3月5日十二届全国人大五次会议上海代表团审议时讨论气氛活跃、发言热烈。应勇、李林、金锋、张兆安、孙跃明、樊芸、许宁生等7位代表分别就上海经济社会发展情况、发挥科研人员创新活力、加强海洋人才培养、崇明生态岛建设、加强农村基层治理、推进财税体制改革、深化教育改革等问题发表意见。
当前上海进一步全面深化改革和扩大全面开放面对的主要问题之一是创新人才和专业人才储备不足，推动各项事业进步的中坚力量较为薄弱。针对这个问题，习近平总书记提出：“要大兴识才爱才敬才用才之风，改革人才培养使用机制，借鉴运用国际通行、灵活有效的办法，推动人才政策创新突破和细化落实，真正聚天下英才而用之，让更多千里马竞相奔腾”。他认为，改革人才培养使用机制有助于大量引入现有的创新人才、大量培养合格的专业人才，使社会的人才培养使用形成良性循环。
改革人才培养使用机制的最佳方法就是从基层出发完善人才培养使用机制。通过在基层锻炼，熟悉了行业知识，掌握了基础技术，才能逐步培养出专业技术和创新意识，最后升华到“工匠精神”。然后才能从单纯的大批量生产转变到个性化定制、柔性化生产，“增品种、提品质、创品牌”，以此推动供给侧结构性改革，完成经济社会发展各项目标任务。
基层是人才培养的土壤，基层也是创新孕育的摇篮。从基层出发，健全了基层人才培养体系，完善了基层人才使用机制，才能逐步增强引导行业创新的人才储备、增加推动社会进步的中坚力量，为中国梦的实现夯实基础。
3月5日十二届全国人大五次会议上海代表团审议时讨论气氛活跃、发言热烈。应勇、李林、金锋、张兆安、孙跃明、樊芸、许宁生等7位代表分别就上海经济社会发展情况、发挥科研人员创新活力、加强海洋人才培养、崇明生态岛建设、加强农村基层治理、推进财税体制改革、深化教育改革等问题发表意见。
当前上海进一步全面深化改革和扩大全面开放面对的主要问题之一是创新人才和专业人才储备不足，推动各项事业进步的中坚力量较为薄弱。针对这个问题，习近平总书记提出：“要大兴识才爱才敬才用才之风，改革人才培养使用机制，借鉴运用国际通行、灵活有效的办法，推动人才政策创新突破和细化落实，真正聚天下英才而用之，让更多千里马竞相奔腾”。他认为，改革人才培养使用机制有助于大量引入现有的创新人才、大量培养合格的专业人才，使社会的人才培养使用形成良性循环。
改革人才培养使用机制的最佳方法就是从基层出发完善人才培养使用机制。通过在基层锻炼，熟悉了行业知识，掌握了基础技术，才能逐步培养出专业技术和创新意识，最后升华到“工匠精神”。然后才能从单纯的大批量生产转变到个性化定制、柔性化生产，“增品种、提品质、创品牌”，以此推动供给侧结构性改革，完成经济社会发展各项目标任务。
基层是人才培养的土壤，基层也是创新孕育的摇篮。从基层出发，健全了基层人才培养体系，完善了基层人才使用机制，才能逐步增强引导行业创新的人才储备、增加推动社会进步的中坚力量，为中国梦的实现夯实基础。
3月5日十二届全国人大五次会议上海代表团审议时讨论气氛活跃、发言热烈。应勇、李林、金锋、张兆安、孙跃明、樊芸、许宁生等7位代表分别就上海经济社会发展情况、发挥科研人员创新活力、加强海洋人才培养、崇明生态岛建设、加强农村基层治理、推进财税体制改革、深化教育改革等问题发表意见。
当前上海进一步全面深化改革和扩大全面开放面对的主要问题之一是创新人才和专业人才储备不足，推动各项事业进步的中坚力量较为薄弱。针对这个问题，习近平总书记提出：“要大兴识才爱才敬才用才之风，改革人才培养使用机制，借鉴运用国际通行、灵活有效的办法，推动人才政策创新突破和细化落实，真正聚天下英才而用之，让更多千里马竞相奔腾”。他认为，改革人才培养使用机制有助于大量引入现有的创新人才、大量培养合格的专业人才，使社会的人才培养使用形成良性循环。
改革人才培养使用机制的最佳方法就是从基层出发完善人才培养使用机制。通过在基层锻炼，熟悉了行业知识，掌握了基础技术，才能逐步培养出专业技术和创新意识，最后升华到“工匠精神”。然后才能从单纯的大批量生产转变到个性化定制、柔性化生产，“增品种、提品质、创品牌”，以此推动供给侧结构性改革，完成经济社会发展各项目标任务。
基层是人才培养的土壤，基层也是创新孕育的摇篮。从基层出发，健全了基层人才培养体系，完善了基层人才使用机制，才能逐步增强引导行业创新的人才储备、增加推动社会进步的中坚力量，为中国梦的实现夯实基础。
3月5日十二届全国人大五次会议上海代表团审议时讨论气氛活跃、发言热烈。应勇、李林、金锋、张兆安、孙跃明、樊芸、许宁生等7位代表分别就上海经济社会发展情况、发挥科研人员创新活力、加强海洋人才培养、崇明生态岛建设、加强农村基层治理、推进财税体制改革、深化教育改革等问题发表意见。
当前上海进一步全面深化改革和扩大全面开放面对的主要问题之一是创新人才和专业人才储备不足，推动各项事业进步的中坚力量较为薄弱。针对这个问题，习近平总书记提出：“要大兴识才爱才敬才用才之风，改革人才培养使用机制，借鉴运用国际通行、灵活有效的办法，推动人才政策创新突破和细化落实，真正聚天下英才而用之，让更多千里马竞相奔腾”。他认为，改革人才培养使用机制有助于大量引入现有的创新人才、大量培养合格的专业人才，使社会的人才培养使用形成良性循环。
改革人才培养使用机制的最佳方法就是从基层出发完善人才培养使用机制。通过在基层锻炼，熟悉了行业知识，掌握了基础技术，才能逐步培养出专业技术和创新意识，最后升华到“工匠精神”。然后才能从单纯的大批量生产转变到个性化定制、柔性化生产，“增品种、提品质、创品牌”，以此推动供给侧结构性改革，完成经济社会发展各项目标任务。
基层是人才培养的土壤，基层也是创新孕育的摇篮。从基层出发，健全了基层人才培养体系，完善了基层人才使用机制，才能逐步增强引导行业创新的人才储备、增加推动社会进步的中坚力量，为中国梦的实现夯实基础。
3月5日十二届全国人大五次会议上海代表团审议时讨论气氛活跃、发言热烈。应勇、李林、金锋、张兆安、孙跃明、樊芸、许宁生等7位代表分别就上海经济社会发展情况、发挥科研人员创新活力、加强海洋人才培养、崇明生态岛建设、加强农村基层治理、推进财税体制改革、深化教育改革等问题发表意见。
当前上海进一步全面深化改革和扩大全面开放面对的主要问题之一是创新人才和专业人才储备不足，推动各项事业进步的中坚力量较为薄弱。针对这个问题，习近平总书记提出：“要大兴识才爱才敬才用才之风，改革人才培养使用机制，借鉴运用国际通行、灵活有效的办法，推动人才政策创新突破和细化落实，真正聚天下英才而用之，让更多千里马竞相奔腾”。他认为，改革人才培养使用机制有助于大量引入现有的创新人才、大量培养合格的专业人才，使社会的人才培养使用形成良性循环。
改革人才培养使用机制的最佳方法就是从基层出发完善人才培养使用机制。通过在基层锻炼，熟悉了行业知识，掌握了基础技术，才能逐步培养出专业技术和创新意识，最后升华到“工匠精神”。然后才能从单纯的大批量生产转变到个性化定制、柔性化生产，“增品种、提品质、创品牌”，以此推动供给侧结构性改革，完成经济社会发展各项目标任务。
基层是人才培养的土壤，基层也是创新孕育的摇篮。从基层出发，健全了基层人才培养体系，完善了基层人才使用机制，才能逐步增强引导行业创新的人才储备、增加推动社会进步的中坚力量，为中国梦的实现夯实基础。
3月5日十二届全国人大五次会议上海代表团审议时讨论气氛活跃、发言热烈。应勇、李林、金锋、张兆安、孙跃明、樊芸、许宁生等7位代表分别就上海经济社会发展情况、发挥科研人员创新活力、加强海洋人才培养、崇明生态岛建设、加强农村基层治理、推进财税体制改革、深化教育改革等问题发表意见。
当前上海进一步全面深化改革和扩大全面开放面对的主要问题之一是创新人才和专业人才储备不足，推动各项事业进步的中坚力量较为薄弱。针对这个问题，习近平总书记提出：“要大兴识才爱才敬才用才之风，改革人才培养使用机制，借鉴运用国际通行、灵活有效的办法，推动人才政策创新突破和细化落实，真正聚天下英才而用之，让更多千里马竞相奔腾”。他认为，改革人才培养使用机制有助于大量引入现有的创新人才、大量培养合格的专业人才，使社会的人才培养使用形成良性循环。
改革人才培养使用机制的最佳方法就是从基层出发完善人才培养使用机制。通过在基层锻炼，熟悉了行业知识，掌握了基础技术，才能逐步培养出专业技术和创新意识，最后升华到“工匠精神”。然后才能从单纯的大批量生产转变到个性化定制、柔性化生产，“增品种、提品质、创品牌”，以此推动供给侧结构性改革，完成经济社会发展各项目标任务。
基层是人才培养的土壤，基层也是创新孕育的摇篮。从基层出发，健全了基层人才培养体系，完善了基层人才使用机制，才能逐步增强引导行业创新的人才储备、增加推动社会进步的中坚力量，为中国梦的实现夯实基础。
3月5日十二届全国人大五次会议上海代表团审议时讨论气氛活跃、发言热烈。应勇、李林、金锋、张兆安、孙跃明、樊芸、许宁生等7位代表分别就上海经济社会发展情况、发挥科研人员创新活力、加强海洋人才培养、崇明生态岛建设、加强农村基层治理、推进财税体制改革、深化教育改革等问题发表意见。
当前上海进一步全面深化改革和扩大全面开放面对的主要问题之一是创新人才和专业人才储备不足，推动各项事业进步的中坚力量较为薄弱。针对这个问题，习近平总书记提出：“要大兴识才爱才敬才用才之风，改革人才培养使用机制，借鉴运用国际通行、灵活有效的办法，推动人才政策创新突破和细化落实，真正聚天下英才而用之，让更多千里马竞相奔腾”。他认为，改革人才培养使用机制有助于大量引入现有的创新人才、大量培养合格的专业人才，使社会的人才培养使用形成良性循环。
改革人才培养使用机制的最佳方法就是从基层出发完善人才培养使用机制。通过在基层锻炼，熟悉了行业知识，掌握了基础技术，才能逐步培养出专业技术和创新意识，最后升华到“工匠精神”。然后才能从单纯的大批量生产转变到个性化定制、柔性化生产，“增品种、提品质、创品牌”，以此推动供给侧结构性改革，完成经济社会发展各项目标任务。
基层是人才培养的土壤，基层也是创新孕育的摇篮。从基层出发，健全了基层人才培养体系，完善了基层人才使用机制，才能逐步增强引导行业创新的人才储备、增加推动社会进步的中坚力量，为中国梦的实现夯实基础。
3月5日十二届全国人大五次会议上海代表团审议时讨论气氛活跃、发言热烈。应勇、李林、金锋、张兆安、孙跃明、樊芸、许宁生等7位代表分别就上海经济社会发展情况、发挥科研人员创新活力、加强海洋人才培养、崇明生态岛建设、加强农村基层治理、推进财税体制改革、深化教育改革等问题发表意见。
当前上海进一步全面深化改革和扩大全面开放面对的主要问题之一是创新人才和专业人才储备不足，推动各项事业进步的中坚力量较为薄弱。针对这个问题，习近平总书记提出：“要大兴识才爱才敬才用才之风，改革人才培养使用机制，借鉴运用国际通行、灵活有效的办法，推动人才政策创新突破和细化落实，真正聚天下英才而用之，让更多千里马竞相奔腾”。他认为，改革人才培养使用机制有助于大量引入现有的创新人才、大量培养合格的专业人才，使社会的人才培养使用形成良性循环。
改革人才培养使用机制的最佳方法就是从基层出发完善人才培养使用机制。通过在基层锻炼，熟悉了行业知识，掌握了基础技术，才能逐步培养出专业技术和创新意识，最后升华到“工匠精神”。然后才能从单纯的大批量生产转变到个性化定制、柔性化生产，“增品种、提品质、创品牌”，以此推动供给侧结构性改革，完成经济社会发展各项目标任务。
基层是人才培养的土壤，基层也是创新孕育的摇篮。从基层出发，健全了基层人才培养体系，完善了基层人才使用机制，才能逐步增强引导行业创新的人才储备、增加推动社会进步的中坚力量，为中国梦的实现夯实基础。
3月5日十二届全国人大五次会议上海代表团审议时讨论气氛活跃、发言热烈。应勇、李林、金锋、张兆安、孙跃明、樊芸、许宁生等7位代表分别就上海经济社会发展情况、发挥科研人员创新活力、加强海洋人才培养、崇明生态岛建设、加强农村基层治理、推进财税体制改革、深化教育改革等问题发表意见。
当前上海进一步全面深化改革和扩大全面开放面对的主要问题之一是创新人才和专业人才储备不足，推动各项事业进步的中坚力量较为薄弱。针对这个问题，习近平总书记提出：“要大兴识才爱才敬才用才之风，改革人才培养使用机制，借鉴运用国际通行、灵活有效的办法，推动人才政策创新突破和细化落实，真正聚天下英才而用之，让更多千里马竞相奔腾”。他认为，改革人才培养使用机制有助于大量引入现有的创新人才、大量培养合格的专业人才，使社会的人才培养使用形成良性循环。
改革人才培养使用机制的最佳方法就是从基层出发完善人才培养使用机制。通过在基层锻炼，熟悉了行业知识，掌握了基础技术，才能逐步培养出专业技术和创新意识，最后升华到“工匠精神”。然后才能从单纯的大批量生产转变到个性化定制、柔性化生产，“增品种、提品质、创品牌”，以此推动供给侧结构性改革，完成经济社会发展各项目标任务。
基层是人才培养的土壤，基层也是创新孕育的摇篮。从基层出发，健全了基层人才培养体系，完善了基层人才使用机制，才能逐步增强引导行业创新的人才储备、增加推动社会进步的中坚力量，为中国梦的实现夯实基础。
3月5日十二届全国人大五次会议上海代表团审议时讨论气氛活跃、发言热烈。应勇、李林、金锋、张兆安、孙跃明、樊芸、许宁生等7位代表分别就上海经济社会发展情况、发挥科研人员创新活力、加强海洋人才培养、崇明生态岛建设、加强农村基层治理、推进财税体制改革、深化教育改革等问题发表意见。
当前上海进一步全面深化改革和扩大全面开放面对的主要问题之一是创新人才和专业人才储备不足，推动各项事业进步的中坚力量较为薄弱。针对这个问题，习近平总书记提出：“要大兴识才爱才敬才用才之风，改革人才培养使用机制，借鉴运用国际通行、灵活有效的办法，推动人才政策创新突破和细化落实，真正聚天下英才而用之，让更多千里马竞相奔腾”。他认为，改革人才培养使用机制有助于大量引入现有的创新人才、大量培养合格的专业人才，使社会的人才培养使用形成良性循环。
改革人才培养使用机制的最佳方法就是从基层出发完善人才培养使用机制。通过在基层锻炼，熟悉了行业知识，掌握了基础技术，才能逐步培养出专业技术和创新意识，最后升华到“工匠精神”。然后才能从单纯的大批量生产转变到个性化定制、柔性化生产，“增品种、提品质、创品牌”，以此推动供给侧结构性改革，完成经济社会发展各项目标任务。
基层是人才培养的土壤，基层也是创新孕育的摇篮。从基层出发，健全了基层人才培养体系，完善了基层人才使用机制，才能逐步增强引导行业创新的人才储备、增加推动社会进步的中坚力量，为中国梦的实现夯实基础。
3月5日十二届全国人大五次会议上海代表团审议时讨论气氛活跃、发言热烈。应勇、李林、金锋、张兆安、孙跃明、樊芸、许宁生等7位代表分别就上海经济社会发展情况、发挥科研人员创新活力、加强海洋人才培养、崇明生态岛建设、加强农村基层治理、推进财税体制改革、深化教育改革等问题发表意见。
当前上海进一步全面深化改革和扩大全面开放面对的主要问题之一是创新人才和专业人才储备不足，推动各项事业进步的中坚力量较为薄弱。针对这个问题，习近平总书记提出：“要大兴识才爱才敬才用才之风，改革人才培养使用机制，借鉴运用国际通行、灵活有效的办法，推动人才政策创新突破和细化落实，真正聚天下英才而用之，让更多千里马竞相奔腾”。他认为，改革人才培养使用机制有助于大量引入现有的创新人才、大量培养合格的专业人才，使社会的人才培养使用形成良性循环。
改革人才培养使用机制的最佳方法就是从基层出发完善人才培养使用机制。通过在基层锻炼，熟悉了行业知识，掌握了基础技术，才能逐步培养出专业技术和创新意识，最后升华到“工匠精神”。然后才能从单纯的大批量生产转变到个性化定制、柔性化生产，“增品种、提品质、创品牌”，以此推动供给侧结构性改革，完成经济社会发展各项目标任务。
基层是人才培养的土壤，基层也是创新孕育的摇篮。从基层出发，健全了基层人才培养体系，完善了基层人才使用机制，才能逐步增强引导行业创新的人才储备、增加推动社会进步的中坚力量，为中国梦的实现夯实基础。
3月5日十二届全国人大五次会议上海代表团审议时讨论气氛活跃、发言热烈。应勇、李林、金锋、张兆安、孙跃明、樊芸、许宁生等7位代表分别就上海经济社会发展情况、发挥科研人员创新活力、加强海洋人才培养、崇明生态岛建设、加强农村基层治理、推进财税体制改革、深化教育改革等问题发表意见。
当前上海进一步全面深化改革和扩大全面开放面对的主要问题之一是创新人才和专业人才储备不足，推动各项事业进步的中坚力量较为薄弱。针对这个问题，习近平总书记提出：“要大兴识才爱才敬才用才之风，改革人才培养使用机制，借鉴运用国际通行、灵活有效的办法，推动人才政策创新突破和细化落实，真正聚天下英才而用之，让更多千里马竞相奔腾”。他认为，改革人才培养使用机制有助于大量引入现有的创新人才、大量培养合格的专业人才，使社会的人才培养使用形成良性循环。
改革人才培养使用机制的最佳方法就是从基层出发完善人才培养使用机制。通过在基层锻炼，熟悉了行业知识，掌握了基础技术，才能逐步培养出专业技术和创新意识，最后升华到“工匠精神”。然后才能从单纯的大批量生产转变到个性化定制、柔性化生产，“增品种、提品质、创品牌”，以此推动供给侧结构性改革，完成经济社会发展各项目标任务。
基层是人才培养的土壤，基层也是创新孕育的摇篮。从基层出发，健全了基层人才培养体系，完善了基层人才使用机制，才能逐步增强引导行业创新的人才储备、增加推动社会进步的中坚力量，为中国梦的实现夯实基础。
3月5日十二届全国人大五次会议上海代表团审议时讨论气氛活跃、发言热烈。应勇、李林、金锋、张兆安、孙跃明、樊芸、许宁生等7位代表分别就上海经济社会发展情况、发挥科研人员创新活力、加强海洋人才培养、崇明生态岛建设、加强农村基层治理、推进财税体制改革、深化教育改革等问题发表意见。
当前上海进一步全面深化改革和扩大全面开放面对的主要问题之一是创新人才和专业人才储备不足，推动各项事业进步的中坚力量较为薄弱。针对这个问题，习近平总书记提出：“要大兴识才爱才敬才用才之风，改革人才培养使用机制，借鉴运用国际通行、灵活有效的办法，推动人才政策创新突破和细化落实，真正聚天下英才而用之，让更多千里马竞相奔腾”。他认为，改革人才培养使用机制有助于大量引入现有的创新人才、大量培养合格的专业人才，使社会的人才培养使用形成良性循环。
改革人才培养使用机制的最佳方法就是从基层出发完善人才培养使用机制。通过在基层锻炼，熟悉了行业知识，掌握了基础技术，才能逐步培养出专业技术和创新意识，最后升华到“工匠精神”。然后才能从单纯的大批量生产转变到个性化定制、柔性化生产，“增品种、提品质、创品牌”，以此推动供给侧结构性改革，完成经济社会发展各项目标任务。
基层是人才培养的土壤，基层也是创新孕育的摇篮。从基层出发，健全了基层人才培养体系，完善了基层人才使用机制，才能逐步增强引导行业创新的人才储备、增加推动社会进步的中坚力量，为中国梦的实现夯实基础。
3月5日十二届全国人大五次会议上海代表团审议时讨论气氛活跃、发言热烈。应勇、李林、金锋、张兆安、孙跃明、樊芸、许宁生等7位代表分别就上海经济社会发展情况、发挥科研人员创新活力、加强海洋人才培养、崇明生态岛建设、加强农村基层治理、推进财税体制改革、深化教育改革等问题发表意见。
当前上海进一步全面深化改革和扩大全面开放面对的主要问题之一是创新人才和专业人才储备不足，推动各项事业进步的中坚力量较为薄弱。针对这个问题，习近平总书记提出：“要大兴识才爱才敬才用才之风，改革人才培养使用机制，借鉴运用国际通行、灵活有效的办法，推动人才政策创新突破和细化落实，真正聚天下英才而用之，让更多千里马竞相奔腾”。他认为，改革人才培养使用机制有助于大量引入现有的创新人才、大量培养合格的专业人才，使社会的人才培养使用形成良性循环。
改革人才培养使用机制的最佳方法就是从基层出发完善人才培养使用机制。通过在基层锻炼，熟悉了行业知识，掌握了基础技术，才能逐步培养出专业技术和创新意识，最后升华到“工匠精神”。然后才能从单纯的大批量生产转变到个性化定制、柔性化生产，“增品种、提品质、创品牌”，以此推动供给侧结构性改革，完成经济社会发展各项目标任务。
基层是人才培养的土壤，基层也是创新孕育的摇篮。从基层出发，健全了基层人才培养体系，完善了基层人才使用机制，才能逐步增强引导行业创新的人才储备、增加推动社会进步的中坚力量，为中国梦的实现夯实基础。
3月5日十二届全国人大五次会议上海代表团审议时讨论气氛活跃、发言热烈。应勇、李林、金锋、张兆安、孙跃明、樊芸、许宁生等7位代表分别就上海经济社会发展情况、发挥科研人员创新活力、加强海洋人才培养、崇明生态岛建设、加强农村基层治理、推进财税体制改革、深化教育改革等问题发表意见。
当前上海进一步全面深化改革和扩大全面开放面对的主要问题之一是创新人才和专业人才储备不足，推动各项事业进步的中坚力量较为薄弱。针对这个问题，习近平总书记提出：“要大兴识才爱才敬才用才之风，改革人才培养使用机制，借鉴运用国际通行、灵活有效的办法，推动人才政策创新突破和细化落实，真正聚天下英才而用之，让更多千里马竞相奔腾”。他认为，改革人才培养使用机制有助于大量引入现有的创新人才、大量培养合格的专业人才，使社会的人才培养使用形成良性循环。
改革人才培养使用机制的最佳方法就是从基层出发完善人才培养使用机制。通过在基层锻炼，熟悉了行业知识，掌握了基础技术，才能逐步培养出专业技术和创新意识，最后升华到“工匠精神”。然后才能从单纯的大批量生产转变到个性化定制、柔性化生产，“增品种、提品质、创品牌”，以此推动供给侧结构性改革，完成经济社会发展各项目标任务。
基层是人才培养的土壤，基层也是创新孕育的摇篮。从基层出发，健全了基层人才培养体系，完善了基层人才使用机制，才能逐步增强引导行业创新的人才储备、增加推动社会进步的中坚力量，为中国梦的实现夯实基础。
市场最能陪养人才
3月5日十二届全国人大五次会议上海代表团审议时讨论气氛活跃、发言热烈。应勇、李林、金锋、张兆安、孙跃明、樊芸、许宁生等7位代表分别就上海经济社会发展情况、发挥科研人员创新活力、加强海洋人才培养、崇明生态岛建设、加强农村基层治理、推进财税体制改革、深化教育改革等问题发表意见。
当前上海进一步全面深化改革和扩大全面开放面对的主要问题之一是创新人才和专业人才储备不足，推动各项事业进步的中坚力量较为薄弱。针对这个问题，习近平总书记提出：“要大兴识才爱才敬才用才之风，改革人才培养使用机制，借鉴运用国际通行、灵活有效的办法，推动人才政策创新突破和细化落实，真正聚天下英才而用之，让更多千里马竞相奔腾”。他认为，改革人才培养使用机制有助于大量引入现有的创新人才、大量培养合格的专业人才，使社会的人才培养使用形成良性循环。
改革人才培养使用机制的最佳方法就是从基层出发完善人才培养使用机制。通过在基层锻炼，熟悉了行业知识，掌握了基础技术，才能逐步培养出专业技术和创新意识，最后升华到“工匠精神”。然后才能从单纯的大批量生产转变到个性化定制、柔性化生产，“增品种、提品质、创品牌”，以此推动供给侧结构性改革，完成经济社会发展各项目标任务。
基层是人才培养的土壤，基层也是创新孕育的摇篮。从基层出发，健全了基层人才培养体系，完善了基层人才使用机制，才能逐步增强引导行业创新的人才储备、增加推动社会进步的中坚力量，为中国梦的实现夯实基础。
3月5日十二届全国人大五次会议上海代表团审议时讨论气氛活跃、发言热烈。应勇、李林、金锋、张兆安、孙跃明、樊芸、许宁生等7位代表分别就上海经济社会发展情况、发挥科研人员创新活力、加强海洋人才培养、崇明生态岛建设、加强农村基层治理、推进财税体制改革、深化教育改革等问题发表意见。
当前上海进一步全面深化改革和扩大全面开放面对的主要问题之一是创新人才和专业人才储备不足，推动各项事业进步的中坚力量较为薄弱。针对这个问题，习近平总书记提出：“要大兴识才爱才敬才用才之风，改革人才培养使用机制，借鉴运用国际通行、灵活有效的办法，推动人才政策创新突破和细化落实，真正聚天下英才而用之，让更多千里马竞相奔腾”。他认为，改革人才培养使用机制有助于大量引入现有的创新人才、大量培养合格的专业人才，使社会的人才培养使用形成良性循环。
改革人才培养使用机制的最佳方法就是从基层出发完善人才培养使用机制。通过在基层锻炼，熟悉了行业知识，掌握了基础技术，才能逐步培养出专业技术和创新意识，最后升华到“工匠精神”。然后才能从单纯的大批量生产转变到个性化定制、柔性化生产，“增品种、提品质、创品牌”，以此推动供给侧结构性改革，完成经济社会发展各项目标任务。
基层是人才培养的土壤，基层也是创新孕育的摇篮。从基层出发，健全了基层人才培养体系，完善了基层人才使用机制，才能逐步增强引导行业创新的人才储备、增加推动社会进步的中坚力量，为中国梦的实现夯实基础。
3月5日十二届全国人大五次会议上海代表团审议时讨论气氛活跃、发言热烈。应勇、李林、金锋、张兆安、孙跃明、樊芸、许宁生等7位代表分别就上海经济社会发展情况、发挥科研人员创新活力、加强海洋人才培养、崇明生态岛建设、加强农村基层治理、推进财税体制改革、深化教育改革等问题发表意见。
当前上海进一步全面深化改革和扩大全面开放面对的主要问题之一是创新人才和专业人才储备不足，推动各项事业进步的中坚力量较为薄弱。针对这个问题，习近平总书记提出：“要大兴识才爱才敬才用才之风，改革人才培养使用机制，借鉴运用国际通行、灵活有效的办法，推动人才政策创新突破和细化落实，真正聚天下英才而用之，让更多千里马竞相奔腾”。他认为，改革人才培养使用机制有助于大量引入现有的创新人才、大量培养合格的专业人才，使社会的人才培养使用形成良性循环。
改革人才培养使用机制的最佳方法就是从基层出发完善人才培养使用机制。通过在基层锻炼，熟悉了行业知识，掌握了基础技术，才能逐步培养出专业技术和创新意识，最后升华到“工匠精神”。然后才能从单纯的大批量生产转变到个性化定制、柔性化生产，“增品种、提品质、创品牌”，以此推动供给侧结构性改革，完成经济社会发展各项目标任务。
基层是人才培养的土壤，基层也是创新孕育的摇篮。从基层出发，健全了基层人才培养体系，完善了基层人才使用机制，才能逐步增强引导行业创新的人才储备、增加推动社会进步的中坚力量，为中国梦的实现夯实基础。