以学促宣，以宣带学
申报编号：A4492
作 者：叶萌熙
随着信息时代的到来，互联网代表了当代新的生产力、新的发展方向和新的社会活动方式。当代青少年百分之80以上与网络有所联系，从网络中获取信息咨询也成为“快节奏”生活中的主要渠道。青少年如何正确与网络进行良性互动，如何树立正确的网络安全意识也成为当今一大重要课题。
近期，带着通过法治宣传探析青少年网络安全法律意识现状的暑期实践想法，中国人民公安大学法网同舟普法团队与中国人民公安大学网络安全与执法专业“小小民警支教团”合作，来到福建省泉州市安溪县祥华乡中心小学，为5年级的孩子们展开了为期1天的相关法律普及活动。
鸟语花香，山清水秀，这是一片还没有被污染的土地，这是志愿者们对于这个实践的最初印象。一大清早，经过长达一个半小时的车程，我们从安溪县城赶到了这座山城，来到了这所小学。
知识竞猜：趣解法律知识
“没有，爸爸妈妈没有教我这个！”小男孩把手举得高高的，回答了对于平时父母是否在家中传授法律知识的问题。坐在一旁的其他孩子们大多也都点点头，表示同意。
一到现场，孩子们就被志愿者们的制服吸引了“哇，警察叔叔。”“你们是哪里来的呀？”原本安静的教室一下子活跃起来，通过简单的介绍，志愿者拉近了与孩子们的距离，开始了正式授课。
通过互动抢答、知识竞赛等小游戏，孩子们初步学习到了相关法律知识，并且逐渐树立了法律意识。团队成员还发现，在当下互联网时代、法制意识逐渐普及的社会中，家庭法律教育存在了空白状态。父母亲在家庭教育中很少甚至几乎不会向孩子们传授相应网络法律知识，孩子们的网络法律知识大多来自微信公众等新媒体渠道。虽然这种网络新媒体形式能够快速地传递信息，但不可否认的是由于媒介自身的局限性，常常会给还不具备较强分辨能力的孩子，带来负面影响。
在互动过程中，志愿者们通过准备的小礼品还有小玩具等形式，了解到了孩子们的想法，与预想相同，孩子们更多的会觉得法律相对而言会比较枯燥，而使其成为了大人的东西。小朋友林心雨告诉志愿者们：“爸爸妈妈平时都很忙，都没时间跟我们讲法律，我们也只能从一些微信公众号上面去偷偷看一些视频。”说完，全班同学哄堂大笑。
志愿者史晓楠笑着跟学生们说：“网上的视频并不都是不好的，而是在于我们怎么去分辨这些东西，就像一个硬币都有两面一样，每个东西都有他好的一面和不好的一面，关键在于我们怎么去看待他们。”
宣传短片：形象传递法律意识
下课的时候，孩子们一窝蜂涌上了讲台，“老师啊，你们怎么会的这些啊？”“老师啊，这些有什么用啊？”志愿者听完跟孩子们说道“这是以后立足于社会的基础呀，如果没有这些的话，以后大家想走出社会都难呢。”看着孩子们似懂非懂的点了点头，志愿者拿出了提前准备好的宣传画。
漫画中通过小黄人生活中的案例等故事，看的孩子们频频鼓掌。漫画旨在模拟小黄人如何在网络世界中的生存，表现了网络世界的风险无处不在及网络安全的重要性，更有通过当前的大案、要案，适当的向孩子们传递诈骗信息的共同性，让孩子们觉得，原来警察叔叔也有调皮的一面，活跃了课间气氛。
志愿者韩宁跟孩子们谈起自己平时的生活，一直停不下话头的孩子陈伟霖说，听了我们的第一节课，他觉得网络警察是一个很神圣的职业，他以后也想要成为一个网络警察。
“我要和犯罪斗争到底！”
上课时间到了，通过在课间了解完孩子们想法的最后，志愿者们给孩子们播放了从YouTube上找到的宣传短片，无论是从生活还是学习，生活中处处已经离不开网络，而网络作为一个新兴工具，则成为某些犯罪分子违法的庇护伞，在积极捣毁这些庇护伞的同时，更希望孩子们能够提高警惕性，从源头抵制犯罪。希望孩子们回去也能够向父母所转达，使今天的宣传取得更大的成效。
趣味运动：寓教于乐传递法律知识
午间，志愿者们带着孩子们做起了游戏。考虑到宣传角色的特定性，我们在来之前准备了法制宣传小游戏，将《中华人民共和国网络安全法》相关知识融入游戏之中，加深孩子们的印象。游戏以“全民皆兵”的思想为背景，每一个活动都分为游戏和网安知识竞猜环节。
本次趣味运动会可谓重头戏，一共有四个活动，分别是贴鼻子、夹弹珠、扔纸球以及吹乒乓球。而本场运动会最富有魅力、具有挑战性的环节就是与《中华人民共和国网络安全法》网安知识竞猜的环节，它作为每项活动游戏后附加分数的一个项目，在大家得到分数的同时，能够让孩子们在潜移默化间树立网络安全意识，提升自我保护能力。“网络安全法从网络安全监测预警、应急处置工作体系以及信息通报三个方面做了重点强调对不对？”只见眼前胖乎乎的林楷文眼睛一转，胸有成竹的说道：“肯定是对的啊。”开心的抱走了一分，还有小朋友在冥思苦想后因为陷阱题的回答错误而灰心丧气的交出了手中的分数，现场气氛其乐融融，好不激烈。
游戏下来，志愿者们带着孩子们重新回到了课堂上，当志愿者刘安然和孩子们谈起收获的同时孩子们显得神采飞扬。尽管在整场游戏中，孩子们通过早上的宣讲都不是很了解相关的法律以及常识，通常是通过运气答题，但是在过程中不难看出他们对于法律问题进行了与智力相符合的深度思考，收获颇丰。
在这个第三课堂中，宣讲团采用“学生讲，老师听”的方式来为孩子们上课。老师让学生走上讲台为全班同学讲解自己的收获，而全体老师会在台下细心聆听，把学生讲的过程中存在的问题全部记下，最后为学生做出点评。
这种方式，一方面，能够锻炼孩子们的胆量和表达能力，提高孩子们在课堂的积极性，让他们更好得融入课堂，另一方面，以学生的角度来讲解收获，再加上老师的补充，可以让学生更好的接受课堂知识
延续宣导：为青少年成长保驾护航
“老师！你们还会回来吗？”在志愿者做总结时，一直没有发言的小女孩林洁钰站了起来，弱弱的说道。
这时，校领导来到了班级，他告诉志愿者，由于该校偏远地区，所以教育水平相对比较落后，因此无论是普法还是网络对于该地区而言十分重要，无论是从孩子还是从大人的角度，都会希望志愿者们能够通过一定的形式向大家生动形象的传达法律知识，提升孩子们的辨识能力。
据悉，该校一共有500名学生，几乎都来自于贫困家庭，平时父母外出打工，大都交由留在本地的爷爷奶奶照顾，因此孩子们对于外界的了解可谓微乎其微，平时虽说衣食不愁，但是能够正确认识社会得到正确引导的机会却不多，这也给我们团队在未来的实践中明确了方向，我们的法制宣传不应该仅仅停留在大城市这层表面上，更应该深入基层，切实发扬实践的本质。
志愿者也向校领导和全体同学保证，这一定不是中国人民公安大学法网同舟宣讲团的最后一次宣讲，在以后做了更充足的准备后，也会重返故地，在提升普法面的同时，为该校及其他力所能及地区的青少年成长保驾护航。
在归途中，除了感慨该地的偏远之外，更是表示今天的收获非凡，在给孩子们普及法律和接受孩子们的提问的同时，不单单是志愿者们自己，更是一个相互的教学相长得过程。志愿者刘安然感慨道：“这可能也是帮助别人的同时更是在提升自己的真谛所在吧。”
作 者：叶萌熙
志愿者们开课啦！ 中国青年网通讯员 董佳慧 摄
随着信息时代的到来，互联网代表了当代新的生产力、新的发展方向和新的社会活动方式。当代青少年百分之80以上与网络有所联系，从网络中获取信息咨询也成为“快节奏”生活中的主要渠道。青少年如何正确与网络进行良性互动，如何树立正确的网络安全意识也成为当今一大重要课题。
近期，带着通过法治宣传探析青少年网络安全法律意识现状的暑期实践想法，中国人民公安大学法网同舟普法团队与中国人民公安大学网络安全与执法专业“小小民警支教团”合作，来到福建省泉州市安溪县祥华乡中心小学，为5年级的孩子们展开了为期1天的相关法律普及活动。
鸟语花香，山清水秀，这是一片还没有被污染的土地，这是志愿者们对于这个实践的最初印象。一大清早，经过长达一个半小时的车程，我们从安溪县城赶到了这座山城，来到了这所小学。
知识竞猜：趣解法律知识
“没有，爸爸妈妈没有教我这个！”小男孩把手举得高高的，回答了对于平时父母是否在家中传授法律知识的问题。坐在一旁的其他孩子们大多也都点点头，表示同意。
一到现场，孩子们就被志愿者们的制服吸引了“哇，警察叔叔。”“你们是哪里来的呀？”原本安静的教室一下子活跃起来，通过简单的介绍，志愿者拉近了与孩子们的距离，开始了正式授课。
通过互动抢答、知识竞赛等小游戏，孩子们初步学习到了相关法律知识，并且逐渐树立了法律意识。团队成员还发现，在当下互联网时代、法制意识逐渐普及的社会中，家庭法律教育存在了空白状态。父母亲在家庭教育中很少甚至几乎不会向孩子们传授相应网络法律知识，孩子们的网络法律知识大多来自微信公众等新媒体渠道。虽然这种网络新媒体形式能够快速地传递信息，但不可否认的是由于媒介自身的局限性，常常会给还不具备较强分辨能力的孩子，带来负面影响。
在互动过程中，志愿者们通过准备的小礼品还有小玩具等形式，了解到了孩子们的想法，与预想相同，孩子们更多的会觉得法律相对而言会比较枯燥，而使其成为了大人的东西。小朋友林心雨告诉志愿者们：“爸爸妈妈平时都很忙，都没时间跟我们讲法律，我们也只能从一些微信公众号上面去偷偷看一些视频。”说完，全班同学哄堂大笑。
志愿者史晓楠笑着跟学生们说：“网上的视频并不都是不好的，而是在于我们怎么去分辨这些东西，就像一个硬币都有两面一样，每个东西都有他好的一面和不好的一面，关键在于我们怎么去看待他们。”
宣传短片：形象传递法律意识
下课的时候，孩子们一窝蜂涌上了讲台，“老师啊，你们怎么会的这些啊？”“老师啊，这些有什么用啊？”志愿者听完跟孩子们说道“这是以后立足于社会的基础呀，如果没有这些的话，以后大家想走出社会都难呢。”看着孩子们似懂非懂的点了点头，志愿者拿出了提前准备好的宣传画。
漫画中通过小黄人生活中的案例等故事，看的孩子们频频鼓掌。漫画旨在模拟小黄人如何在网络世界中的生存，表现了网络世界的风险无处不在及网络安全的重要性，更有通过当前的大案、要案，适当的向孩子们传递诈骗信息的共同性，让孩子们觉得，原来警察叔叔也有调皮的一面，活跃了课间气氛。
志愿者韩宁跟孩子们谈起自己平时的生活，一直停不下话头的孩子陈伟霖说，听了我们的第一节课，他觉得网络警察是一个很神圣的职业，他以后也想要成为一个网络警察。
“我要和犯罪斗争到底！”
上课时间到了，通过在课间了解完孩子们想法的最后，志愿者们给孩子们播放了从YouTube上找到的宣传短片，无论是从生活还是学习，生活中处处已经离不开网络，而网络作为一个新兴工具，则成为某些犯罪分子违法的庇护伞，在积极捣毁这些庇护伞的同时，更希望孩子们能够提高警惕性，从源头抵制犯罪。希望孩子们回去也能够向父母所转达，使今天的宣传取得更大的成效。
趣味运动：寓教于乐传递法律知识
午间，志愿者们带着孩子们做起了游戏。考虑到宣传角色的特定性，我们在来之前准备了法制宣传小游戏，将《中华人民共和国网络安全法》相关知识融入游戏之中，加深孩子们的印象。游戏以“全民皆兵”的思想为背景，每一个活动都分为游戏和网安知识竞猜环节。
本次趣味运动会可谓重头戏，一共有四个活动，分别是贴鼻子、夹弹珠、扔纸球以及吹乒乓球。而本场运动会最富有魅力、具有挑战性的环节就是与《中华人民共和国网络安全法》网安知识竞猜的环节，它作为每项活动游戏后附加分数的一个项目，在大家得到分数的同时，能够让孩子们在潜移默化间树立网络安全意识，提升自我保护能力。“网络安全法从网络安全监测预警、应急处置工作体系以及信息通报三个方面做了重点强调对不对？”只见眼前胖乎乎的林楷文眼睛一转，胸有成竹的说道：“肯定是对的啊。”开心的抱走了一分，还有小朋友在冥思苦想后因为陷阱题的回答错误而灰心丧气的交出了手中的分数，现场气氛其乐融融，好不激烈。
游戏下来，志愿者们带着孩子们重新回到了课堂上，当志愿者刘安然和孩子们谈起收获的同时孩子们显得神采飞扬。尽管在整场游戏中，孩子们通过早上的宣讲都不是很了解相关的法律以及常识，通常是通过运气答题，但是在过程中不难看出他们对于法律问题进行了与智力相符合的深度思考，收获颇丰。
在这个第三课堂中，宣讲团采用“学生讲，老师听”的方式来为孩子们上课。老师让学生走上讲台为全班同学讲解自己的收获，而全体老师会在台下细心聆听，把学生讲的过程中存在的问题全部记下，最后为学生做出点评。
这种方式，一方面，能够锻炼孩子们的胆量和表达能力，提高孩子们在课堂的积极性，让他们更好得融入课堂，另一方面，以学生的角度来讲解收获，再加上老师的补充，可以让学生更好的接受课堂知识
延续宣导：为青少年成长保驾护航
“老师！你们还会回来吗？”在志愿者做总结时，一直没有发言的小女孩林洁钰站了起来，弱弱的说道。
这时，校领导来到了班级，他告诉志愿者，由于该校偏远地区，所以教育水平相对比较落后，因此无论是普法还是网络对于该地区而言十分重要，无论是从孩子还是从大人的角度，都会希望志愿者们能够通过一定的形式向大家生动形象的传达法律知识，提升孩子们的辨识能力。
据悉，该校一共有500名学生，几乎都来自于贫困家庭，平时父母外出打工，大都交由留在本地的爷爷奶奶照顾，因此孩子们对于外界的了解可谓微乎其微，平时虽说衣食不愁，但是能够正确认识社会得到正确引导的机会却不多，这也给我们团队在未来的实践中明确了方向，我们的法制宣传不应该仅仅停留在大城市这层表面上，更应该深入基层，切实发扬实践的本质。
志愿者也向校领导和全体同学保证，这一定不是中国人民公安大学法网同舟宣讲团的最后一次宣讲，在以后做了更充足的准备后，也会重返故地，在提升普法面的同时，为该校及其他力所能及地区的青少年成长保驾护航。
在归途中，除了感慨该地的偏远之外，更是表示今天的收获非凡，在给孩子们普及法律和接受孩子们的提问的同时，不单单是志愿者们自己，更是一个相互的教学相长得过程。志愿者刘安然感慨道：“这可能也是帮助别人的同时更是在提升自己的真谛所在吧。”
志愿者们与孩子们愉快合影 中国青年网通讯员 刘安然 摄
志愿者正在播放网络安全视频 中国青年网通讯员 韩宁 摄
志愿者正在布置游戏现场 中国青年网通讯员 韩宁 摄
志愿者正在讨论答案 中国青年网通讯员 叶萌熙 摄
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