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阿璐LLL 发表于  2017-08-13 09:56:46 4185字 ( 0/1138)

【留守儿童】四川农业大学“暖心小分队”关爱留守儿童暑期社会实践项目

申报编号:B1169
申报类别:留守儿童
   


  一、项目时间:
       2017年6月26日-7月2日
二、项目地点:
       雅安市芦山县思延乡铜头村
三、实践地负责机构:
       芦山县爱之家社会工作服务中心
四、项目背景:
       留守儿童问题是一个突出的社会问题。随着中国社会政治经济的快速发展,越来越多的青壮年农民走入城市,在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体——农村留守儿童。留守的少年儿童正处于成长发育的关键时期,他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助,成长中缺少了父母情感上的关心和呵护,相对来说容易走向发展的两个极端,有的孩子产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常,也有的孩子变得异常坚强和勇敢,所谓穷人的孩子早当家即是如此。
       在这个群体之中比较明显的有两类人。第一类孩子与大多数孩子无异,甚至在思想上要高于一般孩子,他们乐观坚强,懂事坦荡,知道关心家人,关爱他人。生活虽苦,但他们苦中作乐,坚强与勇敢让他们永远保持着微笑,这些孩子也是留守儿童,但常常被我们忽视;第二类就是心理自我疏导不够的孩子,正像我们了解的那样,性格内向,不善言谈。但本质上他们也是向往童年肆意,天真烂漫的生活。
芦山县在2013年04月20日08时02分发生了7.0级地震,造成了大量的财产损失和人员伤亡。在与实践地负责人提前联系的过程中,我们了解到铜头村的设施十分落后,留守儿童居多,大部分家庭的主力都外出打工了,照顾孩子的都是老人。本是暑期社会实践,应该在假期完成,但由于孩子们6月26号放暑假,我们就将实践日程提了上来。
       本班内组成了一个8人的团队——暖心小分队。首先,我们进行了团队分工,分工图如下:
    职称 人数  任务
    队长  1   统筹团队,并与实践地负责人接洽。
   副队长  1   协助队长,并帮助其他专员完成任务。
 活动专员  2   负责活动策划与实施。
 传播专员  3   负责新闻稿写作、照片视频的拍摄与制作以及团队宣传工作。
 后勤专员  1   负责采购物资,安排团队的饮食。
       去往实践地之前,团队每晚都会聚在一起讨论实践内容并排练舞蹈。实践过程中,大家也会在休息时间总结当天的问题与不足,即使是指出队员的错误,大家也都能欣然接受并予以改正。我们的住处到实践地有15分钟的车程,一趟车,就将我们从县城拉到了农村,并在当天完成活动后又乘车返回。实践地在铜头村村委会楼下,场地十分简陋,但比我们想象中的要大许多。
       我们选择留守儿童作为社会实践的主题,一是因为团队中过半都做过公益,对此类活动流程比较熟悉;二是因为儿童是值得关注的群体,他们影响着祖国未来的发展,而留守儿童更是值得关注的弱势群体。他们缺少教育资源,缺少父母的陪伴,成长过程中,难免会有误入歧途的可能。我们并不是第一批到铜头村做实践的大学生,但这并不意味着我们做的一切就没有意义。陪伴,并带给他们欢乐,是我们的最终目的。
五、项目过程:
       6月26日:实践活动第一天,暖心小分队8人乘车来到雅安市芦山县铜头村,与实践地负责人联系后,开始了暑期暖心之路。当天的活动以走访宣传、布置场地两个方面进行。负责人带路穿过玉米地,走访各个家庭,暖心队员向每家每户介绍本次活动的目的、流程、开展时间来宣传夏令营活动,吸引留守儿童参与。随后,队员们开始布置场地。整理物资时,孩子们陆陆续续来到这里,刚开始他们的自我保护意识较强,不太愿意与队员们交谈。但通过打乒乓,吹气球、场地布置等活动,他们慢慢地和队员们亲近起来。场地布置完毕后,我们就离开了。
       6月27日:上午8:30进行了简单的开幕式活动——走红毯,队员们表演了提前练习的舞蹈。随后我们进行自我介绍,并对小朋友进行了分组,16个留守儿童分为两组:“虎虎神威”组和“天下无双”组。我们组织孩子们自主制作队名、队号以及队伍海报。下午首先开展了热身游戏——抢椅子。之后,团队内的活动专员教小朋友唱营歌《彩虹背后》,正如歌词所说:“有一天我会飞到最高的天空”,希望小朋友们能从中得到一点指引。
       6月28日:活动第三天举办了一场趣味运动会。趣味运动会采取累分制进行,两个组都有着不服输的气节。运动会包括跳长绳、两人三足、投球接力、趣味沙包四个项目。在运动会期间,我们注意到孩子们的好胜心较强,如若输了比赛便会责怪自己的队员。队员们及时进行了制止,并告诉他们友谊第一,比赛第二。之后的比赛当中,小朋友们相互为自己队员加油打气,并能够做到对队友的理解与相互包容。运动会结束后,我们对大家进行了奖励。
       6月29日:上午我们给孩子们辅导功课,小学的题对于我们来说很简单,但他们却总是邹着眉头。队员们耐心地讲解难题,孩子们也从中学会了不少小技巧。下午铜头村举办文艺汇演,唱歌跳舞相声样样俱全。村民们搬着小板凳围坐在村委会外面,老老少少都饶有兴致地嗑着瓜子看着演出。没有绚丽的灯光,也没有华丽的舞台,表演者们依然能激情盎然的给观众带来欢乐,对于村民来讲,这大概就是一场盛会了。
       6月30日:当天的主题为安全知识讲座,从安全知识讲解、安全知识竞答、地震演练三个方面,为孩子们传递相关的安全知识与实用技能。队员首先讲解遇到地震、火灾等危险时的应急措施,随后,进行知识竞答环节,孩子们的积极抢答将活动推向最后的重点——防震演练。为了确保每个孩子都能安全离场,演练重复了很多次,最终达到孩子们在遇到地震发生时做到保护自我,尽快撤离的目的。最后,队员们教孩子们跳兔子舞,欢快的音乐缓解了之前紧张的氛围,每个人的脸上都绽放出笑颜。
       7月01日:上午我们开展了手工课,利用简单的橡皮泥,灵巧的双手,孩子们充分发挥了自己的创作天赋,造出了一座动物园。猴子、熊猫、蛇,甚至还有汽车,可能他们还没去过,但在他们想象中,动物园是那么的丰富多彩。下午我们开展了团队游戏——传气球和解手链。孩子们很快就掌握了诀窍,并在两个队伍比赛的时候都抱着必胜的信心。活动最后,进入了写信环节。信件的抬头,有“爸爸妈妈”,有“爷爷奶奶”,还有我们——“哥哥姐姐”。有的男孩子羞于表达,便在纸上做一幅画送给我们,这些信件都是很珍贵的礼物。
       7月02日:变废为宝,一场华丽的时装秀。孩子们从家里拿了废纸盒和报纸,我们准备了彩纸、亮片、便利贴等装饰物。经过两个小时的换装与彩排,孩子们迈着自信的步伐,走完了这一场美丽的时装秀,夏令营活动也就此告一段落。
六、项目成果:
       我们发布了10多篇新闻稿,大部分在大学生校内网上可见,现在仍在积极地撰稿当中。我们制作了长达7分钟的活动视频,并上传至优酷,获得了一定的关注量。我们在空间和微博上进行了一定的宣传,让更多人了解到我们的活动,了解留守儿童。
       7天的相处时间,能明显看到孩子们的成长。我们的力量有限,改变不了他们的生活,但是7天的陪伴,足以成为珍贵的记忆。

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