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教育频道 发表于  2017-03-12 20:10:27 1728字 ( 35/1296)

教育部长陈宝生首次“应考” 成绩如何?

人民网北京3月12日电(申宁 孙竞 郝孟佳)今天下午,教育部部长陈宝生参加十二届全国人大五次会议新闻中心举行的记者会。记者会伊始,陈宝生开门见山表示,这是他到教育部工作后第一次参加记者会,他把今天的记者会当做是一场考试,各位记者就是出题的老师、阅卷的老师、监考的老师,他希望这是一场素质教育的考试,不是应试教育的考试。
那么,陈部长的第一次考试成绩如何,来看看他的应考答案吧——干货满满!
回应“乡村教师难招难留”:
300万乡村教师是我国基础教育的脊梁,乡村教师队伍的建设已经上升为国家战略。乡村教师短缺问题非常严重,教育部在出台措施让乡村教师“下得去”“留得住”“教得好”。下一步要向村小教学点倾斜,解决城乡教师统一编制,从制度上解决评职称等职业发展问题。
回应“高校思政工作”:
高校思政课存在的主要问题是是“配方”比较陈旧,“工艺”比较粗糙,“包装”不那么时尚。所以亲和力就差了,抬头率就低了。通过思想政治工作,让大学生修筑起一座承重墙,将来走向社会能够承重,能够经得起各种考验。
回应“凉山州悬崖村”:
悬崖村这个地方的贫困孩子为了求学,爬上爬下,每天在危险中行进,我们感到非常羞愧。打赢脱贫攻坚战,要从单纯扶贫转向综合扶智,从大水漫灌转向精准滴灌。重点解决辍学、失学问题,读书无用问题,贫困农民和普通农民在教育上差距拉大的趋势问题。措施上要“把钱搞多一些、把数搞准一些、把事搞实一些、把人搞强一些”。
回应高校人才“孔雀东南飞”:
要引导各高校形成联盟,制定公约,对薪酬等条件上大体上做出规范。从教育部的角度讲,要改变一些评价机制,用这些评价机制作为指挥棒,使高校下功夫练内功,自己培养人才,从海内外吸引人才,而不要浪费人才,恶性引进人才。
回应“职业教育发展”:
引导整个社会转变观念,对职业教育高看一眼,厚爱一分,把职业教育看成孩子人生发展的一个非常有前途的选择和途径。在制度上解决现在职业教育和普通教育相分离的状况,建起一种“立交桥”。
回应“义务教育的年限”:
我国九年义务教育普及时间还不长,在中西部地区义务教育均衡发展方面还面临很多问题。向上、向下延伸的基础还不牢靠。我们办任何事情都要从初级阶段最大的国情出发考虑,不办那些超越发展阶段的事情。有一些省区实行十五年免费教育,概念非常明确,是免费教育,不是义务教育。
回应“留学生回国潮”:
我很喜欢“潮”这个概念,有“潮”就有动力,有“潮”就有风景。改革开放以来,截至去年,大约派出去458万留学生,回来了322万。我很喜欢这样的“潮”,让这样的“潮”来得更猛烈一些吧。
回应“双一流”建设:
“双一流”不是“985”、“211”的翻版,也不是升级版,更不是山寨版。我们最近正在组建专家委员会,在专家委员会基础上,确定标准进行遴选,争取上半年完成这个程序,公布第一批建设学校和学科的名单。
回应校园“毒跑道”事件:
调查处理中发现一个重要原因是跑道建设从材料到工程、设计等,没有标准或者标准非常陈旧。在招投标制度方面也有缺失。今后后跑道以及相类似的设施,在建设程序上最好是搞代建制,谁中标谁代建。建完以后“交钥匙”,交给学校使用就可以了。
回应“校园欺凌”:
“对于校园欺凌,这两年综合整治以后情况大有好转,但还没有根本消除。明确解决校园欺凌的问题要树立法治思维,多用法治方式,依法来办,只有这样,解决校园欺凌才能取得社会共识。”
回应“校园足球发展”:
校园足球就得经历一段时期,为中国足球多培育几棵松树,所以需要一点时间,也需要社会的理解,需要各方面的支持。

阅读全文:http://edu.people.com.cn/GB/n1/2017/0312/c367001-29140259.html

九合一匡13985851 发表于  2017-03-15 09:02:25 16字 ( 0/35)

真希望从根本上解决教师职称问题。

人民网北京3月12日电(申宁 孙竞 郝孟佳)今天下午,教育部部长陈宝生参加十二届全国人大五次会议新闻中心举行的记者会。记者会伊始,陈宝生开门见山表示,这是他到教育部工作后第一次参加记者会,他把今天的记者会当做是一场考试,各位记者就是出题的老师、阅卷的老师、监考的老师,他希望这是一场素质教育的考试,不是应试教育的考试。
那么,陈部长的第一次考试成绩如何,来看看他的应考答案吧——干货满满!
回应“乡村教师难招难留”:
300万乡村教师是我国基础教育的脊梁,乡村教师队伍的建设已经上升为国家战略。乡村教师短缺问题非常严重,教育部在出台措施让乡村教师“下得去”“留得住”“教得好”。下一步要向村小教学点倾斜,解决城乡教师统一编制,从制度上解决评职称等职业发展问题。
回应“高校思政工作”:
高校思政课存在的主要问题是是“配方”比较陈旧,“工艺”比较粗糙,“包装”不那么时尚。所以亲和力就差了,抬头率就低了。通过思想政治工作,让大学生修筑起一座承重墙,将来走向社会能够承重,能够经得起各种考验。
回应“凉山州悬崖村”:
悬崖村这个地方的贫困孩子为了求学,爬上爬下,每天在危险中行进,我们感到非常羞愧。打赢脱贫攻坚战,要从单纯扶贫转向综合扶智,从大水漫灌转向精准滴灌。重点解决辍学、失学问题,读书无用问题,贫困农民和普通农民在教育上差距拉大的趋势问题。措施上要“把钱搞多一些、把数搞准一些、把事搞实一些、把人搞强一些”。
回应高校人才“孔雀东南飞”:
要引导各高校形成联盟,制定公约,对薪酬等条件上大体上做出规范。从教育部的角度讲,要改变一些评价机制,用这些评价机制作为指挥棒,使高校下功夫练内功,自己培养人才,从海内外吸引人才,而不要浪费人才,恶性引进人才。
回应“职业教育发展”:
引导整个社会转变观念,对职业教育高看一眼,厚爱一分,把职业教育看成孩子人生发展的一个非常有前途的选择和途径。在制度上解决现在职业教育和普通教育相分离的状况,建起一种“立交桥”。
回应“义务教育的年限”:
我国九年义务教育普及时间还不长,在中西部地区义务教育均衡发展方面还面临很多问题。向上、向下延伸的基础还不牢靠。我们办任何事情都要从初级阶段最大的国情出发考虑,不办那些超越发展阶段的事情。有一些省区实行十五年免费教育,概念非常明确,是免费教育,不是义务教育。
回应“留学生回国潮”:
我很喜欢“潮”这个概念,有“潮”就有动力,有“潮”就有风景。改革开放以来,截至去年,大约派出去458万留学生,回来了322万。我很喜欢这样的“潮”,让这样的“潮”来得更猛烈一些吧。
回应“双一流”建设:
“双一流”不是“985”、“211”的翻版,也不是升级版,更不是山寨版。我们最近正在组建专家委员会,在专家委员会基础上,确定标准进行遴选,争取上半年完成这个程序,公布第一批建设学校和学科的名单。
回应校园“毒跑道”事件:
调查处理中发现一个重要原因是跑道建设从材料到工程、设计等,没有标准或者标准非常陈旧。在招投标制度方面也有缺失。今后后跑道以及相类似的设施,在建设程序上最好是搞代建制,谁中标谁代建。建完以后“交钥匙”,交给学校使用就可以了。
回应“校园欺凌”:
“对于校园欺凌,这两年综合整治以后情况大有好转,但还没有根本消除。明确解决校园欺凌的问题要树立法治思维,多用法治方式,依法来办,只有这样,解决校园欺凌才能取得社会共识。”
回应“校园足球发展”:
校园足球就得经历一段时期,为中国足球多培育几棵松树,所以需要一点时间,也需要社会的理解,需要各方面的支持。

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苍山负雪23657928 发表于  2017-03-14 16:24:12 24字 ( 0/33)

从制度上解决评职称等职业发展问题。我们殷切期待!

人民网北京3月12日电(申宁 孙竞 郝孟佳)今天下午,教育部部长陈宝生参加十二届全国人大五次会议新闻中心举行的记者会。记者会伊始,陈宝生开门见山表示,这是他到教育部工作后第一次参加记者会,他把今天的记者会当做是一场考试,各位记者就是出题的老师、阅卷的老师、监考的老师,他希望这是一场素质教育的考试,不是应试教育的考试。
那么,陈部长的第一次考试成绩如何,来看看他的应考答案吧——干货满满!
回应“乡村教师难招难留”:
300万乡村教师是我国基础教育的脊梁,乡村教师队伍的建设已经上升为国家战略。乡村教师短缺问题非常严重,教育部在出台措施让乡村教师“下得去”“留得住”“教得好”。下一步要向村小教学点倾斜,解决城乡教师统一编制,从制度上解决评职称等职业发展问题。
回应“高校思政工作”:
高校思政课存在的主要问题是是“配方”比较陈旧,“工艺”比较粗糙,“包装”不那么时尚。所以亲和力就差了,抬头率就低了。通过思想政治工作,让大学生修筑起一座承重墙,将来走向社会能够承重,能够经得起各种考验。
回应“凉山州悬崖村”:
悬崖村这个地方的贫困孩子为了求学,爬上爬下,每天在危险中行进,我们感到非常羞愧。打赢脱贫攻坚战,要从单纯扶贫转向综合扶智,从大水漫灌转向精准滴灌。重点解决辍学、失学问题,读书无用问题,贫困农民和普通农民在教育上差距拉大的趋势问题。措施上要“把钱搞多一些、把数搞准一些、把事搞实一些、把人搞强一些”。
回应高校人才“孔雀东南飞”:
要引导各高校形成联盟,制定公约,对薪酬等条件上大体上做出规范。从教育部的角度讲,要改变一些评价机制,用这些评价机制作为指挥棒,使高校下功夫练内功,自己培养人才,从海内外吸引人才,而不要浪费人才,恶性引进人才。
回应“职业教育发展”:
引导整个社会转变观念,对职业教育高看一眼,厚爱一分,把职业教育看成孩子人生发展的一个非常有前途的选择和途径。在制度上解决现在职业教育和普通教育相分离的状况,建起一种“立交桥”。
回应“义务教育的年限”:
我国九年义务教育普及时间还不长,在中西部地区义务教育均衡发展方面还面临很多问题。向上、向下延伸的基础还不牢靠。我们办任何事情都要从初级阶段最大的国情出发考虑,不办那些超越发展阶段的事情。有一些省区实行十五年免费教育,概念非常明确,是免费教育,不是义务教育。
回应“留学生回国潮”:
我很喜欢“潮”这个概念,有“潮”就有动力,有“潮”就有风景。改革开放以来,截至去年,大约派出去458万留学生,回来了322万。我很喜欢这样的“潮”,让这样的“潮”来得更猛烈一些吧。
回应“双一流”建设:
“双一流”不是“985”、“211”的翻版,也不是升级版,更不是山寨版。我们最近正在组建专家委员会,在专家委员会基础上,确定标准进行遴选,争取上半年完成这个程序,公布第一批建设学校和学科的名单。
回应校园“毒跑道”事件:
调查处理中发现一个重要原因是跑道建设从材料到工程、设计等,没有标准或者标准非常陈旧。在招投标制度方面也有缺失。今后后跑道以及相类似的设施,在建设程序上最好是搞代建制,谁中标谁代建。建完以后“交钥匙”,交给学校使用就可以了。
回应“校园欺凌”:
“对于校园欺凌,这两年综合整治以后情况大有好转,但还没有根本消除。明确解决校园欺凌的问题要树立法治思维,多用法治方式,依法来办,只有这样,解决校园欺凌才能取得社会共识。”
回应“校园足球发展”:
校园足球就得经历一段时期,为中国足球多培育几棵松树,所以需要一点时间,也需要社会的理解,需要各方面的支持。

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山中狼32000601 发表于  2017-03-13 20:54:52 10字 ( 0/21)

善意回帖,理性发言!

人民网北京3月12日电(申宁 孙竞 郝孟佳)今天下午,教育部部长陈宝生参加十二届全国人大五次会议新闻中心举行的记者会。记者会伊始,陈宝生开门见山表示,这是他到教育部工作后第一次参加记者会,他把今天的记者会当做是一场考试,各位记者就是出题的老师、阅卷的老师、监考的老师,他希望这是一场素质教育的考试,不是应试教育的考试。
那么,陈部长的第一次考试成绩如何,来看看他的应考答案吧——干货满满!
回应“乡村教师难招难留”:
300万乡村教师是我国基础教育的脊梁,乡村教师队伍的建设已经上升为国家战略。乡村教师短缺问题非常严重,教育部在出台措施让乡村教师“下得去”“留得住”“教得好”。下一步要向村小教学点倾斜,解决城乡教师统一编制,从制度上解决评职称等职业发展问题。
回应“高校思政工作”:
高校思政课存在的主要问题是是“配方”比较陈旧,“工艺”比较粗糙,“包装”不那么时尚。所以亲和力就差了,抬头率就低了。通过思想政治工作,让大学生修筑起一座承重墙,将来走向社会能够承重,能够经得起各种考验。
回应“凉山州悬崖村”:
悬崖村这个地方的贫困孩子为了求学,爬上爬下,每天在危险中行进,我们感到非常羞愧。打赢脱贫攻坚战,要从单纯扶贫转向综合扶智,从大水漫灌转向精准滴灌。重点解决辍学、失学问题,读书无用问题,贫困农民和普通农民在教育上差距拉大的趋势问题。措施上要“把钱搞多一些、把数搞准一些、把事搞实一些、把人搞强一些”。
回应高校人才“孔雀东南飞”:
要引导各高校形成联盟,制定公约,对薪酬等条件上大体上做出规范。从教育部的角度讲,要改变一些评价机制,用这些评价机制作为指挥棒,使高校下功夫练内功,自己培养人才,从海内外吸引人才,而不要浪费人才,恶性引进人才。
回应“职业教育发展”:
引导整个社会转变观念,对职业教育高看一眼,厚爱一分,把职业教育看成孩子人生发展的一个非常有前途的选择和途径。在制度上解决现在职业教育和普通教育相分离的状况,建起一种“立交桥”。
回应“义务教育的年限”:
我国九年义务教育普及时间还不长,在中西部地区义务教育均衡发展方面还面临很多问题。向上、向下延伸的基础还不牢靠。我们办任何事情都要从初级阶段最大的国情出发考虑,不办那些超越发展阶段的事情。有一些省区实行十五年免费教育,概念非常明确,是免费教育,不是义务教育。
回应“留学生回国潮”:
我很喜欢“潮”这个概念,有“潮”就有动力,有“潮”就有风景。改革开放以来,截至去年,大约派出去458万留学生,回来了322万。我很喜欢这样的“潮”,让这样的“潮”来得更猛烈一些吧。
回应“双一流”建设:
“双一流”不是“985”、“211”的翻版,也不是升级版,更不是山寨版。我们最近正在组建专家委员会,在专家委员会基础上,确定标准进行遴选,争取上半年完成这个程序,公布第一批建设学校和学科的名单。
回应校园“毒跑道”事件:
调查处理中发现一个重要原因是跑道建设从材料到工程、设计等,没有标准或者标准非常陈旧。在招投标制度方面也有缺失。今后后跑道以及相类似的设施,在建设程序上最好是搞代建制,谁中标谁代建。建完以后“交钥匙”,交给学校使用就可以了。
回应“校园欺凌”:
“对于校园欺凌,这两年综合整治以后情况大有好转,但还没有根本消除。明确解决校园欺凌的问题要树立法治思维,多用法治方式,依法来办,只有这样,解决校园欺凌才能取得社会共识。”
回应“校园足球发展”:
校园足球就得经历一段时期,为中国足球多培育几棵松树,所以需要一点时间,也需要社会的理解,需要各方面的支持。

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独叶树18801478 发表于  2017-03-13 18:55:10 11字 ( 0/22)

我的帖子怎么不给发呀?

人民网北京3月12日电(申宁 孙竞 郝孟佳)今天下午,教育部部长陈宝生参加十二届全国人大五次会议新闻中心举行的记者会。记者会伊始,陈宝生开门见山表示,这是他到教育部工作后第一次参加记者会,他把今天的记者会当做是一场考试,各位记者就是出题的老师、阅卷的老师、监考的老师,他希望这是一场素质教育的考试,不是应试教育的考试。
那么,陈部长的第一次考试成绩如何,来看看他的应考答案吧——干货满满!
回应“乡村教师难招难留”:
300万乡村教师是我国基础教育的脊梁,乡村教师队伍的建设已经上升为国家战略。乡村教师短缺问题非常严重,教育部在出台措施让乡村教师“下得去”“留得住”“教得好”。下一步要向村小教学点倾斜,解决城乡教师统一编制,从制度上解决评职称等职业发展问题。
回应“高校思政工作”:
高校思政课存在的主要问题是是“配方”比较陈旧,“工艺”比较粗糙,“包装”不那么时尚。所以亲和力就差了,抬头率就低了。通过思想政治工作,让大学生修筑起一座承重墙,将来走向社会能够承重,能够经得起各种考验。
回应“凉山州悬崖村”:
悬崖村这个地方的贫困孩子为了求学,爬上爬下,每天在危险中行进,我们感到非常羞愧。打赢脱贫攻坚战,要从单纯扶贫转向综合扶智,从大水漫灌转向精准滴灌。重点解决辍学、失学问题,读书无用问题,贫困农民和普通农民在教育上差距拉大的趋势问题。措施上要“把钱搞多一些、把数搞准一些、把事搞实一些、把人搞强一些”。
回应高校人才“孔雀东南飞”:
要引导各高校形成联盟,制定公约,对薪酬等条件上大体上做出规范。从教育部的角度讲,要改变一些评价机制,用这些评价机制作为指挥棒,使高校下功夫练内功,自己培养人才,从海内外吸引人才,而不要浪费人才,恶性引进人才。
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引导整个社会转变观念,对职业教育高看一眼,厚爱一分,把职业教育看成孩子人生发展的一个非常有前途的选择和途径。在制度上解决现在职业教育和普通教育相分离的状况,建起一种“立交桥”。
回应“义务教育的年限”:
我国九年义务教育普及时间还不长,在中西部地区义务教育均衡发展方面还面临很多问题。向上、向下延伸的基础还不牢靠。我们办任何事情都要从初级阶段最大的国情出发考虑,不办那些超越发展阶段的事情。有一些省区实行十五年免费教育,概念非常明确,是免费教育,不是义务教育。
回应“留学生回国潮”:
我很喜欢“潮”这个概念,有“潮”就有动力,有“潮”就有风景。改革开放以来,截至去年,大约派出去458万留学生,回来了322万。我很喜欢这样的“潮”,让这样的“潮”来得更猛烈一些吧。
回应“双一流”建设:
“双一流”不是“985”、“211”的翻版,也不是升级版,更不是山寨版。我们最近正在组建专家委员会,在专家委员会基础上,确定标准进行遴选,争取上半年完成这个程序,公布第一批建设学校和学科的名单。
回应校园“毒跑道”事件:
调查处理中发现一个重要原因是跑道建设从材料到工程、设计等,没有标准或者标准非常陈旧。在招投标制度方面也有缺失。今后后跑道以及相类似的设施,在建设程序上最好是搞代建制,谁中标谁代建。建完以后“交钥匙”,交给学校使用就可以了。
回应“校园欺凌”:
“对于校园欺凌,这两年综合整治以后情况大有好转,但还没有根本消除。明确解决校园欺凌的问题要树立法治思维,多用法治方式,依法来办,只有这样,解决校园欺凌才能取得社会共识。”
回应“校园足球发展”:
校园足球就得经历一段时期,为中国足球多培育几棵松树,所以需要一点时间,也需要社会的理解,需要各方面的支持。

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独叶树18801478 发表于  2017-03-13 18:49:42 124字 ( 0/55)

让乡村教师“下得去”“留得住”“教得好”。从制度上解决评职称等职业发展问题。最好的办法是实行教师公务员制度,一切参照公务员晋升方法或职称评聘按教龄自然晋升!如二十年中职,三十年高职!这样,大家谁也无话......

人民网北京3月12日电(申宁 孙竞 郝孟佳)今天下午,教育部部长陈宝生参加十二届全国人大五次会议新闻中心举行的记者会。记者会伊始,陈宝生开门见山表示,这是他到教育部工作后第一次参加记者会,他把今天的记者会当做是一场考试,各位记者就是出题的老师、阅卷的老师、监考的老师,他希望这是一场素质教育的考试,不是应试教育的考试。
那么,陈部长的第一次考试成绩如何,来看看他的应考答案吧——干货满满!
回应“乡村教师难招难留”:
300万乡村教师是我国基础教育的脊梁,乡村教师队伍的建设已经上升为国家战略。乡村教师短缺问题非常严重,教育部在出台措施让乡村教师“下得去”“留得住”“教得好”。下一步要向村小教学点倾斜,解决城乡教师统一编制,从制度上解决评职称等职业发展问题。
回应“高校思政工作”:
高校思政课存在的主要问题是是“配方”比较陈旧,“工艺”比较粗糙,“包装”不那么时尚。所以亲和力就差了,抬头率就低了。通过思想政治工作,让大学生修筑起一座承重墙,将来走向社会能够承重,能够经得起各种考验。
回应“凉山州悬崖村”:
悬崖村这个地方的贫困孩子为了求学,爬上爬下,每天在危险中行进,我们感到非常羞愧。打赢脱贫攻坚战,要从单纯扶贫转向综合扶智,从大水漫灌转向精准滴灌。重点解决辍学、失学问题,读书无用问题,贫困农民和普通农民在教育上差距拉大的趋势问题。措施上要“把钱搞多一些、把数搞准一些、把事搞实一些、把人搞强一些”。
回应高校人才“孔雀东南飞”:
要引导各高校形成联盟,制定公约,对薪酬等条件上大体上做出规范。从教育部的角度讲,要改变一些评价机制,用这些评价机制作为指挥棒,使高校下功夫练内功,自己培养人才,从海内外吸引人才,而不要浪费人才,恶性引进人才。
回应“职业教育发展”:
引导整个社会转变观念,对职业教育高看一眼,厚爱一分,把职业教育看成孩子人生发展的一个非常有前途的选择和途径。在制度上解决现在职业教育和普通教育相分离的状况,建起一种“立交桥”。
回应“义务教育的年限”:
我国九年义务教育普及时间还不长,在中西部地区义务教育均衡发展方面还面临很多问题。向上、向下延伸的基础还不牢靠。我们办任何事情都要从初级阶段最大的国情出发考虑,不办那些超越发展阶段的事情。有一些省区实行十五年免费教育,概念非常明确,是免费教育,不是义务教育。
回应“留学生回国潮”:
我很喜欢“潮”这个概念,有“潮”就有动力,有“潮”就有风景。改革开放以来,截至去年,大约派出去458万留学生,回来了322万。我很喜欢这样的“潮”,让这样的“潮”来得更猛烈一些吧。
回应“双一流”建设:
“双一流”不是“985”、“211”的翻版,也不是升级版,更不是山寨版。我们最近正在组建专家委员会,在专家委员会基础上,确定标准进行遴选,争取上半年完成这个程序,公布第一批建设学校和学科的名单。
回应校园“毒跑道”事件:
调查处理中发现一个重要原因是跑道建设从材料到工程、设计等,没有标准或者标准非常陈旧。在招投标制度方面也有缺失。今后后跑道以及相类似的设施,在建设程序上最好是搞代建制,谁中标谁代建。建完以后“交钥匙”,交给学校使用就可以了。
回应“校园欺凌”:
“对于校园欺凌,这两年综合整治以后情况大有好转,但还没有根本消除。明确解决校园欺凌的问题要树立法治思维,多用法治方式,依法来办,只有这样,解决校园欺凌才能取得社会共识。”
回应“校园足球发展”:
校园足球就得经历一段时期,为中国足球多培育几棵松树,所以需要一点时间,也需要社会的理解,需要各方面的支持。

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五谷丰登1325415 发表于  2017-03-13 17:48:40 48字 ( 0/20)

乡村教师难招难留;待遇留人要不折不扣的落实;让乡村教师有尊严要真心实意的务实;政策职称倾斜要及时

人民网北京3月12日电(申宁 孙竞 郝孟佳)今天下午,教育部部长陈宝生参加十二届全国人大五次会议新闻中心举行的记者会。记者会伊始,陈宝生开门见山表示,这是他到教育部工作后第一次参加记者会,他把今天的记者会当做是一场考试,各位记者就是出题的老师、阅卷的老师、监考的老师,他希望这是一场素质教育的考试,不是应试教育的考试。
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回应“高校思政工作”:
高校思政课存在的主要问题是是“配方”比较陈旧,“工艺”比较粗糙,“包装”不那么时尚。所以亲和力就差了,抬头率就低了。通过思想政治工作,让大学生修筑起一座承重墙,将来走向社会能够承重,能够经得起各种考验。
回应“凉山州悬崖村”:
悬崖村这个地方的贫困孩子为了求学,爬上爬下,每天在危险中行进,我们感到非常羞愧。打赢脱贫攻坚战,要从单纯扶贫转向综合扶智,从大水漫灌转向精准滴灌。重点解决辍学、失学问题,读书无用问题,贫困农民和普通农民在教育上差距拉大的趋势问题。措施上要“把钱搞多一些、把数搞准一些、把事搞实一些、把人搞强一些”。
回应高校人才“孔雀东南飞”:
要引导各高校形成联盟,制定公约,对薪酬等条件上大体上做出规范。从教育部的角度讲,要改变一些评价机制,用这些评价机制作为指挥棒,使高校下功夫练内功,自己培养人才,从海内外吸引人才,而不要浪费人才,恶性引进人才。
回应“职业教育发展”:
引导整个社会转变观念,对职业教育高看一眼,厚爱一分,把职业教育看成孩子人生发展的一个非常有前途的选择和途径。在制度上解决现在职业教育和普通教育相分离的状况,建起一种“立交桥”。
回应“义务教育的年限”:
我国九年义务教育普及时间还不长,在中西部地区义务教育均衡发展方面还面临很多问题。向上、向下延伸的基础还不牢靠。我们办任何事情都要从初级阶段最大的国情出发考虑,不办那些超越发展阶段的事情。有一些省区实行十五年免费教育,概念非常明确,是免费教育,不是义务教育。
回应“留学生回国潮”:
我很喜欢“潮”这个概念,有“潮”就有动力,有“潮”就有风景。改革开放以来,截至去年,大约派出去458万留学生,回来了322万。我很喜欢这样的“潮”,让这样的“潮”来得更猛烈一些吧。
回应“双一流”建设:
“双一流”不是“985”、“211”的翻版,也不是升级版,更不是山寨版。我们最近正在组建专家委员会,在专家委员会基础上,确定标准进行遴选,争取上半年完成这个程序,公布第一批建设学校和学科的名单。
回应校园“毒跑道”事件:
调查处理中发现一个重要原因是跑道建设从材料到工程、设计等,没有标准或者标准非常陈旧。在招投标制度方面也有缺失。今后后跑道以及相类似的设施,在建设程序上最好是搞代建制,谁中标谁代建。建完以后“交钥匙”,交给学校使用就可以了。
回应“校园欺凌”:
“对于校园欺凌,这两年综合整治以后情况大有好转,但还没有根本消除。明确解决校园欺凌的问题要树立法治思维,多用法治方式,依法来办,只有这样,解决校园欺凌才能取得社会共识。”
回应“校园足球发展”:
校园足球就得经历一段时期,为中国足球多培育几棵松树,所以需要一点时间,也需要社会的理解,需要各方面的支持。

阅读全文:http://edu.people.com.cn/GB/n1/2017/0312/c367001-29140259.html

五谷丰登1325415 发表于  2017-03-13 17:42:38 17字 ( 0/12)

凉山州悬崖村,举中国之力,生态移民

人民网北京3月12日电(申宁 孙竞 郝孟佳)今天下午,教育部部长陈宝生参加十二届全国人大五次会议新闻中心举行的记者会。记者会伊始,陈宝生开门见山表示,这是他到教育部工作后第一次参加记者会,他把今天的记者会当做是一场考试,各位记者就是出题的老师、阅卷的老师、监考的老师,他希望这是一场素质教育的考试,不是应试教育的考试。
那么,陈部长的第一次考试成绩如何,来看看他的应考答案吧——干货满满!
回应“乡村教师难招难留”:
300万乡村教师是我国基础教育的脊梁,乡村教师队伍的建设已经上升为国家战略。乡村教师短缺问题非常严重,教育部在出台措施让乡村教师“下得去”“留得住”“教得好”。下一步要向村小教学点倾斜,解决城乡教师统一编制,从制度上解决评职称等职业发展问题。
回应“高校思政工作”:
高校思政课存在的主要问题是是“配方”比较陈旧,“工艺”比较粗糙,“包装”不那么时尚。所以亲和力就差了,抬头率就低了。通过思想政治工作,让大学生修筑起一座承重墙,将来走向社会能够承重,能够经得起各种考验。
回应“凉山州悬崖村”:
悬崖村这个地方的贫困孩子为了求学,爬上爬下,每天在危险中行进,我们感到非常羞愧。打赢脱贫攻坚战,要从单纯扶贫转向综合扶智,从大水漫灌转向精准滴灌。重点解决辍学、失学问题,读书无用问题,贫困农民和普通农民在教育上差距拉大的趋势问题。措施上要“把钱搞多一些、把数搞准一些、把事搞实一些、把人搞强一些”。
回应高校人才“孔雀东南飞”:
要引导各高校形成联盟,制定公约,对薪酬等条件上大体上做出规范。从教育部的角度讲,要改变一些评价机制,用这些评价机制作为指挥棒,使高校下功夫练内功,自己培养人才,从海内外吸引人才,而不要浪费人才,恶性引进人才。
回应“职业教育发展”:
引导整个社会转变观念,对职业教育高看一眼,厚爱一分,把职业教育看成孩子人生发展的一个非常有前途的选择和途径。在制度上解决现在职业教育和普通教育相分离的状况,建起一种“立交桥”。
回应“义务教育的年限”:
我国九年义务教育普及时间还不长,在中西部地区义务教育均衡发展方面还面临很多问题。向上、向下延伸的基础还不牢靠。我们办任何事情都要从初级阶段最大的国情出发考虑,不办那些超越发展阶段的事情。有一些省区实行十五年免费教育,概念非常明确,是免费教育,不是义务教育。
回应“留学生回国潮”:
我很喜欢“潮”这个概念,有“潮”就有动力,有“潮”就有风景。改革开放以来,截至去年,大约派出去458万留学生,回来了322万。我很喜欢这样的“潮”,让这样的“潮”来得更猛烈一些吧。
回应“双一流”建设:
“双一流”不是“985”、“211”的翻版,也不是升级版,更不是山寨版。我们最近正在组建专家委员会,在专家委员会基础上,确定标准进行遴选,争取上半年完成这个程序,公布第一批建设学校和学科的名单。
回应校园“毒跑道”事件:
调查处理中发现一个重要原因是跑道建设从材料到工程、设计等,没有标准或者标准非常陈旧。在招投标制度方面也有缺失。今后后跑道以及相类似的设施,在建设程序上最好是搞代建制,谁中标谁代建。建完以后“交钥匙”,交给学校使用就可以了。
回应“校园欺凌”:
“对于校园欺凌,这两年综合整治以后情况大有好转,但还没有根本消除。明确解决校园欺凌的问题要树立法治思维,多用法治方式,依法来办,只有这样,解决校园欺凌才能取得社会共识。”
回应“校园足球发展”:
校园足球就得经历一段时期,为中国足球多培育几棵松树,所以需要一点时间,也需要社会的理解,需要各方面的支持。

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家有猫叔17374998 发表于  2017-03-13 17:15:24 39字 ( 0/3)

区县恢复中师教育,为基层农村学校培养留得住、爱教育、质量高、投资小的小学教师。

人民网北京3月12日电(申宁 孙竞 郝孟佳)今天下午,教育部部长陈宝生参加十二届全国人大五次会议新闻中心举行的记者会。记者会伊始,陈宝生开门见山表示,这是他到教育部工作后第一次参加记者会,他把今天的记者会当做是一场考试,各位记者就是出题的老师、阅卷的老师、监考的老师,他希望这是一场素质教育的考试,不是应试教育的考试。
那么,陈部长的第一次考试成绩如何,来看看他的应考答案吧——干货满满!
回应“乡村教师难招难留”:
300万乡村教师是我国基础教育的脊梁,乡村教师队伍的建设已经上升为国家战略。乡村教师短缺问题非常严重,教育部在出台措施让乡村教师“下得去”“留得住”“教得好”。下一步要向村小教学点倾斜,解决城乡教师统一编制,从制度上解决评职称等职业发展问题。
回应“高校思政工作”:
高校思政课存在的主要问题是是“配方”比较陈旧,“工艺”比较粗糙,“包装”不那么时尚。所以亲和力就差了,抬头率就低了。通过思想政治工作,让大学生修筑起一座承重墙,将来走向社会能够承重,能够经得起各种考验。
回应“凉山州悬崖村”:
悬崖村这个地方的贫困孩子为了求学,爬上爬下,每天在危险中行进,我们感到非常羞愧。打赢脱贫攻坚战,要从单纯扶贫转向综合扶智,从大水漫灌转向精准滴灌。重点解决辍学、失学问题,读书无用问题,贫困农民和普通农民在教育上差距拉大的趋势问题。措施上要“把钱搞多一些、把数搞准一些、把事搞实一些、把人搞强一些”。
回应高校人才“孔雀东南飞”:
要引导各高校形成联盟,制定公约,对薪酬等条件上大体上做出规范。从教育部的角度讲,要改变一些评价机制,用这些评价机制作为指挥棒,使高校下功夫练内功,自己培养人才,从海内外吸引人才,而不要浪费人才,恶性引进人才。
回应“职业教育发展”:
引导整个社会转变观念,对职业教育高看一眼,厚爱一分,把职业教育看成孩子人生发展的一个非常有前途的选择和途径。在制度上解决现在职业教育和普通教育相分离的状况,建起一种“立交桥”。
回应“义务教育的年限”:
我国九年义务教育普及时间还不长,在中西部地区义务教育均衡发展方面还面临很多问题。向上、向下延伸的基础还不牢靠。我们办任何事情都要从初级阶段最大的国情出发考虑,不办那些超越发展阶段的事情。有一些省区实行十五年免费教育,概念非常明确,是免费教育,不是义务教育。
回应“留学生回国潮”:
我很喜欢“潮”这个概念,有“潮”就有动力,有“潮”就有风景。改革开放以来,截至去年,大约派出去458万留学生,回来了322万。我很喜欢这样的“潮”,让这样的“潮”来得更猛烈一些吧。
回应“双一流”建设:
“双一流”不是“985”、“211”的翻版,也不是升级版,更不是山寨版。我们最近正在组建专家委员会,在专家委员会基础上,确定标准进行遴选,争取上半年完成这个程序,公布第一批建设学校和学科的名单。
回应校园“毒跑道”事件:
调查处理中发现一个重要原因是跑道建设从材料到工程、设计等,没有标准或者标准非常陈旧。在招投标制度方面也有缺失。今后后跑道以及相类似的设施,在建设程序上最好是搞代建制,谁中标谁代建。建完以后“交钥匙”,交给学校使用就可以了。
回应“校园欺凌”:
“对于校园欺凌,这两年综合整治以后情况大有好转,但还没有根本消除。明确解决校园欺凌的问题要树立法治思维,多用法治方式,依法来办,只有这样,解决校园欺凌才能取得社会共识。”
回应“校园足球发展”:
校园足球就得经历一段时期,为中国足球多培育几棵松树,所以需要一点时间,也需要社会的理解,需要各方面的支持。

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芦苇荻花8643975 发表于  2017-03-13 17:09:11 40字 ( 0/34)

取消中考,让孩子们人人有权利读高中,不要强行把一批孩子赶去读所谓的有前途的职高。

人民网北京3月12日电(申宁 孙竞 郝孟佳)今天下午,教育部部长陈宝生参加十二届全国人大五次会议新闻中心举行的记者会。记者会伊始,陈宝生开门见山表示,这是他到教育部工作后第一次参加记者会,他把今天的记者会当做是一场考试,各位记者就是出题的老师、阅卷的老师、监考的老师,他希望这是一场素质教育的考试,不是应试教育的考试。
那么,陈部长的第一次考试成绩如何,来看看他的应考答案吧——干货满满!
回应“乡村教师难招难留”:
300万乡村教师是我国基础教育的脊梁,乡村教师队伍的建设已经上升为国家战略。乡村教师短缺问题非常严重,教育部在出台措施让乡村教师“下得去”“留得住”“教得好”。下一步要向村小教学点倾斜,解决城乡教师统一编制,从制度上解决评职称等职业发展问题。
回应“高校思政工作”:
高校思政课存在的主要问题是是“配方”比较陈旧,“工艺”比较粗糙,“包装”不那么时尚。所以亲和力就差了,抬头率就低了。通过思想政治工作,让大学生修筑起一座承重墙,将来走向社会能够承重,能够经得起各种考验。
回应“凉山州悬崖村”:
悬崖村这个地方的贫困孩子为了求学,爬上爬下,每天在危险中行进,我们感到非常羞愧。打赢脱贫攻坚战,要从单纯扶贫转向综合扶智,从大水漫灌转向精准滴灌。重点解决辍学、失学问题,读书无用问题,贫困农民和普通农民在教育上差距拉大的趋势问题。措施上要“把钱搞多一些、把数搞准一些、把事搞实一些、把人搞强一些”。
回应高校人才“孔雀东南飞”:
要引导各高校形成联盟,制定公约,对薪酬等条件上大体上做出规范。从教育部的角度讲,要改变一些评价机制,用这些评价机制作为指挥棒,使高校下功夫练内功,自己培养人才,从海内外吸引人才,而不要浪费人才,恶性引进人才。
回应“职业教育发展”:
引导整个社会转变观念,对职业教育高看一眼,厚爱一分,把职业教育看成孩子人生发展的一个非常有前途的选择和途径。在制度上解决现在职业教育和普通教育相分离的状况,建起一种“立交桥”。
回应“义务教育的年限”:
我国九年义务教育普及时间还不长,在中西部地区义务教育均衡发展方面还面临很多问题。向上、向下延伸的基础还不牢靠。我们办任何事情都要从初级阶段最大的国情出发考虑,不办那些超越发展阶段的事情。有一些省区实行十五年免费教育,概念非常明确,是免费教育,不是义务教育。
回应“留学生回国潮”:
我很喜欢“潮”这个概念,有“潮”就有动力,有“潮”就有风景。改革开放以来,截至去年,大约派出去458万留学生,回来了322万。我很喜欢这样的“潮”,让这样的“潮”来得更猛烈一些吧。
回应“双一流”建设:
“双一流”不是“985”、“211”的翻版,也不是升级版,更不是山寨版。我们最近正在组建专家委员会,在专家委员会基础上,确定标准进行遴选,争取上半年完成这个程序,公布第一批建设学校和学科的名单。
回应校园“毒跑道”事件:
调查处理中发现一个重要原因是跑道建设从材料到工程、设计等,没有标准或者标准非常陈旧。在招投标制度方面也有缺失。今后后跑道以及相类似的设施,在建设程序上最好是搞代建制,谁中标谁代建。建完以后“交钥匙”,交给学校使用就可以了。
回应“校园欺凌”:
“对于校园欺凌,这两年综合整治以后情况大有好转,但还没有根本消除。明确解决校园欺凌的问题要树立法治思维,多用法治方式,依法来办,只有这样,解决校园欺凌才能取得社会共识。”
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校园足球就得经历一段时期,为中国足球多培育几棵松树,所以需要一点时间,也需要社会的理解,需要各方面的支持。

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芦苇荻花8643975 发表于  2017-03-13 17:02:08 10字 ( 0/5)

善意回帖,理性发言!

人民网北京3月12日电(申宁 孙竞 郝孟佳)今天下午,教育部部长陈宝生参加十二届全国人大五次会议新闻中心举行的记者会。记者会伊始,陈宝生开门见山表示,这是他到教育部工作后第一次参加记者会,他把今天的记者会当做是一场考试,各位记者就是出题的老师、阅卷的老师、监考的老师,他希望这是一场素质教育的考试,不是应试教育的考试。
那么,陈部长的第一次考试成绩如何,来看看他的应考答案吧——干货满满!
回应“乡村教师难招难留”:
300万乡村教师是我国基础教育的脊梁,乡村教师队伍的建设已经上升为国家战略。乡村教师短缺问题非常严重,教育部在出台措施让乡村教师“下得去”“留得住”“教得好”。下一步要向村小教学点倾斜,解决城乡教师统一编制,从制度上解决评职称等职业发展问题。
回应“高校思政工作”:
高校思政课存在的主要问题是是“配方”比较陈旧,“工艺”比较粗糙,“包装”不那么时尚。所以亲和力就差了,抬头率就低了。通过思想政治工作,让大学生修筑起一座承重墙,将来走向社会能够承重,能够经得起各种考验。
回应“凉山州悬崖村”:
悬崖村这个地方的贫困孩子为了求学,爬上爬下,每天在危险中行进,我们感到非常羞愧。打赢脱贫攻坚战,要从单纯扶贫转向综合扶智,从大水漫灌转向精准滴灌。重点解决辍学、失学问题,读书无用问题,贫困农民和普通农民在教育上差距拉大的趋势问题。措施上要“把钱搞多一些、把数搞准一些、把事搞实一些、把人搞强一些”。
回应高校人才“孔雀东南飞”:
要引导各高校形成联盟,制定公约,对薪酬等条件上大体上做出规范。从教育部的角度讲,要改变一些评价机制,用这些评价机制作为指挥棒,使高校下功夫练内功,自己培养人才,从海内外吸引人才,而不要浪费人才,恶性引进人才。
回应“职业教育发展”:
引导整个社会转变观念,对职业教育高看一眼,厚爱一分,把职业教育看成孩子人生发展的一个非常有前途的选择和途径。在制度上解决现在职业教育和普通教育相分离的状况,建起一种“立交桥”。
回应“义务教育的年限”:
我国九年义务教育普及时间还不长,在中西部地区义务教育均衡发展方面还面临很多问题。向上、向下延伸的基础还不牢靠。我们办任何事情都要从初级阶段最大的国情出发考虑,不办那些超越发展阶段的事情。有一些省区实行十五年免费教育,概念非常明确,是免费教育,不是义务教育。
回应“留学生回国潮”:
我很喜欢“潮”这个概念,有“潮”就有动力,有“潮”就有风景。改革开放以来,截至去年,大约派出去458万留学生,回来了322万。我很喜欢这样的“潮”,让这样的“潮”来得更猛烈一些吧。
回应“双一流”建设:
“双一流”不是“985”、“211”的翻版,也不是升级版,更不是山寨版。我们最近正在组建专家委员会,在专家委员会基础上,确定标准进行遴选,争取上半年完成这个程序,公布第一批建设学校和学科的名单。
回应校园“毒跑道”事件:
调查处理中发现一个重要原因是跑道建设从材料到工程、设计等,没有标准或者标准非常陈旧。在招投标制度方面也有缺失。今后后跑道以及相类似的设施,在建设程序上最好是搞代建制,谁中标谁代建。建完以后“交钥匙”,交给学校使用就可以了。
回应“校园欺凌”:
“对于校园欺凌,这两年综合整治以后情况大有好转,但还没有根本消除。明确解决校园欺凌的问题要树立法治思维,多用法治方式,依法来办,只有这样,解决校园欺凌才能取得社会共识。”
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校园足球就得经历一段时期,为中国足球多培育几棵松树,所以需要一点时间,也需要社会的理解,需要各方面的支持。

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教书匠一个 发表于  2017-03-13 16:27:28 17字 ( 0/13)

职称制度腐败利益链惊人,避而不谈。

人民网北京3月12日电(申宁 孙竞 郝孟佳)今天下午,教育部部长陈宝生参加十二届全国人大五次会议新闻中心举行的记者会。记者会伊始,陈宝生开门见山表示,这是他到教育部工作后第一次参加记者会,他把今天的记者会当做是一场考试,各位记者就是出题的老师、阅卷的老师、监考的老师,他希望这是一场素质教育的考试,不是应试教育的考试。
那么,陈部长的第一次考试成绩如何,来看看他的应考答案吧——干货满满!
回应“乡村教师难招难留”:
300万乡村教师是我国基础教育的脊梁,乡村教师队伍的建设已经上升为国家战略。乡村教师短缺问题非常严重,教育部在出台措施让乡村教师“下得去”“留得住”“教得好”。下一步要向村小教学点倾斜,解决城乡教师统一编制,从制度上解决评职称等职业发展问题。
回应“高校思政工作”:
高校思政课存在的主要问题是是“配方”比较陈旧,“工艺”比较粗糙,“包装”不那么时尚。所以亲和力就差了,抬头率就低了。通过思想政治工作,让大学生修筑起一座承重墙,将来走向社会能够承重,能够经得起各种考验。
回应“凉山州悬崖村”:
悬崖村这个地方的贫困孩子为了求学,爬上爬下,每天在危险中行进,我们感到非常羞愧。打赢脱贫攻坚战,要从单纯扶贫转向综合扶智,从大水漫灌转向精准滴灌。重点解决辍学、失学问题,读书无用问题,贫困农民和普通农民在教育上差距拉大的趋势问题。措施上要“把钱搞多一些、把数搞准一些、把事搞实一些、把人搞强一些”。
回应高校人才“孔雀东南飞”:
要引导各高校形成联盟,制定公约,对薪酬等条件上大体上做出规范。从教育部的角度讲,要改变一些评价机制,用这些评价机制作为指挥棒,使高校下功夫练内功,自己培养人才,从海内外吸引人才,而不要浪费人才,恶性引进人才。
回应“职业教育发展”:
引导整个社会转变观念,对职业教育高看一眼,厚爱一分,把职业教育看成孩子人生发展的一个非常有前途的选择和途径。在制度上解决现在职业教育和普通教育相分离的状况,建起一种“立交桥”。
回应“义务教育的年限”:
我国九年义务教育普及时间还不长,在中西部地区义务教育均衡发展方面还面临很多问题。向上、向下延伸的基础还不牢靠。我们办任何事情都要从初级阶段最大的国情出发考虑,不办那些超越发展阶段的事情。有一些省区实行十五年免费教育,概念非常明确,是免费教育,不是义务教育。
回应“留学生回国潮”:
我很喜欢“潮”这个概念,有“潮”就有动力,有“潮”就有风景。改革开放以来,截至去年,大约派出去458万留学生,回来了322万。我很喜欢这样的“潮”,让这样的“潮”来得更猛烈一些吧。
回应“双一流”建设:
“双一流”不是“985”、“211”的翻版,也不是升级版,更不是山寨版。我们最近正在组建专家委员会,在专家委员会基础上,确定标准进行遴选,争取上半年完成这个程序,公布第一批建设学校和学科的名单。
回应校园“毒跑道”事件:
调查处理中发现一个重要原因是跑道建设从材料到工程、设计等,没有标准或者标准非常陈旧。在招投标制度方面也有缺失。今后后跑道以及相类似的设施,在建设程序上最好是搞代建制,谁中标谁代建。建完以后“交钥匙”,交给学校使用就可以了。
回应“校园欺凌”:
“对于校园欺凌,这两年综合整治以后情况大有好转,但还没有根本消除。明确解决校园欺凌的问题要树立法治思维,多用法治方式,依法来办,只有这样,解决校园欺凌才能取得社会共识。”
回应“校园足球发展”:
校园足球就得经历一段时期,为中国足球多培育几棵松树,所以需要一点时间,也需要社会的理解,需要各方面的支持。

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春夏秋冬轮流过 发表于  2017-03-13 16:17:51 63字 ( 0/25)

教育部最需要研究的是如何搞好教育与生产劳动相结合,彻底取消高考指挥棒,大力减轻学生负担,提高学生身体素质和思想政治素质等问题。

人民网北京3月12日电(申宁 孙竞 郝孟佳)今天下午,教育部部长陈宝生参加十二届全国人大五次会议新闻中心举行的记者会。记者会伊始,陈宝生开门见山表示,这是他到教育部工作后第一次参加记者会,他把今天的记者会当做是一场考试,各位记者就是出题的老师、阅卷的老师、监考的老师,他希望这是一场素质教育的考试,不是应试教育的考试。
那么,陈部长的第一次考试成绩如何,来看看他的应考答案吧——干货满满!
回应“乡村教师难招难留”:
300万乡村教师是我国基础教育的脊梁,乡村教师队伍的建设已经上升为国家战略。乡村教师短缺问题非常严重,教育部在出台措施让乡村教师“下得去”“留得住”“教得好”。下一步要向村小教学点倾斜,解决城乡教师统一编制,从制度上解决评职称等职业发展问题。
回应“高校思政工作”:
高校思政课存在的主要问题是是“配方”比较陈旧,“工艺”比较粗糙,“包装”不那么时尚。所以亲和力就差了,抬头率就低了。通过思想政治工作,让大学生修筑起一座承重墙,将来走向社会能够承重,能够经得起各种考验。
回应“凉山州悬崖村”:
悬崖村这个地方的贫困孩子为了求学,爬上爬下,每天在危险中行进,我们感到非常羞愧。打赢脱贫攻坚战,要从单纯扶贫转向综合扶智,从大水漫灌转向精准滴灌。重点解决辍学、失学问题,读书无用问题,贫困农民和普通农民在教育上差距拉大的趋势问题。措施上要“把钱搞多一些、把数搞准一些、把事搞实一些、把人搞强一些”。
回应高校人才“孔雀东南飞”:
要引导各高校形成联盟,制定公约,对薪酬等条件上大体上做出规范。从教育部的角度讲,要改变一些评价机制,用这些评价机制作为指挥棒,使高校下功夫练内功,自己培养人才,从海内外吸引人才,而不要浪费人才,恶性引进人才。
回应“职业教育发展”:
引导整个社会转变观念,对职业教育高看一眼,厚爱一分,把职业教育看成孩子人生发展的一个非常有前途的选择和途径。在制度上解决现在职业教育和普通教育相分离的状况,建起一种“立交桥”。
回应“义务教育的年限”:
我国九年义务教育普及时间还不长,在中西部地区义务教育均衡发展方面还面临很多问题。向上、向下延伸的基础还不牢靠。我们办任何事情都要从初级阶段最大的国情出发考虑,不办那些超越发展阶段的事情。有一些省区实行十五年免费教育,概念非常明确,是免费教育,不是义务教育。
回应“留学生回国潮”:
我很喜欢“潮”这个概念,有“潮”就有动力,有“潮”就有风景。改革开放以来,截至去年,大约派出去458万留学生,回来了322万。我很喜欢这样的“潮”,让这样的“潮”来得更猛烈一些吧。
回应“双一流”建设:
“双一流”不是“985”、“211”的翻版,也不是升级版,更不是山寨版。我们最近正在组建专家委员会,在专家委员会基础上,确定标准进行遴选,争取上半年完成这个程序,公布第一批建设学校和学科的名单。
回应校园“毒跑道”事件:
调查处理中发现一个重要原因是跑道建设从材料到工程、设计等,没有标准或者标准非常陈旧。在招投标制度方面也有缺失。今后后跑道以及相类似的设施,在建设程序上最好是搞代建制,谁中标谁代建。建完以后“交钥匙”,交给学校使用就可以了。
回应“校园欺凌”:
“对于校园欺凌,这两年综合整治以后情况大有好转,但还没有根本消除。明确解决校园欺凌的问题要树立法治思维,多用法治方式,依法来办,只有这样,解决校园欺凌才能取得社会共识。”
回应“校园足球发展”:
校园足球就得经历一段时期,为中国足球多培育几棵松树,所以需要一点时间,也需要社会的理解,需要各方面的支持。

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青青子衿48468713 发表于  2017-03-13 16:10:29 4字 ( 0/15)

有盼头!

人民网北京3月12日电(申宁 孙竞 郝孟佳)今天下午,教育部部长陈宝生参加十二届全国人大五次会议新闻中心举行的记者会。记者会伊始,陈宝生开门见山表示,这是他到教育部工作后第一次参加记者会,他把今天的记者会当做是一场考试,各位记者就是出题的老师、阅卷的老师、监考的老师,他希望这是一场素质教育的考试,不是应试教育的考试。
那么,陈部长的第一次考试成绩如何,来看看他的应考答案吧——干货满满!
回应“乡村教师难招难留”:
300万乡村教师是我国基础教育的脊梁,乡村教师队伍的建设已经上升为国家战略。乡村教师短缺问题非常严重,教育部在出台措施让乡村教师“下得去”“留得住”“教得好”。下一步要向村小教学点倾斜,解决城乡教师统一编制,从制度上解决评职称等职业发展问题。
回应“高校思政工作”:
高校思政课存在的主要问题是是“配方”比较陈旧,“工艺”比较粗糙,“包装”不那么时尚。所以亲和力就差了,抬头率就低了。通过思想政治工作,让大学生修筑起一座承重墙,将来走向社会能够承重,能够经得起各种考验。
回应“凉山州悬崖村”:
悬崖村这个地方的贫困孩子为了求学,爬上爬下,每天在危险中行进,我们感到非常羞愧。打赢脱贫攻坚战,要从单纯扶贫转向综合扶智,从大水漫灌转向精准滴灌。重点解决辍学、失学问题,读书无用问题,贫困农民和普通农民在教育上差距拉大的趋势问题。措施上要“把钱搞多一些、把数搞准一些、把事搞实一些、把人搞强一些”。
回应高校人才“孔雀东南飞”:
要引导各高校形成联盟,制定公约,对薪酬等条件上大体上做出规范。从教育部的角度讲,要改变一些评价机制,用这些评价机制作为指挥棒,使高校下功夫练内功,自己培养人才,从海内外吸引人才,而不要浪费人才,恶性引进人才。
回应“职业教育发展”:
引导整个社会转变观念,对职业教育高看一眼,厚爱一分,把职业教育看成孩子人生发展的一个非常有前途的选择和途径。在制度上解决现在职业教育和普通教育相分离的状况,建起一种“立交桥”。
回应“义务教育的年限”:
我国九年义务教育普及时间还不长,在中西部地区义务教育均衡发展方面还面临很多问题。向上、向下延伸的基础还不牢靠。我们办任何事情都要从初级阶段最大的国情出发考虑,不办那些超越发展阶段的事情。有一些省区实行十五年免费教育,概念非常明确,是免费教育,不是义务教育。
回应“留学生回国潮”:
我很喜欢“潮”这个概念,有“潮”就有动力,有“潮”就有风景。改革开放以来,截至去年,大约派出去458万留学生,回来了322万。我很喜欢这样的“潮”,让这样的“潮”来得更猛烈一些吧。
回应“双一流”建设:
“双一流”不是“985”、“211”的翻版,也不是升级版,更不是山寨版。我们最近正在组建专家委员会,在专家委员会基础上,确定标准进行遴选,争取上半年完成这个程序,公布第一批建设学校和学科的名单。
回应校园“毒跑道”事件:
调查处理中发现一个重要原因是跑道建设从材料到工程、设计等,没有标准或者标准非常陈旧。在招投标制度方面也有缺失。今后后跑道以及相类似的设施,在建设程序上最好是搞代建制,谁中标谁代建。建完以后“交钥匙”,交给学校使用就可以了。
回应“校园欺凌”:
“对于校园欺凌,这两年综合整治以后情况大有好转,但还没有根本消除。明确解决校园欺凌的问题要树立法治思维,多用法治方式,依法来办,只有这样,解决校园欺凌才能取得社会共识。”
回应“校园足球发展”:
校园足球就得经历一段时期,为中国足球多培育几棵松树,所以需要一点时间,也需要社会的理解,需要各方面的支持。

阅读全文:http://edu.people.com.cn/GB/n1/2017/0312/c367001-29140259.html

惊涛骇浪15279428 发表于  2017-03-13 15:36:45 63字 ( 0/36)

陈部长,你好,给你添心思了,请帮助孩子顺利考上大学,孩子很优秀不信你有时间考考孩子,看看孩子优秀吗,请给孩子指条明路吧。谢谢。

人民网北京3月12日电(申宁 孙竞 郝孟佳)今天下午,教育部部长陈宝生参加十二届全国人大五次会议新闻中心举行的记者会。记者会伊始,陈宝生开门见山表示,这是他到教育部工作后第一次参加记者会,他把今天的记者会当做是一场考试,各位记者就是出题的老师、阅卷的老师、监考的老师,他希望这是一场素质教育的考试,不是应试教育的考试。
那么,陈部长的第一次考试成绩如何,来看看他的应考答案吧——干货满满!
回应“乡村教师难招难留”:
300万乡村教师是我国基础教育的脊梁,乡村教师队伍的建设已经上升为国家战略。乡村教师短缺问题非常严重,教育部在出台措施让乡村教师“下得去”“留得住”“教得好”。下一步要向村小教学点倾斜,解决城乡教师统一编制,从制度上解决评职称等职业发展问题。
回应“高校思政工作”:
高校思政课存在的主要问题是是“配方”比较陈旧,“工艺”比较粗糙,“包装”不那么时尚。所以亲和力就差了,抬头率就低了。通过思想政治工作,让大学生修筑起一座承重墙,将来走向社会能够承重,能够经得起各种考验。
回应“凉山州悬崖村”:
悬崖村这个地方的贫困孩子为了求学,爬上爬下,每天在危险中行进,我们感到非常羞愧。打赢脱贫攻坚战,要从单纯扶贫转向综合扶智,从大水漫灌转向精准滴灌。重点解决辍学、失学问题,读书无用问题,贫困农民和普通农民在教育上差距拉大的趋势问题。措施上要“把钱搞多一些、把数搞准一些、把事搞实一些、把人搞强一些”。
回应高校人才“孔雀东南飞”:
要引导各高校形成联盟,制定公约,对薪酬等条件上大体上做出规范。从教育部的角度讲,要改变一些评价机制,用这些评价机制作为指挥棒,使高校下功夫练内功,自己培养人才,从海内外吸引人才,而不要浪费人才,恶性引进人才。
回应“职业教育发展”:
引导整个社会转变观念,对职业教育高看一眼,厚爱一分,把职业教育看成孩子人生发展的一个非常有前途的选择和途径。在制度上解决现在职业教育和普通教育相分离的状况,建起一种“立交桥”。
回应“义务教育的年限”:
我国九年义务教育普及时间还不长,在中西部地区义务教育均衡发展方面还面临很多问题。向上、向下延伸的基础还不牢靠。我们办任何事情都要从初级阶段最大的国情出发考虑,不办那些超越发展阶段的事情。有一些省区实行十五年免费教育,概念非常明确,是免费教育,不是义务教育。
回应“留学生回国潮”:
我很喜欢“潮”这个概念,有“潮”就有动力,有“潮”就有风景。改革开放以来,截至去年,大约派出去458万留学生,回来了322万。我很喜欢这样的“潮”,让这样的“潮”来得更猛烈一些吧。
回应“双一流”建设:
“双一流”不是“985”、“211”的翻版,也不是升级版,更不是山寨版。我们最近正在组建专家委员会,在专家委员会基础上,确定标准进行遴选,争取上半年完成这个程序,公布第一批建设学校和学科的名单。
回应校园“毒跑道”事件:
调查处理中发现一个重要原因是跑道建设从材料到工程、设计等,没有标准或者标准非常陈旧。在招投标制度方面也有缺失。今后后跑道以及相类似的设施,在建设程序上最好是搞代建制,谁中标谁代建。建完以后“交钥匙”,交给学校使用就可以了。
回应“校园欺凌”:
“对于校园欺凌,这两年综合整治以后情况大有好转,但还没有根本消除。明确解决校园欺凌的问题要树立法治思维,多用法治方式,依法来办,只有这样,解决校园欺凌才能取得社会共识。”
回应“校园足球发展”:
校园足球就得经历一段时期,为中国足球多培育几棵松树,所以需要一点时间,也需要社会的理解,需要各方面的支持。

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惊涛骇浪15279428 发表于  2017-03-13 15:24:15 119字 ( 0/33)

孩子有心理障碍,目前农村没有好的心理老师,城里心理老师收费很高,一般人看不起,孩子很优秀不能耽误孩子的前程,耽误国家栋梁,请求帮助我的孩子一下,重谢。谢谢各级领导重视起来心理教育。能帮助孩子顺利考上大......

人民网北京3月12日电(申宁 孙竞 郝孟佳)今天下午,教育部部长陈宝生参加十二届全国人大五次会议新闻中心举行的记者会。记者会伊始,陈宝生开门见山表示,这是他到教育部工作后第一次参加记者会,他把今天的记者会当做是一场考试,各位记者就是出题的老师、阅卷的老师、监考的老师,他希望这是一场素质教育的考试,不是应试教育的考试。
那么,陈部长的第一次考试成绩如何,来看看他的应考答案吧——干货满满!
回应“乡村教师难招难留”:
300万乡村教师是我国基础教育的脊梁,乡村教师队伍的建设已经上升为国家战略。乡村教师短缺问题非常严重,教育部在出台措施让乡村教师“下得去”“留得住”“教得好”。下一步要向村小教学点倾斜,解决城乡教师统一编制,从制度上解决评职称等职业发展问题。
回应“高校思政工作”:
高校思政课存在的主要问题是是“配方”比较陈旧,“工艺”比较粗糙,“包装”不那么时尚。所以亲和力就差了,抬头率就低了。通过思想政治工作,让大学生修筑起一座承重墙,将来走向社会能够承重,能够经得起各种考验。
回应“凉山州悬崖村”:
悬崖村这个地方的贫困孩子为了求学,爬上爬下,每天在危险中行进,我们感到非常羞愧。打赢脱贫攻坚战,要从单纯扶贫转向综合扶智,从大水漫灌转向精准滴灌。重点解决辍学、失学问题,读书无用问题,贫困农民和普通农民在教育上差距拉大的趋势问题。措施上要“把钱搞多一些、把数搞准一些、把事搞实一些、把人搞强一些”。
回应高校人才“孔雀东南飞”:
要引导各高校形成联盟,制定公约,对薪酬等条件上大体上做出规范。从教育部的角度讲,要改变一些评价机制,用这些评价机制作为指挥棒,使高校下功夫练内功,自己培养人才,从海内外吸引人才,而不要浪费人才,恶性引进人才。
回应“职业教育发展”:
引导整个社会转变观念,对职业教育高看一眼,厚爱一分,把职业教育看成孩子人生发展的一个非常有前途的选择和途径。在制度上解决现在职业教育和普通教育相分离的状况,建起一种“立交桥”。
回应“义务教育的年限”:
我国九年义务教育普及时间还不长,在中西部地区义务教育均衡发展方面还面临很多问题。向上、向下延伸的基础还不牢靠。我们办任何事情都要从初级阶段最大的国情出发考虑,不办那些超越发展阶段的事情。有一些省区实行十五年免费教育,概念非常明确,是免费教育,不是义务教育。
回应“留学生回国潮”:
我很喜欢“潮”这个概念,有“潮”就有动力,有“潮”就有风景。改革开放以来,截至去年,大约派出去458万留学生,回来了322万。我很喜欢这样的“潮”,让这样的“潮”来得更猛烈一些吧。
回应“双一流”建设:
“双一流”不是“985”、“211”的翻版,也不是升级版,更不是山寨版。我们最近正在组建专家委员会,在专家委员会基础上,确定标准进行遴选,争取上半年完成这个程序,公布第一批建设学校和学科的名单。
回应校园“毒跑道”事件:
调查处理中发现一个重要原因是跑道建设从材料到工程、设计等,没有标准或者标准非常陈旧。在招投标制度方面也有缺失。今后后跑道以及相类似的设施,在建设程序上最好是搞代建制,谁中标谁代建。建完以后“交钥匙”,交给学校使用就可以了。
回应“校园欺凌”:
“对于校园欺凌,这两年综合整治以后情况大有好转,但还没有根本消除。明确解决校园欺凌的问题要树立法治思维,多用法治方式,依法来办,只有这样,解决校园欺凌才能取得社会共识。”
回应“校园足球发展”:
校园足球就得经历一段时期,为中国足球多培育几棵松树,所以需要一点时间,也需要社会的理解,需要各方面的支持。

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惊涛骇浪15279428 发表于  2017-03-13 15:09:09 80字 ( 0/14)

请问孩子顺利考上大学还行,如果不能考上大学,当今社会不论什么事还对学历很重视的,以后孩子还想上学,还想拿到高学历怎么办,该怎么办理手续,给孩子留条出路吧。谢谢。

人民网北京3月12日电(申宁 孙竞 郝孟佳)今天下午,教育部部长陈宝生参加十二届全国人大五次会议新闻中心举行的记者会。记者会伊始,陈宝生开门见山表示,这是他到教育部工作后第一次参加记者会,他把今天的记者会当做是一场考试,各位记者就是出题的老师、阅卷的老师、监考的老师,他希望这是一场素质教育的考试,不是应试教育的考试。
那么,陈部长的第一次考试成绩如何,来看看他的应考答案吧——干货满满!
回应“乡村教师难招难留”:
300万乡村教师是我国基础教育的脊梁,乡村教师队伍的建设已经上升为国家战略。乡村教师短缺问题非常严重,教育部在出台措施让乡村教师“下得去”“留得住”“教得好”。下一步要向村小教学点倾斜,解决城乡教师统一编制,从制度上解决评职称等职业发展问题。
回应“高校思政工作”:
高校思政课存在的主要问题是是“配方”比较陈旧,“工艺”比较粗糙,“包装”不那么时尚。所以亲和力就差了,抬头率就低了。通过思想政治工作,让大学生修筑起一座承重墙,将来走向社会能够承重,能够经得起各种考验。
回应“凉山州悬崖村”:
悬崖村这个地方的贫困孩子为了求学,爬上爬下,每天在危险中行进,我们感到非常羞愧。打赢脱贫攻坚战,要从单纯扶贫转向综合扶智,从大水漫灌转向精准滴灌。重点解决辍学、失学问题,读书无用问题,贫困农民和普通农民在教育上差距拉大的趋势问题。措施上要“把钱搞多一些、把数搞准一些、把事搞实一些、把人搞强一些”。
回应高校人才“孔雀东南飞”:
要引导各高校形成联盟,制定公约,对薪酬等条件上大体上做出规范。从教育部的角度讲,要改变一些评价机制,用这些评价机制作为指挥棒,使高校下功夫练内功,自己培养人才,从海内外吸引人才,而不要浪费人才,恶性引进人才。
回应“职业教育发展”:
引导整个社会转变观念,对职业教育高看一眼,厚爱一分,把职业教育看成孩子人生发展的一个非常有前途的选择和途径。在制度上解决现在职业教育和普通教育相分离的状况,建起一种“立交桥”。
回应“义务教育的年限”:
我国九年义务教育普及时间还不长,在中西部地区义务教育均衡发展方面还面临很多问题。向上、向下延伸的基础还不牢靠。我们办任何事情都要从初级阶段最大的国情出发考虑,不办那些超越发展阶段的事情。有一些省区实行十五年免费教育,概念非常明确,是免费教育,不是义务教育。
回应“留学生回国潮”:
我很喜欢“潮”这个概念,有“潮”就有动力,有“潮”就有风景。改革开放以来,截至去年,大约派出去458万留学生,回来了322万。我很喜欢这样的“潮”,让这样的“潮”来得更猛烈一些吧。
回应“双一流”建设:
“双一流”不是“985”、“211”的翻版,也不是升级版,更不是山寨版。我们最近正在组建专家委员会,在专家委员会基础上,确定标准进行遴选,争取上半年完成这个程序,公布第一批建设学校和学科的名单。
回应校园“毒跑道”事件:
调查处理中发现一个重要原因是跑道建设从材料到工程、设计等,没有标准或者标准非常陈旧。在招投标制度方面也有缺失。今后后跑道以及相类似的设施,在建设程序上最好是搞代建制,谁中标谁代建。建完以后“交钥匙”,交给学校使用就可以了。
回应“校园欺凌”:
“对于校园欺凌,这两年综合整治以后情况大有好转,但还没有根本消除。明确解决校园欺凌的问题要树立法治思维,多用法治方式,依法来办,只有这样,解决校园欺凌才能取得社会共识。”
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校园足球就得经历一段时期,为中国足球多培育几棵松树,所以需要一点时间,也需要社会的理解,需要各方面的支持。

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追风骑士22921680 发表于  2017-03-13 14:33:47 22字 ( 0/57)

希望政策倾斜农村教学点,让老教师不在难晋级。

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300万乡村教师是我国基础教育的脊梁,乡村教师队伍的建设已经上升为国家战略。乡村教师短缺问题非常严重,教育部在出台措施让乡村教师“下得去”“留得住”“教得好”。下一步要向村小教学点倾斜,解决城乡教师统一编制,从制度上解决评职称等职业发展问题。
回应“高校思政工作”:
高校思政课存在的主要问题是是“配方”比较陈旧,“工艺”比较粗糙,“包装”不那么时尚。所以亲和力就差了,抬头率就低了。通过思想政治工作,让大学生修筑起一座承重墙,将来走向社会能够承重,能够经得起各种考验。
回应“凉山州悬崖村”:
悬崖村这个地方的贫困孩子为了求学,爬上爬下,每天在危险中行进,我们感到非常羞愧。打赢脱贫攻坚战,要从单纯扶贫转向综合扶智,从大水漫灌转向精准滴灌。重点解决辍学、失学问题,读书无用问题,贫困农民和普通农民在教育上差距拉大的趋势问题。措施上要“把钱搞多一些、把数搞准一些、把事搞实一些、把人搞强一些”。
回应高校人才“孔雀东南飞”:
要引导各高校形成联盟,制定公约,对薪酬等条件上大体上做出规范。从教育部的角度讲,要改变一些评价机制,用这些评价机制作为指挥棒,使高校下功夫练内功,自己培养人才,从海内外吸引人才,而不要浪费人才,恶性引进人才。
回应“职业教育发展”:
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回应“义务教育的年限”:
我国九年义务教育普及时间还不长,在中西部地区义务教育均衡发展方面还面临很多问题。向上、向下延伸的基础还不牢靠。我们办任何事情都要从初级阶段最大的国情出发考虑,不办那些超越发展阶段的事情。有一些省区实行十五年免费教育,概念非常明确,是免费教育,不是义务教育。
回应“留学生回国潮”:
我很喜欢“潮”这个概念,有“潮”就有动力,有“潮”就有风景。改革开放以来,截至去年,大约派出去458万留学生,回来了322万。我很喜欢这样的“潮”,让这样的“潮”来得更猛烈一些吧。
回应“双一流”建设:
“双一流”不是“985”、“211”的翻版,也不是升级版,更不是山寨版。我们最近正在组建专家委员会,在专家委员会基础上,确定标准进行遴选,争取上半年完成这个程序,公布第一批建设学校和学科的名单。
回应校园“毒跑道”事件:
调查处理中发现一个重要原因是跑道建设从材料到工程、设计等,没有标准或者标准非常陈旧。在招投标制度方面也有缺失。今后后跑道以及相类似的设施,在建设程序上最好是搞代建制,谁中标谁代建。建完以后“交钥匙”,交给学校使用就可以了。
回应“校园欺凌”:
“对于校园欺凌,这两年综合整治以后情况大有好转,但还没有根本消除。明确解决校园欺凌的问题要树立法治思维,多用法治方式,依法来办,只有这样,解决校园欺凌才能取得社会共识。”
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校园足球就得经历一段时期,为中国足球多培育几棵松树,所以需要一点时间,也需要社会的理解,需要各方面的支持。

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人生几何21618667 发表于  2017-03-13 14:26:51 19字 ( 0/6)

怎么没有谈到高考改革这样的重要话题呢?

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那么,陈部长的第一次考试成绩如何,来看看他的应考答案吧——干货满满!
回应“乡村教师难招难留”:
300万乡村教师是我国基础教育的脊梁,乡村教师队伍的建设已经上升为国家战略。乡村教师短缺问题非常严重,教育部在出台措施让乡村教师“下得去”“留得住”“教得好”。下一步要向村小教学点倾斜,解决城乡教师统一编制,从制度上解决评职称等职业发展问题。
回应“高校思政工作”:
高校思政课存在的主要问题是是“配方”比较陈旧,“工艺”比较粗糙,“包装”不那么时尚。所以亲和力就差了,抬头率就低了。通过思想政治工作,让大学生修筑起一座承重墙,将来走向社会能够承重,能够经得起各种考验。
回应“凉山州悬崖村”:
悬崖村这个地方的贫困孩子为了求学,爬上爬下,每天在危险中行进,我们感到非常羞愧。打赢脱贫攻坚战,要从单纯扶贫转向综合扶智,从大水漫灌转向精准滴灌。重点解决辍学、失学问题,读书无用问题,贫困农民和普通农民在教育上差距拉大的趋势问题。措施上要“把钱搞多一些、把数搞准一些、把事搞实一些、把人搞强一些”。
回应高校人才“孔雀东南飞”:
要引导各高校形成联盟,制定公约,对薪酬等条件上大体上做出规范。从教育部的角度讲,要改变一些评价机制,用这些评价机制作为指挥棒,使高校下功夫练内功,自己培养人才,从海内外吸引人才,而不要浪费人才,恶性引进人才。
回应“职业教育发展”:
引导整个社会转变观念,对职业教育高看一眼,厚爱一分,把职业教育看成孩子人生发展的一个非常有前途的选择和途径。在制度上解决现在职业教育和普通教育相分离的状况,建起一种“立交桥”。
回应“义务教育的年限”:
我国九年义务教育普及时间还不长,在中西部地区义务教育均衡发展方面还面临很多问题。向上、向下延伸的基础还不牢靠。我们办任何事情都要从初级阶段最大的国情出发考虑,不办那些超越发展阶段的事情。有一些省区实行十五年免费教育,概念非常明确,是免费教育,不是义务教育。
回应“留学生回国潮”:
我很喜欢“潮”这个概念,有“潮”就有动力,有“潮”就有风景。改革开放以来,截至去年,大约派出去458万留学生,回来了322万。我很喜欢这样的“潮”,让这样的“潮”来得更猛烈一些吧。
回应“双一流”建设:
“双一流”不是“985”、“211”的翻版,也不是升级版,更不是山寨版。我们最近正在组建专家委员会,在专家委员会基础上,确定标准进行遴选,争取上半年完成这个程序,公布第一批建设学校和学科的名单。
回应校园“毒跑道”事件:
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回应“校园欺凌”:
“对于校园欺凌,这两年综合整治以后情况大有好转,但还没有根本消除。明确解决校园欺凌的问题要树立法治思维,多用法治方式,依法来办,只有这样,解决校园欺凌才能取得社会共识。”
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校园足球就得经历一段时期,为中国足球多培育几棵松树,所以需要一点时间,也需要社会的理解,需要各方面的支持。

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水清云淡45946214 发表于  2017-03-13 14:26:41 9字 ( 0/8)

陈部长有诗人情怀。

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回应“高校思政工作”:
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悬崖村这个地方的贫困孩子为了求学,爬上爬下,每天在危险中行进,我们感到非常羞愧。打赢脱贫攻坚战,要从单纯扶贫转向综合扶智,从大水漫灌转向精准滴灌。重点解决辍学、失学问题,读书无用问题,贫困农民和普通农民在教育上差距拉大的趋势问题。措施上要“把钱搞多一些、把数搞准一些、把事搞实一些、把人搞强一些”。
回应高校人才“孔雀东南飞”:
要引导各高校形成联盟,制定公约,对薪酬等条件上大体上做出规范。从教育部的角度讲,要改变一些评价机制,用这些评价机制作为指挥棒,使高校下功夫练内功,自己培养人才,从海内外吸引人才,而不要浪费人才,恶性引进人才。
回应“职业教育发展”:
引导整个社会转变观念,对职业教育高看一眼,厚爱一分,把职业教育看成孩子人生发展的一个非常有前途的选择和途径。在制度上解决现在职业教育和普通教育相分离的状况,建起一种“立交桥”。
回应“义务教育的年限”:
我国九年义务教育普及时间还不长,在中西部地区义务教育均衡发展方面还面临很多问题。向上、向下延伸的基础还不牢靠。我们办任何事情都要从初级阶段最大的国情出发考虑,不办那些超越发展阶段的事情。有一些省区实行十五年免费教育,概念非常明确,是免费教育,不是义务教育。
回应“留学生回国潮”:
我很喜欢“潮”这个概念,有“潮”就有动力,有“潮”就有风景。改革开放以来,截至去年,大约派出去458万留学生,回来了322万。我很喜欢这样的“潮”,让这样的“潮”来得更猛烈一些吧。
回应“双一流”建设:
“双一流”不是“985”、“211”的翻版,也不是升级版,更不是山寨版。我们最近正在组建专家委员会,在专家委员会基础上,确定标准进行遴选,争取上半年完成这个程序,公布第一批建设学校和学科的名单。
回应校园“毒跑道”事件:
调查处理中发现一个重要原因是跑道建设从材料到工程、设计等,没有标准或者标准非常陈旧。在招投标制度方面也有缺失。今后后跑道以及相类似的设施,在建设程序上最好是搞代建制,谁中标谁代建。建完以后“交钥匙”,交给学校使用就可以了。
回应“校园欺凌”:
“对于校园欺凌,这两年综合整治以后情况大有好转,但还没有根本消除。明确解决校园欺凌的问题要树立法治思维,多用法治方式,依法来办,只有这样,解决校园欺凌才能取得社会共识。”
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校园足球就得经历一段时期,为中国足球多培育几棵松树,所以需要一点时间,也需要社会的理解,需要各方面的支持。

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雍风妙舍25848929 发表于  2017-03-13 14:08:44 7字 ( 0/10)

陈部长讲的好!

人民网北京3月12日电(申宁 孙竞 郝孟佳)今天下午,教育部部长陈宝生参加十二届全国人大五次会议新闻中心举行的记者会。记者会伊始,陈宝生开门见山表示,这是他到教育部工作后第一次参加记者会,他把今天的记者会当做是一场考试,各位记者就是出题的老师、阅卷的老师、监考的老师,他希望这是一场素质教育的考试,不是应试教育的考试。
那么,陈部长的第一次考试成绩如何,来看看他的应考答案吧——干货满满!
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回应“高校思政工作”:
高校思政课存在的主要问题是是“配方”比较陈旧,“工艺”比较粗糙,“包装”不那么时尚。所以亲和力就差了,抬头率就低了。通过思想政治工作,让大学生修筑起一座承重墙,将来走向社会能够承重,能够经得起各种考验。
回应“凉山州悬崖村”:
悬崖村这个地方的贫困孩子为了求学,爬上爬下,每天在危险中行进,我们感到非常羞愧。打赢脱贫攻坚战,要从单纯扶贫转向综合扶智,从大水漫灌转向精准滴灌。重点解决辍学、失学问题,读书无用问题,贫困农民和普通农民在教育上差距拉大的趋势问题。措施上要“把钱搞多一些、把数搞准一些、把事搞实一些、把人搞强一些”。
回应高校人才“孔雀东南飞”:
要引导各高校形成联盟,制定公约,对薪酬等条件上大体上做出规范。从教育部的角度讲,要改变一些评价机制,用这些评价机制作为指挥棒,使高校下功夫练内功,自己培养人才,从海内外吸引人才,而不要浪费人才,恶性引进人才。
回应“职业教育发展”:
引导整个社会转变观念,对职业教育高看一眼,厚爱一分,把职业教育看成孩子人生发展的一个非常有前途的选择和途径。在制度上解决现在职业教育和普通教育相分离的状况,建起一种“立交桥”。
回应“义务教育的年限”:
我国九年义务教育普及时间还不长,在中西部地区义务教育均衡发展方面还面临很多问题。向上、向下延伸的基础还不牢靠。我们办任何事情都要从初级阶段最大的国情出发考虑,不办那些超越发展阶段的事情。有一些省区实行十五年免费教育,概念非常明确,是免费教育,不是义务教育。
回应“留学生回国潮”:
我很喜欢“潮”这个概念,有“潮”就有动力,有“潮”就有风景。改革开放以来,截至去年,大约派出去458万留学生,回来了322万。我很喜欢这样的“潮”,让这样的“潮”来得更猛烈一些吧。
回应“双一流”建设:
“双一流”不是“985”、“211”的翻版,也不是升级版,更不是山寨版。我们最近正在组建专家委员会,在专家委员会基础上,确定标准进行遴选,争取上半年完成这个程序,公布第一批建设学校和学科的名单。
回应校园“毒跑道”事件:
调查处理中发现一个重要原因是跑道建设从材料到工程、设计等,没有标准或者标准非常陈旧。在招投标制度方面也有缺失。今后后跑道以及相类似的设施,在建设程序上最好是搞代建制,谁中标谁代建。建完以后“交钥匙”,交给学校使用就可以了。
回应“校园欺凌”:
“对于校园欺凌,这两年综合整治以后情况大有好转,但还没有根本消除。明确解决校园欺凌的问题要树立法治思维,多用法治方式,依法来办,只有这样,解决校园欺凌才能取得社会共识。”
回应“校园足球发展”:
校园足球就得经历一段时期,为中国足球多培育几棵松树,所以需要一点时间,也需要社会的理解,需要各方面的支持。

阅读全文:http://edu.people.com.cn/GB/n1/2017/0312/c367001-29140259.html

摩登巾帼36091675 发表于  2017-03-13 11:33:04 52字 ( 0/11)

要想发展少年足球真的是难,首先就是要过家长这一关,练足球累!耽误学习时间!容易发生危险!这都是现实问题。

人民网北京3月12日电(申宁 孙竞 郝孟佳)今天下午,教育部部长陈宝生参加十二届全国人大五次会议新闻中心举行的记者会。记者会伊始,陈宝生开门见山表示,这是他到教育部工作后第一次参加记者会,他把今天的记者会当做是一场考试,各位记者就是出题的老师、阅卷的老师、监考的老师,他希望这是一场素质教育的考试,不是应试教育的考试。
那么,陈部长的第一次考试成绩如何,来看看他的应考答案吧——干货满满!
回应“乡村教师难招难留”:
300万乡村教师是我国基础教育的脊梁,乡村教师队伍的建设已经上升为国家战略。乡村教师短缺问题非常严重,教育部在出台措施让乡村教师“下得去”“留得住”“教得好”。下一步要向村小教学点倾斜,解决城乡教师统一编制,从制度上解决评职称等职业发展问题。
回应“高校思政工作”:
高校思政课存在的主要问题是是“配方”比较陈旧,“工艺”比较粗糙,“包装”不那么时尚。所以亲和力就差了,抬头率就低了。通过思想政治工作,让大学生修筑起一座承重墙,将来走向社会能够承重,能够经得起各种考验。
回应“凉山州悬崖村”:
悬崖村这个地方的贫困孩子为了求学,爬上爬下,每天在危险中行进,我们感到非常羞愧。打赢脱贫攻坚战,要从单纯扶贫转向综合扶智,从大水漫灌转向精准滴灌。重点解决辍学、失学问题,读书无用问题,贫困农民和普通农民在教育上差距拉大的趋势问题。措施上要“把钱搞多一些、把数搞准一些、把事搞实一些、把人搞强一些”。
回应高校人才“孔雀东南飞”:
要引导各高校形成联盟,制定公约,对薪酬等条件上大体上做出规范。从教育部的角度讲,要改变一些评价机制,用这些评价机制作为指挥棒,使高校下功夫练内功,自己培养人才,从海内外吸引人才,而不要浪费人才,恶性引进人才。
回应“职业教育发展”:
引导整个社会转变观念,对职业教育高看一眼,厚爱一分,把职业教育看成孩子人生发展的一个非常有前途的选择和途径。在制度上解决现在职业教育和普通教育相分离的状况,建起一种“立交桥”。
回应“义务教育的年限”:
我国九年义务教育普及时间还不长,在中西部地区义务教育均衡发展方面还面临很多问题。向上、向下延伸的基础还不牢靠。我们办任何事情都要从初级阶段最大的国情出发考虑,不办那些超越发展阶段的事情。有一些省区实行十五年免费教育,概念非常明确,是免费教育,不是义务教育。
回应“留学生回国潮”:
我很喜欢“潮”这个概念,有“潮”就有动力,有“潮”就有风景。改革开放以来,截至去年,大约派出去458万留学生,回来了322万。我很喜欢这样的“潮”,让这样的“潮”来得更猛烈一些吧。
回应“双一流”建设:
“双一流”不是“985”、“211”的翻版,也不是升级版,更不是山寨版。我们最近正在组建专家委员会,在专家委员会基础上,确定标准进行遴选,争取上半年完成这个程序,公布第一批建设学校和学科的名单。
回应校园“毒跑道”事件:
调查处理中发现一个重要原因是跑道建设从材料到工程、设计等,没有标准或者标准非常陈旧。在招投标制度方面也有缺失。今后后跑道以及相类似的设施,在建设程序上最好是搞代建制,谁中标谁代建。建完以后“交钥匙”,交给学校使用就可以了。
回应“校园欺凌”:
“对于校园欺凌,这两年综合整治以后情况大有好转,但还没有根本消除。明确解决校园欺凌的问题要树立法治思维,多用法治方式,依法来办,只有这样,解决校园欺凌才能取得社会共识。”
回应“校园足球发展”:
校园足球就得经历一段时期,为中国足球多培育几棵松树,所以需要一点时间,也需要社会的理解,需要各方面的支持。

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白猫警长12492134 发表于  2017-03-13 11:16:55 10字 ( 0/7)

善意回帖,理性发言!

人民网北京3月12日电(申宁 孙竞 郝孟佳)今天下午,教育部部长陈宝生参加十二届全国人大五次会议新闻中心举行的记者会。记者会伊始,陈宝生开门见山表示,这是他到教育部工作后第一次参加记者会,他把今天的记者会当做是一场考试,各位记者就是出题的老师、阅卷的老师、监考的老师,他希望这是一场素质教育的考试,不是应试教育的考试。
那么,陈部长的第一次考试成绩如何,来看看他的应考答案吧——干货满满!
回应“乡村教师难招难留”:
300万乡村教师是我国基础教育的脊梁,乡村教师队伍的建设已经上升为国家战略。乡村教师短缺问题非常严重,教育部在出台措施让乡村教师“下得去”“留得住”“教得好”。下一步要向村小教学点倾斜,解决城乡教师统一编制,从制度上解决评职称等职业发展问题。
回应“高校思政工作”:
高校思政课存在的主要问题是是“配方”比较陈旧,“工艺”比较粗糙,“包装”不那么时尚。所以亲和力就差了,抬头率就低了。通过思想政治工作,让大学生修筑起一座承重墙,将来走向社会能够承重,能够经得起各种考验。
回应“凉山州悬崖村”:
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回应高校人才“孔雀东南飞”:
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回应“职业教育发展”:
引导整个社会转变观念,对职业教育高看一眼,厚爱一分,把职业教育看成孩子人生发展的一个非常有前途的选择和途径。在制度上解决现在职业教育和普通教育相分离的状况,建起一种“立交桥”。
回应“义务教育的年限”:
我国九年义务教育普及时间还不长,在中西部地区义务教育均衡发展方面还面临很多问题。向上、向下延伸的基础还不牢靠。我们办任何事情都要从初级阶段最大的国情出发考虑,不办那些超越发展阶段的事情。有一些省区实行十五年免费教育,概念非常明确,是免费教育,不是义务教育。
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昕薇85 发表于  2017-03-13 09:41:34 8字 ( 0/23)

鼓励中国少年足球

人民网北京3月12日电(申宁 孙竞 郝孟佳)今天下午,教育部部长陈宝生参加十二届全国人大五次会议新闻中心举行的记者会。记者会伊始,陈宝生开门见山表示,这是他到教育部工作后第一次参加记者会,他把今天的记者会当做是一场考试,各位记者就是出题的老师、阅卷的老师、监考的老师,他希望这是一场素质教育的考试,不是应试教育的考试。
那么,陈部长的第一次考试成绩如何,来看看他的应考答案吧——干货满满!
回应“乡村教师难招难留”:
300万乡村教师是我国基础教育的脊梁,乡村教师队伍的建设已经上升为国家战略。乡村教师短缺问题非常严重,教育部在出台措施让乡村教师“下得去”“留得住”“教得好”。下一步要向村小教学点倾斜,解决城乡教师统一编制,从制度上解决评职称等职业发展问题。
回应“高校思政工作”:
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悬崖村这个地方的贫困孩子为了求学,爬上爬下,每天在危险中行进,我们感到非常羞愧。打赢脱贫攻坚战,要从单纯扶贫转向综合扶智,从大水漫灌转向精准滴灌。重点解决辍学、失学问题,读书无用问题,贫困农民和普通农民在教育上差距拉大的趋势问题。措施上要“把钱搞多一些、把数搞准一些、把事搞实一些、把人搞强一些”。
回应高校人才“孔雀东南飞”:
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回应“职业教育发展”:
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我很喜欢“潮”这个概念,有“潮”就有动力,有“潮”就有风景。改革开放以来,截至去年,大约派出去458万留学生,回来了322万。我很喜欢这样的“潮”,让这样的“潮”来得更猛烈一些吧。
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“双一流”不是“985”、“211”的翻版,也不是升级版,更不是山寨版。我们最近正在组建专家委员会,在专家委员会基础上,确定标准进行遴选,争取上半年完成这个程序,公布第一批建设学校和学科的名单。
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玛拉姬丝14381821 发表于  2017-03-13 09:38:20 10字 ( 0/8)

善意回帖,理性发言!

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300万乡村教师是我国基础教育的脊梁,乡村教师队伍的建设已经上升为国家战略。乡村教师短缺问题非常严重,教育部在出台措施让乡村教师“下得去”“留得住”“教得好”。下一步要向村小教学点倾斜,解决城乡教师统一编制,从制度上解决评职称等职业发展问题。
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我国九年义务教育普及时间还不长,在中西部地区义务教育均衡发展方面还面临很多问题。向上、向下延伸的基础还不牢靠。我们办任何事情都要从初级阶段最大的国情出发考虑,不办那些超越发展阶段的事情。有一些省区实行十五年免费教育,概念非常明确,是免费教育,不是义务教育。
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校园足球就得经历一段时期,为中国足球多培育几棵松树,所以需要一点时间,也需要社会的理解,需要各方面的支持。

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雨霖铃10274849 发表于  2017-03-13 09:17:23 1字 ( 0/10)

人民网北京3月12日电(申宁 孙竞 郝孟佳)今天下午,教育部部长陈宝生参加十二届全国人大五次会议新闻中心举行的记者会。记者会伊始,陈宝生开门见山表示,这是他到教育部工作后第一次参加记者会,他把今天的记者会当做是一场考试,各位记者就是出题的老师、阅卷的老师、监考的老师,他希望这是一场素质教育的考试,不是应试教育的考试。
那么,陈部长的第一次考试成绩如何,来看看他的应考答案吧——干货满满!
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300万乡村教师是我国基础教育的脊梁,乡村教师队伍的建设已经上升为国家战略。乡村教师短缺问题非常严重,教育部在出台措施让乡村教师“下得去”“留得住”“教得好”。下一步要向村小教学点倾斜,解决城乡教师统一编制,从制度上解决评职称等职业发展问题。
回应“高校思政工作”:
高校思政课存在的主要问题是是“配方”比较陈旧,“工艺”比较粗糙,“包装”不那么时尚。所以亲和力就差了,抬头率就低了。通过思想政治工作,让大学生修筑起一座承重墙,将来走向社会能够承重,能够经得起各种考验。
回应“凉山州悬崖村”:
悬崖村这个地方的贫困孩子为了求学,爬上爬下,每天在危险中行进,我们感到非常羞愧。打赢脱贫攻坚战,要从单纯扶贫转向综合扶智,从大水漫灌转向精准滴灌。重点解决辍学、失学问题,读书无用问题,贫困农民和普通农民在教育上差距拉大的趋势问题。措施上要“把钱搞多一些、把数搞准一些、把事搞实一些、把人搞强一些”。
回应高校人才“孔雀东南飞”:
要引导各高校形成联盟,制定公约,对薪酬等条件上大体上做出规范。从教育部的角度讲,要改变一些评价机制,用这些评价机制作为指挥棒,使高校下功夫练内功,自己培养人才,从海内外吸引人才,而不要浪费人才,恶性引进人才。
回应“职业教育发展”:
引导整个社会转变观念,对职业教育高看一眼,厚爱一分,把职业教育看成孩子人生发展的一个非常有前途的选择和途径。在制度上解决现在职业教育和普通教育相分离的状况,建起一种“立交桥”。
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我国九年义务教育普及时间还不长,在中西部地区义务教育均衡发展方面还面临很多问题。向上、向下延伸的基础还不牢靠。我们办任何事情都要从初级阶段最大的国情出发考虑,不办那些超越发展阶段的事情。有一些省区实行十五年免费教育,概念非常明确,是免费教育,不是义务教育。
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我很喜欢“潮”这个概念,有“潮”就有动力,有“潮”就有风景。改革开放以来,截至去年,大约派出去458万留学生,回来了322万。我很喜欢这样的“潮”,让这样的“潮”来得更猛烈一些吧。
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“双一流”不是“985”、“211”的翻版,也不是升级版,更不是山寨版。我们最近正在组建专家委员会,在专家委员会基础上,确定标准进行遴选,争取上半年完成这个程序,公布第一批建设学校和学科的名单。
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回应“校园欺凌”:
“对于校园欺凌,这两年综合整治以后情况大有好转,但还没有根本消除。明确解决校园欺凌的问题要树立法治思维,多用法治方式,依法来办,只有这样,解决校园欺凌才能取得社会共识。”
回应“校园足球发展”:
校园足球就得经历一段时期,为中国足球多培育几棵松树,所以需要一点时间,也需要社会的理解,需要各方面的支持。

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皓月千里22412084 发表于  2017-03-13 09:16:09 29字 ( 0/41)

让农民工进城,让农民工的孩子上学,让农民工的孩子异地高考。

人民网北京3月12日电(申宁 孙竞 郝孟佳)今天下午,教育部部长陈宝生参加十二届全国人大五次会议新闻中心举行的记者会。记者会伊始,陈宝生开门见山表示,这是他到教育部工作后第一次参加记者会,他把今天的记者会当做是一场考试,各位记者就是出题的老师、阅卷的老师、监考的老师,他希望这是一场素质教育的考试,不是应试教育的考试。
那么,陈部长的第一次考试成绩如何,来看看他的应考答案吧——干货满满!
回应“乡村教师难招难留”:
300万乡村教师是我国基础教育的脊梁,乡村教师队伍的建设已经上升为国家战略。乡村教师短缺问题非常严重,教育部在出台措施让乡村教师“下得去”“留得住”“教得好”。下一步要向村小教学点倾斜,解决城乡教师统一编制,从制度上解决评职称等职业发展问题。
回应“高校思政工作”:
高校思政课存在的主要问题是是“配方”比较陈旧,“工艺”比较粗糙,“包装”不那么时尚。所以亲和力就差了,抬头率就低了。通过思想政治工作,让大学生修筑起一座承重墙,将来走向社会能够承重,能够经得起各种考验。
回应“凉山州悬崖村”:
悬崖村这个地方的贫困孩子为了求学,爬上爬下,每天在危险中行进,我们感到非常羞愧。打赢脱贫攻坚战,要从单纯扶贫转向综合扶智,从大水漫灌转向精准滴灌。重点解决辍学、失学问题,读书无用问题,贫困农民和普通农民在教育上差距拉大的趋势问题。措施上要“把钱搞多一些、把数搞准一些、把事搞实一些、把人搞强一些”。
回应高校人才“孔雀东南飞”:
要引导各高校形成联盟,制定公约,对薪酬等条件上大体上做出规范。从教育部的角度讲,要改变一些评价机制,用这些评价机制作为指挥棒,使高校下功夫练内功,自己培养人才,从海内外吸引人才,而不要浪费人才,恶性引进人才。
回应“职业教育发展”:
引导整个社会转变观念,对职业教育高看一眼,厚爱一分,把职业教育看成孩子人生发展的一个非常有前途的选择和途径。在制度上解决现在职业教育和普通教育相分离的状况,建起一种“立交桥”。
回应“义务教育的年限”:
我国九年义务教育普及时间还不长,在中西部地区义务教育均衡发展方面还面临很多问题。向上、向下延伸的基础还不牢靠。我们办任何事情都要从初级阶段最大的国情出发考虑,不办那些超越发展阶段的事情。有一些省区实行十五年免费教育,概念非常明确,是免费教育,不是义务教育。
回应“留学生回国潮”:
我很喜欢“潮”这个概念,有“潮”就有动力,有“潮”就有风景。改革开放以来,截至去年,大约派出去458万留学生,回来了322万。我很喜欢这样的“潮”,让这样的“潮”来得更猛烈一些吧。
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“双一流”不是“985”、“211”的翻版,也不是升级版,更不是山寨版。我们最近正在组建专家委员会,在专家委员会基础上,确定标准进行遴选,争取上半年完成这个程序,公布第一批建设学校和学科的名单。
回应校园“毒跑道”事件:
调查处理中发现一个重要原因是跑道建设从材料到工程、设计等,没有标准或者标准非常陈旧。在招投标制度方面也有缺失。今后后跑道以及相类似的设施,在建设程序上最好是搞代建制,谁中标谁代建。建完以后“交钥匙”,交给学校使用就可以了。
回应“校园欺凌”:
“对于校园欺凌,这两年综合整治以后情况大有好转,但还没有根本消除。明确解决校园欺凌的问题要树立法治思维,多用法治方式,依法来办,只有这样,解决校园欺凌才能取得社会共识。”
回应“校园足球发展”:
校园足球就得经历一段时期,为中国足球多培育几棵松树,所以需要一点时间,也需要社会的理解,需要各方面的支持。

阅读全文:http://edu.people.com.cn/GB/n1/2017/0312/c367001-29140259.html

皓月千里22412084 发表于  2017-03-13 09:14:04 31字 ( 0/7)

让农民工进城,让农民工的孩子上学,让农民工的孩子异地参加高考。

人民网北京3月12日电(申宁 孙竞 郝孟佳)今天下午,教育部部长陈宝生参加十二届全国人大五次会议新闻中心举行的记者会。记者会伊始,陈宝生开门见山表示,这是他到教育部工作后第一次参加记者会,他把今天的记者会当做是一场考试,各位记者就是出题的老师、阅卷的老师、监考的老师,他希望这是一场素质教育的考试,不是应试教育的考试。
那么,陈部长的第一次考试成绩如何,来看看他的应考答案吧——干货满满!
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回应“高校思政工作”:
高校思政课存在的主要问题是是“配方”比较陈旧,“工艺”比较粗糙,“包装”不那么时尚。所以亲和力就差了,抬头率就低了。通过思想政治工作,让大学生修筑起一座承重墙,将来走向社会能够承重,能够经得起各种考验。
回应“凉山州悬崖村”:
悬崖村这个地方的贫困孩子为了求学,爬上爬下,每天在危险中行进,我们感到非常羞愧。打赢脱贫攻坚战,要从单纯扶贫转向综合扶智,从大水漫灌转向精准滴灌。重点解决辍学、失学问题,读书无用问题,贫困农民和普通农民在教育上差距拉大的趋势问题。措施上要“把钱搞多一些、把数搞准一些、把事搞实一些、把人搞强一些”。
回应高校人才“孔雀东南飞”:
要引导各高校形成联盟,制定公约,对薪酬等条件上大体上做出规范。从教育部的角度讲,要改变一些评价机制,用这些评价机制作为指挥棒,使高校下功夫练内功,自己培养人才,从海内外吸引人才,而不要浪费人才,恶性引进人才。
回应“职业教育发展”:
引导整个社会转变观念,对职业教育高看一眼,厚爱一分,把职业教育看成孩子人生发展的一个非常有前途的选择和途径。在制度上解决现在职业教育和普通教育相分离的状况,建起一种“立交桥”。
回应“义务教育的年限”:
我国九年义务教育普及时间还不长,在中西部地区义务教育均衡发展方面还面临很多问题。向上、向下延伸的基础还不牢靠。我们办任何事情都要从初级阶段最大的国情出发考虑,不办那些超越发展阶段的事情。有一些省区实行十五年免费教育,概念非常明确,是免费教育,不是义务教育。
回应“留学生回国潮”:
我很喜欢“潮”这个概念,有“潮”就有动力,有“潮”就有风景。改革开放以来,截至去年,大约派出去458万留学生,回来了322万。我很喜欢这样的“潮”,让这样的“潮”来得更猛烈一些吧。
回应“双一流”建设:
“双一流”不是“985”、“211”的翻版,也不是升级版,更不是山寨版。我们最近正在组建专家委员会,在专家委员会基础上,确定标准进行遴选,争取上半年完成这个程序,公布第一批建设学校和学科的名单。
回应校园“毒跑道”事件:
调查处理中发现一个重要原因是跑道建设从材料到工程、设计等,没有标准或者标准非常陈旧。在招投标制度方面也有缺失。今后后跑道以及相类似的设施,在建设程序上最好是搞代建制,谁中标谁代建。建完以后“交钥匙”,交给学校使用就可以了。
回应“校园欺凌”:
“对于校园欺凌,这两年综合整治以后情况大有好转,但还没有根本消除。明确解决校园欺凌的问题要树立法治思维,多用法治方式,依法来办,只有这样,解决校园欺凌才能取得社会共识。”
回应“校园足球发展”:
校园足球就得经历一段时期,为中国足球多培育几棵松树,所以需要一点时间,也需要社会的理解,需要各方面的支持。

阅读全文:http://edu.people.com.cn/GB/n1/2017/0312/c367001-29140259.html

达人知命44473519 发表于  2017-03-13 08:53:48 15字 ( 0/3)

对所有贫困孩子一律实行全免教育

人民网北京3月12日电(申宁 孙竞 郝孟佳)今天下午,教育部部长陈宝生参加十二届全国人大五次会议新闻中心举行的记者会。记者会伊始,陈宝生开门见山表示,这是他到教育部工作后第一次参加记者会,他把今天的记者会当做是一场考试,各位记者就是出题的老师、阅卷的老师、监考的老师,他希望这是一场素质教育的考试,不是应试教育的考试。
那么,陈部长的第一次考试成绩如何,来看看他的应考答案吧——干货满满!
回应“乡村教师难招难留”:
300万乡村教师是我国基础教育的脊梁,乡村教师队伍的建设已经上升为国家战略。乡村教师短缺问题非常严重,教育部在出台措施让乡村教师“下得去”“留得住”“教得好”。下一步要向村小教学点倾斜,解决城乡教师统一编制,从制度上解决评职称等职业发展问题。
回应“高校思政工作”:
高校思政课存在的主要问题是是“配方”比较陈旧,“工艺”比较粗糙,“包装”不那么时尚。所以亲和力就差了,抬头率就低了。通过思想政治工作,让大学生修筑起一座承重墙,将来走向社会能够承重,能够经得起各种考验。
回应“凉山州悬崖村”:
悬崖村这个地方的贫困孩子为了求学,爬上爬下,每天在危险中行进,我们感到非常羞愧。打赢脱贫攻坚战,要从单纯扶贫转向综合扶智,从大水漫灌转向精准滴灌。重点解决辍学、失学问题,读书无用问题,贫困农民和普通农民在教育上差距拉大的趋势问题。措施上要“把钱搞多一些、把数搞准一些、把事搞实一些、把人搞强一些”。
回应高校人才“孔雀东南飞”:
要引导各高校形成联盟,制定公约,对薪酬等条件上大体上做出规范。从教育部的角度讲,要改变一些评价机制,用这些评价机制作为指挥棒,使高校下功夫练内功,自己培养人才,从海内外吸引人才,而不要浪费人才,恶性引进人才。
回应“职业教育发展”:
引导整个社会转变观念,对职业教育高看一眼,厚爱一分,把职业教育看成孩子人生发展的一个非常有前途的选择和途径。在制度上解决现在职业教育和普通教育相分离的状况,建起一种“立交桥”。
回应“义务教育的年限”:
我国九年义务教育普及时间还不长,在中西部地区义务教育均衡发展方面还面临很多问题。向上、向下延伸的基础还不牢靠。我们办任何事情都要从初级阶段最大的国情出发考虑,不办那些超越发展阶段的事情。有一些省区实行十五年免费教育,概念非常明确,是免费教育,不是义务教育。
回应“留学生回国潮”:
我很喜欢“潮”这个概念,有“潮”就有动力,有“潮”就有风景。改革开放以来,截至去年,大约派出去458万留学生,回来了322万。我很喜欢这样的“潮”,让这样的“潮”来得更猛烈一些吧。
回应“双一流”建设:
“双一流”不是“985”、“211”的翻版,也不是升级版,更不是山寨版。我们最近正在组建专家委员会,在专家委员会基础上,确定标准进行遴选,争取上半年完成这个程序,公布第一批建设学校和学科的名单。
回应校园“毒跑道”事件:
调查处理中发现一个重要原因是跑道建设从材料到工程、设计等,没有标准或者标准非常陈旧。在招投标制度方面也有缺失。今后后跑道以及相类似的设施,在建设程序上最好是搞代建制,谁中标谁代建。建完以后“交钥匙”,交给学校使用就可以了。
回应“校园欺凌”:
“对于校园欺凌,这两年综合整治以后情况大有好转,但还没有根本消除。明确解决校园欺凌的问题要树立法治思维,多用法治方式,依法来办,只有这样,解决校园欺凌才能取得社会共识。”
回应“校园足球发展”:
校园足球就得经历一段时期,为中国足球多培育几棵松树,所以需要一点时间,也需要社会的理解,需要各方面的支持。

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黄发垂髫14138634 发表于  2017-03-13 08:49:45 22字 ( 0/10)

中国教育最大的失败就是不好好教导孩子“做人”

人民网北京3月12日电(申宁 孙竞 郝孟佳)今天下午,教育部部长陈宝生参加十二届全国人大五次会议新闻中心举行的记者会。记者会伊始,陈宝生开门见山表示,这是他到教育部工作后第一次参加记者会,他把今天的记者会当做是一场考试,各位记者就是出题的老师、阅卷的老师、监考的老师,他希望这是一场素质教育的考试,不是应试教育的考试。
那么,陈部长的第一次考试成绩如何,来看看他的应考答案吧——干货满满!
回应“乡村教师难招难留”:
300万乡村教师是我国基础教育的脊梁,乡村教师队伍的建设已经上升为国家战略。乡村教师短缺问题非常严重,教育部在出台措施让乡村教师“下得去”“留得住”“教得好”。下一步要向村小教学点倾斜,解决城乡教师统一编制,从制度上解决评职称等职业发展问题。
回应“高校思政工作”:
高校思政课存在的主要问题是是“配方”比较陈旧,“工艺”比较粗糙,“包装”不那么时尚。所以亲和力就差了,抬头率就低了。通过思想政治工作,让大学生修筑起一座承重墙,将来走向社会能够承重,能够经得起各种考验。
回应“凉山州悬崖村”:
悬崖村这个地方的贫困孩子为了求学,爬上爬下,每天在危险中行进,我们感到非常羞愧。打赢脱贫攻坚战,要从单纯扶贫转向综合扶智,从大水漫灌转向精准滴灌。重点解决辍学、失学问题,读书无用问题,贫困农民和普通农民在教育上差距拉大的趋势问题。措施上要“把钱搞多一些、把数搞准一些、把事搞实一些、把人搞强一些”。
回应高校人才“孔雀东南飞”:
要引导各高校形成联盟,制定公约,对薪酬等条件上大体上做出规范。从教育部的角度讲,要改变一些评价机制,用这些评价机制作为指挥棒,使高校下功夫练内功,自己培养人才,从海内外吸引人才,而不要浪费人才,恶性引进人才。
回应“职业教育发展”:
引导整个社会转变观念,对职业教育高看一眼,厚爱一分,把职业教育看成孩子人生发展的一个非常有前途的选择和途径。在制度上解决现在职业教育和普通教育相分离的状况,建起一种“立交桥”。
回应“义务教育的年限”:
我国九年义务教育普及时间还不长,在中西部地区义务教育均衡发展方面还面临很多问题。向上、向下延伸的基础还不牢靠。我们办任何事情都要从初级阶段最大的国情出发考虑,不办那些超越发展阶段的事情。有一些省区实行十五年免费教育,概念非常明确,是免费教育,不是义务教育。
回应“留学生回国潮”:
我很喜欢“潮”这个概念,有“潮”就有动力,有“潮”就有风景。改革开放以来,截至去年,大约派出去458万留学生,回来了322万。我很喜欢这样的“潮”,让这样的“潮”来得更猛烈一些吧。
回应“双一流”建设:
“双一流”不是“985”、“211”的翻版,也不是升级版,更不是山寨版。我们最近正在组建专家委员会,在专家委员会基础上,确定标准进行遴选,争取上半年完成这个程序,公布第一批建设学校和学科的名单。
回应校园“毒跑道”事件:
调查处理中发现一个重要原因是跑道建设从材料到工程、设计等,没有标准或者标准非常陈旧。在招投标制度方面也有缺失。今后后跑道以及相类似的设施,在建设程序上最好是搞代建制,谁中标谁代建。建完以后“交钥匙”,交给学校使用就可以了。
回应“校园欺凌”:
“对于校园欺凌,这两年综合整治以后情况大有好转,但还没有根本消除。明确解决校园欺凌的问题要树立法治思维,多用法治方式,依法来办,只有这样,解决校园欺凌才能取得社会共识。”
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校园足球就得经历一段时期,为中国足球多培育几棵松树,所以需要一点时间,也需要社会的理解,需要各方面的支持。

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悄然等待18552518 发表于  2017-03-13 08:32:37 12字 ( 0/6)

保证教师工资按时足额发放

人民网北京3月12日电(申宁 孙竞 郝孟佳)今天下午,教育部部长陈宝生参加十二届全国人大五次会议新闻中心举行的记者会。记者会伊始,陈宝生开门见山表示,这是他到教育部工作后第一次参加记者会,他把今天的记者会当做是一场考试,各位记者就是出题的老师、阅卷的老师、监考的老师,他希望这是一场素质教育的考试,不是应试教育的考试。
那么,陈部长的第一次考试成绩如何,来看看他的应考答案吧——干货满满!
回应“乡村教师难招难留”:
300万乡村教师是我国基础教育的脊梁,乡村教师队伍的建设已经上升为国家战略。乡村教师短缺问题非常严重,教育部在出台措施让乡村教师“下得去”“留得住”“教得好”。下一步要向村小教学点倾斜,解决城乡教师统一编制,从制度上解决评职称等职业发展问题。
回应“高校思政工作”:
高校思政课存在的主要问题是是“配方”比较陈旧,“工艺”比较粗糙,“包装”不那么时尚。所以亲和力就差了,抬头率就低了。通过思想政治工作,让大学生修筑起一座承重墙,将来走向社会能够承重,能够经得起各种考验。
回应“凉山州悬崖村”:
悬崖村这个地方的贫困孩子为了求学,爬上爬下,每天在危险中行进,我们感到非常羞愧。打赢脱贫攻坚战,要从单纯扶贫转向综合扶智,从大水漫灌转向精准滴灌。重点解决辍学、失学问题,读书无用问题,贫困农民和普通农民在教育上差距拉大的趋势问题。措施上要“把钱搞多一些、把数搞准一些、把事搞实一些、把人搞强一些”。
回应高校人才“孔雀东南飞”:
要引导各高校形成联盟,制定公约,对薪酬等条件上大体上做出规范。从教育部的角度讲,要改变一些评价机制,用这些评价机制作为指挥棒,使高校下功夫练内功,自己培养人才,从海内外吸引人才,而不要浪费人才,恶性引进人才。
回应“职业教育发展”:
引导整个社会转变观念,对职业教育高看一眼,厚爱一分,把职业教育看成孩子人生发展的一个非常有前途的选择和途径。在制度上解决现在职业教育和普通教育相分离的状况,建起一种“立交桥”。
回应“义务教育的年限”:
我国九年义务教育普及时间还不长,在中西部地区义务教育均衡发展方面还面临很多问题。向上、向下延伸的基础还不牢靠。我们办任何事情都要从初级阶段最大的国情出发考虑,不办那些超越发展阶段的事情。有一些省区实行十五年免费教育,概念非常明确,是免费教育,不是义务教育。
回应“留学生回国潮”:
我很喜欢“潮”这个概念,有“潮”就有动力,有“潮”就有风景。改革开放以来,截至去年,大约派出去458万留学生,回来了322万。我很喜欢这样的“潮”,让这样的“潮”来得更猛烈一些吧。
回应“双一流”建设:
“双一流”不是“985”、“211”的翻版,也不是升级版,更不是山寨版。我们最近正在组建专家委员会,在专家委员会基础上,确定标准进行遴选,争取上半年完成这个程序,公布第一批建设学校和学科的名单。
回应校园“毒跑道”事件:
调查处理中发现一个重要原因是跑道建设从材料到工程、设计等,没有标准或者标准非常陈旧。在招投标制度方面也有缺失。今后后跑道以及相类似的设施,在建设程序上最好是搞代建制,谁中标谁代建。建完以后“交钥匙”,交给学校使用就可以了。
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“对于校园欺凌,这两年综合整治以后情况大有好转,但还没有根本消除。明确解决校园欺凌的问题要树立法治思维,多用法治方式,依法来办,只有这样,解决校园欺凌才能取得社会共识。”
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校园足球就得经历一段时期,为中国足球多培育几棵松树,所以需要一点时间,也需要社会的理解,需要各方面的支持。

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悄然等待18552518 发表于  2017-03-13 08:29:52 10字 ( 0/7)

善意回帖,理性发言!

人民网北京3月12日电(申宁 孙竞 郝孟佳)今天下午,教育部部长陈宝生参加十二届全国人大五次会议新闻中心举行的记者会。记者会伊始,陈宝生开门见山表示,这是他到教育部工作后第一次参加记者会,他把今天的记者会当做是一场考试,各位记者就是出题的老师、阅卷的老师、监考的老师,他希望这是一场素质教育的考试,不是应试教育的考试。
那么,陈部长的第一次考试成绩如何,来看看他的应考答案吧——干货满满!
回应“乡村教师难招难留”:
300万乡村教师是我国基础教育的脊梁,乡村教师队伍的建设已经上升为国家战略。乡村教师短缺问题非常严重,教育部在出台措施让乡村教师“下得去”“留得住”“教得好”。下一步要向村小教学点倾斜,解决城乡教师统一编制,从制度上解决评职称等职业发展问题。
回应“高校思政工作”:
高校思政课存在的主要问题是是“配方”比较陈旧,“工艺”比较粗糙,“包装”不那么时尚。所以亲和力就差了,抬头率就低了。通过思想政治工作,让大学生修筑起一座承重墙,将来走向社会能够承重,能够经得起各种考验。
回应“凉山州悬崖村”:
悬崖村这个地方的贫困孩子为了求学,爬上爬下,每天在危险中行进,我们感到非常羞愧。打赢脱贫攻坚战,要从单纯扶贫转向综合扶智,从大水漫灌转向精准滴灌。重点解决辍学、失学问题,读书无用问题,贫困农民和普通农民在教育上差距拉大的趋势问题。措施上要“把钱搞多一些、把数搞准一些、把事搞实一些、把人搞强一些”。
回应高校人才“孔雀东南飞”:
要引导各高校形成联盟,制定公约,对薪酬等条件上大体上做出规范。从教育部的角度讲,要改变一些评价机制,用这些评价机制作为指挥棒,使高校下功夫练内功,自己培养人才,从海内外吸引人才,而不要浪费人才,恶性引进人才。
回应“职业教育发展”:
引导整个社会转变观念,对职业教育高看一眼,厚爱一分,把职业教育看成孩子人生发展的一个非常有前途的选择和途径。在制度上解决现在职业教育和普通教育相分离的状况,建起一种“立交桥”。
回应“义务教育的年限”:
我国九年义务教育普及时间还不长,在中西部地区义务教育均衡发展方面还面临很多问题。向上、向下延伸的基础还不牢靠。我们办任何事情都要从初级阶段最大的国情出发考虑,不办那些超越发展阶段的事情。有一些省区实行十五年免费教育,概念非常明确,是免费教育,不是义务教育。
回应“留学生回国潮”:
我很喜欢“潮”这个概念,有“潮”就有动力,有“潮”就有风景。改革开放以来,截至去年,大约派出去458万留学生,回来了322万。我很喜欢这样的“潮”,让这样的“潮”来得更猛烈一些吧。
回应“双一流”建设:
“双一流”不是“985”、“211”的翻版,也不是升级版,更不是山寨版。我们最近正在组建专家委员会,在专家委员会基础上,确定标准进行遴选,争取上半年完成这个程序,公布第一批建设学校和学科的名单。
回应校园“毒跑道”事件:
调查处理中发现一个重要原因是跑道建设从材料到工程、设计等,没有标准或者标准非常陈旧。在招投标制度方面也有缺失。今后后跑道以及相类似的设施,在建设程序上最好是搞代建制,谁中标谁代建。建完以后“交钥匙”,交给学校使用就可以了。
回应“校园欺凌”:
“对于校园欺凌,这两年综合整治以后情况大有好转,但还没有根本消除。明确解决校园欺凌的问题要树立法治思维,多用法治方式,依法来办,只有这样,解决校园欺凌才能取得社会共识。”
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校园足球就得经历一段时期,为中国足球多培育几棵松树,所以需要一点时间,也需要社会的理解,需要各方面的支持。

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铿锵玫瑰41191181 发表于  2017-03-12 21:10:01 9字 ( 0/189)

坚决取消中小学职称

人民网北京3月12日电(申宁 孙竞 郝孟佳)今天下午,教育部部长陈宝生参加十二届全国人大五次会议新闻中心举行的记者会。记者会伊始,陈宝生开门见山表示,这是他到教育部工作后第一次参加记者会,他把今天的记者会当做是一场考试,各位记者就是出题的老师、阅卷的老师、监考的老师,他希望这是一场素质教育的考试,不是应试教育的考试。
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回应“凉山州悬崖村”:
悬崖村这个地方的贫困孩子为了求学,爬上爬下,每天在危险中行进,我们感到非常羞愧。打赢脱贫攻坚战,要从单纯扶贫转向综合扶智,从大水漫灌转向精准滴灌。重点解决辍学、失学问题,读书无用问题,贫困农民和普通农民在教育上差距拉大的趋势问题。措施上要“把钱搞多一些、把数搞准一些、把事搞实一些、把人搞强一些”。
回应高校人才“孔雀东南飞”:
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回应“职业教育发展”:
引导整个社会转变观念,对职业教育高看一眼,厚爱一分,把职业教育看成孩子人生发展的一个非常有前途的选择和途径。在制度上解决现在职业教育和普通教育相分离的状况,建起一种“立交桥”。
回应“义务教育的年限”:
我国九年义务教育普及时间还不长,在中西部地区义务教育均衡发展方面还面临很多问题。向上、向下延伸的基础还不牢靠。我们办任何事情都要从初级阶段最大的国情出发考虑,不办那些超越发展阶段的事情。有一些省区实行十五年免费教育,概念非常明确,是免费教育,不是义务教育。
回应“留学生回国潮”:
我很喜欢“潮”这个概念,有“潮”就有动力,有“潮”就有风景。改革开放以来,截至去年,大约派出去458万留学生,回来了322万。我很喜欢这样的“潮”,让这样的“潮”来得更猛烈一些吧。
回应“双一流”建设:
“双一流”不是“985”、“211”的翻版,也不是升级版,更不是山寨版。我们最近正在组建专家委员会,在专家委员会基础上,确定标准进行遴选,争取上半年完成这个程序,公布第一批建设学校和学科的名单。
回应校园“毒跑道”事件:
调查处理中发现一个重要原因是跑道建设从材料到工程、设计等,没有标准或者标准非常陈旧。在招投标制度方面也有缺失。今后后跑道以及相类似的设施,在建设程序上最好是搞代建制,谁中标谁代建。建完以后“交钥匙”,交给学校使用就可以了。
回应“校园欺凌”:
“对于校园欺凌,这两年综合整治以后情况大有好转,但还没有根本消除。明确解决校园欺凌的问题要树立法治思维,多用法治方式,依法来办,只有这样,解决校园欺凌才能取得社会共识。”
回应“校园足球发展”:
校园足球就得经历一段时期,为中国足球多培育几棵松树,所以需要一点时间,也需要社会的理解,需要各方面的支持。

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铿锵玫瑰41191181 发表于  2017-03-12 21:08:26 7字 ( 0/37)

取消中小学职称

人民网北京3月12日电(申宁 孙竞 郝孟佳)今天下午,教育部部长陈宝生参加十二届全国人大五次会议新闻中心举行的记者会。记者会伊始,陈宝生开门见山表示,这是他到教育部工作后第一次参加记者会,他把今天的记者会当做是一场考试,各位记者就是出题的老师、阅卷的老师、监考的老师,他希望这是一场素质教育的考试,不是应试教育的考试。
那么,陈部长的第一次考试成绩如何,来看看他的应考答案吧——干货满满!
回应“乡村教师难招难留”:
300万乡村教师是我国基础教育的脊梁,乡村教师队伍的建设已经上升为国家战略。乡村教师短缺问题非常严重,教育部在出台措施让乡村教师“下得去”“留得住”“教得好”。下一步要向村小教学点倾斜,解决城乡教师统一编制,从制度上解决评职称等职业发展问题。
回应“高校思政工作”:
高校思政课存在的主要问题是是“配方”比较陈旧,“工艺”比较粗糙,“包装”不那么时尚。所以亲和力就差了,抬头率就低了。通过思想政治工作,让大学生修筑起一座承重墙,将来走向社会能够承重,能够经得起各种考验。
回应“凉山州悬崖村”:
悬崖村这个地方的贫困孩子为了求学,爬上爬下,每天在危险中行进,我们感到非常羞愧。打赢脱贫攻坚战,要从单纯扶贫转向综合扶智,从大水漫灌转向精准滴灌。重点解决辍学、失学问题,读书无用问题,贫困农民和普通农民在教育上差距拉大的趋势问题。措施上要“把钱搞多一些、把数搞准一些、把事搞实一些、把人搞强一些”。
回应高校人才“孔雀东南飞”:
要引导各高校形成联盟,制定公约,对薪酬等条件上大体上做出规范。从教育部的角度讲,要改变一些评价机制,用这些评价机制作为指挥棒,使高校下功夫练内功,自己培养人才,从海内外吸引人才,而不要浪费人才,恶性引进人才。
回应“职业教育发展”:
引导整个社会转变观念,对职业教育高看一眼,厚爱一分,把职业教育看成孩子人生发展的一个非常有前途的选择和途径。在制度上解决现在职业教育和普通教育相分离的状况,建起一种“立交桥”。
回应“义务教育的年限”:
我国九年义务教育普及时间还不长,在中西部地区义务教育均衡发展方面还面临很多问题。向上、向下延伸的基础还不牢靠。我们办任何事情都要从初级阶段最大的国情出发考虑,不办那些超越发展阶段的事情。有一些省区实行十五年免费教育,概念非常明确,是免费教育,不是义务教育。
回应“留学生回国潮”:
我很喜欢“潮”这个概念,有“潮”就有动力,有“潮”就有风景。改革开放以来,截至去年,大约派出去458万留学生,回来了322万。我很喜欢这样的“潮”,让这样的“潮”来得更猛烈一些吧。
回应“双一流”建设:
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回应校园“毒跑道”事件:
调查处理中发现一个重要原因是跑道建设从材料到工程、设计等,没有标准或者标准非常陈旧。在招投标制度方面也有缺失。今后后跑道以及相类似的设施,在建设程序上最好是搞代建制,谁中标谁代建。建完以后“交钥匙”,交给学校使用就可以了。
回应“校园欺凌”:
“对于校园欺凌,这两年综合整治以后情况大有好转,但还没有根本消除。明确解决校园欺凌的问题要树立法治思维,多用法治方式,依法来办,只有这样,解决校园欺凌才能取得社会共识。”
回应“校园足球发展”:
校园足球就得经历一段时期,为中国足球多培育几棵松树,所以需要一点时间,也需要社会的理解,需要各方面的支持。

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落花流水8209519 发表于  2017-03-12 20:54:00 56字 ( 0/80)

教育部长的记者会我是完整地听了一遍,听得很感动,听到具体的数据,听到详细的方案,听到部长对中国教育的认真和能力。

人民网北京3月12日电(申宁 孙竞 郝孟佳)今天下午,教育部部长陈宝生参加十二届全国人大五次会议新闻中心举行的记者会。记者会伊始,陈宝生开门见山表示,这是他到教育部工作后第一次参加记者会,他把今天的记者会当做是一场考试,各位记者就是出题的老师、阅卷的老师、监考的老师,他希望这是一场素质教育的考试,不是应试教育的考试。
那么,陈部长的第一次考试成绩如何,来看看他的应考答案吧——干货满满!
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回应“高校思政工作”:
高校思政课存在的主要问题是是“配方”比较陈旧,“工艺”比较粗糙,“包装”不那么时尚。所以亲和力就差了,抬头率就低了。通过思想政治工作,让大学生修筑起一座承重墙,将来走向社会能够承重,能够经得起各种考验。
回应“凉山州悬崖村”:
悬崖村这个地方的贫困孩子为了求学,爬上爬下,每天在危险中行进,我们感到非常羞愧。打赢脱贫攻坚战,要从单纯扶贫转向综合扶智,从大水漫灌转向精准滴灌。重点解决辍学、失学问题,读书无用问题,贫困农民和普通农民在教育上差距拉大的趋势问题。措施上要“把钱搞多一些、把数搞准一些、把事搞实一些、把人搞强一些”。
回应高校人才“孔雀东南飞”:
要引导各高校形成联盟,制定公约,对薪酬等条件上大体上做出规范。从教育部的角度讲,要改变一些评价机制,用这些评价机制作为指挥棒,使高校下功夫练内功,自己培养人才,从海内外吸引人才,而不要浪费人才,恶性引进人才。
回应“职业教育发展”:
引导整个社会转变观念,对职业教育高看一眼,厚爱一分,把职业教育看成孩子人生发展的一个非常有前途的选择和途径。在制度上解决现在职业教育和普通教育相分离的状况,建起一种“立交桥”。
回应“义务教育的年限”:
我国九年义务教育普及时间还不长,在中西部地区义务教育均衡发展方面还面临很多问题。向上、向下延伸的基础还不牢靠。我们办任何事情都要从初级阶段最大的国情出发考虑,不办那些超越发展阶段的事情。有一些省区实行十五年免费教育,概念非常明确,是免费教育,不是义务教育。
回应“留学生回国潮”:
我很喜欢“潮”这个概念,有“潮”就有动力,有“潮”就有风景。改革开放以来,截至去年,大约派出去458万留学生,回来了322万。我很喜欢这样的“潮”,让这样的“潮”来得更猛烈一些吧。
回应“双一流”建设:
“双一流”不是“985”、“211”的翻版,也不是升级版,更不是山寨版。我们最近正在组建专家委员会,在专家委员会基础上,确定标准进行遴选,争取上半年完成这个程序,公布第一批建设学校和学科的名单。
回应校园“毒跑道”事件:
调查处理中发现一个重要原因是跑道建设从材料到工程、设计等,没有标准或者标准非常陈旧。在招投标制度方面也有缺失。今后后跑道以及相类似的设施,在建设程序上最好是搞代建制,谁中标谁代建。建完以后“交钥匙”,交给学校使用就可以了。
回应“校园欺凌”:
“对于校园欺凌,这两年综合整治以后情况大有好转,但还没有根本消除。明确解决校园欺凌的问题要树立法治思维,多用法治方式,依法来办,只有这样,解决校园欺凌才能取得社会共识。”
回应“校园足球发展”:
校园足球就得经历一段时期,为中国足球多培育几棵松树,所以需要一点时间,也需要社会的理解,需要各方面的支持。

阅读全文:http://edu.people.com.cn/GB/n1/2017/0312/c367001-29140259.html

且听风吟24433588 发表于  2017-03-12 20:27:52 65字 ( 0/121)

全国人口大流动,以北京为例,非北京户籍人口800余万。非“京籍”上学的孩子都回户口所在地参加中考和高考吗?此类问题何年何月能改革?

人民网北京3月12日电(申宁 孙竞 郝孟佳)今天下午,教育部部长陈宝生参加十二届全国人大五次会议新闻中心举行的记者会。记者会伊始,陈宝生开门见山表示,这是他到教育部工作后第一次参加记者会,他把今天的记者会当做是一场考试,各位记者就是出题的老师、阅卷的老师、监考的老师,他希望这是一场素质教育的考试,不是应试教育的考试。
那么,陈部长的第一次考试成绩如何,来看看他的应考答案吧——干货满满!
回应“乡村教师难招难留”:
300万乡村教师是我国基础教育的脊梁,乡村教师队伍的建设已经上升为国家战略。乡村教师短缺问题非常严重,教育部在出台措施让乡村教师“下得去”“留得住”“教得好”。下一步要向村小教学点倾斜,解决城乡教师统一编制,从制度上解决评职称等职业发展问题。
回应“高校思政工作”:
高校思政课存在的主要问题是是“配方”比较陈旧,“工艺”比较粗糙,“包装”不那么时尚。所以亲和力就差了,抬头率就低了。通过思想政治工作,让大学生修筑起一座承重墙,将来走向社会能够承重,能够经得起各种考验。
回应“凉山州悬崖村”:
悬崖村这个地方的贫困孩子为了求学,爬上爬下,每天在危险中行进,我们感到非常羞愧。打赢脱贫攻坚战,要从单纯扶贫转向综合扶智,从大水漫灌转向精准滴灌。重点解决辍学、失学问题,读书无用问题,贫困农民和普通农民在教育上差距拉大的趋势问题。措施上要“把钱搞多一些、把数搞准一些、把事搞实一些、把人搞强一些”。
回应高校人才“孔雀东南飞”:
要引导各高校形成联盟,制定公约,对薪酬等条件上大体上做出规范。从教育部的角度讲,要改变一些评价机制,用这些评价机制作为指挥棒,使高校下功夫练内功,自己培养人才,从海内外吸引人才,而不要浪费人才,恶性引进人才。
回应“职业教育发展”:
引导整个社会转变观念,对职业教育高看一眼,厚爱一分,把职业教育看成孩子人生发展的一个非常有前途的选择和途径。在制度上解决现在职业教育和普通教育相分离的状况,建起一种“立交桥”。
回应“义务教育的年限”:
我国九年义务教育普及时间还不长,在中西部地区义务教育均衡发展方面还面临很多问题。向上、向下延伸的基础还不牢靠。我们办任何事情都要从初级阶段最大的国情出发考虑,不办那些超越发展阶段的事情。有一些省区实行十五年免费教育,概念非常明确,是免费教育,不是义务教育。
回应“留学生回国潮”:
我很喜欢“潮”这个概念,有“潮”就有动力,有“潮”就有风景。改革开放以来,截至去年,大约派出去458万留学生,回来了322万。我很喜欢这样的“潮”,让这样的“潮”来得更猛烈一些吧。
回应“双一流”建设:
“双一流”不是“985”、“211”的翻版,也不是升级版,更不是山寨版。我们最近正在组建专家委员会,在专家委员会基础上,确定标准进行遴选,争取上半年完成这个程序,公布第一批建设学校和学科的名单。
回应校园“毒跑道”事件:
调查处理中发现一个重要原因是跑道建设从材料到工程、设计等,没有标准或者标准非常陈旧。在招投标制度方面也有缺失。今后后跑道以及相类似的设施,在建设程序上最好是搞代建制,谁中标谁代建。建完以后“交钥匙”,交给学校使用就可以了。
回应“校园欺凌”:
“对于校园欺凌,这两年综合整治以后情况大有好转,但还没有根本消除。明确解决校园欺凌的问题要树立法治思维,多用法治方式,依法来办,只有这样,解决校园欺凌才能取得社会共识。”
回应“校园足球发展”:
校园足球就得经历一段时期,为中国足球多培育几棵松树,所以需要一点时间,也需要社会的理解,需要各方面的支持。

阅读全文:http://edu.people.com.cn/GB/n1/2017/0312/c367001-29140259.html

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