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Mchsjy 发表于  2021-01-14 09:50:52 3117字 ( 1/592)

平凡的岗位 不平凡的责任

记得一位忘年交友人曾对我说:“人活着,既要满意于现状,又要不满足于现状。”“满意于现状” 可以使我们以平和而快乐的心态面对生活;而“不满足于现状”会令我们在悦纳所拥有的一切的同时,对生活充满着激情和上进心。我想,我是满意于现状的,因为,我选择了太阳底下最光辉而神圣的职业。

我生在长白山脚下,那崎岖的山路、潺潺的林间溪水、纷飞的彩蝶、味美多汁的野果伴随我度过了充满欢乐的童年时光。寒窗数载,我走出大山,来到长江中下游平原上最富有魅力的国际大都市---上海。童年时我曾有过许多梦想,但却从未梦想将来要做一名教师。然而在我完成学业后,面对各种充满诱惑的选择,我最终选择了“教师”这一平凡的职业。

我至今还记得初次踏上讲台的情景,内心忐忑,脸涨得通红,平时伶牙俐齿,可一站在讲台上就变得结结巴巴,是孩子们鼓励的目光使我完成了生命中的第一节课。从此,那一双双澄澈明亮、求知若渴的眼睛深深地吸引着我,令我着迷。

我满意于自己的选择,但却无法满足现状。

新时代对人民教师的教育工作也提出了更高的期待,不仅承载着传播知识、传播思想、传播真理的责任,对于思政教师,更肩负着引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想,增强学生中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,引导学生扣好人生第一粒扣子的时代重任。

做学生时,时常会对教师评头论足,而如今自己也做了老师,才发现今天的学生越发不好“对付”:老师的话不再是金科玉律,他们随时都可以质疑,发表自己的观点;他们会在卧谈时用“点击率”来衡量一个老师的受欢迎程度; 他们会用“下趴率”来品评老师的授课水平;他们还会调皮地模仿你的动作和口头语,惟妙惟肖……凡此种种,都使我感受到无时不在的压力和紧迫感。时代要求我们必须与时俱进,把握时代脉搏,努力做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师,方能成为学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。因此,我与同伴一起,积极投身教育教学实践,尝试不同教学方法,努力提升教学实效性,力争以清新自然的教态、深入浅出的阐述、民主互动的氛围、灵活多样的教法在三尺讲台上赢得学生的尊重和喜爱。今天,我已是有二十年教龄的“老教师”了,常有学生说:老师,我挺喜欢上你的课,总是充满激情。这种感觉是甜蜜的,幸福的。在思维跃动的教室里,学生接纳的目光和认可的微笑无异于最高的褒奖!

对于教师而言,课堂就是自己的生命场所,学生成长就是教师生命的延续!只有不忘立德树人初心,牢记为党育人、为国育才使命,始终以时不我待、只争朝夕的精神状态,脚踏实地、精益求精的工作态度,淡泊名利、甘为人梯的精神境界,才能点亮莘莘学子的人生梦想,为培养全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的贡献。

可乐香草 发表于  2021-01-14 19:56:52 12字 ( 0/67)

平凡的岗位 不平凡的责任

记得一位忘年交友人曾对我说:“人活着,既要满意于现状,又要不满足于现状。”“满意于现状” 可以使我们以平和而快乐的心态面对生活;而“不满足于现状”会令我们在悦纳所拥有的一切的同时,对生活充满着激情和上进心。我想,我是满意于现状的,因为,我选择了太阳底下最光辉而神圣的职业。

我生在长白山脚下,那崎岖的山路、潺潺的林间溪水、纷飞的彩蝶、味美多汁的野果伴随我度过了充满欢乐的童年时光。寒窗数载,我走出大山,来到长江中下游平原上最富有魅力的国际大都市---上海。童年时我曾有过许多梦想,但却从未梦想将来要做一名教师。然而在我完成学业后,面对各种充满诱惑的选择,我最终选择了“教师”这一平凡的职业。

我至今还记得初次踏上讲台的情景,内心忐忑,脸涨得通红,平时伶牙俐齿,可一站在讲台上就变得结结巴巴,是孩子们鼓励的目光使我完成了生命中的第一节课。从此,那一双双澄澈明亮、求知若渴的眼睛深深地吸引着我,令我着迷。

我满意于自己的选择,但却无法满足现状。

新时代对人民教师的教育工作也提出了更高的期待,不仅承载着传播知识、传播思想、传播真理的责任,对于思政教师,更肩负着引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想,增强学生中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,引导学生扣好人生第一粒扣子的时代重任。

做学生时,时常会对教师评头论足,而如今自己也做了老师,才发现今天的学生越发不好“对付”:老师的话不再是金科玉律,他们随时都可以质疑,发表自己的观点;他们会在卧谈时用“点击率”来衡量一个老师的受欢迎程度; 他们会用“下趴率”来品评老师的授课水平;他们还会调皮地模仿你的动作和口头语,惟妙惟肖……凡此种种,都使我感受到无时不在的压力和紧迫感。时代要求我们必须与时俱进,把握时代脉搏,努力做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师,方能成为学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。因此,我与同伴一起,积极投身教育教学实践,尝试不同教学方法,努力提升教学实效性,力争以清新自然的教态、深入浅出的阐述、民主互动的氛围、灵活多样的教法在三尺讲台上赢得学生的尊重和喜爱。今天,我已是有二十年教龄的“老教师”了,常有学生说:老师,我挺喜欢上你的课,总是充满激情。这种感觉是甜蜜的,幸福的。在思维跃动的教室里,学生接纳的目光和认可的微笑无异于最高的褒奖!

对于教师而言,课堂就是自己的生命场所,学生成长就是教师生命的延续!只有不忘立德树人初心,牢记为党育人、为国育才使命,始终以时不我待、只争朝夕的精神状态,脚踏实地、精益求精的工作态度,淡泊名利、甘为人梯的精神境界,才能点亮莘莘学子的人生梦想,为培养全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的贡献。

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