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逢君恶 发表于  2018-09-12 09:36:45 4422字 ( 14/2371)

说单田芳(原创首发)

我认为评书是一种非常好的儿童教育手法。印象中对刘兰芳的评书最喜欢,因为声音清脆,字正腔圆,听起来不费劲,边吃边听没问题,而且她的评书内容正反对立、爱憎分明,譬如岳飞传杨家将。孩童时代思想单纯经历少,如同孩子愿意看的小人书都是白描或者颜色对比强烈边沿清晰的形象,容易形成头脑中的清晰图像,易于培养基础观念从而爱憎分明。那些版画、拓印或者边沿不清晰的彩色图片或者看起来的3D效果,大人看着觉得生动符合实际,但孩子并不喜欢,因为容易丢失感官重点不知所指不解其意。大人们则相对更喜欢情节或表达复杂的对象,可以领悟更多的意思。面向大人的评书逐渐没落是种必然,因为成人获取资讯的手段与丰富程度已经极大扩展了,但优秀评书作为一种儿童教育手段则应极大重视,至少不弱于动画片的支持与发展力度。因为评书的教育教化效果更容易实现,孩子边走路、吃饭、玩耍时都可以同时靠听觉获得,潜移默化的效果最好,附带的不利影响譬如近视、沉迷、久坐不动的危害都不存在。

陈治平 发表于  2018-09-13 01:00:46 22字 ( 0/25)

如果“语文课”都学“单田方”式,学生爱听……

我认为评书是一种非常好的儿童教育手法。印象中对刘兰芳的评书最喜欢,因为声音清脆,字正腔圆,听起来不费劲,边吃边听没问题,而且她的评书内容正反对立、爱憎分明,譬如岳飞传杨家将。孩童时代思想单纯经历少,如同孩子愿意看的小人书都是白描或者颜色对比强烈边沿清晰的形象,容易形成头脑中的清晰图像,易于培养基础观念从而爱憎分明。那些版画、拓印或者边沿不清晰的彩色图片或者看起来的3D效果,大人看着觉得生动符合实际,但孩子并不喜欢,因为容易丢失感官重点不知所指不解其意。大人们则相对更喜欢情节或表达复杂的对象,可以领悟更多的意思。面向大人的评书逐渐没落是种必然,因为成人获取资讯的手段与丰富程度已经极大扩展了,但优秀评书作为一种儿童教育手段则应极大重视,至少不弱于动画片的支持与发展力度。因为评书的教育教化效果更容易实现,孩子边走路、吃饭、玩耍时都可以同时靠听觉获得,潜移默化的效果最好,附带的不利影响譬如近视、沉迷、久坐不动的危害都不存在。

了不起重上井冈山2 发表于  2018-09-12 19:32:16 414字 ( 0/132)

我认为评书是一种非常好的儿童教育手法。印象中对刘兰芳的评书最喜欢,因为声音清脆,字正腔圆,听起来不费劲,边吃边听没问题,而且她的评书内容正反对立、爱憎分明,譬如

我认为评书是一种非常好的儿童教育手法。印象中对刘兰芳的评书最喜欢,因为声音清脆,字正腔圆,听起来不费劲,边吃边听没问题,而且她的评书内容正反对立、爱憎分明,譬如岳飞传杨家将。孩童时代思想单纯经历少,如同孩子愿意看的小人书都是白描或者颜色对比强烈边沿清晰的形象,容易形成头脑中的清晰图像,易于培养基础观念从而爱憎分明。那些版画、拓印或者边沿不清晰的彩色图片或者看起来的3D效果,大人看着觉得生动符合实际,但孩子并不喜欢,因为容易丢失感官重点不知所指不解其意。大人们则相对更喜欢情节或表达复杂的对象,可以领悟更多的意思。面向大人的评书逐渐没落是种必然,因为成人获取资讯的手段与丰富程度已经极大扩展了,但优秀评书作为一种儿童教育手段则应极大重视,至少不弱于动画片的支持与发展力度。因为评书的教育教化效果更容易实现,孩子边走路、吃饭、玩耍时都可以同时靠听觉获得,潜移默化的效果最好,附带的不利影响譬如近视、沉迷、久坐不动的危害都不存在。

袁大麻子 发表于  2018-09-12 15:34:09 24字 ( 0/92)

老逢头,52年的美蒋特务事,能说清楚吗?[猜想]

我认为评书是一种非常好的儿童教育手法。印象中对刘兰芳的评书最喜欢,因为声音清脆,字正腔圆,听起来不费劲,边吃边听没问题,而且她的评书内容正反对立、爱憎分明,譬如岳飞传杨家将。孩童时代思想单纯经历少,如同孩子愿意看的小人书都是白描或者颜色对比强烈边沿清晰的形象,容易形成头脑中的清晰图像,易于培养基础观念从而爱憎分明。那些版画、拓印或者边沿不清晰的彩色图片或者看起来的3D效果,大人看着觉得生动符合实际,但孩子并不喜欢,因为容易丢失感官重点不知所指不解其意。大人们则相对更喜欢情节或表达复杂的对象,可以领悟更多的意思。面向大人的评书逐渐没落是种必然,因为成人获取资讯的手段与丰富程度已经极大扩展了,但优秀评书作为一种儿童教育手段则应极大重视,至少不弱于动画片的支持与发展力度。因为评书的教育教化效果更容易实现,孩子边走路、吃饭、玩耍时都可以同时靠听觉获得,潜移默化的效果最好,附带的不利影响譬如近视、沉迷、久坐不动的危害都不存在。

笑傲江湖V 发表于  2018-09-12 15:22:42 59字 ( 0/88)

写得不错,点个赞先。记忆比较深的是单先生讲的三侠五义,对我们年轻时候有潜移默化作用,有些语言甚至被我带到强檀了[哈哈]

我认为评书是一种非常好的儿童教育手法。印象中对刘兰芳的评书最喜欢,因为声音清脆,字正腔圆,听起来不费劲,边吃边听没问题,而且她的评书内容正反对立、爱憎分明,譬如岳飞传杨家将。孩童时代思想单纯经历少,如同孩子愿意看的小人书都是白描或者颜色对比强烈边沿清晰的形象,容易形成头脑中的清晰图像,易于培养基础观念从而爱憎分明。那些版画、拓印或者边沿不清晰的彩色图片或者看起来的3D效果,大人看着觉得生动符合实际,但孩子并不喜欢,因为容易丢失感官重点不知所指不解其意。大人们则相对更喜欢情节或表达复杂的对象,可以领悟更多的意思。面向大人的评书逐渐没落是种必然,因为成人获取资讯的手段与丰富程度已经极大扩展了,但优秀评书作为一种儿童教育手段则应极大重视,至少不弱于动画片的支持与发展力度。因为评书的教育教化效果更容易实现,孩子边走路、吃饭、玩耍时都可以同时靠听觉获得,潜移默化的效果最好,附带的不利影响譬如近视、沉迷、久坐不动的危害都不存在。

笑傲江湖V 发表于  2018-09-12 15:23:39 45字 ( 0/105)

比如,形容小矬子侯君集快刀手:左一刀右一刀,刀刀不离后脑勺。老夫给你观敌了阵。。。[哈哈]

我认为评书是一种非常好的儿童教育手法。印象中对刘兰芳的评书最喜欢,因为声音清脆,字正腔圆,听起来不费劲,边吃边听没问题,而且她的评书内容正反对立、爱憎分明,譬如岳飞传杨家将。孩童时代思想单纯经历少,如同孩子愿意看的小人书都是白描或者颜色对比强烈边沿清晰的形象,容易形成头脑中的清晰图像,易于培养基础观念从而爱憎分明。那些版画、拓印或者边沿不清晰的彩色图片或者看起来的3D效果,大人看着觉得生动符合实际,但孩子并不喜欢,因为容易丢失感官重点不知所指不解其意。大人们则相对更喜欢情节或表达复杂的对象,可以领悟更多的意思。面向大人的评书逐渐没落是种必然,因为成人获取资讯的手段与丰富程度已经极大扩展了,但优秀评书作为一种儿童教育手段则应极大重视,至少不弱于动画片的支持与发展力度。因为评书的教育教化效果更容易实现,孩子边走路、吃饭、玩耍时都可以同时靠听觉获得,潜移默化的效果最好,附带的不利影响譬如近视、沉迷、久坐不动的危害都不存在。

只有半桶 发表于  2018-09-12 14:44:56 49字 ( 0/135)

这和穿布鞋上街一样,十几块钱的鞋子,多舒服啊,人家就要看几眼,好像怪物一样。其实气血流通,通地气。

我认为评书是一种非常好的儿童教育手法。印象中对刘兰芳的评书最喜欢,因为声音清脆,字正腔圆,听起来不费劲,边吃边听没问题,而且她的评书内容正反对立、爱憎分明,譬如岳飞传杨家将。孩童时代思想单纯经历少,如同孩子愿意看的小人书都是白描或者颜色对比强烈边沿清晰的形象,容易形成头脑中的清晰图像,易于培养基础观念从而爱憎分明。那些版画、拓印或者边沿不清晰的彩色图片或者看起来的3D效果,大人看着觉得生动符合实际,但孩子并不喜欢,因为容易丢失感官重点不知所指不解其意。大人们则相对更喜欢情节或表达复杂的对象,可以领悟更多的意思。面向大人的评书逐渐没落是种必然,因为成人获取资讯的手段与丰富程度已经极大扩展了,但优秀评书作为一种儿童教育手段则应极大重视,至少不弱于动画片的支持与发展力度。因为评书的教育教化效果更容易实现,孩子边走路、吃饭、玩耍时都可以同时靠听觉获得,潜移默化的效果最好,附带的不利影响譬如近视、沉迷、久坐不动的危害都不存在。

只有半桶 发表于  2018-09-12 14:42:13 36字 ( 0/101)

单田芳代表的是一种心态和生活方式,就是“原生态”。这个年轻人很难体验了。

我认为评书是一种非常好的儿童教育手法。印象中对刘兰芳的评书最喜欢,因为声音清脆,字正腔圆,听起来不费劲,边吃边听没问题,而且她的评书内容正反对立、爱憎分明,譬如岳飞传杨家将。孩童时代思想单纯经历少,如同孩子愿意看的小人书都是白描或者颜色对比强烈边沿清晰的形象,容易形成头脑中的清晰图像,易于培养基础观念从而爱憎分明。那些版画、拓印或者边沿不清晰的彩色图片或者看起来的3D效果,大人看着觉得生动符合实际,但孩子并不喜欢,因为容易丢失感官重点不知所指不解其意。大人们则相对更喜欢情节或表达复杂的对象,可以领悟更多的意思。面向大人的评书逐渐没落是种必然,因为成人获取资讯的手段与丰富程度已经极大扩展了,但优秀评书作为一种儿童教育手段则应极大重视,至少不弱于动画片的支持与发展力度。因为评书的教育教化效果更容易实现,孩子边走路、吃饭、玩耍时都可以同时靠听觉获得,潜移默化的效果最好,附带的不利影响譬如近视、沉迷、久坐不动的危害都不存在。

一是1 发表于  2018-09-12 11:26:27 92字 ( 0/109)

说书人是民间的文化传播者,当年在农村来了说书的,生产队会轮流请。听众都爱听书头子,而说书人在原本上会加外水子(发挥)。事后那故事会传播一阵子,成功的仿者在人群中

我认为评书是一种非常好的儿童教育手法。印象中对刘兰芳的评书最喜欢,因为声音清脆,字正腔圆,听起来不费劲,边吃边听没问题,而且她的评书内容正反对立、爱憎分明,譬如岳飞传杨家将。孩童时代思想单纯经历少,如同孩子愿意看的小人书都是白描或者颜色对比强烈边沿清晰的形象,容易形成头脑中的清晰图像,易于培养基础观念从而爱憎分明。那些版画、拓印或者边沿不清晰的彩色图片或者看起来的3D效果,大人看着觉得生动符合实际,但孩子并不喜欢,因为容易丢失感官重点不知所指不解其意。大人们则相对更喜欢情节或表达复杂的对象,可以领悟更多的意思。面向大人的评书逐渐没落是种必然,因为成人获取资讯的手段与丰富程度已经极大扩展了,但优秀评书作为一种儿童教育手段则应极大重视,至少不弱于动画片的支持与发展力度。因为评书的教育教化效果更容易实现,孩子边走路、吃饭、玩耍时都可以同时靠听觉获得,潜移默化的效果最好,附带的不利影响譬如近视、沉迷、久坐不动的危害都不存在。

一是1 发表于  2018-09-13 08:02:22 38字 ( 0/82)

平时冒出一两句故事中的话,立马热闹起来,就像当下的足球,真假伪谈球就是勾通。

我认为评书是一种非常好的儿童教育手法。印象中对刘兰芳的评书最喜欢,因为声音清脆,字正腔圆,听起来不费劲,边吃边听没问题,而且她的评书内容正反对立、爱憎分明,譬如岳飞传杨家将。孩童时代思想单纯经历少,如同孩子愿意看的小人书都是白描或者颜色对比强烈边沿清晰的形象,容易形成头脑中的清晰图像,易于培养基础观念从而爱憎分明。那些版画、拓印或者边沿不清晰的彩色图片或者看起来的3D效果,大人看着觉得生动符合实际,但孩子并不喜欢,因为容易丢失感官重点不知所指不解其意。大人们则相对更喜欢情节或表达复杂的对象,可以领悟更多的意思。面向大人的评书逐渐没落是种必然,因为成人获取资讯的手段与丰富程度已经极大扩展了,但优秀评书作为一种儿童教育手段则应极大重视,至少不弱于动画片的支持与发展力度。因为评书的教育教化效果更容易实现,孩子边走路、吃饭、玩耍时都可以同时靠听觉获得,潜移默化的效果最好,附带的不利影响譬如近视、沉迷、久坐不动的危害都不存在。

老鹰2014 发表于  2018-09-12 10:44:37 75字 ( 0/77)

文化素养高了百姓听不懂,这样更好接地气热闹平平淡淡的接受了道德伦理教育和如何做人。《红楼梦》中的诗文化素养高,不用说老百姓就是高中学生有几个能读懂的。

我认为评书是一种非常好的儿童教育手法。印象中对刘兰芳的评书最喜欢,因为声音清脆,字正腔圆,听起来不费劲,边吃边听没问题,而且她的评书内容正反对立、爱憎分明,譬如岳飞传杨家将。孩童时代思想单纯经历少,如同孩子愿意看的小人书都是白描或者颜色对比强烈边沿清晰的形象,容易形成头脑中的清晰图像,易于培养基础观念从而爱憎分明。那些版画、拓印或者边沿不清晰的彩色图片或者看起来的3D效果,大人看着觉得生动符合实际,但孩子并不喜欢,因为容易丢失感官重点不知所指不解其意。大人们则相对更喜欢情节或表达复杂的对象,可以领悟更多的意思。面向大人的评书逐渐没落是种必然,因为成人获取资讯的手段与丰富程度已经极大扩展了,但优秀评书作为一种儿童教育手段则应极大重视,至少不弱于动画片的支持与发展力度。因为评书的教育教化效果更容易实现,孩子边走路、吃饭、玩耍时都可以同时靠听觉获得,潜移默化的效果最好,附带的不利影响譬如近视、沉迷、久坐不动的危害都不存在。

马鼎奇 发表于  2018-09-12 10:43:42 55字 ( 0/136)

早期中气足,声音昂扬顿挫,绘声绘色,让人如临其境,晚年声音沙哑,吐字不清,有所逊色!但仍不失为当代评书艺术家!

我认为评书是一种非常好的儿童教育手法。印象中对刘兰芳的评书最喜欢,因为声音清脆,字正腔圆,听起来不费劲,边吃边听没问题,而且她的评书内容正反对立、爱憎分明,譬如岳飞传杨家将。孩童时代思想单纯经历少,如同孩子愿意看的小人书都是白描或者颜色对比强烈边沿清晰的形象,容易形成头脑中的清晰图像,易于培养基础观念从而爱憎分明。那些版画、拓印或者边沿不清晰的彩色图片或者看起来的3D效果,大人看着觉得生动符合实际,但孩子并不喜欢,因为容易丢失感官重点不知所指不解其意。大人们则相对更喜欢情节或表达复杂的对象,可以领悟更多的意思。面向大人的评书逐渐没落是种必然,因为成人获取资讯的手段与丰富程度已经极大扩展了,但优秀评书作为一种儿童教育手段则应极大重视,至少不弱于动画片的支持与发展力度。因为评书的教育教化效果更容易实现,孩子边走路、吃饭、玩耍时都可以同时靠听觉获得,潜移默化的效果最好,附带的不利影响譬如近视、沉迷、久坐不动的危害都不存在。

八胡子爷 发表于  2018-09-12 10:21:23 70字 ( 0/121)

小逢讲得到位。单田芳老先生的书老夫几乎都听过,人物形象鲜明,绘声绘色,最大特点是热闹。但是美中不足的是套话太多,文史知识有限,文学素养不高。

我认为评书是一种非常好的儿童教育手法。印象中对刘兰芳的评书最喜欢,因为声音清脆,字正腔圆,听起来不费劲,边吃边听没问题,而且她的评书内容正反对立、爱憎分明,譬如岳飞传杨家将。孩童时代思想单纯经历少,如同孩子愿意看的小人书都是白描或者颜色对比强烈边沿清晰的形象,容易形成头脑中的清晰图像,易于培养基础观念从而爱憎分明。那些版画、拓印或者边沿不清晰的彩色图片或者看起来的3D效果,大人看着觉得生动符合实际,但孩子并不喜欢,因为容易丢失感官重点不知所指不解其意。大人们则相对更喜欢情节或表达复杂的对象,可以领悟更多的意思。面向大人的评书逐渐没落是种必然,因为成人获取资讯的手段与丰富程度已经极大扩展了,但优秀评书作为一种儿童教育手段则应极大重视,至少不弱于动画片的支持与发展力度。因为评书的教育教化效果更容易实现,孩子边走路、吃饭、玩耍时都可以同时靠听觉获得,潜移默化的效果最好,附带的不利影响譬如近视、沉迷、久坐不动的危害都不存在。

老大徒伤悲 发表于  2018-09-12 10:38:59 6字 ( 0/91)

恩,你说的对

我认为评书是一种非常好的儿童教育手法。印象中对刘兰芳的评书最喜欢,因为声音清脆,字正腔圆,听起来不费劲,边吃边听没问题,而且她的评书内容正反对立、爱憎分明,譬如岳飞传杨家将。孩童时代思想单纯经历少,如同孩子愿意看的小人书都是白描或者颜色对比强烈边沿清晰的形象,容易形成头脑中的清晰图像,易于培养基础观念从而爱憎分明。那些版画、拓印或者边沿不清晰的彩色图片或者看起来的3D效果,大人看着觉得生动符合实际,但孩子并不喜欢,因为容易丢失感官重点不知所指不解其意。大人们则相对更喜欢情节或表达复杂的对象,可以领悟更多的意思。面向大人的评书逐渐没落是种必然,因为成人获取资讯的手段与丰富程度已经极大扩展了,但优秀评书作为一种儿童教育手段则应极大重视,至少不弱于动画片的支持与发展力度。因为评书的教育教化效果更容易实现,孩子边走路、吃饭、玩耍时都可以同时靠听觉获得,潜移默化的效果最好,附带的不利影响譬如近视、沉迷、久坐不动的危害都不存在。

八胡子爷 发表于  2018-09-12 10:23:25 18字 ( 0/124)

但是老先生的敬业精神的确令老夫感动。

我认为评书是一种非常好的儿童教育手法。印象中对刘兰芳的评书最喜欢,因为声音清脆,字正腔圆,听起来不费劲,边吃边听没问题,而且她的评书内容正反对立、爱憎分明,譬如岳飞传杨家将。孩童时代思想单纯经历少,如同孩子愿意看的小人书都是白描或者颜色对比强烈边沿清晰的形象,容易形成头脑中的清晰图像,易于培养基础观念从而爱憎分明。那些版画、拓印或者边沿不清晰的彩色图片或者看起来的3D效果,大人看着觉得生动符合实际,但孩子并不喜欢,因为容易丢失感官重点不知所指不解其意。大人们则相对更喜欢情节或表达复杂的对象,可以领悟更多的意思。面向大人的评书逐渐没落是种必然,因为成人获取资讯的手段与丰富程度已经极大扩展了,但优秀评书作为一种儿童教育手段则应极大重视,至少不弱于动画片的支持与发展力度。因为评书的教育教化效果更容易实现,孩子边走路、吃饭、玩耍时都可以同时靠听觉获得,潜移默化的效果最好,附带的不利影响譬如近视、沉迷、久坐不动的危害都不存在。

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