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地方频道 发表于  2019-09-06 13:35:56 2187字 ( 0/60)

昆明市五华区:党建引领 办好教育

近年来,昆明市五华区教育工委紧紧围绕“立德树人”根本任务,全面加强党对中小学校工作的领导,贯彻落实党的教育方针,深入开展“云岭红烛·育人先锋”创建活动,全面推进高素质教育人才队伍建设,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,推动党建工作与教育教学深度融合,五华教育均衡发展,教育教学质量明显提升。

开展规范化建设,促进学校发展“内生力”

结合教育系统基层党组织总量较大,公办民办学校差距较大的实际,按照“总体推进、分类实施、公民结合,先锋同行”的思路,通过开展公民办学校党组织规范化建设,促进学校发展“内生力”。

通过“创星争优”工程,着力强化公办学校党组织提质建设。结合基层党支部规范化达标创建工作,积极开展“创星争优”工程。引导公办学校党组织在规范达标的基础上创星争优,积极发挥党组织政治核心作用,把党建工作融入教育教学改革发展各项工作,把学校党组织建设成“政治引领强、立德树人好,堡垒作用强、改革发展好,党员队伍强、教书育人好,制度保障强、党纪校风好,党建作用强、办学治校好”的“五强五好”党组织。

通过“示范引领”效应,着力强化公办民办学校党员先锋作用发挥。深入实施五华区教育工委“育人先锋”工程,成立14个基层党组织书记为成员的教育工委“育人先锋党建工作室”和代建荣、魏晴、杨丽梅、翁滇林四个“红色育人烛”党员名师工作室建设。举办“五华育人先锋”评选颁奖及“先锋讲坛”“先锋课堂”“先锋大家谈”等活动,开展“党员示范课”“教学研究”“师徒结对”等主题党日活动,为党员教师的专业成长搭建锻炼和展示的平台。通过身边榜样的示范引领作用,引导整个教师队伍争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。

通过“工作机制”建设,着力强化公办民办学校党组织作用发挥。建立健全校园党组织会议、党政联席会议等制度,明确党组织参与决策“三重一大”以及涉及师生和职工切身利益重要问题的具体内容和程序,不断增强党组织的政治功能,推动学校健康发展。分三轮完成61所校园领导班子和领导干部思想政治巡察,全面掌握各校园班子运转状况和领导干部履职情况。推动学校党建全方面融入和服务全区教育改革发展,促进学风、教风、校风全面优化提升。

实施项目化建设,形成学校发展“驱动力”

按照“总体设计、分片推进、点面结合,特色分明”的思路,通过区域化和特色化项目建设,增强各级党组织党建工作特色,形成学校发展“驱动力”。

深化落实“教育人才”项目。实施“四五五”教育人才队伍建设机制,即建设“全员培训、校本发展、优师培养、校长培养”四个成长平台;推进“师德建设、教研引领、青蓝梯队、信息化强师、德育队伍建设”五大工程;完善“岗位绩效考核、教师岗位聘用、名师有效辐射、柔性均衡流动、校长培养选拔”五大机制。近年来,分批次、分学科外派2000余名教师、校(园)长,分赴上海、重庆、南京等地开展外派学习,不断提升专业素养。

深度实施“区域建设”项目。按照党建搭台,质量“唱戏”的思路,分区域实施党建项目,发挥区域各校园党组织的能动性,挖掘各校园党建优势,打造区域党建联合体,在实现资源共享的基础上,进一步实施校园党建特色品牌建设。通过“翠湖党建示范圈”“西北片区党建联合体”“龙泉路党建示范带”项目建设,红旗小学“红旗党建”、文林小学“潘琰学堂”、长城中学“烽火长城”等一批党建亮点初显成效,五华外小、西坝小学、瑞和实验学校分别被评为市级“五星”和“四星”党支部。

坚持融合化建设,增强学校发展“创新力”

坚持中小学校党建与教育教学工作相互融合、相互促进,增强学校发展“创新力”,助力五华教育优质均衡发展。

坚持“科学轮岗”,推动均衡发展。发挥学校党组织政治核心作用,抓好学生德育工作和教职工思想政治工作,弘扬社会主义核心价值观,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。党员带头,积极探索和推进全区范围内义务教育阶段校长、教师轮岗交流机制。2018年以来,五华区教育工委调整交流了87名校级干部,推进优质教育资源向薄弱学校延伸。

坚持“一校一品”,推动错位发展。借鉴中小学校党建工作“一校一品”建设经验,充分发挥党建文化和校园文化的传承、导向、教育、滋养作用,实现以文育人、以文化人。按照“做大做强品牌校、优化提质普通校、整合带动薄弱校、补齐农村短板校”的理念,采取“错位发展”思路,推行教育教学“一校一品一特色”建设。结合学校办学特色,实现不同类型学校错位发展。

坚持“同步建设”,推动名校发展。注重优质教育资源的扩展,推进名校办分校,充分发挥名校党组织的优势,选派名校党组织优秀干部领办分校,实现名校与分校同步发展、融合发展。

阅读全文:http://yn.people.com.cn/GB/zt/n2/2019/0829/c393428-33303035.html

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