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马鼎奇 发表于  2019-11-22 10:38:18 2986字 ( 13/1262)

考公务员“混日子”?想错了!

能做好自己工作的,就不是混日子。那什么叫做好自己工作?不是末位淘汰制能知道的。做好自己的工作,就是法律规定要做的做了,或说,单位分配的自己职责内的事情做了。当然做了是指做好了,做得符合法定的标准了。这样,即使他天天“混”也不是混日子。这国家有一个缺点,就是红眼病多。也许是过分勤劳的原因。只要看到别人“像无所事事”,就以为别人在玩。啥叫玩?别人把该做的全做了,那剩下的时间自己自然有支配权,做一点其他的事,算不得玩。何况人的行为是存在一致性的,它做的事看似与职业无关,但总会给职业活动提供一些启示。这就是西方说的真正的素质教育的要义:多学一点额外的知识与技能能你自己想要的东西有帮助。理论依据:这世界的逻辑在底层是具有同一性的,因此存在一个东西叫“逻辑挪移”。而逻辑挪移是很难事先知道的,它需要细心的人去发现那里存在的逻辑联结。只有那种有广泛知道与兴趣的人,才能发现那种逻辑挪移。这就是中国的“格物致知”。如果只一门心事做事,不知格物(职业外的事)就永远无法实现大的突破--即不可致新知。所以,不能只盯别人什么,而是要知道别人任务完成没有。

未解 发表于  2019-11-22 22:00:56 29字 ( 0/27)

既然公务员的工作那么辛苦,大家为什么还拼命往里钻呢?傻呀!

能做好自己工作的,就不是混日子。那什么叫做好自己工作?不是末位淘汰制能知道的。做好自己的工作,就是法律规定要做的做了,或说,单位分配的自己职责内的事情做了。当然做了是指做好了,做得符合法定的标准了。这样,即使他天天“混”也不是混日子。这国家有一个缺点,就是红眼病多。也许是过分勤劳的原因。只要看到别人“像无所事事”,就以为别人在玩。啥叫玩?别人把该做的全做了,那剩下的时间自己自然有支配权,做一点其他的事,算不得玩。何况人的行为是存在一致性的,它做的事看似与职业无关,但总会给职业活动提供一些启示。这就是西方说的真正的素质教育的要义:多学一点额外的知识与技能能你自己想要的东西有帮助。理论依据:这世界的逻辑在底层是具有同一性的,因此存在一个东西叫“逻辑挪移”。而逻辑挪移是很难事先知道的,它需要细心的人去发现那里存在的逻辑联结。只有那种有广泛知道与兴趣的人,才能发现那种逻辑挪移。这就是中国的“格物致知”。如果只一门心事做事,不知格物(职业外的事)就永远无法实现大的突破--即不可致新知。所以,不能只盯别人什么,而是要知道别人任务完成没有。

上城客 发表于  2019-11-22 16:39:57 0字 ( 0/30)

你想多了

你想多了 能做好自己工作的,就不是混日子。那什么叫做好自己工作?不是末位淘汰制能知道的。做好自己的工作,就是法律规定要做的做了,或说,单位分配的自己职责内的事情做了。当然做了是指做好了,做得符合法定的标准了。这样,即使他天天“混”也不是混日子。这国家有一个缺点,就是红眼病多。也许是过分勤劳的原因。只要看到别人“像无所事事”,就以为别人在玩。啥叫玩?别人把该做的全做了,那剩下的时间自己自然有支配权,做一点其他的事,算不得玩。何况人的行为是存在一致性的,它做的事看似与职业无关,但总会给职业活动提供一些启示。这就是西方说的真正的素质教育的要义:多学一点额外的知识与技能能你自己想要的东西有帮助。理论依据:这世界的逻辑在底层是具有同一性的,因此存在一个东西叫“逻辑挪移”。而逻辑挪移是很难事先知道的,它需要细心的人去发现那里存在的逻辑联结。只有那种有广泛知道与兴趣的人,才能发现那种逻辑挪移。这就是中国的“格物致知”。如果只一门心事做事,不知格物(职业外的事)就永远无法实现大的突破--即不可致新知。所以,不能只盯别人什么,而是要知道别人任务完成没有。

定国军师120 发表于  2019-11-22 15:40:20 172字 ( 0/41)

管理国家事物的人员,除了具有高学历外,绝大部分都必须具有超前思维和较高的思维辩证能力以及处理突发事件的高速的应变、处置能力!对每一项工作事项起码具有三套以上预案

能做好自己工作的,就不是混日子。那什么叫做好自己工作?不是末位淘汰制能知道的。做好自己的工作,就是法律规定要做的做了,或说,单位分配的自己职责内的事情做了。当然做了是指做好了,做得符合法定的标准了。这样,即使他天天“混”也不是混日子。这国家有一个缺点,就是红眼病多。也许是过分勤劳的原因。只要看到别人“像无所事事”,就以为别人在玩。啥叫玩?别人把该做的全做了,那剩下的时间自己自然有支配权,做一点其他的事,算不得玩。何况人的行为是存在一致性的,它做的事看似与职业无关,但总会给职业活动提供一些启示。这就是西方说的真正的素质教育的要义:多学一点额外的知识与技能能你自己想要的东西有帮助。理论依据:这世界的逻辑在底层是具有同一性的,因此存在一个东西叫“逻辑挪移”。而逻辑挪移是很难事先知道的,它需要细心的人去发现那里存在的逻辑联结。只有那种有广泛知道与兴趣的人,才能发现那种逻辑挪移。这就是中国的“格物致知”。如果只一门心事做事,不知格物(职业外的事)就永远无法实现大的突破--即不可致新知。所以,不能只盯别人什么,而是要知道别人任务完成没有。

定国军师120 发表于  2019-11-22 15:39:02 111字 ( 0/55)

中国公民要想参加管理国家的事物,必须首先尽保卫国家的义务,建议全国人大立法:凡考上国家公务员的考生,先去部队服兵役两年,然后再进党校培训半年的公文的书写及行文,

能做好自己工作的,就不是混日子。那什么叫做好自己工作?不是末位淘汰制能知道的。做好自己的工作,就是法律规定要做的做了,或说,单位分配的自己职责内的事情做了。当然做了是指做好了,做得符合法定的标准了。这样,即使他天天“混”也不是混日子。这国家有一个缺点,就是红眼病多。也许是过分勤劳的原因。只要看到别人“像无所事事”,就以为别人在玩。啥叫玩?别人把该做的全做了,那剩下的时间自己自然有支配权,做一点其他的事,算不得玩。何况人的行为是存在一致性的,它做的事看似与职业无关,但总会给职业活动提供一些启示。这就是西方说的真正的素质教育的要义:多学一点额外的知识与技能能你自己想要的东西有帮助。理论依据:这世界的逻辑在底层是具有同一性的,因此存在一个东西叫“逻辑挪移”。而逻辑挪移是很难事先知道的,它需要细心的人去发现那里存在的逻辑联结。只有那种有广泛知道与兴趣的人,才能发现那种逻辑挪移。这就是中国的“格物致知”。如果只一门心事做事,不知格物(职业外的事)就永远无法实现大的突破--即不可致新知。所以,不能只盯别人什么,而是要知道别人任务完成没有。

金沐锋2019 发表于  2019-11-22 14:58:24 71字 ( 0/46)

[害羞]既然想考公务员,不就是图个省心,福利好嘛。做公家事务肯定有区别于个人事务,不管怎么做,在外人眼中,他们都是混,但每个人的辛苦自己知道。

能做好自己工作的,就不是混日子。那什么叫做好自己工作?不是末位淘汰制能知道的。做好自己的工作,就是法律规定要做的做了,或说,单位分配的自己职责内的事情做了。当然做了是指做好了,做得符合法定的标准了。这样,即使他天天“混”也不是混日子。这国家有一个缺点,就是红眼病多。也许是过分勤劳的原因。只要看到别人“像无所事事”,就以为别人在玩。啥叫玩?别人把该做的全做了,那剩下的时间自己自然有支配权,做一点其他的事,算不得玩。何况人的行为是存在一致性的,它做的事看似与职业无关,但总会给职业活动提供一些启示。这就是西方说的真正的素质教育的要义:多学一点额外的知识与技能能你自己想要的东西有帮助。理论依据:这世界的逻辑在底层是具有同一性的,因此存在一个东西叫“逻辑挪移”。而逻辑挪移是很难事先知道的,它需要细心的人去发现那里存在的逻辑联结。只有那种有广泛知道与兴趣的人,才能发现那种逻辑挪移。这就是中国的“格物致知”。如果只一门心事做事,不知格物(职业外的事)就永远无法实现大的突破--即不可致新知。所以,不能只盯别人什么,而是要知道别人任务完成没有。

天地有牛 发表于  2019-11-22 11:16:01 0字 ( 0/75)

有谁敢说考公务员没有猫腻没有暗箱??据我所知参加考的有研究生博士生,可是最后面试成功的有些跟傻×一样,反正我觉得所谓公务员水平越来越低

有谁敢说考公务员没有猫腻没有暗箱??据我所知参加考的有研究生博士生,可是最后面试成功的有些跟傻×一样,反正我觉得所谓公务员水平越来越低 能做好自己工作的,就不是混日子。那什么叫做好自己工作?不是末位淘汰制能知道的。做好自己的工作,就是法律规定要做的做了,或说,单位分配的自己职责内的事情做了。当然做了是指做好了,做得符合法定的标准了。这样,即使他天天“混”也不是混日子。这国家有一个缺点,就是红眼病多。也许是过分勤劳的原因。只要看到别人“像无所事事”,就以为别人在玩。啥叫玩?别人把该做的全做了,那剩下的时间自己自然有支配权,做一点其他的事,算不得玩。何况人的行为是存在一致性的,它做的事看似与职业无关,但总会给职业活动提供一些启示。这就是西方说的真正的素质教育的要义:多学一点额外的知识与技能能你自己想要的东西有帮助。理论依据:这世界的逻辑在底层是具有同一性的,因此存在一个东西叫“逻辑挪移”。而逻辑挪移是很难事先知道的,它需要细心的人去发现那里存在的逻辑联结。只有那种有广泛知道与兴趣的人,才能发现那种逻辑挪移。这就是中国的“格物致知”。如果只一门心事做事,不知格物(职业外的事)就永远无法实现大的突破--即不可致新知。所以,不能只盯别人什么,而是要知道别人任务完成没有。

IP比ID好 发表于  2019-11-22 13:04:30 0字 ( 0/37)

即使刹住了吃喝、贪腐,但机关大多数还是那些领导那些兵,并没有改变工作“惯性”,所以······

即使刹住了吃喝、贪腐,但机关大多数还是那些领导那些兵,并没有改变工作“惯性”,所以······ 能做好自己工作的,就不是混日子。那什么叫做好自己工作?不是末位淘汰制能知道的。做好自己的工作,就是法律规定要做的做了,或说,单位分配的自己职责内的事情做了。当然做了是指做好了,做得符合法定的标准了。这样,即使他天天“混”也不是混日子。这国家有一个缺点,就是红眼病多。也许是过分勤劳的原因。只要看到别人“像无所事事”,就以为别人在玩。啥叫玩?别人把该做的全做了,那剩下的时间自己自然有支配权,做一点其他的事,算不得玩。何况人的行为是存在一致性的,它做的事看似与职业无关,但总会给职业活动提供一些启示。这就是西方说的真正的素质教育的要义:多学一点额外的知识与技能能你自己想要的东西有帮助。理论依据:这世界的逻辑在底层是具有同一性的,因此存在一个东西叫“逻辑挪移”。而逻辑挪移是很难事先知道的,它需要细心的人去发现那里存在的逻辑联结。只有那种有广泛知道与兴趣的人,才能发现那种逻辑挪移。这就是中国的“格物致知”。如果只一门心事做事,不知格物(职业外的事)就永远无法实现大的突破--即不可致新知。所以,不能只盯别人什么,而是要知道别人任务完成没有。

IP比ID好 发表于  2019-11-22 12:58:16 0字 ( 0/36)

笔试应该陪啥子问题,但面试前滴资格审查和面试有机会搞小动作······

笔试应该陪啥子问题,但面试前滴资格审查和面试有机会搞小动作······ 能做好自己工作的,就不是混日子。那什么叫做好自己工作?不是末位淘汰制能知道的。做好自己的工作,就是法律规定要做的做了,或说,单位分配的自己职责内的事情做了。当然做了是指做好了,做得符合法定的标准了。这样,即使他天天“混”也不是混日子。这国家有一个缺点,就是红眼病多。也许是过分勤劳的原因。只要看到别人“像无所事事”,就以为别人在玩。啥叫玩?别人把该做的全做了,那剩下的时间自己自然有支配权,做一点其他的事,算不得玩。何况人的行为是存在一致性的,它做的事看似与职业无关,但总会给职业活动提供一些启示。这就是西方说的真正的素质教育的要义:多学一点额外的知识与技能能你自己想要的东西有帮助。理论依据:这世界的逻辑在底层是具有同一性的,因此存在一个东西叫“逻辑挪移”。而逻辑挪移是很难事先知道的,它需要细心的人去发现那里存在的逻辑联结。只有那种有广泛知道与兴趣的人,才能发现那种逻辑挪移。这就是中国的“格物致知”。如果只一门心事做事,不知格物(职业外的事)就永远无法实现大的突破--即不可致新知。所以,不能只盯别人什么,而是要知道别人任务完成没有。

猪一世狗一世 发表于  2019-11-22 11:31:41 35字 ( 0/43)

面试,就是为猫腻设计的。呵呵呵。。。。“选择自己想要的人”才会搞面试。

能做好自己工作的,就不是混日子。那什么叫做好自己工作?不是末位淘汰制能知道的。做好自己的工作,就是法律规定要做的做了,或说,单位分配的自己职责内的事情做了。当然做了是指做好了,做得符合法定的标准了。这样,即使他天天“混”也不是混日子。这国家有一个缺点,就是红眼病多。也许是过分勤劳的原因。只要看到别人“像无所事事”,就以为别人在玩。啥叫玩?别人把该做的全做了,那剩下的时间自己自然有支配权,做一点其他的事,算不得玩。何况人的行为是存在一致性的,它做的事看似与职业无关,但总会给职业活动提供一些启示。这就是西方说的真正的素质教育的要义:多学一点额外的知识与技能能你自己想要的东西有帮助。理论依据:这世界的逻辑在底层是具有同一性的,因此存在一个东西叫“逻辑挪移”。而逻辑挪移是很难事先知道的,它需要细心的人去发现那里存在的逻辑联结。只有那种有广泛知道与兴趣的人,才能发现那种逻辑挪移。这就是中国的“格物致知”。如果只一门心事做事,不知格物(职业外的事)就永远无法实现大的突破--即不可致新知。所以,不能只盯别人什么,而是要知道别人任务完成没有。

张掖市刘向军 发表于  2019-11-22 11:14:41 72字 ( 0/51)

国家的强大用事实证明我们的公务员队伍建设是卓有成效的,他们用辛勤的劳动让机关工作真正的为老百姓服务,人民看着眼睛里,所以公务员必须严格选拔管理。

能做好自己工作的,就不是混日子。那什么叫做好自己工作?不是末位淘汰制能知道的。做好自己的工作,就是法律规定要做的做了,或说,单位分配的自己职责内的事情做了。当然做了是指做好了,做得符合法定的标准了。这样,即使他天天“混”也不是混日子。这国家有一个缺点,就是红眼病多。也许是过分勤劳的原因。只要看到别人“像无所事事”,就以为别人在玩。啥叫玩?别人把该做的全做了,那剩下的时间自己自然有支配权,做一点其他的事,算不得玩。何况人的行为是存在一致性的,它做的事看似与职业无关,但总会给职业活动提供一些启示。这就是西方说的真正的素质教育的要义:多学一点额外的知识与技能能你自己想要的东西有帮助。理论依据:这世界的逻辑在底层是具有同一性的,因此存在一个东西叫“逻辑挪移”。而逻辑挪移是很难事先知道的,它需要细心的人去发现那里存在的逻辑联结。只有那种有广泛知道与兴趣的人,才能发现那种逻辑挪移。这就是中国的“格物致知”。如果只一门心事做事,不知格物(职业外的事)就永远无法实现大的突破--即不可致新知。所以,不能只盯别人什么,而是要知道别人任务完成没有。

猪一世狗一世 发表于  2019-11-22 11:07:46 470字 ( 0/74)

能做好自己工作的,就不是混日子。那什么叫做好自己工作?不是末位淘汰制能知道的。做好自己的工作,就是法律规定要做的做了,或说,单位分配的自己职责内的事情做了。当然

能做好自己工作的,就不是混日子。那什么叫做好自己工作?不是末位淘汰制能知道的。做好自己的工作,就是法律规定要做的做了,或说,单位分配的自己职责内的事情做了。当然做了是指做好了,做得符合法定的标准了。这样,即使他天天“混”也不是混日子。这国家有一个缺点,就是红眼病多。也许是过分勤劳的原因。只要看到别人“像无所事事”,就以为别人在玩。啥叫玩?别人把该做的全做了,那剩下的时间自己自然有支配权,做一点其他的事,算不得玩。何况人的行为是存在一致性的,它做的事看似与职业无关,但总会给职业活动提供一些启示。这就是西方说的真正的素质教育的要义:多学一点额外的知识与技能能你自己想要的东西有帮助。理论依据:这世界的逻辑在底层是具有同一性的,因此存在一个东西叫“逻辑挪移”。而逻辑挪移是很难事先知道的,它需要细心的人去发现那里存在的逻辑联结。只有那种有广泛知道与兴趣的人,才能发现那种逻辑挪移。这就是中国的“格物致知”。如果只一门心事做事,不知格物(职业外的事)就永远无法实现大的突破--即不可致新知。所以,不能只盯别人什么,而是要知道别人任务完成没有。

IP比ID好 发表于  2019-11-22 12:54:58 0字 ( 0/36)

同意!哈哈哈哈······

同意!哈哈哈哈······ 能做好自己工作的,就不是混日子。那什么叫做好自己工作?不是末位淘汰制能知道的。做好自己的工作,就是法律规定要做的做了,或说,单位分配的自己职责内的事情做了。当然做了是指做好了,做得符合法定的标准了。这样,即使他天天“混”也不是混日子。这国家有一个缺点,就是红眼病多。也许是过分勤劳的原因。只要看到别人“像无所事事”,就以为别人在玩。啥叫玩?别人把该做的全做了,那剩下的时间自己自然有支配权,做一点其他的事,算不得玩。何况人的行为是存在一致性的,它做的事看似与职业无关,但总会给职业活动提供一些启示。这就是西方说的真正的素质教育的要义:多学一点额外的知识与技能能你自己想要的东西有帮助。理论依据:这世界的逻辑在底层是具有同一性的,因此存在一个东西叫“逻辑挪移”。而逻辑挪移是很难事先知道的,它需要细心的人去发现那里存在的逻辑联结。只有那种有广泛知道与兴趣的人,才能发现那种逻辑挪移。这就是中国的“格物致知”。如果只一门心事做事,不知格物(职业外的事)就永远无法实现大的突破--即不可致新知。所以,不能只盯别人什么,而是要知道别人任务完成没有。

龙翔天下 发表于  2019-11-22 10:57:35 25字 ( 0/58)

新公务员没有后台的,有上进心的,大多是累成狗的那个

能做好自己工作的,就不是混日子。那什么叫做好自己工作?不是末位淘汰制能知道的。做好自己的工作,就是法律规定要做的做了,或说,单位分配的自己职责内的事情做了。当然做了是指做好了,做得符合法定的标准了。这样,即使他天天“混”也不是混日子。这国家有一个缺点,就是红眼病多。也许是过分勤劳的原因。只要看到别人“像无所事事”,就以为别人在玩。啥叫玩?别人把该做的全做了,那剩下的时间自己自然有支配权,做一点其他的事,算不得玩。何况人的行为是存在一致性的,它做的事看似与职业无关,但总会给职业活动提供一些启示。这就是西方说的真正的素质教育的要义:多学一点额外的知识与技能能你自己想要的东西有帮助。理论依据:这世界的逻辑在底层是具有同一性的,因此存在一个东西叫“逻辑挪移”。而逻辑挪移是很难事先知道的,它需要细心的人去发现那里存在的逻辑联结。只有那种有广泛知道与兴趣的人,才能发现那种逻辑挪移。这就是中国的“格物致知”。如果只一门心事做事,不知格物(职业外的事)就永远无法实现大的突破--即不可致新知。所以,不能只盯别人什么,而是要知道别人任务完成没有。

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