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随风生长 发表于  2017-09-07 00:35:40 2984字 ( 0/70)

【行知录】针萦岁月,绣蕴匠心

申报编号:A7842
作  者:张登良
   

老师为实践队员展示刺绣

  罗在宣,北碚刺绣第四代传人。
  在和罗在宣老师短暂的接触中,你可以感受到一位传统匠人的高超技艺和南方婉约女子的温婉美丽。
  初见时老师正在开工一件作品,身穿一身素色旗袍,目光投入,针线穿梭,在不大的小店里宛如融入的一塑雕像却又是那样灵动,方寸间赋予了所有作品以生命的灵气。老师的眉毛很浓,面容娇小,这就赋予了一种内在的坚韧,光从颜值上来说老师很大众,但在那样一个空间,以及当她拿起针线时你又会发现她身上多了神采,多了一丝特有的属于传统与现代碰撞以及工匠传承下的复杂美感。
在迎接我们并为我们泡下茶后,罗在宣老师跟我们慢慢诉说起了所有。其实并没有那么多的波澜壮阔,一切仿佛只是水到渠成,正如这个小房间,她来了,于是就有了作品,于是作品便有了颜色,也就有了生气。像所有女孩子一样,老师小时候也会跟着家里的姐姐们一起摆弄针线,缝制一些小作品,但是成长总会让你忙来忙去,不知所以,她结婚了有了小孩,赋闲在家,相夫教女。在太多无聊的白日,做完了所有的家务,她便又因兴趣所在而拿起了针线。最初只是在家中做一些简单的十字绣,后来她无意间在电视中看到了北碚刺绣的宣传,于是便燃起了拜师学艺的想法。时代总是在变化,过去传男不传女的固执也因找不到传人的尴尬让上一代传人放下了成见,广纳门徒,而罗在宣老师就是其中之一。老师于2001年拜于蜀绣大师单大琼门下,后又远赴苏州,师从钱菊凤老师学习各种绣制技艺。每天早出晚归坐摇摇晃晃的公交车,常常在路上堵车好几个小时,还要自带午饭,这些老师当时觉得困难煎熬的事情,多年之后的现在只化为了淡淡的几句话,甚至觉得不足挂齿。老师对于兴趣的坚持再幸运地加上家人的无条件支持,最终让她得以分阶段地学完初级、高级的技法。然而师傅领进门,修行在个人。师傅只需短短数月便教完了所有的针法,但将针法化为艺术却只能靠自己了,罗在宣老师开始了漫长的练习。日复一日,年复一年,坐在桌前不停的绣着,正如水到渠成一般,慢慢地老师掌握了所有,于是便有了作品。
  时代确实在变化,老师将更多的元素融入了北碚刺绣,她将针法化为画笔,临摹所有的水墨和油画,于是徐悲鸿和梵高一起被重现,于是富有灵气的小猫小狗跃然布上。同时老师也将毕生所学的苏绣与蜀绣相结合进行针法上的改良,创作出新的作品。于是老师越来越出名,于是有了各种大大小小的奖状奖杯,于是有了“南生苑”。我们总是盼望山的连绵起伏,海的波澜壮阔,但老师却如山涧溪流,不愠不火,随岁月一起安静流淌汇成江河,奔流入海。
  之后谈及现代社会工业和互联网行业的高速发展,老师一方面很高兴地说到以前需要花费大量时间和精力手绘的底稿如今直接打印出来便可,大大节省了成本和时间。但是另一方面更多的则是担忧,许多外行人无法鉴别机器和手工绣品,还往往觉得手工绣品价高得离谱,不理解也不愿意购买,这对于手工绣的市场冲击很大也伤了每一位匠人的心。但是若如今日这样前来看着老师一针一线地绣作品,得知一副再简单不过的作品也要十几天从早到晚的绣制时,或许就会和我们一样在心中感叹道一幅作品成形的不易以及售价真的一点儿也不贵。每一副作品都是独一无二的,里面倾注了老师的心血,一针一线都有着匠人手心的温度,有着一种机器永远无法生产的人情味儿。所幸随着国家政府的保护和宣传,社会民众对于手工业的了解和关注也越来越多。
  罗在宣老师的脸上已有老态,但是却被一种神采强压下去,我想那是一种热爱一种精神,一种专属于匠人身上的璀璨。说起传承,依旧还是困难,现代人匆匆忙忙心浮气躁,对刺绣有兴趣的人不少,但有耐心有毅力坚持学习和练习的人太少。老师很是乐意广纳弟子,无论老老少少上门请教学习,她都愿意教,就连我们只是想要小小的体验一番刺绣,老师也很是负责地为我们一点点讲解,手把手地教我们。但是对于传承问题老师也不时表露出无奈,至今她仍没有一个愿意长期学习并以此为目标为事业的弟子。现代人永远在迁徙,就拿我自己来说吧,外面总是显得那样精彩,谁又愿意做在那里耗费青春呢?但是静下来想一想,我们不停奔波着,又到底沉淀了什么呢?所谓成长,所谓收获,我们不可避免的长大,又到底明白了什么呢?我想正如后来罗在宣老师说的,唯有坚守,坚守孤独,坚守无聊,坚守所有的苦痛,于是你就可以沉淀所有,呈现一种酝酿已久的美好。
  离去的时候,罗在宣老师在夕阳下又化为了一塑雕像,橘色的光影将她和“南生苑”又赋予了新的颜色,她的坚守依旧在继续,我想她的美好也在继续。
老师与实践队员在工作室门口合影

实践队员在学习体验刺绣

老师向实践队员展示刺绣作品

老师在为实践队员讲解刺绣的技巧

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