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猪一世狗一世 发表于  2018-04-08 10:01:32 49字 ( 0/106)

蠢,那跟孔子何干?你的现实分得明明白白的东西,还用得着几千年前的孔子来教你?退化啊,退化了二千年。


 

中国教育深受孔子教育思想的影响,直到今天,我们也不能不承认孔子教育思想对我们教育的影响力。

 

孔子的确是一位伟大教育者,其卓越成绩主要表现在教育方法上,而且,他这卓越成就依然是我们所要继续光大的。

 

但是,孔子教育思想的核心,也就是教育目标——就是读书做官论。正是如此,孔子把劳动分成了等级,从而也把人分成了等级。显然,这是我们社会主义教育所不能接受的。

 

很遗憾,我们现在有些教育工作都和有些学生家长恰恰就接受了孔子教育目标,或变相接受了孔子教育目标。比如:把劳动岗位分等级,并让学生,或孩子为了做上等人而苦读书。这就有了千军万马过独木桥的高考艰难的现象。

 

那么,读书目标不为做官,应该为啥呢?

 

在社会主义社会中,人人应该尽所能,这就是说,能让每个人找到自己适合的劳动岗位,而所有劳动岗位是平等,且各个劳动岗位也都能让人成为光荣的劳动能手。如此,社会主义学校的教育目标,就是因材施教,让每个学生特长能在适合岗位上得到发挥。学校不能包办学生分配,却能要负责培养各行各业所需要的人才。这也就要求学校,把原来的“培养学生继续深造”的教育目标,改成“为各行各业培养有用人才”的教育目标。

 

 

要把“为各行各业培养有用人才”的教育目标,就必须不能把职业分成贵贱,而必须把体力脑力劳动技能都引入教育中,并进行考核。

夕阳宇楠 发表于  2018-04-08 11:27:58 14字 ( 0/127)

教育腐败问题,应该严惩不贷。


 

中国教育深受孔子教育思想的影响,直到今天,我们也不能不承认孔子教育思想对我们教育的影响力。

 

孔子的确是一位伟大教育者,其卓越成绩主要表现在教育方法上,而且,他这卓越成就依然是我们所要继续光大的。

 

但是,孔子教育思想的核心,也就是教育目标——就是读书做官论。正是如此,孔子把劳动分成了等级,从而也把人分成了等级。显然,这是我们社会主义教育所不能接受的。

 

很遗憾,我们现在有些教育工作都和有些学生家长恰恰就接受了孔子教育目标,或变相接受了孔子教育目标。比如:把劳动岗位分等级,并让学生,或孩子为了做上等人而苦读书。这就有了千军万马过独木桥的高考艰难的现象。

 

那么,读书目标不为做官,应该为啥呢?

 

在社会主义社会中,人人应该尽所能,这就是说,能让每个人找到自己适合的劳动岗位,而所有劳动岗位是平等,且各个劳动岗位也都能让人成为光荣的劳动能手。如此,社会主义学校的教育目标,就是因材施教,让每个学生特长能在适合岗位上得到发挥。学校不能包办学生分配,却能要负责培养各行各业所需要的人才。这也就要求学校,把原来的“培养学生继续深造”的教育目标,改成“为各行各业培养有用人才”的教育目标。

 

 

要把“为各行各业培养有用人才”的教育目标,就必须不能把职业分成贵贱,而必须把体力脑力劳动技能都引入教育中,并进行考核。

了不起重上井冈山2 发表于  2018-04-08 16:59:26 265字 ( 0/123)

读书为了成为领头羊,这是再正常和正确不过的了。社会组织的各级力量协调与调动者,便是官员。为了更好地组织调动社会资源跟力量,当然是要当官。所谓“官”,是一个岗位,


 

中国教育深受孔子教育思想的影响,直到今天,我们也不能不承认孔子教育思想对我们教育的影响力。

 

孔子的确是一位伟大教育者,其卓越成绩主要表现在教育方法上,而且,他这卓越成就依然是我们所要继续光大的。

 

但是,孔子教育思想的核心,也就是教育目标——就是读书做官论。正是如此,孔子把劳动分成了等级,从而也把人分成了等级。显然,这是我们社会主义教育所不能接受的。

 

很遗憾,我们现在有些教育工作都和有些学生家长恰恰就接受了孔子教育目标,或变相接受了孔子教育目标。比如:把劳动岗位分等级,并让学生,或孩子为了做上等人而苦读书。这就有了千军万马过独木桥的高考艰难的现象。

 

那么,读书目标不为做官,应该为啥呢?

 

在社会主义社会中,人人应该尽所能,这就是说,能让每个人找到自己适合的劳动岗位,而所有劳动岗位是平等,且各个劳动岗位也都能让人成为光荣的劳动能手。如此,社会主义学校的教育目标,就是因材施教,让每个学生特长能在适合岗位上得到发挥。学校不能包办学生分配,却能要负责培养各行各业所需要的人才。这也就要求学校,把原来的“培养学生继续深造”的教育目标,改成“为各行各业培养有用人才”的教育目标。

 

 

要把“为各行各业培养有用人才”的教育目标,就必须不能把职业分成贵贱,而必须把体力脑力劳动技能都引入教育中,并进行考核。

遇得 发表于  2018-04-09 11:48:41 100字 ( 0/102)

学习就是投入,投入的目的就是回报。这个道理用不着孔子教,平民百姓都知道。要当官是因为官有权,有权就有一切。这是制度问题,动物的规律是为利而往。如没有好的生活,谁


 

中国教育深受孔子教育思想的影响,直到今天,我们也不能不承认孔子教育思想对我们教育的影响力。

 

孔子的确是一位伟大教育者,其卓越成绩主要表现在教育方法上,而且,他这卓越成就依然是我们所要继续光大的。

 

但是,孔子教育思想的核心,也就是教育目标——就是读书做官论。正是如此,孔子把劳动分成了等级,从而也把人分成了等级。显然,这是我们社会主义教育所不能接受的。

 

很遗憾,我们现在有些教育工作都和有些学生家长恰恰就接受了孔子教育目标,或变相接受了孔子教育目标。比如:把劳动岗位分等级,并让学生,或孩子为了做上等人而苦读书。这就有了千军万马过独木桥的高考艰难的现象。

 

那么,读书目标不为做官,应该为啥呢?

 

在社会主义社会中,人人应该尽所能,这就是说,能让每个人找到自己适合的劳动岗位,而所有劳动岗位是平等,且各个劳动岗位也都能让人成为光荣的劳动能手。如此,社会主义学校的教育目标,就是因材施教,让每个学生特长能在适合岗位上得到发挥。学校不能包办学生分配,却能要负责培养各行各业所需要的人才。这也就要求学校,把原来的“培养学生继续深造”的教育目标,改成“为各行各业培养有用人才”的教育目标。

 

 

要把“为各行各业培养有用人才”的教育目标,就必须不能把职业分成贵贱,而必须把体力脑力劳动技能都引入教育中,并进行考核。

乐辰 发表于  2018-04-20 10:27:38 28字 ( 0/5)

一份耕耘,一分收获,道理谁都懂,但是真正做起来就未必了!


 

中国教育深受孔子教育思想的影响,直到今天,我们也不能不承认孔子教育思想对我们教育的影响力。

 

孔子的确是一位伟大教育者,其卓越成绩主要表现在教育方法上,而且,他这卓越成就依然是我们所要继续光大的。

 

但是,孔子教育思想的核心,也就是教育目标——就是读书做官论。正是如此,孔子把劳动分成了等级,从而也把人分成了等级。显然,这是我们社会主义教育所不能接受的。

 

很遗憾,我们现在有些教育工作都和有些学生家长恰恰就接受了孔子教育目标,或变相接受了孔子教育目标。比如:把劳动岗位分等级,并让学生,或孩子为了做上等人而苦读书。这就有了千军万马过独木桥的高考艰难的现象。

 

那么,读书目标不为做官,应该为啥呢?

 

在社会主义社会中,人人应该尽所能,这就是说,能让每个人找到自己适合的劳动岗位,而所有劳动岗位是平等,且各个劳动岗位也都能让人成为光荣的劳动能手。如此,社会主义学校的教育目标,就是因材施教,让每个学生特长能在适合岗位上得到发挥。学校不能包办学生分配,却能要负责培养各行各业所需要的人才。这也就要求学校,把原来的“培养学生继续深造”的教育目标,改成“为各行各业培养有用人才”的教育目标。

 

 

要把“为各行各业培养有用人才”的教育目标,就必须不能把职业分成贵贱,而必须把体力脑力劳动技能都引入教育中,并进行考核。

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