。对孩子严格要求,激发其潜力并非不可,但不能超出他们承受能力。严格,应该是在对孩子性格特点、智力能力、情感积淀长期观察后形成的教育理念,而不应是一时兴起的“跟风教育”。盲目的严格不仅不利于孩子成长和教育,反而容易导致其自卑或年纪轻轻就表现出老气横秋的状态,缺乏青年人应有的朝气和灵性。

  有人说“生子当如孙仲谋,为父当如梁启超”。梁家一门三院士,九子皆才俊,可谓家庭教育的典范。他一生对子女和颜悦色,不强求成名成家。常用家书与孩子互通感情,将对所有子女的关注、欣赏倾注笔端,褒多于贬。相比于“苦难教育”,以同理心推己及子,关注孩子的心性、志趣、健康,尊重孩子,不在其身上寄托家长的梦想,这是可以尝试的家教之道。

  “因材施教”这一《论语·为政》记载的理念值得借鉴,教育孩子应尊重天性,因势利导,唤醒其独立、担当的品质。作为父母,更多是扮演引导和鼓励的角色。身体(练能一时培养孩子吃苦耐劳的品德,但人为制造的“苦难”,孩子或许只是当作了一种锻炼,并未真正从内心坚定。孩子的路需要自己走,父母也只能陪一程。相比身体的“苦难”,培养孩子从内心深处向上向善的自觉与行动力更弥足珍贵。(刘高君)

 

一是1 发表于  2017-10-13 13:31:04 12字 ( 0/39)

“苦难教育”设计不出来。

“苦难教育”未必合时宜

来源:济南日报

  

  最近接连爆出的“‘80后’爸爸带孩子徒步进藏”“乐嘉4岁女儿沙漠徒步70公里”新闻,引起网友们热议,济南也有家长认可“苦难是财富”,生活中有意让孩子用吃苦的方式达到成长目的。你会炮制“苦难”,有意让孩子去吃苦吗?(详见昨日本报封2版)

  关于“苦难教育”的名言警句、历史典故,我们从小到大没少听说,有些甚至耳熟能详。久而久之,大家会形成一种“只要吃苦,就能成功”的思维认知。这样的观念真的正确么?

  “屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,兵法修列……”司马迁《报任安书》中的记载,常被引作励志成功案例。这些历史人物的坚韧精神令人佩服,但摊上苦难后,不得已而为之的境遇不应被忽视。成功源自于遇到苦难后的奋发图强,而非苦难本身。

  父母生养教育自己的孩子乃人之常情,但孩子都是独立生命体,“龙生九子,各有不同”,脾气秉赋各异,“苦难教育”并非适合每个孩子,家长应当理性对待。对孩子严格要求,激发其潜力并非不可,但不能超出他们承受能力。严格,应该是在对孩子性格特点、智力能力、情感积淀长期观察后形成的教育理念,而不应是一时兴起的“跟风教育”。盲目的严格不仅不利于孩子成长和教育,反而容易导致其自卑或年纪轻轻就表现出老气横秋的状态,缺乏青年人应有的朝气和灵性。

  有人说“生子当如孙仲谋,为父当如梁启超”。梁家一门三院士,九子皆才俊,可谓家庭教育的典范。他一生对子女和颜悦色,不强求成名成家。常用家书与孩子互通感情,将对所有子女的关注、欣赏倾注笔端,褒多于贬。相比于“苦难教育”,以同理心推己及子,关注孩子的心性、志趣、健康,尊重孩子,不在其身上寄托家长的梦想,这是可以尝试的家教之道。

  “因材施教”这一《论语·为政》记载的理念值得借鉴,教育孩子应尊重天性,因势利导,唤醒其独立、担当的品质。作为父母,更多是扮演引导和鼓励的角色。身体(练能一时培养孩子吃苦耐劳的品德,但人为制造的“苦难”,孩子或许只是当作了一种锻炼,并未真正从内心坚定。孩子的路需要自己走,父母也只能陪一程。相比身体的“苦难”,培养孩子从内心深处向上向善的自觉与行动力更弥足珍贵。(刘高君)

 

一天两包烟 发表于  2017-10-13 13:29:39 84字 ( 0/55)

全民族就独生子女一棵小豆芽,磨难一下就没了。不能春游,不能游泳,不能自己上下学,更不能接触坏人。这样的人出校门,做大官,做大事,谁不恐惧?中国的社会学,人才学全

“苦难教育”未必合时宜

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  最近接连爆出的“‘80后’爸爸带孩子徒步进藏”“乐嘉4岁女儿沙漠徒步70公里”新闻,引起网友们热议,济南也有家长认可“苦难是财富”,生活中有意让孩子用吃苦的方式达到成长目的。你会炮制“苦难”,有意让孩子去吃苦吗?(详见昨日本报封2版)

  关于“苦难教育”的名言警句、历史典故,我们从小到大没少听说,有些甚至耳熟能详。久而久之,大家会形成一种“只要吃苦,就能成功”的思维认知。这样的观念真的正确么?

  “屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,兵法修列……”司马迁《报任安书》中的记载,常被引作励志成功案例。这些历史人物的坚韧精神令人佩服,但摊上苦难后,不得已而为之的境遇不应被忽视。成功源自于遇到苦难后的奋发图强,而非苦难本身。

  父母生养教育自己的孩子乃人之常情,但孩子都是独立生命体,“龙生九子,各有不同”,脾气秉赋各异,“苦难教育”并非适合每个孩子,家长应当理性对待。对孩子严格要求,激发其潜力并非不可,但不能超出他们承受能力。严格,应该是在对孩子性格特点、智力能力、情感积淀长期观察后形成的教育理念,而不应是一时兴起的“跟风教育”。盲目的严格不仅不利于孩子成长和教育,反而容易导致其自卑或年纪轻轻就表现出老气横秋的状态,缺乏青年人应有的朝气和灵性。

  有人说“生子当如孙仲谋,为父当如梁启超”。梁家一门三院士,九子皆才俊,可谓家庭教育的典范。他一生对子女和颜悦色,不强求成名成家。常用家书与孩子互通感情,将对所有子女的关注、欣赏倾注笔端,褒多于贬。相比于“苦难教育”,以同理心推己及子,关注孩子的心性、志趣、健康,尊重孩子,不在其身上寄托家长的梦想,这是可以尝试的家教之道。

  “因材施教”这一《论语·为政》记载的理念值得借鉴,教育孩子应尊重天性,因势利导,唤醒其独立、担当的品质。作为父母,更多是扮演引导和鼓励的角色。身体(练能一时培养孩子吃苦耐劳的品德,但人为制造的“苦难”,孩子或许只是当作了一种锻炼,并未真正从内心坚定。孩子的路需要自己走,父母也只能陪一程。相比身体的“苦难”,培养孩子从内心深处向上向善的自觉与行动力更弥足珍贵。(刘高君)

 

人口是最宝贵的资源 发表于  2017-10-14 10:23:25 47字 ( 0/59)

有些道理。独生子女确实是有许多弊病,我们那么多家长的爱集中到一个孩子身上,对孩子和家长都不好。

“苦难教育”未必合时宜

来源:济南日报

  

  最近接连爆出的“‘80后’爸爸带孩子徒步进藏”“乐嘉4岁女儿沙漠徒步70公里”新闻,引起网友们热议,济南也有家长认可“苦难是财富”,生活中有意让孩子用吃苦的方式达到成长目的。你会炮制“苦难”,有意让孩子去吃苦吗?(详见昨日本报封2版)

  关于“苦难教育”的名言警句、历史典故,我们从小到大没少听说,有些甚至耳熟能详。久而久之,大家会形成一种“只要吃苦,就能成功”的思维认知。这样的观念真的正确么?

  “屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,兵法修列……”司马迁《报任安书》中的记载,常被引作励志成功案例。这些历史人物的坚韧精神令人佩服,但摊上苦难后,不得已而为之的境遇不应被忽视。成功源自于遇到苦难后的奋发图强,而非苦难本身。

  父母生养教育自己的孩子乃人之常情,但孩子都是独立生命体,“龙生九子,各有不同”,脾气秉赋各异,“苦难教育”并非适合每个孩子,家长应当理性对待。对孩子严格要求,激发其潜力并非不可,但不能超出他们承受能力。严格,应该是在对孩子性格特点、智力能力、情感积淀长期观察后形成的教育理念,而不应是一时兴起的“跟风教育”。盲目的严格不仅不利于孩子成长和教育,反而容易导致其自卑或年纪轻轻就表现出老气横秋的状态,缺乏青年人应有的朝气和灵性。

  有人说“生子当如孙仲谋,为父当如梁启超”。梁家一门三院士,九子皆才俊,可谓家庭教育的典范。他一生对子女和颜悦色,不强求成名成家。常用家书与孩子互通感情,将对所有子女的关注、欣赏倾注笔端,褒多于贬。相比于“苦难教育”,以同理心推己及子,关注孩子的心性、志趣、健康,尊重孩子,不在其身上寄托家长的梦想,这是可以尝试的家教之道。

  “因材施教”这一《论语·为政》记载的理念值得借鉴,教育孩子应尊重天性,因势利导,唤醒其独立、担当的品质。作为父母,更多是扮演引导和鼓励的角色。身体(练能一时培养孩子吃苦耐劳的品德,但人为制造的“苦难”,孩子或许只是当作了一种锻炼,并未真正从内心坚定。孩子的路需要自己走,父母也只能陪一程。相比身体的“苦难”,培养孩子从内心深处向上向善的自觉与行动力更弥足珍贵。(刘高君)

 

liangxiong 发表于  2017-10-13 13:03:33 0字 ( 0/28)

回复@冰剑穿心:很赞同!

回复@冰剑穿心:很赞同!

“苦难教育”未必合时宜

来源:济南日报

  

  最近接连爆出的“‘80后’爸爸带孩子徒步进藏”“乐嘉4岁女儿沙漠徒步70公里”新闻,引起网友们热议,济南也有家长认可“苦难是财富”,生活中有意让孩子用吃苦的方式达到成长目的。你会炮制“苦难”,有意让孩子去吃苦吗?(详见昨日本报封2版)

  关于“苦难教育”的名言警句、历史典故,我们从小到大没少听说,有些甚至耳熟能详。久而久之,大家会形成一种“只要吃苦,就能成功”的思维认知。这样的观念真的正确么?

  “屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,兵法修列……”司马迁《报任安书》中的记载,常被引作励志成功案例。这些历史人物的坚韧精神令人佩服,但摊上苦难后,不得已而为之的境遇不应被忽视。成功源自于遇到苦难后的奋发图强,而非苦难本身。

  父母生养教育自己的孩子乃人之常情,但孩子都是独立生命体,“龙生九子,各有不同”,脾气秉赋各异,“苦难教育”并非适合每个孩子,家长应当理性对待。对孩子严格要求,激发其潜力并非不可,但不能超出他们承受能力。严格,应该是在对孩子性格特点、智力能力、情感积淀长期观察后形成的教育理念,而不应是一时兴起的“跟风教育”。盲目的严格不仅不利于孩子成长和教育,反而容易导致其自卑或年纪轻轻就表现出老气横秋的状态,缺乏青年人应有的朝气和灵性。

  有人说“生子当如孙仲谋,为父当如梁启超”。梁家一门三院士,九子皆才俊,可谓家庭教育的典范。他一生对子女和颜悦色,不强求成名成家。常用家书与孩子互通感情,将对所有子女的关注、欣赏倾注笔端,褒多于贬。相比于“苦难教育”,以同理心推己及子,关注孩子的心性、志趣、健康,尊重孩子,不在其身上寄托家长的梦想,这是可以尝试的家教之道。

  “因材施教”这一《论语·为政》记载的理念值得借鉴,教育孩子应尊重天性,因势利导,唤醒其独立、担当的品质。作为父母,更多是扮演引导和鼓励的角色。身体(练能一时培养孩子吃苦耐劳的品德,但人为制造的“苦难”,孩子或许只是当作了一种锻炼,并未真正从内心坚定。孩子的路需要自己走,父母也只能陪一程。相比身体的“苦难”,培养孩子从内心深处向上向善的自觉与行动力更弥足珍贵。(刘高君)

 

liangxiong 发表于  2017-10-13 13:02:51 0字 ( 0/22)

也许该先厘清一些概念:〞苦难〞\〞人为制造的苦难〞及〞超強的苦难〞。至于观点对否,不妨让实践检验。

也许该先厘清一些概念:〞苦难〞\〞人为制造的苦难〞及〞超強的苦难〞。至于观点对否,不妨让实践检验。

“苦难教育”未必合时宜

来源:济南日报

  

  最近接连爆出的“‘80后’爸爸带孩子徒步进藏”“乐嘉4岁女儿沙漠徒步70公里”新闻,引起网友们热议,济南也有家长认可“苦难是财富”,生活中有意让孩子用吃苦的方式达到成长目的。你会炮制“苦难”,有意让孩子去吃苦吗?(详见昨日本报封2版)

  关于“苦难教育”的名言警句、历史典故,我们从小到大没少听说,有些甚至耳熟能详。久而久之,大家会形成一种“只要吃苦,就能成功”的思维认知。这样的观念真的正确么?

  “屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,兵法修列……”司马迁《报任安书》中的记载,常被引作励志成功案例。这些历史人物的坚韧精神令人佩服,但摊上苦难后,不得已而为之的境遇不应被忽视。成功源自于遇到苦难后的奋发图强,而非苦难本身。

  父母生养教育自己的孩子乃人之常情,但孩子都是独立生命体,“龙生九子,各有不同”,脾气秉赋各异,“苦难教育”并非适合每个孩子,家长应当理性对待。对孩子严格要求,激发其潜力并非不可,但不能超出他们承受能力。严格,应该是在对孩子性格特点、智力能力、情感积淀长期观察后形成的教育理念,而不应是一时兴起的“跟风教育”。盲目的严格不仅不利于孩子成长和教育,反而容易导致其自卑或年纪轻轻就表现出老气横秋的状态,缺乏青年人应有的朝气和灵性。

  有人说“生子当如孙仲谋,为父当如梁启超”。梁家一门三院士,九子皆才俊,可谓家庭教育的典范。他一生对子女和颜悦色,不强求成名成家。常用家书与孩子互通感情,将对所有子女的关注、欣赏倾注笔端,褒多于贬。相比于“苦难教育”,以同理心推己及子,关注孩子的心性、志趣、健康,尊重孩子,不在其身上寄托家长的梦想,这是可以尝试的家教之道。

  “因材施教”这一《论语·为政》记载的理念值得借鉴,教育孩子应尊重天性,因势利导,唤醒其独立、担当的品质。作为父母,更多是扮演引导和鼓励的角色。身体(练能一时培养孩子吃苦耐劳的品德,但人为制造的“苦难”,孩子或许只是当作了一种锻炼,并未真正从内心坚定。孩子的路需要自己走,父母也只能陪一程。相比身体的“苦难”,培养孩子从内心深处向上向善的自觉与行动力更弥足珍贵。(刘高君)

 

刘大鹏 发表于  2017-10-13 12:16:21 14字 ( 0/26)

一起炒作事件,今又增值...

“苦难教育”未必合时宜

来源:济南日报

  

  最近接连爆出的“‘80后’爸爸带孩子徒步进藏”“乐嘉4岁女儿沙漠徒步70公里”新闻,引起网友们热议,济南也有家长认可“苦难是财富”,生活中有意让孩子用吃苦的方式达到成长目的。你会炮制“苦难”,有意让孩子去吃苦吗?(详见昨日本报封2版)

  关于“苦难教育”的名言警句、历史典故,我们从小到大没少听说,有些甚至耳熟能详。久而久之,大家会形成一种“只要吃苦,就能成功”的思维认知。这样的观念真的正确么?

  “屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,兵法修列……”司马迁《报任安书》中的记载,常被引作励志成功案例。这些历史人物的坚韧精神令人佩服,但摊上苦难后,不得已而为之的境遇不应被忽视。成功源自于遇到苦难后的奋发图强,而非苦难本身。

  父母生养教育自己的孩子乃人之常情,但孩子都是独立生命体,“龙生九子,各有不同”,脾气秉赋各异,“苦难教育”并非适合每个孩子,家长应当理性对待。对孩子严格要求,激发其潜力并非不可,但不能超出他们承受能力。严格,应该是在对孩子性格特点、智力能力、情感积淀长期观察后形成的教育理念,而不应是一时兴起的“跟风教育”。盲目的严格不仅不利于孩子成长和教育,反而容易导致其自卑或年纪轻轻就表现出老气横秋的状态,缺乏青年人应有的朝气和灵性。

  有人说“生子当如孙仲谋,为父当如梁启超”。梁家一门三院士,九子皆才俊,可谓家庭教育的典范。他一生对子女和颜悦色,不强求成名成家。常用家书与孩子互通感情,将对所有子女的关注、欣赏倾注笔端,褒多于贬。相比于“苦难教育”,以同理心推己及子,关注孩子的心性、志趣、健康,尊重孩子,不在其身上寄托家长的梦想,这是可以尝试的家教之道。

  “因材施教”这一《论语·为政》记载的理念值得借鉴,教育孩子应尊重天性,因势利导,唤醒其独立、担当的品质。作为父母,更多是扮演引导和鼓励的角色。身体(练能一时培养孩子吃苦耐劳的品德,但人为制造的“苦难”,孩子或许只是当作了一种锻炼,并未真正从内心坚定。孩子的路需要自己走,父母也只能陪一程。相比身体的“苦难”,培养孩子从内心深处向上向善的自觉与行动力更弥足珍贵。(刘高君)

 

刘大鹏 发表于  2017-10-13 12:18:11 20字 ( 0/35)

艺人的女儿还想做艺人?社会固化了嘛...

“苦难教育”未必合时宜

来源:济南日报

  

  最近接连爆出的“‘80后’爸爸带孩子徒步进藏”“乐嘉4岁女儿沙漠徒步70公里”新闻,引起网友们热议,济南也有家长认可“苦难是财富”,生活中有意让孩子用吃苦的方式达到成长目的。你会炮制“苦难”,有意让孩子去吃苦吗?(详见昨日本报封2版)

  关于“苦难教育”的名言警句、历史典故,我们从小到大没少听说,有些甚至耳熟能详。久而久之,大家会形成一种“只要吃苦,就能成功”的思维认知。这样的观念真的正确么?

  “屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,兵法修列……”司马迁《报任安书》中的记载,常被引作励志成功案例。这些历史人物的坚韧精神令人佩服,但摊上苦难后,不得已而为之的境遇不应被忽视。成功源自于遇到苦难后的奋发图强,而非苦难本身。

  父母生养教育自己的孩子乃人之常情,但孩子都是独立生命体,“龙生九子,各有不同”,脾气秉赋各异,“苦难教育”并非适合每个孩子,家长应当理性对待。对孩子严格要求,激发其潜力并非不可,但不能超出他们承受能力。严格,应该是在对孩子性格特点、智力能力、情感积淀长期观察后形成的教育理念,而不应是一时兴起的“跟风教育”。盲目的严格不仅不利于孩子成长和教育,反而容易导致其自卑或年纪轻轻就表现出老气横秋的状态,缺乏青年人应有的朝气和灵性。

  有人说“生子当如孙仲谋,为父当如梁启超”。梁家一门三院士,九子皆才俊,可谓家庭教育的典范。他一生对子女和颜悦色,不强求成名成家。常用家书与孩子互通感情,将对所有子女的关注、欣赏倾注笔端,褒多于贬。相比于“苦难教育”,以同理心推己及子,关注孩子的心性、志趣、健康,尊重孩子,不在其身上寄托家长的梦想,这是可以尝试的家教之道。

  “因材施教”这一《论语·为政》记载的理念值得借鉴,教育孩子应尊重天性,因势利导,唤醒其独立、担当的品质。作为父母,更多是扮演引导和鼓励的角色。身体(练能一时培养孩子吃苦耐劳的品德,但人为制造的“苦难”,孩子或许只是当作了一种锻炼,并未真正从内心坚定。孩子的路需要自己走,父母也只能陪一程。相比身体的“苦难”,培养孩子从内心深处向上向善的自觉与行动力更弥足珍贵。(刘高君)

 

刘大鹏 发表于  2017-10-13 12:18:53 13字 ( 0/46)

阶层固化,不是好消息...

“苦难教育”未必合时宜

来源:济南日报

  

  最近接连爆出的“‘80后’爸爸带孩子徒步进藏”“乐嘉4岁女儿沙漠徒步70公里”新闻,引起网友们热议,济南也有家长认可“苦难是财富”,生活中有意让孩子用吃苦的方式达到成长目的。你会炮制“苦难”,有意让孩子去吃苦吗?(详见昨日本报封2版)

  关于“苦难教育”的名言警句、历史典故,我们从小到大没少听说,有些甚至耳熟能详。久而久之,大家会形成一种“只要吃苦,就能成功”的思维认知。这样的观念真的正确么?

  “屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,兵法修列……”司马迁《报任安书》中的记载,常被引作励志成功案例。这些历史人物的坚韧精神令人佩服,但摊上苦难后,不得已而为之的境遇不应被忽视。成功源自于遇到苦难后的奋发图强,而非苦难本身。

  父母生养教育自己的孩子乃人之常情,但孩子都是独立生命体,“龙生九子,各有不同”,脾气秉赋各异,“苦难教育”并非适合每个孩子,家长应当理性对待。对孩子严格要求,激发其潜力并非不可,但不能超出他们承受能力。严格,应该是在对孩子性格特点、智力能力、情感积淀长期观察后形成的教育理念,而不应是一时兴起的“跟风教育”。盲目的严格不仅不利于孩子成长和教育,反而容易导致其自卑或年纪轻轻就表现出老气横秋的状态,缺乏青年人应有的朝气和灵性。

  有人说“生子当如孙仲谋,为父当如梁启超”。梁家一门三院士,九子皆才俊,可谓家庭教育的典范。他一生对子女和颜悦色,不强求成名成家。常用家书与孩子互通感情,将对所有子女的关注、欣赏倾注笔端,褒多于贬。相比于“苦难教育”,以同理心推己及子,关注孩子的心性、志趣、健康,尊重孩子,不在其身上寄托家长的梦想,这是可以尝试的家教之道。

  “因材施教”这一《论语·为政》记载的理念值得借鉴,教育孩子应尊重天性,因势利导,唤醒其独立、担当的品质。作为父母,更多是扮演引导和鼓励的角色。身体(练能一时培养孩子吃苦耐劳的品德,但人为制造的“苦难”,孩子或许只是当作了一种锻炼,并未真正从内心坚定。孩子的路需要自己走,父母也只能陪一程。相比身体的“苦难”,培养孩子从内心深处向上向善的自觉与行动力更弥足珍贵。(刘高君)

 

冰剑穿心 发表于  2017-10-13 12:25:05 35字 ( 0/36)

现在的孩子之所有经不起风吹浪打,就是缺乏历练。人生不磨练也就很难成器。

“苦难教育”未必合时宜

来源:济南日报

  

  最近接连爆出的“‘80后’爸爸带孩子徒步进藏”“乐嘉4岁女儿沙漠徒步70公里”新闻,引起网友们热议,济南也有家长认可“苦难是财富”,生活中有意让孩子用吃苦的方式达到成长目的。你会炮制“苦难”,有意让孩子去吃苦吗?(详见昨日本报封2版)

  关于“苦难教育”的名言警句、历史典故,我们从小到大没少听说,有些甚至耳熟能详。久而久之,大家会形成一种“只要吃苦,就能成功”的思维认知。这样的观念真的正确么?

  “屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,兵法修列……”司马迁《报任安书》中的记载,常被引作励志成功案例。这些历史人物的坚韧精神令人佩服,但摊上苦难后,不得已而为之的境遇不应被忽视。成功源自于遇到苦难后的奋发图强,而非苦难本身。

  父母生养教育自己的孩子乃人之常情,但孩子都是独立生命体,“龙生九子,各有不同”,脾气秉赋各异,“苦难教育”并非适合每个孩子,家长应当理性对待。对孩子严格要求,激发其潜力并非不可,但不能超出他们承受能力。严格,应该是在对孩子性格特点、智力能力、情感积淀长期观察后形成的教育理念,而不应是一时兴起的“跟风教育”。盲目的严格不仅不利于孩子成长和教育,反而容易导致其自卑或年纪轻轻就表现出老气横秋的状态,缺乏青年人应有的朝气和灵性。

  有人说“生子当如孙仲谋,为父当如梁启超”。梁家一门三院士,九子皆才俊,可谓家庭教育的典范。他一生对子女和颜悦色,不强求成名成家。常用家书与孩子互通感情,将对所有子女的关注、欣赏倾注笔端,褒多于贬。相比于“苦难教育”,以同理心推己及子,关注孩子的心性、志趣、健康,尊重孩子,不在其身上寄托家长的梦想,这是可以尝试的家教之道。

  “因材施教”这一《论语·为政》记载的理念值得借鉴,教育孩子应尊重天性,因势利导,唤醒其独立、担当的品质。作为父母,更多是扮演引导和鼓励的角色。身体(练能一时培养孩子吃苦耐劳的品德,但人为制造的“苦难”,孩子或许只是当作了一种锻炼,并未真正从内心坚定。孩子的路需要自己走,父母也只能陪一程。相比身体的“苦难”,培养孩子从内心深处向上向善的自觉与行动力更弥足珍贵。(刘高君)

 

弯阅 发表于  2017-10-13 12:33:01 48字 ( 0/31)

经不起风吹浪打,是根本没有这样的身体条件和智力条件!不是缺乏历练,因为他天天在底层不久是历练吗。

“苦难教育”未必合时宜

来源:济南日报

  

  最近接连爆出的“‘80后’爸爸带孩子徒步进藏”“乐嘉4岁女儿沙漠徒步70公里”新闻,引起网友们热议,济南也有家长认可“苦难是财富”,生活中有意让孩子用吃苦的方式达到成长目的。你会炮制“苦难”,有意让孩子去吃苦吗?(详见昨日本报封2版)

  关于“苦难教育”的名言警句、历史典故,我们从小到大没少听说,有些甚至耳熟能详。久而久之,大家会形成一种“只要吃苦,就能成功”的思维认知。这样的观念真的正确么?

  “屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,兵法修列……”司马迁《报任安书》中的记载,常被引作励志成功案例。这些历史人物的坚韧精神令人佩服,但摊上苦难后,不得已而为之的境遇不应被忽视。成功源自于遇到苦难后的奋发图强,而非苦难本身。

  父母生养教育自己的孩子乃人之常情,但孩子都是独立生命体,“龙生九子,各有不同”,脾气秉赋各异,“苦难教育”并非适合每个孩子,家长应当理性对待。对孩子严格要求,激发其潜力并非不可,但不能超出他们承受能力。严格,应该是在对孩子性格特点、智力能力、情感积淀长期观察后形成的教育理念,而不应是一时兴起的“跟风教育”。盲目的严格不仅不利于孩子成长和教育,反而容易导致其自卑或年纪轻轻就表现出老气横秋的状态,缺乏青年人应有的朝气和灵性。

  有人说“生子当如孙仲谋,为父当如梁启超”。梁家一门三院士,九子皆才俊,可谓家庭教育的典范。他一生对子女和颜悦色,不强求成名成家。常用家书与孩子互通感情,将对所有子女的关注、欣赏倾注笔端,褒多于贬。相比于“苦难教育”,以同理心推己及子,关注孩子的心性、志趣、健康,尊重孩子,不在其身上寄托家长的梦想,这是可以尝试的家教之道。

  “因材施教”这一《论语·为政》记载的理念值得借鉴,教育孩子应尊重天性,因势利导,唤醒其独立、担当的品质。作为父母,更多是扮演引导和鼓励的角色。身体(练能一时培养孩子吃苦耐劳的品德,但人为制造的“苦难”,孩子或许只是当作了一种锻炼,并未真正从内心坚定。孩子的路需要自己走,父母也只能陪一程。相比身体的“苦难”,培养孩子从内心深处向上向善的自觉与行动力更弥足珍贵。(刘高君)

 

刘大鹏 发表于  2017-10-13 12:40:08 18字 ( 0/99)

攀比之下,太多的“穷人养娇子”...

“苦难教育”未必合时宜

来源:济南日报

  

  最近接连爆出的“‘80后’爸爸带孩子徒步进藏”“乐嘉4岁女儿沙漠徒步70公里”新闻,引起网友们热议,济南也有家长认可“苦难是财富”,生活中有意让孩子用吃苦的方式达到成长目的。你会炮制“苦难”,有意让孩子去吃苦吗?(详见昨日本报封2版)

  关于“苦难教育”的名言警句、历史典故,我们从小到大没少听说,有些甚至耳熟能详。久而久之,大家会形成一种“只要吃苦,就能成功”的思维认知。这样的观念真的正确么?

  “屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,兵法修列……”司马迁《报任安书》中的记载,常被引作励志成功案例。这些历史人物的坚韧精神令人佩服,但摊上苦难后,不得已而为之的境遇不应被忽视。成功源自于遇到苦难后的奋发图强,而非苦难本身。

  父母生养教育自己的孩子乃人之常情,但孩子都是独立生命体,“龙生九子,各有不同”,脾气秉赋各异,“苦难教育”并非适合每个孩子,家长应当理性对待。对孩子严格要求,激发其潜力并非不可,但不能超出他们承受能力。严格,应该是在对孩子性格特点、智力能力、情感积淀长期观察后形成的教育理念,而不应是一时兴起的“跟风教育”。盲目的严格不仅不利于孩子成长和教育,反而容易导致其自卑或年纪轻轻就表现出老气横秋的状态,缺乏青年人应有的朝气和灵性。

  有人说“生子当如孙仲谋,为父当如梁启超”。梁家一门三院士,九子皆才俊,可谓家庭教育的典范。他一生对子女和颜悦色,不强求成名成家。常用家书与孩子互通感情,将对所有子女的关注、欣赏倾注笔端,褒多于贬。相比于“苦难教育”,以同理心推己及子,关注孩子的心性、志趣、健康,尊重孩子,不在其身上寄托家长的梦想,这是可以尝试的家教之道。

  “因材施教”这一《论语·为政》记载的理念值得借鉴,教育孩子应尊重天性,因势利导,唤醒其独立、担当的品质。作为父母,更多是扮演引导和鼓励的角色。身体(练能一时培养孩子吃苦耐劳的品德,但人为制造的“苦难”,孩子或许只是当作了一种锻炼,并未真正从内心坚定。孩子的路需要自己走,父母也只能陪一程。相比身体的“苦难”,培养孩子从内心深处向上向善的自觉与行动力更弥足珍贵。(刘高君)

 

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