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教育频道 发表于  2018-03-26 10:00:46 1038字 ( 7/153)

发展公平而有质量的教育

推动城乡义务教育一体化发展,是一盘兜牢民生底线的“大棋”
“发展公平而有质量的教育”,成为今年两会上引发热烈讨论的政策要点之一。它源于党的十九大报告关于新时代教育事业的总体要求,关系亿万人民群众的切身利益和现实愿望,具有非常重要的导向意义。
推动城乡义务教育一体化发展,是一盘兜牢民生底线的“大棋”。改革开放以来的我国义务教育,从非均衡普及转向区域均衡发展,这既是依法保障适龄人口受教育权利公平、机会公平、规则公平的基本要求,也是建立健全城乡融合发展体制机制、推动城乡发展一体化的关键环节。
多渠道增加学前教育资源供给,对儿童托育中育儿过程加强监管,让家长放心安心,这充分体现了以人民为中心的发展思想。在幼有所育上不断取得新进展,当前不仅要重视解决儿童有园可入的资源配置问题,更要把所有儿童的健康安全成长摆在重中之重的位置。
支持和规范社会力量举办职业教育,推进普及高中阶段教育,旨在推进使绝大多数城乡新增劳动力接受高中阶段教育的进程。我国劳动力市场门槛将逐渐提升为中职或高中学历及以上的水平,从而为在“五位一体”总体布局中的各行各业提供可持续的人力资源支持,巩固和提高我国的国际竞争力。
以经济社会发展需要为导向,优化高等教育结构,加快“双一流”建设,支持中西部建设有特色、高水平大学。继续实施农村和贫困地区专项招生计划。实际上,这是一套政策“组合拳”,目的在于鼓励不同地区不同类型高校端正发展方向和服务重点,将优化宏观布局同调整院校结构有机结合起来,积极争创世界、全国、省域的一流水平,形成各具特色的、区域化、差异化的发展新格局。
加强师资队伍和师德师风建设,是加快教育现代化、建设学习型社会和教育强国的长远战略。办好人民满意的教育,必须建设好人民满意的教师队伍,全社会都应倡导尊师重教,一起来促进教育公平、提高教育质量,让教育更好适应人的发展和国家现代化的需要。
(作者为国家教育咨询委员会秘书长,本报记者丁雅诵采访整理)
《 人民日报 》( 2018年03月26日 23 版)

阅读全文:http://edu.people.com.cn/GB/n1/2018/0326/c1053-29888876.html

爱我中华.人民最大 发表于  2018-04-21 15:48:35 292字 ( 0/0)

建议,完善国家的九年义务教育,彻底取消课外有关九年义务教育课程的所谓的课外补习班。课外只可以开设特长学习,也就是国家规定的九年义务教育课程之外的课程学习,且必须

推动城乡义务教育一体化发展,是一盘兜牢民生底线的“大棋”
“发展公平而有质量的教育”,成为今年两会上引发热烈讨论的政策要点之一。它源于党的十九大报告关于新时代教育事业的总体要求,关系亿万人民群众的切身利益和现实愿望,具有非常重要的导向意义。
推动城乡义务教育一体化发展,是一盘兜牢民生底线的“大棋”。改革开放以来的我国义务教育,从非均衡普及转向区域均衡发展,这既是依法保障适龄人口受教育权利公平、机会公平、规则公平的基本要求,也是建立健全城乡融合发展体制机制、推动城乡发展一体化的关键环节。
多渠道增加学前教育资源供给,对儿童托育中育儿过程加强监管,让家长放心安心,这充分体现了以人民为中心的发展思想。在幼有所育上不断取得新进展,当前不仅要重视解决儿童有园可入的资源配置问题,更要把所有儿童的健康安全成长摆在重中之重的位置。
支持和规范社会力量举办职业教育,推进普及高中阶段教育,旨在推进使绝大多数城乡新增劳动力接受高中阶段教育的进程。我国劳动力市场门槛将逐渐提升为中职或高中学历及以上的水平,从而为在“五位一体”总体布局中的各行各业提供可持续的人力资源支持,巩固和提高我国的国际竞争力。
以经济社会发展需要为导向,优化高等教育结构,加快“双一流”建设,支持中西部建设有特色、高水平大学。继续实施农村和贫困地区专项招生计划。实际上,这是一套政策“组合拳”,目的在于鼓励不同地区不同类型高校端正发展方向和服务重点,将优化宏观布局同调整院校结构有机结合起来,积极争创世界、全国、省域的一流水平,形成各具特色的、区域化、差异化的发展新格局。
加强师资队伍和师德师风建设,是加快教育现代化、建设学习型社会和教育强国的长远战略。办好人民满意的教育,必须建设好人民满意的教师队伍,全社会都应倡导尊师重教,一起来促进教育公平、提高教育质量,让教育更好适应人的发展和国家现代化的需要。
(作者为国家教育咨询委员会秘书长,本报记者丁雅诵采访整理)
《 人民日报 》( 2018年03月26日 23 版)

阅读全文:http://edu.people.com.cn/GB/n1/2018/0326/c1053-29888876.html

爱我中华.人民最大 发表于  2018-04-21 15:48:16 292字 ( 0/0)

尤其是9年义务教育的教育资源的匮乏,加之中国的教育实行的是学生之间拼杀制,而不是学生个体的过关制(学生个体没有得到很好的尊重,在教育方面),使得现在已经很懒的教

推动城乡义务教育一体化发展,是一盘兜牢民生底线的“大棋”
“发展公平而有质量的教育”,成为今年两会上引发热烈讨论的政策要点之一。它源于党的十九大报告关于新时代教育事业的总体要求,关系亿万人民群众的切身利益和现实愿望,具有非常重要的导向意义。
推动城乡义务教育一体化发展,是一盘兜牢民生底线的“大棋”。改革开放以来的我国义务教育,从非均衡普及转向区域均衡发展,这既是依法保障适龄人口受教育权利公平、机会公平、规则公平的基本要求,也是建立健全城乡融合发展体制机制、推动城乡发展一体化的关键环节。
多渠道增加学前教育资源供给,对儿童托育中育儿过程加强监管,让家长放心安心,这充分体现了以人民为中心的发展思想。在幼有所育上不断取得新进展,当前不仅要重视解决儿童有园可入的资源配置问题,更要把所有儿童的健康安全成长摆在重中之重的位置。
支持和规范社会力量举办职业教育,推进普及高中阶段教育,旨在推进使绝大多数城乡新增劳动力接受高中阶段教育的进程。我国劳动力市场门槛将逐渐提升为中职或高中学历及以上的水平,从而为在“五位一体”总体布局中的各行各业提供可持续的人力资源支持,巩固和提高我国的国际竞争力。
以经济社会发展需要为导向,优化高等教育结构,加快“双一流”建设,支持中西部建设有特色、高水平大学。继续实施农村和贫困地区专项招生计划。实际上,这是一套政策“组合拳”,目的在于鼓励不同地区不同类型高校端正发展方向和服务重点,将优化宏观布局同调整院校结构有机结合起来,积极争创世界、全国、省域的一流水平,形成各具特色的、区域化、差异化的发展新格局。
加强师资队伍和师德师风建设,是加快教育现代化、建设学习型社会和教育强国的长远战略。办好人民满意的教育,必须建设好人民满意的教师队伍,全社会都应倡导尊师重教,一起来促进教育公平、提高教育质量,让教育更好适应人的发展和国家现代化的需要。
(作者为国家教育咨询委员会秘书长,本报记者丁雅诵采访整理)
《 人民日报 》( 2018年03月26日 23 版)

阅读全文:http://edu.people.com.cn/GB/n1/2018/0326/c1053-29888876.html

爱我中华.人民最大 发表于  2018-04-21 15:48:01 170字 ( 0/0)

建议增加学校用地,增建教室数量和操场面积,每个班级人数控制在20到25人且有足够大的操场,能踢足球,能打篮球。完善和增加教育设施和教育资源,并实行规范化和标准化

推动城乡义务教育一体化发展,是一盘兜牢民生底线的“大棋”
“发展公平而有质量的教育”,成为今年两会上引发热烈讨论的政策要点之一。它源于党的十九大报告关于新时代教育事业的总体要求,关系亿万人民群众的切身利益和现实愿望,具有非常重要的导向意义。
推动城乡义务教育一体化发展,是一盘兜牢民生底线的“大棋”。改革开放以来的我国义务教育,从非均衡普及转向区域均衡发展,这既是依法保障适龄人口受教育权利公平、机会公平、规则公平的基本要求,也是建立健全城乡融合发展体制机制、推动城乡发展一体化的关键环节。
多渠道增加学前教育资源供给,对儿童托育中育儿过程加强监管,让家长放心安心,这充分体现了以人民为中心的发展思想。在幼有所育上不断取得新进展,当前不仅要重视解决儿童有园可入的资源配置问题,更要把所有儿童的健康安全成长摆在重中之重的位置。
支持和规范社会力量举办职业教育,推进普及高中阶段教育,旨在推进使绝大多数城乡新增劳动力接受高中阶段教育的进程。我国劳动力市场门槛将逐渐提升为中职或高中学历及以上的水平,从而为在“五位一体”总体布局中的各行各业提供可持续的人力资源支持,巩固和提高我国的国际竞争力。
以经济社会发展需要为导向,优化高等教育结构,加快“双一流”建设,支持中西部建设有特色、高水平大学。继续实施农村和贫困地区专项招生计划。实际上,这是一套政策“组合拳”,目的在于鼓励不同地区不同类型高校端正发展方向和服务重点,将优化宏观布局同调整院校结构有机结合起来,积极争创世界、全国、省域的一流水平,形成各具特色的、区域化、差异化的发展新格局。
加强师资队伍和师德师风建设,是加快教育现代化、建设学习型社会和教育强国的长远战略。办好人民满意的教育,必须建设好人民满意的教师队伍,全社会都应倡导尊师重教,一起来促进教育公平、提高教育质量,让教育更好适应人的发展和国家现代化的需要。
(作者为国家教育咨询委员会秘书长,本报记者丁雅诵采访整理)
《 人民日报 》( 2018年03月26日 23 版)

阅读全文:http://edu.people.com.cn/GB/n1/2018/0326/c1053-29888876.html

爱我中华.人民最大 发表于  2018-04-21 15:47:34 353字 ( 0/0)

改革开放40多年,但教育还是停留在几百年前德国的教育模式下没有创新,而且还不如以前的教育质量,中国40多年的经济发展,政府卖了很多的地,开发了都已经过剩了,太多

推动城乡义务教育一体化发展,是一盘兜牢民生底线的“大棋”
“发展公平而有质量的教育”,成为今年两会上引发热烈讨论的政策要点之一。它源于党的十九大报告关于新时代教育事业的总体要求,关系亿万人民群众的切身利益和现实愿望,具有非常重要的导向意义。
推动城乡义务教育一体化发展,是一盘兜牢民生底线的“大棋”。改革开放以来的我国义务教育,从非均衡普及转向区域均衡发展,这既是依法保障适龄人口受教育权利公平、机会公平、规则公平的基本要求,也是建立健全城乡融合发展体制机制、推动城乡发展一体化的关键环节。
多渠道增加学前教育资源供给,对儿童托育中育儿过程加强监管,让家长放心安心,这充分体现了以人民为中心的发展思想。在幼有所育上不断取得新进展,当前不仅要重视解决儿童有园可入的资源配置问题,更要把所有儿童的健康安全成长摆在重中之重的位置。
支持和规范社会力量举办职业教育,推进普及高中阶段教育,旨在推进使绝大多数城乡新增劳动力接受高中阶段教育的进程。我国劳动力市场门槛将逐渐提升为中职或高中学历及以上的水平,从而为在“五位一体”总体布局中的各行各业提供可持续的人力资源支持,巩固和提高我国的国际竞争力。
以经济社会发展需要为导向,优化高等教育结构,加快“双一流”建设,支持中西部建设有特色、高水平大学。继续实施农村和贫困地区专项招生计划。实际上,这是一套政策“组合拳”,目的在于鼓励不同地区不同类型高校端正发展方向和服务重点,将优化宏观布局同调整院校结构有机结合起来,积极争创世界、全国、省域的一流水平,形成各具特色的、区域化、差异化的发展新格局。
加强师资队伍和师德师风建设,是加快教育现代化、建设学习型社会和教育强国的长远战略。办好人民满意的教育,必须建设好人民满意的教师队伍,全社会都应倡导尊师重教,一起来促进教育公平、提高教育质量,让教育更好适应人的发展和国家现代化的需要。
(作者为国家教育咨询委员会秘书长,本报记者丁雅诵采访整理)
《 人民日报 》( 2018年03月26日 23 版)

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爱我中华.人民最大 发表于  2018-04-21 15:47:15 140字 ( 0/0)

建议教师行为立法,规定要求教师员工只可以收受30元人民币以下的尊师礼品(可参照美国的法律),如果高于就立刻取消教师资格证书不得从事教育行业,并追究行贿(家长)和

推动城乡义务教育一体化发展,是一盘兜牢民生底线的“大棋”
“发展公平而有质量的教育”,成为今年两会上引发热烈讨论的政策要点之一。它源于党的十九大报告关于新时代教育事业的总体要求,关系亿万人民群众的切身利益和现实愿望,具有非常重要的导向意义。
推动城乡义务教育一体化发展,是一盘兜牢民生底线的“大棋”。改革开放以来的我国义务教育,从非均衡普及转向区域均衡发展,这既是依法保障适龄人口受教育权利公平、机会公平、规则公平的基本要求,也是建立健全城乡融合发展体制机制、推动城乡发展一体化的关键环节。
多渠道增加学前教育资源供给,对儿童托育中育儿过程加强监管,让家长放心安心,这充分体现了以人民为中心的发展思想。在幼有所育上不断取得新进展,当前不仅要重视解决儿童有园可入的资源配置问题,更要把所有儿童的健康安全成长摆在重中之重的位置。
支持和规范社会力量举办职业教育,推进普及高中阶段教育,旨在推进使绝大多数城乡新增劳动力接受高中阶段教育的进程。我国劳动力市场门槛将逐渐提升为中职或高中学历及以上的水平,从而为在“五位一体”总体布局中的各行各业提供可持续的人力资源支持,巩固和提高我国的国际竞争力。
以经济社会发展需要为导向,优化高等教育结构,加快“双一流”建设,支持中西部建设有特色、高水平大学。继续实施农村和贫困地区专项招生计划。实际上,这是一套政策“组合拳”,目的在于鼓励不同地区不同类型高校端正发展方向和服务重点,将优化宏观布局同调整院校结构有机结合起来,积极争创世界、全国、省域的一流水平,形成各具特色的、区域化、差异化的发展新格局。
加强师资队伍和师德师风建设,是加快教育现代化、建设学习型社会和教育强国的长远战略。办好人民满意的教育,必须建设好人民满意的教师队伍,全社会都应倡导尊师重教,一起来促进教育公平、提高教育质量,让教育更好适应人的发展和国家现代化的需要。
(作者为国家教育咨询委员会秘书长,本报记者丁雅诵采访整理)
《 人民日报 》( 2018年03月26日 23 版)

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爱我中华.人民最大 发表于  2018-04-21 15:46:35 393字 ( 0/0)

沈阳学校收受家长红包和礼品严重,从小学开始培养孩子如何腐败。尤其是班主任更为严重。教师给领导上礼送钱为了发展,老师收家长的红包。教师员工教学完全是以利益为导向。

推动城乡义务教育一体化发展,是一盘兜牢民生底线的“大棋”
“发展公平而有质量的教育”,成为今年两会上引发热烈讨论的政策要点之一。它源于党的十九大报告关于新时代教育事业的总体要求,关系亿万人民群众的切身利益和现实愿望,具有非常重要的导向意义。
推动城乡义务教育一体化发展,是一盘兜牢民生底线的“大棋”。改革开放以来的我国义务教育,从非均衡普及转向区域均衡发展,这既是依法保障适龄人口受教育权利公平、机会公平、规则公平的基本要求,也是建立健全城乡融合发展体制机制、推动城乡发展一体化的关键环节。
多渠道增加学前教育资源供给,对儿童托育中育儿过程加强监管,让家长放心安心,这充分体现了以人民为中心的发展思想。在幼有所育上不断取得新进展,当前不仅要重视解决儿童有园可入的资源配置问题,更要把所有儿童的健康安全成长摆在重中之重的位置。
支持和规范社会力量举办职业教育,推进普及高中阶段教育,旨在推进使绝大多数城乡新增劳动力接受高中阶段教育的进程。我国劳动力市场门槛将逐渐提升为中职或高中学历及以上的水平,从而为在“五位一体”总体布局中的各行各业提供可持续的人力资源支持,巩固和提高我国的国际竞争力。
以经济社会发展需要为导向,优化高等教育结构,加快“双一流”建设,支持中西部建设有特色、高水平大学。继续实施农村和贫困地区专项招生计划。实际上,这是一套政策“组合拳”,目的在于鼓励不同地区不同类型高校端正发展方向和服务重点,将优化宏观布局同调整院校结构有机结合起来,积极争创世界、全国、省域的一流水平,形成各具特色的、区域化、差异化的发展新格局。
加强师资队伍和师德师风建设,是加快教育现代化、建设学习型社会和教育强国的长远战略。办好人民满意的教育,必须建设好人民满意的教师队伍,全社会都应倡导尊师重教,一起来促进教育公平、提高教育质量,让教育更好适应人的发展和国家现代化的需要。
(作者为国家教育咨询委员会秘书长,本报记者丁雅诵采访整理)
《 人民日报 》( 2018年03月26日 23 版)

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dzc1559 发表于  2018-04-13 07:47:45 408字 ( 0/0)

说的太好了。觉得还涉及到一个受教育公平的问题,一些权力人可能烂用手中权力,对部分人特别照顾给以很多的在职教育机会,有的甚至搞变相参观、旅游,而对另一部分他看不顺

推动城乡义务教育一体化发展,是一盘兜牢民生底线的“大棋”
“发展公平而有质量的教育”,成为今年两会上引发热烈讨论的政策要点之一。它源于党的十九大报告关于新时代教育事业的总体要求,关系亿万人民群众的切身利益和现实愿望,具有非常重要的导向意义。
推动城乡义务教育一体化发展,是一盘兜牢民生底线的“大棋”。改革开放以来的我国义务教育,从非均衡普及转向区域均衡发展,这既是依法保障适龄人口受教育权利公平、机会公平、规则公平的基本要求,也是建立健全城乡融合发展体制机制、推动城乡发展一体化的关键环节。
多渠道增加学前教育资源供给,对儿童托育中育儿过程加强监管,让家长放心安心,这充分体现了以人民为中心的发展思想。在幼有所育上不断取得新进展,当前不仅要重视解决儿童有园可入的资源配置问题,更要把所有儿童的健康安全成长摆在重中之重的位置。
支持和规范社会力量举办职业教育,推进普及高中阶段教育,旨在推进使绝大多数城乡新增劳动力接受高中阶段教育的进程。我国劳动力市场门槛将逐渐提升为中职或高中学历及以上的水平,从而为在“五位一体”总体布局中的各行各业提供可持续的人力资源支持,巩固和提高我国的国际竞争力。
以经济社会发展需要为导向,优化高等教育结构,加快“双一流”建设,支持中西部建设有特色、高水平大学。继续实施农村和贫困地区专项招生计划。实际上,这是一套政策“组合拳”,目的在于鼓励不同地区不同类型高校端正发展方向和服务重点,将优化宏观布局同调整院校结构有机结合起来,积极争创世界、全国、省域的一流水平,形成各具特色的、区域化、差异化的发展新格局。
加强师资队伍和师德师风建设,是加快教育现代化、建设学习型社会和教育强国的长远战略。办好人民满意的教育,必须建设好人民满意的教师队伍,全社会都应倡导尊师重教,一起来促进教育公平、提高教育质量,让教育更好适应人的发展和国家现代化的需要。
(作者为国家教育咨询委员会秘书长,本报记者丁雅诵采访整理)
《 人民日报 》( 2018年03月26日 23 版)

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