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adgjl1234567 发表于  2017-11-04 10:59:20 3460字 ( 0/182)

孩子六岁前后教育

 6岁前后的家庭、校园、社会教育,也正是孩子真正开始人生的初始阶段的基础构架,一个孩子自我性格、素质、品行、道德、价值认知与塑造,基本都在这个阶段完成,
教育孩子我的体会:首先,父母要做好子女的榜样。第二,要让孩子感觉到被爱。第三,不溺爱孩子。第四,家庭的稳定和传统给孩子带来安全感。第五,立规则的同时给孩子一定的通融空间。第六,学会为他人着想。第七,关注孩子的学习,但不强迫死读书。第八,为孩子设立家中纪律,培养孩子独立性。
 管教孩子: 1、戒过度保护。2、戒过分宠爱。3、戒揠苗助长。4、戒过分专制。5、戒脸孔严厉。6、戒忽略孩子优点。7、戒限制孩子说话。8、戒经常对孩子唠叨。9、戒嘲笑挑剔。10、戒对孩子乱发脾气。11、戒低估孩子能力。12、戒以偏赅全。13、戒漠不关心。
(一)多让孩子自己分析,无论遇到什么事家长都不要代替孩子思考。孩子做错事时,不要一味地指责训斥,可以让他自己想一想什么地方做错了,为什么做错了,应该怎样做。(二)多问孩子为什么家长可以多用疑问的语句问孩子,使孩子养成独立思考的习惯。如果孩子不能立刻回答出来,家长不要着急,要耐心地引导、启发他。(三)给孩子提供民主的气氛不能压抑孩子,应该为孩子提供宽松的环境,激发孩子的创造性和思考欲望。如果过于压抑孩子,只会造成孩子懦弱、服从、惟命是从的性格。(四)多鼓励孩子,孩子做什么事,家长都不应限制过多(不包括那些危险事情和错误的事情)。如果孩子失败了,家长应该鼓励他,帮助他找出失败的原因,鼓励孩子克服困难,避免失败。(五)给孩子独处的空间,我家里给孩子提供一个房间,这对孩子的思考是十分有帮助的。(六)让孩子自己想办法在日常生活或游戏中,无论遇到什么困难,首先就应该问孩子:“你该怎么办?”“你有什么好办法吗?”
 我的小孩如何既不任性,又有个性呢?关键在于教育态度和方法。 在态度上应该既尊重孩子又不迁就孩子,1.有次在某商店里我孩子注视了一辆带铁轨的玩具小火车很久后要我买,我对他说:“这火车太贵了,妈妈没那么多钱买,我们到别处去看看好吗?”孩子立即说: “那您有了钱要帮我买。”说着跟我走开了,周围的人对我小孩赞不绝口,有人问我是怎样培养出来的,我的回答很简单:“从孩子出生的那一天起,我们之间就相互尊重,孩子对的,我尊重他的意见;孩子错了,我决不会迁就他,会找理由说服他,要求他也尊重我,这是习惯。” 这习惯使孩子从小就学会了讲道理。反过来,如果不尊重孩子,不管孩子提的要求合不合理,有没有可能实现,一味地给予否定,甚至态度简单粗暴,那么,孩子因需要总是得不到满足,产生不满情绪,进而产生对抗心理,形成不服管教的性格,或是以后不敢提正当要求,不敢提自己的意见,一味顺从大人,行为畏缩,变得没主见。如果孩子的不合理要求也给予满足,无原则迁就孩子,那么,得到娇惯的孩子必然为所欲为,自私自利,难以听人讲道理,变得任性。因此,只有得到尊重又不受迁就的孩子,心理才会健康发展。 2.与孩子平等对话,了解孩子要求的真正原因,才能判别孩子的要求是否合理,才能掌握好区分任性与个性的界限。 3.让孩子明白,需要的满足是有条件限制的,谁都不能随心所欲。在日常生活中培养孩子的自主性和独立意识,如要吃什么菜,穿什么衣服,玩什么游戏等,经常征求孩子的意见。但要注意一些条件限制,如给孩子的选择只能在几套方案中选,超过了条件限制便难以满足要求。只有这样。孩子才会知道,并不是所有的要求都能够得到满足的,必须放弃不合理的要求。
 溺爱就是扼杀孩子未来成功的人生
 过分的溺爱对大人和孩子都是有害的。对大人的害处表现在今天,对孩子的害处表现在明天。如今许多家庭对孩子的过分宠溺,导致那些已经成年的大学生都还没有自理的能力。
孩子参与做家务,不仅仅是为了减轻父母的负担,更重要的是:可以让孩子们更好地体验自己是家庭一员的感觉,从小培养孩子的独立性和责任心。根据年龄大小,他们分别设计了适合不同阶段孩子的家务活,比如:9-24个月,自己扔尿布……2-4岁,扔垃圾、整理玩具、浇花、喂宠物……5-7岁,铺床、摆餐具、擦桌子、收拾房间……
(宋铖)

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