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地方频道 发表于  2019-08-15 05:05:21 5474字 ( 0/66)

你所未知的,一群默默奋斗着的中国少年

河南滑县,中国粮食生产先进大县,曾是国家级贫困县。全县每年普通小学招生26000人左右,初中招生17000人左右,到了普通高中招生时4900人左右。

很多孩子初中没有上完,提前离开了校园,进入社会打工或是早婚。离开学校的大多原因和当地的风俗习惯以及地域环境有很大关系。

滑县位于豫北平原地带,四方不临高速公路和铁路,远距都市,没有丝毫都市的喧嚣,一望无垠的麦田,整个环境空间由上向下俯瞰,就像一个相对封闭的四合院,犹如一片天然的“世外桃源”。

不知道从什么时候开始,这里慢慢却变成了劳务输出大县,打工成了这里一种习惯。所以很多孩子,对学习不感兴趣,产生厌学情绪时,家长们也不懂如何引导孩子继续努力学习。

同时他们受家庭及周边环境影响,对读书失望,认为没有前途,不如去打工赚钱来得实在。

辍学问题很复杂,并不是社会上认为的那样家庭贫困而上不起学,有的家庭并不贫困,但是孩子厌学,早早地离开学校。

还有一种情况是这些孩子的中招考试分数低于300分,而每年的普通高中录取计划名额5000人左右,300分以下的孩子,如果不进入职业高中,就意味着没有了高中学籍,升学和寻找合适的学校就成了家长的最头疼的问题!

其实不止滑县这一个地方,美国斯坦福大学国际研究所高级研究员、教授Scott Roselle,也是中科院就农村政策研究中心国际顾问委员会主席,就中国农村教育用五年的时间,在中国的河北、陕西等175个农村中学展开研究,现在中国贫困农村只有25%的孩子是普通高中毕业。

没有学籍的300分以下的这些孩子怎么办?很多家长和孩子面对应试的压力,不知道如何正确引导孩子走出迷茫,很多孩子不知所措,没有了心灵的依托,他们开始变得暴力、冷漠和麻木……从游戏中寻找存在感,在狂躁中发泄自己……

不仅带来很多社会问题,伦理、文化、法律等等问题也接踵而至,给家庭带来了巨大的痛苦,直接影响到了家庭孩子的的未来。

滑县当地有一位学校校长李路静老师,是北京仁爱慈善基金会的志愿者,从2003年开始关注这个社会现象,并在2007着手实践,2008年来到滑县道口镇创办了文心高中,专门招收300分以下的孩子。

从社会上把这些孩子重新招回校园,进行关怀和教育,虽然每年只有区区几十个学生,但却对人心产生了深刻的影响。经李校长的手带出的孩子,一部分已大学毕业,很多都已走进社会工作,成家立业,改变了人生轨迹,期间的探索和艰辛很值得深思。

2007年

李老师带着她的几十个学生从河南滑县来到北京,在北京仁爱慈善基金会做志愿者,一方面她的学生可以通过这种方式获得新的人生观和价值观,另一方面,这里有很多优秀的志愿者可以为孩子们提供义务教学。

来自人民大学、北大、清华的志愿者每到周末就来给孩子们补习功课,没有任何报酬,乘坐公交车颠簸两个小时左右,赶到位于北京郊区六环以外的凤凰岭北京仁爱慈善基金会办公地,辅导这些普通但又特殊的孩子们。

每年,虽然孩子们底子薄,但是,经过老师的辅导,他们大多取得了很好的成绩。

基金会有很多慈善项目,有的项目承担工作繁重而琐碎,办公所在地也有很多的劳动建设需要承担,这些来自贫困县的少年们展现了非常好的意志力和耐力。

一边做志愿者服务,一边复习功课。和同龄人相比,明显要懂事和成熟很多,他们没有时间玩网络游戏,也没有时间玩手机,每天早上四点就起,和很多成年人一样,学习和劳作。

除了学习和劳作,他们还要轮流到位于西二旗软件园区一家餐厅打工,他们为客人点菜的IPAD里不仅存着菜谱,还存着高考试卷,以便在工作之余,复习功课。

2015年

在这里做志愿者的十余名孩子全部考取,进入大学校园。

2016年开始到2017年

又有二十多位孩子准备2017年的高考,这其中有三位孩子已经在1月份的艺考中过了本科线。

每一位孩子都有自己的理想,有的是想考外语学院,有的想考体育专业,有的想考公安大学,立志做一名警察,有的想学习工商管理,有的想学习计算机应用。

为了这些理想,孩子们在非常刻苦地努力和奋斗,由于场地空间有限,很多时候他们只能在帐篷里上课,来自人大、北大、清华、首师大等学校的志愿者老师也和孩子们一样,不计较这些艰苦的条件,一心一意地给孩子们上课。

课程中除了正式的学制内容外,还有传统文化的学习,最重要的是学习了就实践——孝顺父母的教育和实践,吃苦耐劳的教育和实践,谦虚谨慎的教育和实践,为他人着想的教育和实践。

一个人,有了信念和理想,什么困难都能克服。

这一切,缘自李校长对这个群体的孩子的责任和担当,还有作为一个志愿者老师发自内心的使命感。

刚刚把辍学的孩子们招回校园,一方面要面对孩子的顽劣和厌学情绪,一方面还要接受部分家长的不理解,有的人会觉得小孩子就应该早点打工,解决家庭经济困难,认为李老师耽误了孩子们的工作。

有一位警察的儿子长期厌学,14岁时怎么管教都不行,没办法,把孩子交给李老师,孩子晚上经常就从学校跳墙头跑了,大家就到处找,找回来,再跑,多少次,反反复复,最后都想放弃了。

当李老师再次见到那位魁梧的警察父亲,绝望地转过身去,痛苦地哭泣。又心软了,再次把孩子留在了学校,继续坚持。

很多孩子们就这样发泄着他们好动的青春。

跳墙跑的,光找也不是办法,李校长就在他们跳墙的地方,等着他们平安回来就好。有的时候给他们放上小板凳,放上馍,玩累了就吃!

半夜里,常常要守着孩子们的跳墙处,守上几个小时,等他们回来。回来了,再沟通,再交流,再想办法。凭着强大的心力,彻夜不眠地跟这些体能和精力都严重过剩的孩子较劲。

就这样,有的孩子开始转变。

后来那位警察的儿子,终于有一天,开了窍,也不跑了,好好学习了,后来高中毕业是走进了警官学院,毕业后成为了一名警察。

还有一个孩子,被父母从家里赶了出来,沉湎网络游戏实在是太严重了,父母忍无可忍,给了他一张席子,让他去道口的一个广场上去睡,不要他了。

他听说文心高中招生,自己跑到学校,找到李校长,被留下来。但是,很快,问题就来了,这个孩子只要不玩游戏,就会呕吐,自制能力几乎都没有,随时随地会犯种种的错误,难怪父母都不肯要了。

细心的李校长发现,有可能不仅仅是网瘾的问题,就带他到医院做了个彻底的检查,结果发现,头部有过创伤。经过与父母核实,确认初中时头部受过撞击。

治疗头部兼治疗网瘾,慢慢地,孩子恢复了,后来考进财贸学院,毕业后从事测绘工作,现在竟成了测绘队的队长。

李校长自己也有孩子,却很难兼顾,学校的事情忙,家里的事情都要交给先生。一开始先生也有不理解,后来还是很钦佩她的这份坚持和韧劲,也亲眼目睹了转变的孩子给家庭带来的幸福以及孩子本人生命轨迹的改变,虽然自己也要面对和接受很多的困难,但也越来越支持她。

李校长的先生偶尔也到学校帮帮忙,很感慨这里的工作压力之大。因为没一会儿,某个孩子就惹事了,然后就要去解决和处理。

刚招回校园的孩子,打架是家常便饭。有一个孩子,生性就好斗,体能还特别好,一直就打架闯祸,还特别能打,让母亲操心了心,不停地跟在后面给孩子收拾局面。

终于有一次,这孩子打了别人的孩子,人家家长不依不饶,母亲赔钱后,再给别人下跪磕头。直到有一天,这个孩子又在外边闯祸了,惹得人家家长追进学校又把他暴揍一顿。

这样的孩子,慢慢地,在李校长身边,习性也开始收敛,开始改变,也是开窍了,不再依赖打架斗殴获得存在感,就被李校长送进了北京体育学院,专修搏击散打。后来,应征入伍,成为了一位特种兵战士。

对提前离开学校的青少年来说,网络游戏,港台的黑社会打斗片等等,就成了模仿的目标。孩子们都稀里糊涂,也搞不清楚自己在干什么,认为,这就是一切。

很多闯祸的孩子并不知道自己做错了,更不知道自己对父母的伤害有多大。直到在李校长的学校里,后来再到北京仁爱慈善基金会,慢慢学习传统文化,一边参与志愿者的慈善活动,做义工,一边刻苦学习,备考,才渐渐意识到过去的想法和行为是不妥的。

这些孩子刚开始在北京备考,有的人会因为想家,偷偷跑掉,然后大一点的同学去把他追回来,孤独无助的时候,会在深夜里躲在角落里哭泣,同学们就会彻夜地寻找,找到他,然后和老师一起相互鼓励。

有的孩子病了,作为同学,也作为身在异乡的小伙伴们,就送他去医院,就医陪伴。

遇到学习不顺,以及别人的质疑时,孩子们也会迷茫,就会去质问老师,我们这样真的能考上吗?但很快,出于对老师的信任和爱,以及之前学长们的成绩,就转心了,把迷茫和猜疑化做动力,继续努力。

通过在餐厅勤工俭学的体验,孩子们几乎就不怎么花钱了,他们通过自己的切身体会,觉得,父母赚钱太不容易了,自己能省一点就省一点,过节放假回家,很多同龄返乡的孩子抽烟喝酒聚会,这些孩子不抽烟,不喝酒,不乱串门,在家里陪伴父母。

逢家庭亲友聚会,被劝酒,孩子们就喝点白开水。

孩子们身上所展现的正能量,不仅让他们自己重新走上一条更加阳光的生活道路,也激励了生活条件和学习条件优越的城市孩子们。有的家长得知了这个群体的存在后,就把自己的孩子送到他们身边来,和他们一起吃苦,一起学习,都有很大的进步和改变。

他们甚至懂得如何帮助因条件优越而傲慢的孩子,帮他们洗衣服,赞扬他们的优点,鼓励他们改正自己的习气,影响他们学会尊重和爱自己的父母。

甚至,他们懂得陪伴因叛逆而长期和父母失和的孩子。给孩子信心和力量,也给父母信心和力量。

还有一位家长,发现自己在美国读书的孩子只关心自己的学业,放假更多地是思念和依赖母亲。

聪明的母亲就把自己的孩子介绍给这个群体的孩子,让他也感受传统文化在一个人的身上经过实践后获得的力量。

很多人都意识到,经过这样培养的孩子,走进大学校园,意志力和生存能力、学习能力、和周围人的交往能力都好很多,责任感也要强很多。

6月份

李老师的这一批学生将参加2017年全国普通高考。

之前,苦于学校的艺考专业课师资不够,所以,才带着孩子们一边在北京仁爱慈善基金会做志愿者,一边获得志愿者老师的辅导,现在她的学生毕业后,有的也可以当老师了。

同时,也通过这几年的历练,她和她的志愿者伙伴们以及学生们也成为一些慈善项目的主力,承担起很多责任。

2017年3月份

文心高中又要招生了,对培养300分以下的孩子有了更多的方法。

根据当地孩子们的兴趣特点,学校除了常规体制内的文化课、也注重传统文化的教育和实践,同时开设动漫艺考班、IT班、足球班。

让暂时失去学习兴趣的孩子有更多的机会在校园里成长,寻找到自己的兴趣和爱好,为自己的未来打下坚实的基础。

学校有几十亩的不施化肥和农药的桃园和梨园,老师和孩子们都要参与种植与劳作,培养吃苦耐劳的品质和有机农业的观念,每年挂果的时候都因为地理位置偏远,没有人知道,多数果实都烂在地里。

从2008年到今年,近200名毕业的孩子,有很多孩子在北京仁爱慈善基金会做志愿者。

在承担慈善项目的过程中,除了学会了动漫制作,自媒体的制作和应用、写作,还学习了网络直播技术的应用,他们计划从果树开花时,就进行网络直播,让网友们亲眼看到这些果实的成长历程,一直到果实成熟。

然后卖掉这些质量很好的桃和梨。然后她们要用这些资金维修校舍,帮助更多的300分以下的孩子们回到校园,为他们学校文心高中和他们的家乡做出贡献。

他们的成长,不仅影响了很多身在北京条件优越的城市家长和孩子,也影响了当地的很多家长和孩子,他们从北京带回到滑县的慈善项目,助学、奉送爱心粥、启明书院等等,让当地的家长和孩子们看到了生活中另外一个榜样。

“除了打工和网络游戏,一个少年还可以这样成长和生活,学习和实践,努力和追求。”(作者 刘小呆)

( 文章为作者独立观点,不代表新华网立场。)

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