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yuandatou 发表于  2020-02-14 17:31:32 3207字 ( 0/127)

下班了,走前发个关于网课的帖。有孩子的坛友进来看看,精辟!

来上网课啊,互相伤害啊!​


“朋友,你上过网课吗?”

10年后,某位体育老师神情凝重地对新来的实习生说出了这句话。

“那一年寒假,我加入了8个家长群,只要我说句话,就有超过500位家长马上发来跳绳仰卧起坐高抬腿的视频,我终于有了和语数外老师同规格的成就感......”

而语数外老师笑而不语,“不不不,麻烦你别让我回想那一年......”

没错,许多正经历着2020这个超长寒假的老师们,都会成为这个时代乃至未来半个世纪里的传奇。

如果不是那个假期,他们不会沉浸在“打卡,网课,云”的虚幻世界里不能自拔,也可能永远不会买这种东西:

也是在这个假期之后,大家才明白了一个总是被我们忽略的真理:

任何不以学校和教室为阵地的教学,都是耍流氓。

讲真,如今全民防疫的艰难时期,每个人都有不少困难。而很多生拉硬拽、发育不全的网课,不但是在给老师和家长增加负担,而且也压根没什么教学效果。

但是,凡事都有第一次,大家都是在摸爬滚打里探索。

这一次,老师和家长都只能硬着头皮迎战,脸上笑嘻嘻心里MMP地投入到各种网络平台和app的学习钻研之中,老师们忙着适应网络环境和诡异的气氛,家长们忙着整理习题和要求,心里琢磨着今天的作业到底是要打印还是手抄......

每一个沉沦在网课里的老师和家长,内心都有一句永恒的台词:来啊,互相伤害啊!

网课本来就是特殊时期不得已而为之的一种手段,本来不就应该力求简化而追求质量吗?

可有些网课真的让人头秃,怎么麻烦怎么来,不给人添乱就难受,形式比质量重要,课上得不咋样,从硬件到软件要啥没啥,可 还特别注重仪式感。 比如有的学校规定“上网课时必须穿好校服,佩戴红领巾,坐姿标准化。”

这怎么解释呢,大概是一种文人的高尚情操吧,“可以没学上,但不能失了风骨”??

娃的内心:神经病啊,我不要面子的啊!

还要求点名,不允许迟到和开小差。老师一节课要花20分钟来点名和检查红领巾戴歪了没有以及家长有没有违规送吃的,剩下20分钟...呵呵,开始卡网了......

只求各种编排网课的同志行行好,咱们别整那没用的,一切从简,抓重点,多花点心思提高效率不好吗?

看看各地那些优秀的课表,扑面而来密密麻麻,啥也没落下,连“红色文化教育”和“班会”都妥妥地安排上,“自习”和“课间操”都存在感刷得明明白白,课表中甚至还有了家长的任务。

体育老师还贴心地安排了“走廊,客厅,阳台”:

而每天欣赏每个同学家里的地板、沙发、踢脚线和猫猫狗狗,都能让体育老师感觉充满活力。

感觉仿佛已经面面俱到了, 但总觉得还少了点什么。

哦,一定是少了眼保健操。一个成熟的网课体系,必然不能没有这一环节。

这个漫长假期,最心碎的人是谁?是班主任。

最心累的人是谁?还是班主任。

没有人比班主任更关心你娃的体温。没有网课之前,老师们还只是一个单纯的“量体温打卡小闹钟”;有了网课后,他们得给自己每天设8个闹钟提醒家长打卡......

各种形形色色的打卡已经让老师笑容逐渐消失,换着法地催,动之以情晓之以理,不少班主任已经疯了:

老师一边停留在严防死守疫情的阶段,确保全班没有漏网之鱼,与此同时手脚并用,打开了钉钉、QQ或各大神奇的平台,上起网课,与在座各位名为 “神秘剪刀手”、“大力神火焰冰”、“河东奥力给” 的00后网友们展开一场殊死较量......

老师不仅要负责教学,同时还要当网管。为了维持网课秩序,安抚同学情绪,防止自己崩溃,老师不得不下狠手设置“全员禁言”,甚至临场发挥一首八言绝句来镇场子——

这届老师太难了!

比这届老师更难的是这届家长!

由于一场疫情,中国教育就快要实现群众高度自治了, 主要是家长自治。

家长们一年工作300多天,从没像这20多天一样,如此认真专心。

上班都从来没准时打过卡的, 最近天天家长群里打卡,分秒不差。

再加上红红火火恍恍惚惚的网课,家长的毅力、耐力、执行力又得到了提升。

如今家长一天三大任务:早上起床打卡体温;中午之前打卡网课;晚上睡前打卡作业。

一个老母现阶段手机相册内容大致如下:

电脑和打印机一夜之间成了刚需。

武汉的一位高中生老母说:老师让准备手写板,明天上课要用。于是她在咸鱼上找了卖家,对方把东西放到小区门口第一棵大树底下,她把自己裹严实了跑去拿,全程就像俩特务在交接证物。

你看,为了娃的网课,谁容易啊!

低年级的家长更不容易。

每天背诵打卡,听课打卡,作业打卡。大部分作业全靠家长手抄,语文还好,数学各种小鸡小鸭水果图形,手残党获得了一次超越自我的好机会。

万一碰上这种作业——

但有的家长真的是咬紧牙关,肉眼可见地奋发图强,可谓夹缝中求生存的典范!比如这位手绘语文书的爸爸:

只有网课没有教材的苦难生活,活活把家长逼成了画家!

画家还不够,看样子一个月之后家长都会成为不可估量的鬼才。

这一刻,老师和家长终于成了战友,成了难兄难弟,互相怜惜着抱团前行,唯一不那么困苦的恐怕就是千家万户的那些吞金兽和碎钞机,这一次齐刷刷地摇身一变,成了唯一的赢家——

不用上学

家里24小时有人伺候他

老师见不着他

还得哄着他学习

学得不好也有充分理由

而老师和家长,都为了这一波操作,混成了斜杠青年,为云教学发光发热燃烧自己。

然而你以为孩子就真的不抓狂吗?

看一下他们对用来上网课的钉钉app的评价就大概明白了些什么。

哇哦,原以为孩子们身在其中乐此不疲,现在看来,唯一可能喜欢这种生活方式的神兽们也是非常违心的赞美者啊。

虽说“上下一盘棋”,大家都要为特殊时期内有序平稳开展工作而做出一些努力甚至牺牲。但这些发育不良的奇思妙想,老师不喜欢,家长不喜欢,孩子也不喜欢,到底是在为谁服务啊?

寒假里本来就有各自学习计划的学生们,尤其是初三和高三的,寒假还没过完,就被突如其来的网课莫名其妙打乱了节奏;已经开学的一些地方,被凌乱的打卡和网课逼疯的家长和老师数以万计;即将开学的地方,大家战战兢兢等待,不知将会让多少人头疼......

既然要一盘棋,总不能拍脑袋想一出是一出吧,从实践中总结点什么,再改变点什么不好吗。

直播不行改成录播,全盘都上不行改成先上主课,教材和课件不行改成电子版作业。一个新事物出来总要面临困难,但不能总把所有困难都留给一线老师和家长自己去解决吧,我们还不够累?

可能解决这一问题的唯一办法就是疫情快点结束,娃们都回学校。所以大家一定要配合,要坚持,要团结,争取早日打蠃这场抗击疫情阻击战!

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