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58.68.145 发表于  2017-10-12 10:01:25 1440字 ( 0/31)

浙财大学生设计儿童家具 邀请幼儿园小朋友当评委

近日,浙江财经大学艺术学院2015级环境设计专业的19名学生,带着课程《家具与陈设设计》的作业,来到了杭州市下沙文瀚幼儿园,邀请幼儿园的100名小朋友担任评委,投票评选出心目中的最优作品。
汇报过程既有趣又深刻
课堂上,大学生们有序地将瓦楞纸制作的儿童家具整齐地摆放在活动教室内。每位家具设计师依次向幼儿园的小朋友们介绍并展示自己的作品,并和他们进行问答互动。汇报的内容和形式则由设计师根据设计作品的特点自行设计发挥。
在汇报过程中,儿童评委对同学们的作品充满了好奇,热情参与整个过程,同时也对设计师的作品给予了最真实和最直接的点评。大学生王誉凯设计了一款用瓦楞纸和泡沫纸做的儿童凳,他用原木色的瓦楞纸做凳子的底座,将蓝色、粉红色的泡沫纸剪成长条,做成花蕊的形状,铺在凳子表面。小朋友给出了很高的评价:“外形好看,而且坐着十分舒服。”王誉凯说:“这些评委们年纪小,但是评价很真实,看到我们设计的家具颜色鲜艳、造型吸引人,积极性特别高。”

王誉凯说,从这个学期初他就开始准备这次汇报作业,提前统计了幼儿园儿童的平均身高,据此确定设计的家具尺寸,并发放问卷,调查当下幼儿园男孩女孩喜欢的色彩搭配。
在浙财大学生带来的10余件作品中,还有一件看似简单的作品引起了孩子们的兴趣。这是女大学生设计的瓦楞纸板椅。搭配了鲜艳的颜色,这把弹簧形状的椅子配有鲜艳的颜色,格外吸引孩子们的目光。一个小朋友评价道:“这个椅子让我感觉到自己要飞起来了!”
最终,作品弹簧椅子、风车储物架、儿童凳子、茶壶小桌获得孩子们的好评。

课程要求为“真题真做真评”
浙江财经大学蒋丽娜老师表示,此次的课程作业要求“真题”“真做”,大学生从学期初就开始为设计和制作儿童家具做准备,最后由产品的受众,也就是小朋友们来评选他们心目中的最优作品,儿童评选的结果占课程总评成绩的40%。
投票结束后,蒋丽娜也一一点评了同学们的作品,在综合考虑儿童评委选票、设计创意制作工艺以及上课纪律等因素后,选出其中做得最出色的3个作品。
“每一件作品都各有特色,融合了同学们的创意、对儿童审美的理解和对设计的运用。这种形式的考核不仅能让同学们看到室内家具设计更多的可能性,更能增加同学们的专业自豪感。”蒋丽娜老师评价。
学生陈东说:“通过这样的汇报方式,我们可以更真实地了解设计对象的心理和活动情况,对自己设计的作品所存在的问题和不足也有了非常直观和深入的认识。同时,我们还能通过本次设计汇报锻炼汇报能力,掌握与儿童交流的技巧,学习如何控制现场,将自己的作品更好地展现给设计对象,获得好评。”

目前,参与本次活动的作品都被文瀚幼儿园留用,作为日常使用的家具。这也是对学生设计师们最大的肯定和鼓励。
“这类与设计对象面对面交流的活动,不仅能丰富文瀚幼儿园小朋友们的课堂活动,而且加深了我们对学习、对教育工作的理解,对我们提高社会经验有很大的帮助。”学生李雯悦说。

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