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婉枫心向 发表于  2017-04-20 16:13:24 23字 ( 0/40)

对!首先是从自我做起,营造一个不看电视的氛围。

Amy还不到一岁,我们平时上班比较忙,没时间在家带孩子,每天奶奶没事,就把电视打开,看电视,两只手拖着孩子,让她自己玩玩具,或者抱在胸前,一起看电视。她本来就没有什么朋友,我也不好多说,让她少看点电视剧,怕她多想。


他爸爸特别喜欢玩手机,每天回到家,手机不离手,经常拿手机给Amy玩,看动画片,听音乐,或者一起看电视。或者孩子在旁边玩,他就看电视,保证孩子不摔着、不哭闹就行了,乐得轻松自在。每次让他在孩子面前少看电视、少玩手机,根本就做不到,完全没用。


为什么没法阻止孩子看电视、玩手机呢?

1
家长不够重视



*很多家庭都有“不让孩子看电视,孩子却总是看”这样的情况发生,似乎父母的命令只能在短时间内有效,过阵子孩子又会“重操旧业”。


为什么会发生这种情况呢?说到底还是大人不够重视,大人自己都做不到的缘故。


看看我婆婆,为了带孩子省心点,索性就把孩子“交给电视带”,她爸爸也是交给手机、平板电脑带,都有一种侥幸心理,就看一会儿能有什么事?我都是看电视长大的。


他们还没认识到经常看电视玩手机对孩子的危害,如果能够重视起来的话,怎么可能舍得伤害孩子呢?


如果一个家庭不把孩子看电视当回事,有些甚至陪着孩子一起看,那就别指望孩子将来能够爱上学习。因为孩子在成长过程中的喜好和习惯,跟他身处的环境和大人的言传身教是分不开的。


一个爱看电视的家庭,自然有一个爱看电视的孩子;而如果家庭成员都喜欢抱着本书看,那孩子自然也有样学样,喜欢看书喽。



2
家里看电视的氛围太重



 

有研究表明,孩子在房间,如果客厅有人看电视,孩子看电视的欲望会提高1~2倍。


这也就不难解释,为什么有些父母在客厅看电视时,孩子会偷偷的从门缝里看的原因了。


孩子在学习时,本应该有一个学习氛围的,可如果家里有人在看电视,电视发出的光亮和声音占据了客厅,那么就会给整个屋子制造了一种看电视的氛围。有些父母会故意把声音调的很小,可就算你调再小,电视发出的声波还是会传到孩子耳朵里。


尤其是家里有老人带孩子的,老人都喜欢追家庭剧,一部剧100多集很常见,追起来就停不下来,而且老人对孩子看电视的危害不重视,也为了带孩子时省点体力,就会拉着孩子一起追。


久而久之,孩子自然而然成了一个“小电视迷”。


3
每天1小时,注意力将有大差别

曾经有调查研究显示:


如果孩子在他们1—3岁时每天看一个小时的电视,那么孩子日后出现注意力缺陷的风险便会增加近10%,而且一般要到他们7岁左右才显现出来。


这也就不难解释,当孩子入学后,上课总是小动作特别多,写作业时总是坐不住,喜欢东摸摸西弄弄的原因了。


如果孩子出现这种情况,那家长可以留意一下,孩子是否平时看电视或电脑的时间超过了1小时甚至更多?


因为许多电视节目的快速画面转换容易“过度刺激”孩子正在发育的大脑,使他们无法适应现实世界的慢节奏,觉得现实“没劲”。而且孩子的精力那么旺盛,正是需要多跑动的年纪,如果看电视的话,就等于占用了大量品略图书馆原本有利于培养注意力的活动时间,如阅读、运动、游戏等。


每天1小时,3~4年后注意力差于同龄人,也就不足为奇了。



4
孩子看电视的其他坏处

坏处一:看电视替代了孩子的玩耍,导致孩子活动减少,进而影响到孩子的身体发育。


坏处二:看电视阻碍了孩子的语言发展,因为看电视是单向的,而语言学习需要通过交流来实现。


坏处三:看电视阻碍了孩子想象力的发展,使得孩子习惯被动地接受信息,懒于思考和探索。


坏处四:看电视限制了孩子的感觉体验,易使孩子分不清虚幻和现实。


坏处五:看电视多的孩子人际交往能力差,因为缺少人与人之间的互动体验。


坏处六:看电视降低了孩子的自制力,因为容易使人上瘾。


把孩子交给屏幕上的虚拟世界,除了能让家长轻松一些之外,是百害而无一利的。


平时多多陪伴孩子,才是阻止孩子看电视的最好办法!家庭教育至关重要,父母是孩子的第一任老师,言传身教、潜移默化,比说教更有用。

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